《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》雙邊設(shè)計(jì)

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)學(xué)講稿整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教材第56、57頁(yè)例1、“做一做”及練習(xí)十第13題。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減的計(jì)算方法。2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移類推能力、計(jì)算能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算的算理。2. 掌握整十?dāng)?shù)加、減整十的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、課件、小棒等。溫馨提示：課前認(rèn)真的預(yù)習(xí)，會(huì)有事半功倍的教學(xué)過(guò)程：效果！一、復(fù)習(xí)，揭示課題預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本56頁(yè)、57頁(yè)的內(nèi)容。二、探究新知學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：100根小棍，十根捆1捆，(一)整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)捆

2、10捆。1、春天，是個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，瞧，一、復(fù)習(xí)美麗的鮮花將中山公園裝扮的多么漂1、我會(huì)算亮，在這些鮮花中還藏著許多的問(wèn)題，3+2=()算式表示我們起去看看！9-4=()算式表示(1)、(出示紅花、黃花圖)說(shuō)說(shuō)你15-5=()算式表示發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？20+5=()算式表示(2)、你是怎樣很快的數(shù)出來(lái)的？2、我會(huì)填(3)、根據(jù)給出的信息，你能提出(1)60里面有()個(gè)十。一個(gè)用加法解決的問(wèn)題嗎？(2)80里面有()個(gè)十。(4)、列式解答。(3)7個(gè)十是()。2、合作父流，探究計(jì)算方法(4)3個(gè)十是()。(1)小組合作，交流算法。二、預(yù)習(xí)新知（仔細(xì)觀察57頁(yè)的例1）（一）、探究整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)

3、的計(jì)算方法1、紅花（）盆，黃花（），請(qǐng)你提出一個(gè)加法問(wèn)題列式：（想一想：為什么用加法？）2、怎樣計(jì)算10+20,和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你的好方法。方法一：用小棍擺一擺。先擺一捆小棍表示（）個(gè)十，再擺兩捆小棍表示（）個(gè)十，1個(gè)十和2個(gè)十合起來(lái)是3個(gè)十，就是30。方法二：也可以這樣想，10里面有（）個(gè)十，20里面有（）個(gè)十，1個(gè)十加2個(gè)十等于3個(gè)十，就是30。方法三：（能想出3種以上的方法，你就是一個(gè)了不起的孩子，試一試，你一定行?。?、在你想出的方法中，你最喜歡哪種方法，給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)理由。4、練習(xí)：30+40=（）想：（）個(gè)十加（）個(gè)十等于（）個(gè)十，就是（）。20+60=（）想：（）個(gè)十加（）個(gè)十等于（）個(gè)十

4、，就是（）。（二）探究整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方（2）匯報(bào)展示，方法一：擺一擺方法二：數(shù)的方法方法三：相加法算減法方法四：用十做單位計(jì)算。（教師適時(shí)板書(shū)）（3）你喜歡哪一種計(jì)算方法，說(shuō)說(shuō)理由。練習(xí)：（出示主題圖）在這幅圖中，你還能提出用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？紅花和紫花一共有多少盆？黃花和紫花一共有多少盆？要求：列式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)自己的算法。（4）小結(jié)算法：整十?dāng)?shù)家整十?dāng)?shù)，就是想幾個(gè)十加幾個(gè)十。（二）整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)1、根據(jù)給出的已知條件，你能提出一個(gè)用減法解決的問(wèn)題嗎？2、列式解答，探究算法（1）同桌交流，互說(shuō)算法。（2）指名匯報(bào)3、擺小棍，驗(yàn)證我們的想法是否正確。4、你能總結(jié)出整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法嗎

5、？（幾個(gè)十減幾個(gè)十）練習(xí)：比一比，誰(shuí)算得準(zhǔn)，說(shuō)得好。60-20=90-50=100-40=三、鞏固練習(xí)（闖關(guān)）法1、紫花共有（）盆，工人叔叔搬走了（）盆，問(wèn)題是列式（想一想，為什么用減法？）2、仿照10+20的計(jì)算方法，給家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)30-10的計(jì)算方法。（一定要多說(shuō)幾遍噢，老師期待你上課精彩的發(fā)言。）3、練習(xí)：70-30=（）想：從（）個(gè)十中減去3個(gè)十還剩（）個(gè)十，就是（）。100-40=（）想：從（）個(gè)十中減去（）個(gè)十還剩（）個(gè)十，就是（）。四、拓展提高。（學(xué)有余力的學(xué)生完成）在（）里填上合適的數(shù)。10+30>（）想：還能填60-30V（）想：還能填60+（）<80想：還能填家長(zhǎng)意見(jiàn)：1、第一關(guān)：火眼金睛（練習(xí)十第2題）2、第二關(guān)：我會(huì)填（練習(xí)十第1題）3、第三關(guān)：過(guò)河（選出得數(shù)是60的算式）4、第四關(guān)：課堂檢測(cè)（1）看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)90-30=20+60=100-20=80-80=95-5=10+70=（2）我是合格的小醫(yī)生（把正確的結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)里）40+1=50（）30+20=5（）80-20=6（）7+50=75（）