小學(xué)三年級(jí)作文

1、1按一定的順序仔細(xì)觀察景物。 片斷一： 雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯合成一條條小溪。的水愈來(lái)愈多，匯合成一條條小溪。2抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。 家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。（總寫(xiě)）夕陽(yáng)向大地灑家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。（總寫(xiě)）夕陽(yáng)向大地灑下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩。那些鳥(niǎo)本來(lái)就很漂亮，此時(shí)就更漂亮了，的色彩

2、。那些鳥(niǎo)本來(lái)就很漂亮，此時(shí)就更漂亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用那羽毛閃閃發(fā)光，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉裝飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。碧玉裝飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。（分寫(xiě)：靜態(tài)）這時(shí)，塘中又顯得那么靜。沒(méi)有（分寫(xiě)：靜態(tài)）這時(shí)，塘中又顯得那么靜。沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛙的叫聲。鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥(niǎo)兒也蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥(niǎo)兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘?？s著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘。（分寫(xiě)：動(dòng)態(tài)）（分寫(xiě)：動(dòng)態(tài)）3帶著自己的感情寫(xiě)。 村頭的荷

3、塘很美。荷葉有的像倒扣著的草帽；有村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣著的草帽；有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)碧綠的在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)碧綠的瓷盤(pán)，為荷花收集著雨露。高高矮矮，大大小小瓷盤(pán)，為荷花收集著雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。秋天的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。秋天的池塘真好像是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫(huà)。站在遠(yuǎn)的池塘真好像是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫(huà)。站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，荷

4、花左右搖動(dòng)，又像少女在中，偶爾被風(fēng)一吹，荷花左右搖動(dòng)，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口氣，就會(huì)聞到一種淡淡翩翩起舞。深深地吸一口氣，就會(huì)聞到一種淡淡的清香。來(lái)到荷花跟前，看到的卻又是另一種情的清香。來(lái)到荷花跟前，看到的卻又是另一種情景，聞到的香味則更加濃郁。景，聞到的香味則更加濃郁。4按先總后分的順序?qū)憽?我們的校園像花園，一年四季都有花兒開(kāi)放。春我們的校園像花園，一年四季都有花兒開(kāi)放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫

5、瑰，揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天，鳳仙花，牽?；?，荷花爭(zhēng)月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭(zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)喜愛(ài)有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開(kāi)有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開(kāi)笑臉笑臉秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀

6、菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。舞。 5描寫(xiě)抒情相結(jié)合充分表達(dá)自己的感情。 夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了?？墒?，又有一些去了。可是，又有一些“蝴蝶蝴蝶”活躍起來(lái)了，它活躍起來(lái)了，它們代替了真正的蝴蝶。那就是被秋風(fēng)吹落了的樹(shù)們代替了真正的蝴蝶。那就是被秋風(fēng)吹落了的樹(shù)葉。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉隨著紛紛飄落，盡情飛翔，葉。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉隨著紛紛飄落，盡情飛翔，有黃的，有綠的，有半黃半綠的。雖然它們不像有黃的，有綠的，有半黃半綠的。雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具一番情趣！樹(shù)葉紛紛落下，在地

7、上積多了，自然一番情趣！樹(shù)葉紛紛落下，在地上積多了，自然而然地形成了厚厚的一層而然地形成了厚厚的一層“地毯地毯”。孩子們踩在。孩子們踩在上面，跺得上面，跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機(jī)。哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機(jī)。寫(xiě)作要求 觀察觀察 （仔細(xì)觀察景物的特點(diǎn)）（仔細(xì)觀察景物的特點(diǎn)） 順序順序 （按照一定的順序?qū)懬宄ò凑找欢ǖ捻樞驅(qū)懬宄?要有想象要有想象 （可用擬人、比喻）（可用擬人、比喻） 感情感情 （表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情）（表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情）觀察順序觀察順序 1.按時(shí)間順序按時(shí)間順序 春春 夏夏 秋秋 冬冬 早晨早晨

8、 中午中午 傍晚傍晚 晚上晚上 2.按空間順序按空間順序 -從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn) -地點(diǎn)變換、游覽順序地點(diǎn)變換、游覽順序 3按從整體到局部或從局部到整體的順序按從整體到局部或從局部到整體的順序全面觀察、感受全面觀察、感受 1.觀察：觀察： 用眼用眼看看 用鼻用鼻聞聞 用耳用耳聽(tīng)聽(tīng) 用手用手摸摸 用口用口嘗嘗 2.感受：感覺(jué)、想象感受：感覺(jué)、想象 家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河 我愛(ài)家鄉(xiāng)那高大的柏樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)那無(wú)邊無(wú)際的田野，我愛(ài)家鄉(xiāng)那青青我愛(ài)家鄉(xiāng)那高大的柏樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)那無(wú)邊無(wú)際的田野，我愛(ài)家鄉(xiāng)那青青的山的山但是，我最愛(ài)家鄉(xiāng)那清澈、美麗的小河。但是，我最愛(ài)家鄉(xiāng)那清澈、美麗的小河。 春天來(lái)了

9、，小河兩岸可美啦。小草從地里鉆出來(lái)了，那是春天的眉毛吧！春天來(lái)了，小河兩岸可美啦。小草從地里鉆出來(lái)了，那是春天的眉毛吧！早開(kāi)的野花一朵、兩朵早開(kāi)的野花一朵、兩朵五顏六色的，那是春天的笑臉吧！柳樹(shù)發(fā)芽，枝五顏六色的，那是春天的笑臉吧！柳樹(shù)發(fā)芽，枝條軟軟的、細(xì)細(xì)的，在隨風(fēng)舞動(dòng)，那是春天的長(zhǎng)發(fā)吧！小燕子可歡了，在無(wú)條軟軟的、細(xì)細(xì)的，在隨風(fēng)舞動(dòng)，那是春天的長(zhǎng)發(fā)吧！小燕子可歡了，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由自在地飛來(lái)飛去，那是春天的音符吧！小河被陶醉了，奏邊無(wú)際的天空自由自在地飛來(lái)飛去，那是春天的音符吧！小河被陶醉了，奏起優(yōu)美的旋律，嘩嘩，嘩嘩起優(yōu)美的旋律，嘩嘩，嘩嘩 夏天來(lái)了，火辣辣的陽(yáng)光照耀著大地，河面閃著

10、銀色的光芒，亮晶晶、夏天來(lái)了，火辣辣的陽(yáng)光照耀著大地，河面閃著銀色的光芒，亮晶晶、明晃晃的。小魚(yú)們有的在比賽游泳，有的在排練集體舞，還有的在說(shuō)悄悄話。明晃晃的。小魚(yú)們有的在比賽游泳，有的在排練集體舞，還有的在說(shuō)悄悄話。青蛙蹲在荷葉上，鼓著白色的肚皮，青蛙蹲在荷葉上，鼓著白色的肚皮，“呱呱呱呱呱呱”地叫著，好像在贊美這美麗地叫著，好像在贊美這美麗的風(fēng)景。的風(fēng)景。 秋天來(lái)了，小河兩岸一片豐收的景象。一望無(wú)際的田野變成了五彩的世秋天來(lái)了，小河兩岸一片豐收的景象。一望無(wú)際的田野變成了五彩的世界。瞧！稻谷彎著腰，像一個(gè)個(gè)害羞的娃娃；胖胖的玉米搖著又長(zhǎng)又卷的胡界。瞧！稻谷彎著腰，像一個(gè)個(gè)害羞的娃娃；胖胖的

11、玉米搖著又長(zhǎng)又卷的胡子，露出了牙齒；紅了臉的高粱，像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰；大豆最有趣，它子，露出了牙齒；紅了臉的高粱，像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰；大豆最有趣，它早就忍不住了，一下子蹦了出來(lái)早就忍不住了，一下子蹦了出來(lái)河水看見(jiàn)了，把喜訊傳向遠(yuǎn)方。河水看見(jiàn)了，把喜訊傳向遠(yuǎn)方。 冬天來(lái)了，河面上結(jié)冰了。孩子們跑出家門(mén)去堆雪人、打雪仗，真有趣。冬天來(lái)了，河面上結(jié)冰了。孩子們跑出家門(mén)去堆雪人、打雪仗，真有趣。冬天的小河雖然冷，但帶給了孩子們無(wú)盡的快樂(lè)。冬天的小河雖然冷，但帶給了孩子們無(wú)盡的快樂(lè)。 啊，家鄉(xiāng)的小河帶給了人們多少快樂(lè)！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！啊，家鄉(xiāng)的小河帶給了人們多少快樂(lè)！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！ 美麗的天鵝湖美麗的天鵝湖 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此得名。多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此得名。 天鵝湖是個(gè)圓形的胡。湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，天鵝湖是個(gè)圓形的胡。湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最引人注目的是柳樹(shù)。它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，舒其中最引人注目的是柳樹(shù)。它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片青青的草地，草地上零零