人教版高中歷史必修3 單元綜合五：第五單元____單元小結(jié)與測(cè)評(píng)

1、第第五五單單元元主干知識(shí)梳理主干知識(shí)梳理專題知識(shí)整合專題知識(shí)整合單單元元小小結(jié)結(jié)與與測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)階段質(zhì)量檢測(cè)階段質(zhì)量檢測(cè) 一、近代前期中國(guó)人民探索救國(guó)強(qiáng)國(guó)之路的主要特一、近代前期中國(guó)人民探索救國(guó)強(qiáng)國(guó)之路的主要特 點(diǎn)點(diǎn) 1 1探索具有廣泛性探索具有廣泛性 近代前期的地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)中的近代前期的地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)中的許多政治派別都進(jìn)行了各種各樣的探索活動(dòng)。許多政治派別都進(jìn)行了各種各樣的探索活動(dòng)。 2 2具有普遍向西方尋求真理的特點(diǎn)具有普遍向西方尋求真理的特點(diǎn)( (只有義和團(tuán)例外只有義和團(tuán)例外) ) 這是因?yàn)橥鈬?guó)的侵略不僅打開(kāi)了中國(guó)的大門，也開(kāi)闊這是因?yàn)橥鈬?guó)的侵略不僅打開(kāi)

2、了中國(guó)的大門，也開(kāi)闊了人們的眼界，從閉關(guān)鎖國(guó)和妄自尊大的陳腐觀念中解脫了人們的眼界，從閉關(guān)鎖國(guó)和妄自尊大的陳腐觀念中解脫出來(lái)，看到了西方的先進(jìn)與中國(guó)落后的現(xiàn)實(shí)。出來(lái)，看到了西方的先進(jìn)與中國(guó)落后的現(xiàn)實(shí)。 3 3探索具有一定的層次性探索具有一定的層次性 在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上具有不同的層次：從學(xué)技術(shù)到學(xué)在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上具有不同的層次：從學(xué)技術(shù)到學(xué)經(jīng)濟(jì)政治，從仿效立憲到主張共和。經(jīng)濟(jì)政治，從仿效立憲到主張共和。 4 4具有繼承性具有繼承性 前后提出的救國(guó)方案既有繼承，又有發(fā)展；既有量變，前后提出的救國(guó)方案既有繼承，又有發(fā)展；既有量變，又有質(zhì)的飛躍。又有質(zhì)的飛躍。 5 5與階段特征有關(guān)與階段特征有關(guān) 探

3、索與中國(guó)社會(huì)不同階段的時(shí)代特征相關(guān)，在列強(qiáng)探索與中國(guó)社會(huì)不同階段的時(shí)代特征相關(guān)，在列強(qiáng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)期間的救國(guó)方案以反侵略為主要內(nèi)容，侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)期間的救國(guó)方案以反侵略為主要內(nèi)容，如地主階級(jí)抵抗派、義和團(tuán)的救國(guó)方案等。如地主階級(jí)抵抗派、義和團(tuán)的救國(guó)方案等。 6 6探索具有曲折性探索具有曲折性 近代前期中國(guó)人民的探索具有曲折性：一方面是由近代前期中國(guó)人民的探索具有曲折性：一方面是由于各階級(jí)的局限性，另一方面反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)大也是失敗于各階級(jí)的局限性，另一方面反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)大也是失敗的原因。的原因。 二、近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)三派主要力量在反封建和二、近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)三派主要力量在反封建和學(xué)習(xí)西方問(wèn)

4、題上的比較學(xué)習(xí)西方問(wèn)題上的比較 1 1各有側(cè)重點(diǎn)各有側(cè)重點(diǎn) (1) (1)維新派：反對(duì)君主專制，主張學(xué)習(xí)西方，興民權(quán)、維新派：反對(duì)君主專制，主張學(xué)習(xí)西方，興民權(quán)、設(shè)議院，走君主立憲道路。設(shè)議院，走君主立憲道路。 (2) (2)革命派：反對(duì)封建統(tǒng)治，主張實(shí)行西方民主共和革命派：反對(duì)封建統(tǒng)治，主張實(shí)行西方民主共和國(guó)的方案。國(guó)的方案。 (3) (3)激進(jìn)派：矛頭指向封建正統(tǒng)思想，主張學(xué)習(xí)西方激進(jìn)派：矛頭指向封建正統(tǒng)思想，主張學(xué)習(xí)西方的民主、科學(xué)。的民主、科學(xué)。 2 2各自的實(shí)踐方式和結(jié)果各自的實(shí)踐方式和結(jié)果 (1) (1)維新派掀起維新變法運(yùn)動(dòng)，依靠光緒帝實(shí)行自上維新派掀起維新變法運(yùn)動(dòng)，依靠光緒帝實(shí)

5、行自上而下的政治改革，但君主立憲制問(wèn)題在變法詔令中并未涉而下的政治改革，但君主立憲制問(wèn)題在變法詔令中并未涉及，且由于未發(fā)動(dòng)群眾，沒(méi)有武裝力量，最終失敗。及，且由于未發(fā)動(dòng)群眾，沒(méi)有武裝力量，最終失敗。 (2) (2)革命派通過(guò)暴力斗爭(zhēng)推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主革命派通過(guò)暴力斗爭(zhēng)推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，建立了中華民國(guó)，頒布了專制制度，建立了中華民國(guó)，頒布了臨時(shí)約法臨時(shí)約法，但革，但革命果實(shí)被袁世凱竊取，民主共和國(guó)方案也未能真正實(shí)踐，命果實(shí)被袁世凱竊取，民主共和國(guó)方案也未能真正實(shí)踐，中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)并未改變。中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)并未改變。 (3) (3)激進(jìn)派在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行革命，掀起新文化激進(jìn)派在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行革命，掀起新文化運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上產(chǎn)生重要影響，促使人民追求民主和科運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上產(chǎn)生重要影響，促使人民追求民主和科學(xué)，并掀起一股