小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第19課《草船借箭》

1、課外資料課外資料課文朗讀課文朗讀情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)課后練習(xí)課后練習(xí)退出退出課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)三國(guó)演義三國(guó)演義我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說，作者羅貫中。小說以漢末三國(guó)歷史和民間流傳的三國(guó)故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成。全書共一百二十回，故事起于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，止于東吳滅亡，描寫了漢末及三國(guó)時(shí)期的社會(huì)斗爭(zhēng)和廣泛的社會(huì)生活。三國(guó)演義是我國(guó)最優(yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說之一，不僅對(duì)中國(guó)古代小說和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且在亞洲的其他國(guó)家廣泛流傳。 三國(guó)人物介紹三國(guó)人物介紹:諸葛亮諸葛亮周瑜周瑜魯肅魯肅返回返回諸葛亮諸葛亮字孔明，瑯琊陽(yáng)都（今山東沂南）人。三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。東漢末，隱居鄧縣隆中（今湖北襄陽(yáng)西），留心世事，被稱為“臥龍

2、”。建安十二年，劉備三顧茅廬，他向劉備提出占據(jù)荊（今湖南、湖北）、益（今四川）兩州，謀取西南各族統(tǒng)治者的支持，聯(lián)合孫權(quán)，對(duì)抗曹操，統(tǒng)一全國(guó)的建議，即所謂“隆中對(duì)”。從此成為劉備的主要謀士。 返回返回 周瑜：歷史上的周瑜周瑜：歷史上的周瑜“性度恢性度恢廓廓”，謙讓服人，有，謙讓服人，有“雅量高雅量高致致”。劉備稱他。劉備稱他“文武籌略，文武籌略，萬人之英萬人之英”。孫權(quán)則贊他有。孫權(quán)則贊他有“王佐之資王佐之資”。但在。但在三國(guó)演三國(guó)演義義中，周瑜成了諸葛亮的墊中，周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜，是為了抬高底人物。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。因此，諸葛亮。因此，三國(guó)演義三國(guó)演義中的周瑜氣量狹小，智

3、謀也總中的周瑜氣量狹小，智謀也總是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇軾所歌頌的周瑜軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā)，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅煙滅”，的，的“千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物”，成了成了三國(guó)演義三國(guó)演義中蒙受最大中蒙受最大冤屈的人物。冤屈的人物。 返回返回 魯肅：歷史上的魯肅魯肅：歷史上的魯肅“雖在軍陣，雖在軍陣，手不釋卷手不釋卷”，“思度宏遠(yuǎn)思度宏遠(yuǎn)”，“有有過人之明過人之明”。他初見孫權(quán)，就提出。他初見孫權(quán)，就提出了建國(guó)方針：鼎足江東，北拒曹操，了建國(guó)方針：鼎足江東，北拒曹操，待機(jī)剿除黃祖，進(jìn)發(fā)劉表，竟長(zhǎng)江待機(jī)剿除黃祖，進(jìn)發(fā)劉表，竟長(zhǎng)

4、江而有之，然后建號(hào)稱帝以圖天下。而有之，然后建號(hào)稱帝以圖天下。這與諸葛亮的這與諸葛亮的隆中對(duì)隆中對(duì)有相似之有相似之處。曹操大軍南征荊州時(shí)，孫權(quán)部處。曹操大軍南征荊州時(shí)，孫權(quán)部屬都主降，唯獨(dú)魯肅主張抗曹，勸屬都主降，唯獨(dú)魯肅主張抗曹，勸孫權(quán)召回周瑜，共商戰(zhàn)守大計(jì)。赤孫權(quán)召回周瑜，共商戰(zhàn)守大計(jì)。赤壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上，魯肅實(shí)為諸葛亮式人物，吳歷史上，魯肅實(shí)為諸葛亮式人物，孫權(quán)對(duì)他也極為欣賞。吳國(guó)的建立孫權(quán)對(duì)他也極為欣賞。吳國(guó)的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。但在略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。但在三國(guó)三國(guó)演義演

5、義中，魯肅成了諸葛亮與周瑜中，魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺侮的典型侮的典型。 返回返回返回返回 妒忌妒忌 幔子幔子 弓弩弓弩 都督都督 推推卻卻 遲延遲延 探聽探聽 私自私自 調(diào)度調(diào)度 水寨擂鼓水寨擂鼓 吶喊吶喊 支援支援 丞相丞相 軍令狀軍令狀 自有妙用自有妙用 神機(jī)妙算神機(jī)妙算 心甘情愿心甘情愿請(qǐng)讀出下列詞語(yǔ),要注意音準(zhǔn):起因:周瑜忌才周瑜忌才,借造箭陷害諸葛亮借造箭陷害諸葛亮諸葛亮答應(yīng)造箭諸葛亮答應(yīng)造箭發(fā)展:周密準(zhǔn)備周密準(zhǔn)備:船船 軍士軍士 草把子草把子借箭經(jīng)過借箭經(jīng)過四更出發(fā)四更出發(fā) 擂鼓吶喊擂鼓吶喊兩面受箭兩面受箭 得勝回營(yíng)得勝回營(yíng)

6、知道魯肅肯幫忙知道魯肅肯幫忙知道四更起大霧知道四更起大霧知道曹操不會(huì)出擊知道曹操不會(huì)出擊順風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)順?biāo)R(shí)人識(shí)人識(shí)天識(shí)天識(shí)人識(shí)人識(shí)天識(shí)天結(jié)果:如期交箭如期交箭 周瑜嘆服周瑜嘆服(諸葛亮)神機(jī)妙算膽略知識(shí)返回返回 1)有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?” (明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，從周瑜不動(dòng)聲明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。) 2)諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬枝箭。不過不能

7、讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了?！?為借箭所做的準(zhǔn)備為借箭所做的準(zhǔn)備 3)這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 精通天文精通天文 虛張聲勢(shì)虛張聲勢(shì) 考慮周全考慮周全 安排巧妙安排巧妙 返回返回 英雄本色英雄本色: 自信自信 大度大度 胸有成竹胸有成竹 運(yùn)籌帷幄運(yùn)籌帷幄 神機(jī)妙算神機(jī)妙算 4)諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?5)諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。 6)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上

8、他!” 周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢?諸葛亮諸葛亮周瑜周瑜智商智商“借借”箭箭造箭造箭胸襟胸襟寬厚待人寬厚待人 把握全局把握全局心胸狹窄心胸狹窄 嫉賢妒能嫉賢妒能才能才能運(yùn)籌帷幄運(yùn)籌帷幄 神機(jī)妙算神機(jī)妙算返回返回 課后練習(xí)課后練習(xí)根據(jù)根據(jù) 課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空:(1)一課一課,故事的起因是故事的起因是 .故事的結(jié)局是故事的結(jié)局是 .(2)周瑜要陷害諸葛亮周瑜要陷害諸葛亮,要他十天造十萬枝箭要他十天造十萬枝箭.諸葛亮卻只諸葛亮卻只要要 ,是因?yàn)樗且驗(yàn)樗?.雖然魯肅是東吳的大雖然魯肅是東吳的大將將,但諸葛亮知道但諸葛亮知道 ,所以請(qǐng)魯所以請(qǐng)魯肅暗中幫忙準(zhǔn)備二十

9、條草船肅暗中幫忙準(zhǔn)備二十條草船.第三天第三天,江上果江上果然然 ,諸葛亮下令軍士先諸葛亮下令軍士先 ,然后然后 是為是為了了 .魯肅很吃驚魯肅很吃驚,諸葛亮卻料定諸葛亮卻料定 ,他想他想 .總之總之,諸葛諸葛亮亮 ,真是神機(jī)妙算真是神機(jī)妙算.周瑜妒忌諸葛亮的才干周瑜妒忌諸葛亮的才干諸葛亮如期交箭諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如周瑜自嘆不如三天三天胸有成竹胸有成竹魯肅為人忠厚魯肅為人忠厚,值得信賴值得信賴大霧漫天大霧漫天把船一字排開把船一字排開船頭向西船頭向西,船尾向東船尾向東,一邊擂鼓一邊擂鼓,一邊吶喊一邊吶喊.迷惑曹操迷惑曹操,巧妙借箭巧妙借箭曹操不會(huì)出兵曹操不會(huì)出兵曹操只會(huì)叫弓弩手射箭曹操只會(huì)

10、叫弓弩手射箭計(jì)算精確計(jì)算精確,知天知地知天知地,知己知彼知己知彼返回返回 三國(guó)演義 羅貫中水滸傳 施耐庵 紅樓夢(mèng) 曹雪芹 西游記 吳承恩 我國(guó)四大名著 三國(guó)演義三國(guó)演義是我國(guó)著名長(zhǎng)篇是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說，是我國(guó)的四大名著之一。歷史小說，是我國(guó)的四大名著之一。這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如如“桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義”“”“三顧茅三顧茅廬廬”“”“火燒赤壁火燒赤壁”“”“空城計(jì)空城

11、計(jì)”，廣，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。為流傳。作者是元末明初的羅貫中。 草船借箭草船借箭這篇課文是根據(jù)這篇課文是根據(jù)三國(guó)演義三國(guó)演義的第四十六回的相關(guān)的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。內(nèi)容改編的。草船借箭是根據(jù)我國(guó)古典名著三國(guó)演義改寫而成的一篇?dú)v史智謀故事，由于周瑜的刁難，諸葛亮簽下軍令狀在三日內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮利用夜色和長(zhǎng)江上的濃霧作掩飾，帶領(lǐng)二十只插滿稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于霧大，曹軍不敢輕易出擊，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向草船射箭。待到天明霧散，草船上已經(jīng)插滿了箭只。諸葛亮就這樣輕松得到了十萬只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫動(dòng)了曹軍的銳氣。這個(gè)展示諸葛亮超凡智慧的經(jīng)典故事 二、

12、介紹二、介紹“草船借箭草船借箭”前的三國(guó)形勢(shì)。前的三國(guó)形勢(shì)。四、分析保證借箭成功的因素。四、分析保證借箭成功的因素。一、學(xué)習(xí)生字詞及多音字。一、學(xué)習(xí)生字詞及多音字。三、初讀課文，整體感知草船借箭的原三、初讀課文，整體感知草船借箭的原因、經(jīng)過和結(jié)果。因、經(jīng)過和結(jié)果。五、品讀感悟：找出表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的五、品讀感悟：找出表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子，體會(huì)諸葛亮到底神在哪里？句子，體會(huì)諸葛亮到底神在哪里？ 妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 心 粗 魯魯 遲 延延 布 幔幔 私私 自 水 寨寨 擂擂 鼓 吶吶 喊 援援 助 丞丞 相 d j d gn l yn mn s zhi li n yun chng擂擂

13、li 擂鼓li 打擂調(diào)調(diào)相相tio 調(diào)解 dio 調(diào)職xing 丞相xing 相信 北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） （魯肅）背景介紹背景介紹整體感知 1.文中寫到了哪幾個(gè)人物？起因（起因（1 12 2） 準(zhǔn)備（準(zhǔn)備（3 35 5） 經(jīng)過（經(jīng)過（6 69 9） 結(jié)果（結(jié)果（1010）按事情發(fā)展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)過和結(jié)果，把文章分成四部分。過和結(jié)果，把文章分成四部分。周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操默讀起因部分，請(qǐng)你思考默讀起因部分，請(qǐng)你思考: 1 1、周瑜是怎樣、周瑜是怎樣“請(qǐng)請(qǐng)”諸

14、葛亮商議軍事的？他的真正目諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？的是什么，從哪兒看出來？ 2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？的任務(wù)，并且立下軍令狀？ 周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事公事”逼迫逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。用心。 一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)

15、蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令軍令狀狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虛張聲勢(shì)，引敵射箭士兵擂鼓虛張聲勢(shì)，引敵射箭刮西北風(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)挝鞅憋L(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)旌蠼嫌写箪F三天后江上

16、有大霧 知天文知天文 懂地理懂地理 識(shí)人心識(shí)人心 “ 第一天，不見諸葛亮有第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅請(qǐng)到船里。” “ 這時(shí)候大霧漫天，江上這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。連面對(duì)面都看不清?！?“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。邊大聲吶喊。”

17、“諸葛亮又下令把船掉過諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。箭。” 諸葛亮笑著說：諸葛亮笑著說：“霧這樣霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。回去。” 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：就下令說：“江上霧很大，敵江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。他們射箭，不讓他們近前?！?體會(huì)：諸葛亮早在三天前體會(huì)：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場(chǎng)大霧。表現(xiàn)就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場(chǎng)大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機(jī)妙算。迫和神機(jī)妙算。 體會(huì)：諸葛亮考慮周密，體會(huì)：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。巧妙的安