語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修五 2 技法指導(dǎo)：比喻論證

1、高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)技法指導(dǎo)：比喻論證高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué)12技法匯總技法匯總嘗試運(yùn)用嘗試運(yùn)用運(yùn)用比喻論證時(shí)應(yīng)注意的運(yùn)用比喻論證時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題幾個(gè)問(wèn)題舉一個(gè)實(shí)際例子來(lái)展示舉一個(gè)實(shí)際例子來(lái)展示運(yùn)用比喻論證法運(yùn)用比喻論證法高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 比喻論證 比喻論證是一種用具體、生動(dòng)、形象的事物作比喻，來(lái)證明較抽象道理的論證方法。 比喻論證的幾種方法：比喻描繪，比喻評(píng)價(jià)，比喻說(shuō)理。 運(yùn)用比喻論證應(yīng)注意的問(wèn)題： 1用來(lái)作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動(dòng)地說(shuō)明另一個(gè)事物。高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 2比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰

2、到好處地說(shuō)明被論證事物的特點(diǎn)?？梢园呀處煴扔鞒上灎T、春蠶，說(shuō)明他們無(wú)私地獻(xiàn)出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來(lái)，可他們自己卻像越來(lái)越臟的抹布、掃帚，這樣運(yùn)用比喻法，叫“引喻失義”，應(yīng)當(dāng)注意。高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 3因?yàn)楸扔鞯碾p方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個(gè)問(wèn)題，不能僅靠幾個(gè)比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來(lái)使用。高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 嘗試運(yùn)用嘗試運(yùn)用 下面是以“枝繁葉茂賴(lài)根深”為中心寫(xiě)的一段運(yùn)用比喻論證的議論文片斷，其中空缺了第一段。請(qǐng)你根據(jù)片斷中心和下文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出空缺的部分。高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 基礎(chǔ)的

3、東西，對(duì)事物的發(fā)展壯大是至關(guān)重要的。它是進(jìn)取的動(dòng)力，是事業(yè)的基石，是通往理想的階梯，是未來(lái)成功的前提條件。高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 如果你想成為一名未來(lái)一鳴驚人的演奏家，那么現(xiàn)在你就得不厭其煩地反復(fù)彈練那一個(gè)個(gè)單調(diào)乏味的音符，先練就嫻熟的指法。如果你想成為一名未來(lái)的書(shū)法名家，就請(qǐng)你先練好那一點(diǎn)一橫一撇一捺，由楷書(shū)而行書(shū)，由行書(shū)而草書(shū)。反之，現(xiàn)在不打下深厚的基礎(chǔ)功底，一揮筆就想寫(xiě)出行云流水、龍飛鳳舞的草書(shū)，其結(jié)果必然是毫無(wú)韻味風(fēng)致，只能是信手涂畫(huà)而已。 高效上好每節(jié)課 快樂(lè)上好每天學(xué) 參考示例：我們知道：一棵樹(shù)，根只有深深扎入泥土，樹(shù)才能巍然挺立，風(fēng)吹不倒，雪壓不垮，酷旱不死；根，只有發(fā)達(dá)廣布，樹(shù)才能有充分的水分、養(yǎng)料，發(fā)展到枝繁葉茂，婆娑多姿。所