七年級生物下學(xué)期期中考試試卷

1、1 / 4七年級生物下學(xué)期期中考試試卷滿分：分 時(shí)間：分鐘)、單項(xiàng)選擇題(每題分，共分)制造工具的能力不同腦發(fā)育的程度不同控制人口增長過快的關(guān)鍵是胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，正確的是人在跑步時(shí)，呼吸加快加深，主要是為了滿足體內(nèi)所需要的人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是下列有關(guān)青春期特征的敘述中，不正確的是采取科學(xué)的分娩措施推遲結(jié)婚和生育的年齡孕婦定期到醫(yī)院檢查身體被現(xiàn)代科學(xué)家稱為人類的 “第七類營養(yǎng)素 ”的是下列消化液中能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的消化液是分泌膽汁的消化器官是下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的敘述中，不正確的是內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛小腸絨毛中有許多毛細(xì)血管.

2、小腸長M下列有關(guān)現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述中，不正確的是晚婚晚育優(yōu)生少生男女出現(xiàn)各自的外形特征 身高迅速增長 人類學(xué)家研究表明，人類起源于 類人猿 黑猩猩 下列各項(xiàng)措施中，不能避免遺傳疾病孩子出生的是心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟森林古猿南方古猿人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素身高體重不同運(yùn)動方式不同.臍帶T胎盤T母體T胎兒.母體T胎盤T臍帶T胎兒.胎盤T臍帶T母體T胎兒.母體T臍帶T胎盤T胎兒氧氣氧化碳有機(jī)物水和無機(jī)鹽嬰兒期幼兒期童年期青春期男女青年做婚前檢查無機(jī)鹽膳食纖維胡蘿卜素維生素唾液膽汁胰液胃液膽囊肝臟胰腺唾液腺小腸和胃相連2

3、 / 4青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，下列飲食適合青少年的是.每天想吃什么就吃什么.只吃蔬菜，不吃魚肉3 / 4.吃少量的飯，主要依賴喝牛奶.按 平衡膳食寶塔”定時(shí)進(jìn)餐痰形成的部位是( ).鼻腔黏膜.喉腔側(cè)壁.氣管和支氣管.食道黏膜氣體交換的場所是( ).肺.咽和喉.氣管和支氣管.鼻腔用鼻呼吸比用口呼吸好，這是因?yàn)? ).鼻腔前部生有鼻毛.鼻黏膜能分泌黏液.鼻黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管.前二項(xiàng)都對在粉塵比較多的場所工作的人容易患的職業(yè)病是( ).肺炎.哮喘.塵肺.氣管炎.肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是（）.肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官.肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng).毛細(xì)血管壁很薄，

4、由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場所分別是（）二、理解與應(yīng)用（每空分，共分）.世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是 _，他提出人類和 _ 的共同祖先是同一類古猿。.對于同一個(gè)問題，科學(xué)家因?yàn)檠芯康姆椒ê褪侄尾煌赡軙l(fā)現(xiàn)_ 的事實(shí)，提出_的觀點(diǎn)。.胚胎和胎兒在發(fā)育時(shí)通過胎盤從母體獲得所需要的 的等廢物也是通過胎盤經(jīng)母體排出。.青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。例如：有了強(qiáng)烈的 _意識，遇到挫折又有 _ 性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷；內(nèi)心世界逐漸_，有的事情不想跟家長交流；等等。.人口的增長會對 _、_ 和

5、社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。為了保護(hù)生物圈，為了人類世世代代都有可供利用的各種資源和美好的生存環(huán)境，人類必須控制_。.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu) _的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成 _ 的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫消化。例如：淀粉最終被分解.卵巢、陰道、子宮.輸卵管、子宮、卵巢.卵巢、輸卵管、子宮.卵巢、子宮、子宮.睪丸是男性的主要性器官，它的主要作用是產(chǎn)生，分泌_ 激素。_和_ ，胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生.每天想吃什么就吃什么.只吃蔬菜，不吃魚肉4 / 4成_ ，蛋白質(zhì)最終被分解成 _ 才能被人體吸收。.在人體的胃內(nèi)有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和 _ 酶，可初步消化 _ 。5

6、 / 4()分后取出三支試管，各滴加滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)； 號試管中的饅頭部分變藍(lán)色;_號試管中的饅頭全變藍(lán)色。測量胸圍差時(shí)，先讓受測者盡力深吸氣，記錄 _ 終了時(shí)的胸圍長度。再讓受測者盡力深呼氣，記錄_終了時(shí)的胸圍長度。然后計(jì)算兩次胸圍長度之間的差數(shù)。連測三次,算出_ 值。一般情況下，胸圍差越 _ (大，小)，肺的氣體交換能力越強(qiáng)。三、識圖與分析(每空分，共分) 為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”(見右圖)()請寫出“”和“”食物的類型： _ 、_。()這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、 水、_ 和_等六類營養(yǎng)物質(zhì)。其中，在

7、人體內(nèi)作為備用的能源物質(zhì)貯存的是_;人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的的是 。()當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí)，你建議他最好吃 _(填代號)類食物，因?yàn)檫@類食物含_ 比較多，可以為人體提供較多的能量。擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) _，于是氣體就被 _()人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 _ 的氣體交換。四、實(shí)驗(yàn)與探究(每空分，共分).在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法饅頭碎屑毫升毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃隿溫水中饅頭碎屑毫升毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃隿溫水中饅頭塊毫升毫升不攪拌，直接放入c溫水中()上述實(shí)驗(yàn)中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是號試管，號試管中的饅頭

8、塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起 _ 作用。()如果某人患了壞血病，你建議他多吃(填代號)類食物，因?yàn)檫@類食物中含有豐富的_。右圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動情況，請根據(jù)圖回答下列問題。()圖中氣球代表的是 _ ，瓶底的橡皮膜代表的是_。()如圖n所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球 會，這表示氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑_，使得胸腔容積 _ ，肺便6 / 4()實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與 _ 、_ 以及的分泌都有關(guān)系。右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：()在此探究實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對照的裝置是_ 瓶。()吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 _瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中 _ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 _細(xì)胞產(chǎn)生的，然后通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中透過 _壁和_ 壁進(jìn)入肺泡，然后隨的過程排出體外 。參考答案、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案。每題分，共分)、理解應(yīng)用(每空分，共分)達(dá)爾文類人猿不同不同精子雄性營養(yǎng)物質(zhì)氧(或氧氣)二氧化碳獨(dú)立依賴復(fù)雜資源環(huán)境人口的增長復(fù)雜簡單葡萄糖氨基酸蛋白蛋白質(zhì).吸氣 呼氣 平均 大