高二歷史必修3(岳麓版)：1-6中國古代的科學(xué)技術(shù).

1、岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第 6 課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 2011年年9月月29日，我國載人航天工程第一個(gè)空間交會(huì)日，我國載人航天工程第一個(gè)空間交會(huì)對(duì)接目標(biāo)對(duì)接目標(biāo)“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功發(fā)射升空。目標(biāo)飛行器成功發(fā)

2、射升空?！疤焯鞂m一號(hào)宮一號(hào)”升空后，短時(shí)間內(nèi)，將按照原計(jì)劃發(fā)射升空后，短時(shí)間內(nèi)，將按照原計(jì)劃發(fā)射“神舟八神舟八號(hào)號(hào)”飛船，隨之兩者將進(jìn)行我國首次空間飛行器無人交會(huì)飛船，隨之兩者將進(jìn)行我國首次空間飛行器無人交會(huì)對(duì)接飛行試驗(yàn)。對(duì)接飛行試驗(yàn)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 載人飛船是現(xiàn)代高科技的結(jié)晶，但其發(fā)射原理卻與我載人飛船是現(xiàn)代高科技的結(jié)晶，但其發(fā)射原理卻與我國軍事火藥技術(shù)有相近的地方，如在唐末宋初的戰(zhàn)爭中，國軍事火藥技術(shù)有相近的地方，如在唐末宋初的戰(zhàn)爭中，我國已經(jīng)使用火箭；明代時(shí)出現(xiàn)神火飛鴉等。我國已經(jīng)使

3、用火箭；明代時(shí)出現(xiàn)神火飛鴉等。除火藥外，中國古代還有哪些重大發(fā)明？中國古代的除火藥外，中國古代還有哪些重大發(fā)明？中國古代的科技發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展有何貢獻(xiàn)？中國古代科技取得科技發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展有何貢獻(xiàn)？中國古代科技取得巨大成就的原因有哪些？巨大成就的原因有哪些？第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 課標(biāo)課標(biāo)概述古代中國的科技成就，認(rèn)識(shí)中國科技概述古代中國的科技成就，認(rèn)識(shí)中國科技發(fā)明對(duì)世界

4、文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)重點(diǎn)中國古代的科技成就及其影響。中國古代的科技成就及其影響。難點(diǎn)難點(diǎn)概括中國古代科技成就的基本特征、分析概括中國古代科技成就的基本特征、分析中國古代科技取得巨大成就但近代中國科中國古代科技取得巨大成就但近代中國科技落伍的原因。技落伍的原因。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 本課共五目。分別從四大發(fā)明、天文學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、本課共五目。分別從四大

5、發(fā)明、天文學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)五個(gè)方面講了我國古代科技方面的巨大成就。醫(yī)學(xué)五個(gè)方面講了我國古代科技方面的巨大成就。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 一、古代科技的里程碑一、古代科技的里程碑四大發(fā)明四大發(fā)明1造紙術(shù)：造紙術(shù)：_時(shí)已發(fā)明植物纖維紙。東漢時(shí)已發(fā)明植物纖維紙。東漢_改進(jìn)了造紙術(shù)，制成能書寫的纖維紙。改進(jìn)了造紙術(shù)，制成能書寫的纖維紙。2印刷術(shù)：世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印印刷

6、術(shù)：世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品是刷品是_朝的朝的_。北宋時(shí)，平民。北宋時(shí)，平民_發(fā)明了活字印刷術(shù)，此后又出現(xiàn)木活字和金發(fā)明了活字印刷術(shù)，此后又出現(xiàn)木活字和金屬活字。屬活字。13世紀(jì)中期，活字印刷術(shù)傳到世紀(jì)中期，活字印刷術(shù)傳到_，后，后經(jīng)經(jīng)_傳到歐洲。傳到歐洲。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 3火藥：最早關(guān)于煉制火藥方法的記載見于火藥：最早關(guān)于煉制火藥方法的記載見于_初初_著的著的_。_，火藥已用于戰(zhàn)爭。五代和宋朝時(shí)，火藥廣，火藥已用于戰(zhàn)爭。五代和宋朝時(shí)，火藥廣泛應(yīng)用于狩獵、開山、采石和泛應(yīng)用于

7、狩獵、開山、采石和_。14世紀(jì)初，世紀(jì)初，火藥由火藥由_人傳入歐洲，在西方社會(huì)產(chǎn)生巨大震人傳入歐洲，在西方社會(huì)產(chǎn)生巨大震動(dòng)。動(dòng)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 4指南針：指南針：_時(shí)人們利用天然磁石指示南時(shí)人們利用天然磁石指示南北的特性發(fā)明了司南。北的特性發(fā)明了司南。_時(shí)發(fā)明了使用人工磁時(shí)發(fā)明了使用人工磁體的指南針。體的指南針。13世紀(jì)，指南針傳入西歐，在世紀(jì)，指南針傳入西歐，在_中起了重要作用。中起了重要作用。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第

8、一單元中國古代的思想與科技 二、天文學(xué)成就二、天文學(xué)成就1天象觀測(cè)：長期處于世界前列。天象觀測(cè)：長期處于世界前列。2天文學(xué)著作：源自戰(zhàn)國的天文學(xué)著作：源自戰(zhàn)國的_是我國是我國最早的一部天文學(xué)著作，書中的最早的一部天文學(xué)著作，書中的_是世界是世界上最早的星表。上最早的星表。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 3天體測(cè)量天體測(cè)量東漢張衡發(fā)明了東漢張衡發(fā)明了_，他關(guān)于，他關(guān)于_的見解比西歐人早的見解比西歐人早1000多年。還發(fā)明了測(cè)定多年。還發(fā)明了測(cè)定_的候風(fēng)地動(dòng)儀。的候風(fēng)地動(dòng)儀。唐代僧一行與唐代僧一行與_共同創(chuàng)制

9、了共同創(chuàng)制了_，用它在世界上首次發(fā)現(xiàn)了恒星位置的變動(dòng)。僧一行還主持用它在世界上首次發(fā)現(xiàn)了恒星位置的變動(dòng)。僧一行還主持實(shí)測(cè)了實(shí)測(cè)了_的長度。的長度。元代郭守敬創(chuàng)制的元代郭守敬創(chuàng)制的_比歐洲發(fā)明同類儀比歐洲發(fā)明同類儀器早器早300多年。多年。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 三、算經(jīng)與圓周率三、算經(jīng)與圓周率1計(jì)算法：春秋時(shí)出現(xiàn)計(jì)算法：春秋時(shí)出現(xiàn)_，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了出現(xiàn)了_法，元代出現(xiàn)了法，元代出現(xiàn)了_法。法。2著作：東漢時(shí)期的著作：東漢時(shí)期的_，記載了當(dāng)時(shí)，記載了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的數(shù)學(xué)運(yùn)算法。該

10、書的出現(xiàn)標(biāo)志著我國以解世界上最先進(jìn)的數(shù)學(xué)運(yùn)算法。該書的出現(xiàn)標(biāo)志著我國以解決決_為主要內(nèi)容、以為主要內(nèi)容、以_為計(jì)算工具、為計(jì)算工具、運(yùn)用運(yùn)用_制記數(shù)系統(tǒng)計(jì)算的古代數(shù)學(xué)體系的形成。制記數(shù)系統(tǒng)計(jì)算的古代數(shù)學(xué)體系的形成。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 3圓周率：南朝宋、齊之際的祖沖之將圓周率精確圓周率：南朝宋、齊之際的祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后到小數(shù)點(diǎn)后_位，領(lǐng)先世界位，領(lǐng)先世界_年。年。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技

11、四、古代農(nóng)書四、古代農(nóng)書1南北朝時(shí)期的南北朝時(shí)期的_是我國現(xiàn)存最早最是我國現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書，作者是完整的農(nóng)書，作者是_。2元代的一部重要農(nóng)書是王禎的元代的一部重要農(nóng)書是王禎的_，重點(diǎn)放在生產(chǎn)工具的改革方面。重點(diǎn)放在生產(chǎn)工具的改革方面。3明代徐光啟的明代徐光啟的_，充分汲取西方農(nóng)，充分汲取西方農(nóng)業(yè)科技思想和方法，開展農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了農(nóng)書的科業(yè)科技思想和方法，開展農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了農(nóng)書的科學(xué)性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性。作者因此也被譽(yù)為學(xué)性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性。作者因此也被譽(yù)為“_”。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科

12、技 五、醫(yī)藥學(xué)五、醫(yī)藥學(xué)1中國現(xiàn)存較早的一部醫(yī)書是編于戰(zhàn)國、成書于西中國現(xiàn)存較早的一部醫(yī)書是編于戰(zhàn)國、成書于西漢的漢的_，它奠定了中醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ)。，它奠定了中醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ)。2東漢張仲景撰寫的東漢張仲景撰寫的_論述了四診療論述了四診療法，成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典，張仲景也被后世稱為法，成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典，張仲景也被后世稱為“_”。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 3東漢的東漢的_是當(dāng)時(shí)的名醫(yī)，他精于方藥是當(dāng)時(shí)的名醫(yī)，他精于方藥_，還擅長，還擅長_手術(shù)，發(fā)明了最早的麻手術(shù)，發(fā)明了最早的麻醉藥劑醉藥劑“_”

13、，還發(fā)明了最早的體育保健操，還發(fā)明了最早的體育保健操_。4中國古代藥物學(xué)的最高成就是明代李時(shí)珍的中國古代藥物學(xué)的最高成就是明代李時(shí)珍的_，他創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的，他創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的_法，體現(xiàn)了法，體現(xiàn)了_的思想。的思想。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 答案：答案：一、一、1.西漢蔡倫西漢蔡倫2.唐金剛經(jīng)畢昇朝唐金剛經(jīng)畢昇朝鮮西域鮮西域3.唐孫思邈丹經(jīng)唐末火器阿拉伯唐孫思邈丹經(jīng)唐末火器阿拉伯4戰(zhàn)國北宋地理大發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)國北宋地理大發(fā)現(xiàn)二、二、2.甘石星經(jīng)石氏星表甘石星經(jīng)石氏星表3.渾象儀地球?yàn)閳A形渾象

14、儀地球?yàn)閳A形地震方位梁令瓚黃道游儀子午線簡儀地震方位梁令瓚黃道游儀子午線簡儀三、三、1.九九乘法口決籌算計(jì)算珠算九九乘法口決籌算計(jì)算珠算2.九章算術(shù)九章算術(shù)實(shí)際問題算籌十進(jìn)實(shí)際問題算籌十進(jìn)3.七七1000第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 四、四、1.齊民要術(shù)賈思勰齊民要術(shù)賈思勰2.農(nóng)書農(nóng)書3.農(nóng)政全書中農(nóng)政全書中國近代科學(xué)先驅(qū)國近代科學(xué)先驅(qū)五、五、1.黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)2.傷寒雜病論醫(yī)圣傷寒雜病論醫(yī)圣3.華佗針華佗針炙外科針炙麻沸散五禽戲炙外科針炙麻沸散五禽戲4.本草綱目分類本草綱目分類生物進(jìn)化生物進(jìn)化第第6

15、 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 1 1中國古代科技發(fā)明成果出現(xiàn)的原因。中國古代科技發(fā)明成果出現(xiàn)的原因。(1)源泉：我國古代人民積累的豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。源泉：我國古代人民積累的豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(2)政治：中央集權(quán)制度為科技穩(wěn)定的發(fā)展提供了條件。政治：中央集權(quán)制度為科技穩(wěn)定的發(fā)展提供了條件。(3)經(jīng)濟(jì)：中國古代社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，為科技的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)：中國古代社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，為科技的進(jìn)步提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。提

16、供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 (4)政策：政府出于鞏固統(tǒng)治的需要對(duì)科技也給予一定政策：政府出于鞏固統(tǒng)治的需要對(duì)科技也給予一定的關(guān)注。的關(guān)注。(5)教育：中國古代教育的發(fā)展，為科技的發(fā)展奠定了教育：中國古代教育的發(fā)展，為科技的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。人才基礎(chǔ)。(6)對(duì)外交往：中國古代對(duì)外交往的發(fā)展也使中國古代對(duì)外交往：中國古代對(duì)外交往的發(fā)展也使中國古代科技能吸收其他國家地區(qū)人民的智慧，得以進(jìn)一步發(fā)展?？萍寄芪掌渌麌业貐^(qū)人民的智慧，得以進(jìn)一步發(fā)展。(7)中國古代科學(xué)家的探索精神是中國古代科技發(fā)

17、展的中國古代科學(xué)家的探索精神是中國古代科技發(fā)展的重要因素。重要因素。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 2 2中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)。中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)。(1)中國古代科技具有很強(qiáng)的實(shí)用性，大都是服務(wù)于農(nóng)中國古代科技具有很強(qiáng)的實(shí)用性，大都是服務(wù)于農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)和強(qiáng)化大一統(tǒng)君權(quán)的。業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)和強(qiáng)化大一統(tǒng)君權(quán)的。(2)古代科技著作大多是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀还糯萍贾鞔蠖嗍巧a(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述，具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性。古代科技巨著多限現(xiàn)象的直觀描述，具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性。古代科技巨著多限

18、于記錄、歸納、總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論方面的概括和升于記錄、歸納、總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論方面的概括和升華。在研究方法上，主要是整理古籍和總結(jié)，重個(gè)人認(rèn)識(shí)華。在研究方法上，主要是整理古籍和總結(jié)，重個(gè)人認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，不注重科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)，不注重科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 (3)古代科學(xué)理論的技術(shù)化傾向嚴(yán)重，而這些技術(shù)又不古代科學(xué)理論的技術(shù)化傾向嚴(yán)重，而這些技術(shù)又不具有開放性，沒有轉(zhuǎn)化為普遍的社會(huì)生產(chǎn)力。中國古代各具有開放性，沒有轉(zhuǎn)化為普遍的社會(huì)生產(chǎn)力。中國古代各學(xué)科體系各具明顯特色，學(xué)科理論在大多數(shù)情

19、況下寓于實(shí)學(xué)科體系各具明顯特色，學(xué)科理論在大多數(shù)情況下寓于實(shí)際際(有形的、有數(shù)的東西有形的、有數(shù)的東西)之中，沒有抽象出系統(tǒng)的獨(dú)立的之中，沒有抽象出系統(tǒng)的獨(dú)立的理論。理論。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 3 3中國古代科技對(duì)世界的影響。中國古代科技對(duì)世界的影響。以四大發(fā)明造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)為代表的以四大發(fā)明造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)為代表的中國科技傳入西方，推動(dòng)了歐洲在文化、思想、經(jīng)濟(jì)及政中國科技傳入西方，推動(dòng)了歐洲在文化、思想、經(jīng)濟(jì)及政治上的巨大進(jìn)步。治上的巨大進(jìn)步。(1)造紙術(shù)、印刷術(shù)促進(jìn)

20、了歐洲文化的發(fā)展，推動(dòng)了文造紙術(shù)、印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展，推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革。藝復(fù)興和宗教改革。(2)火藥在歐洲的應(yīng)用和發(fā)展，推動(dòng)了世界從冷兵器時(shí)火藥在歐洲的應(yīng)用和發(fā)展，推動(dòng)了世界從冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代，使封建統(tǒng)治階級(jí)日益衰落，新興的資代進(jìn)入熱兵器時(shí)代，使封建統(tǒng)治階級(jí)日益衰落，新興的資產(chǎn)階級(jí)日益壯大。產(chǎn)階級(jí)日益壯大。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 (3)指南針的使用，使西歐人開辟了新航路，西方人用指南針的使用，使西歐人開辟了新航路，西方人用殖民征服的方式開始將世界連接成一個(gè)以資本主義為主導(dǎo)殖

21、民征服的方式開始將世界連接成一個(gè)以資本主義為主導(dǎo)的整體。的整體。西歐率先進(jìn)入近代社會(huì)，整個(gè)世界在其推動(dòng)下，逐步西歐率先進(jìn)入近代社會(huì)，整個(gè)世界在其推動(dòng)下，逐步從古代向近代演變。從古代向近代演變。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 【例【例1】(2009浙江浙江)隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的進(jìn)步，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的進(jìn)步，一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻(xiàn)已經(jīng)以電子文本的形式提供利一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻(xiàn)已經(jīng)以

22、電子文本的形式提供利用。我們應(yīng)如何歷史地看待這一現(xiàn)象用。我們應(yīng)如何歷史地看待這一現(xiàn)象()A現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要B造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義C歷史文獻(xiàn)不應(yīng)該采用時(shí)髦的電子文本歷史文獻(xiàn)不應(yīng)該采用時(shí)髦的電子文本D不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，論語論語終究還終究還是是論語論語第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 【解析】【解析】電子文獻(xiàn)具有多媒體信息存儲(chǔ)和傳遞功能、電子文獻(xiàn)具有多媒體信息存儲(chǔ)和傳遞功能、檢索方便、信息存儲(chǔ)容量大等優(yōu)點(diǎn)

23、；紙質(zhì)文獻(xiàn)則更符合人檢索方便、信息存儲(chǔ)容量大等優(yōu)點(diǎn)；紙質(zhì)文獻(xiàn)則更符合人們的閱讀習(xí)慣、更具有權(quán)威性等優(yōu)點(diǎn)。電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文們的閱讀習(xí)慣、更具有權(quán)威性等優(yōu)點(diǎn)。電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)各有特色，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在很長的時(shí)期內(nèi)將共生共存。工獻(xiàn)各有特色，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在很長的時(shí)期內(nèi)將共生共存。工具發(fā)生了變化，那僅僅是表現(xiàn)形式發(fā)生了變化而已，但是具發(fā)生了變化，那僅僅是表現(xiàn)形式發(fā)生了變化而已，但是本質(zhì)并沒有發(fā)生變化，它們對(duì)保留民族文化遺產(chǎn)都有各自本質(zhì)并沒有發(fā)生變化，它們對(duì)保留民族文化遺產(chǎn)都有各自不可替代的作用。不可替代的作用?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代

24、的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 【例【例2】(2011沈陽聯(lián)考沈陽聯(lián)考)漢代有人指出：漢代有人指出：“月光生月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡。盡?！边@是這是()A董仲舒的董仲舒的“天人感應(yīng)天人感應(yīng)”思想思想B王充反對(duì)王充反對(duì)“天人感應(yīng)天人感應(yīng)”的論據(jù)的論據(jù)C張仲景注重自然環(huán)境對(duì)疾病的影響張仲景注重自然環(huán)境對(duì)疾病的影響D張衡對(duì)月食作出的科學(xué)解釋張衡對(duì)月食作出的科學(xué)解釋第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 【解析】【解析】此題考查的是

25、學(xué)生對(duì)月食現(xiàn)象的理解。根此題考查的是學(xué)生對(duì)月食現(xiàn)象的理解。根據(jù)題干提供的信息據(jù)題干提供的信息“當(dāng)日則光盈，就日則光盡當(dāng)日則光盈，就日則光盡”和所學(xué)史和所學(xué)史實(shí)，當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間實(shí)，當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽、地球、月球恰好此時(shí)的太陽、地球、月球恰好 (或幾乎或幾乎) 在同一條直線上。在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。所以此題正確選

26、項(xiàng)是能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。所以此題正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。項(xiàng)。【答案】【答案】D第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 一、選擇題一、選擇題1(2011煙臺(tái)煙臺(tái))甘薯、玉米傳入對(duì)中國糧食與人口增甘薯、玉米傳入對(duì)中國糧食與人口增加影響極大，這種作物傳入后不久，就有一部農(nóng)書記載其加影響極大，這種作物傳入后不久，就有一部農(nóng)書記載其特性以及推廣的情形，這部書是特性以及推廣的情形，這部書是()A齊民要術(shù)齊民要術(shù)

27、B農(nóng)書農(nóng)書C本草綱目本草綱目 D農(nóng)政全書農(nóng)政全書【答案】【答案】D第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 【解析】【解析】甘薯、玉米傳入中國是在明朝，排除南北甘薯、玉米傳入中國是在明朝，排除南北朝時(shí)期的朝時(shí)期的齊民要術(shù)齊民要術(shù)和元朝的和元朝的農(nóng)書農(nóng)書，本草綱目本草綱目是醫(yī)書，排除是醫(yī)書，排除C項(xiàng)。項(xiàng)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 2(2011菏澤菏澤) 三國演義三國演義中有華佗為關(guān)羽中有華佗為關(guān)羽“刮骨刮骨療毒療毒”的故事

28、。下列哪一項(xiàng)不可能是當(dāng)時(shí)的史實(shí)的故事。下列哪一項(xiàng)不可能是當(dāng)時(shí)的史實(shí)()A用用“四診法四診法”為其號(hào)脈為其號(hào)脈 B使用了外科手術(shù)使用了外科手術(shù)C查閱了查閱了黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng) D參考了參考了本草綱目本草綱目【答案】【答案】D【解析】【解析】本草綱目本草綱目是明朝時(shí)李時(shí)珍的著作，而是明朝時(shí)李時(shí)珍的著作，而“刮骨療毒刮骨療毒”的故事發(fā)生在三國時(shí)期，故選的故事發(fā)生在三國時(shí)期，故選D項(xiàng)。項(xiàng)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 3下圖是我國古代發(fā)明的儀器，其功能是下圖是我國古代發(fā)明的儀器，其功能是()第第6 6課課 中國古

29、代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 A測(cè)定航行方向測(cè)定航行方向 B測(cè)定地震方位測(cè)定地震方位C演示天象演示天象 D預(yù)測(cè)地震震級(jí)預(yù)測(cè)地震震級(jí)【答案】【答案】B【解析】【解析】張衡發(fā)明的地動(dòng)儀只能測(cè)定已發(fā)生的地震張衡發(fā)明的地動(dòng)儀只能測(cè)定已發(fā)生的地震的方位，不能預(yù)測(cè)地震震級(jí)。的方位，不能預(yù)測(cè)地震震級(jí)。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 4我國古代重視歷法的編訂，說明了我國古代重視歷法的編訂，說明了()A對(duì)天文學(xué)研究的重視對(duì)天文學(xué)研究的重視B對(duì)文化發(fā)展的重

30、視對(duì)文化發(fā)展的重視C對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視D是封建迷信的產(chǎn)物是封建迷信的產(chǎn)物【答案】【答案】C【解析】【解析】中國古代以農(nóng)立國，重視歷法有利于農(nóng)業(yè)中國古代以農(nóng)立國，重視歷法有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。的發(fā)展。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 5創(chuàng)立當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)的分類法，體現(xiàn)生物進(jìn)化思創(chuàng)立當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)的分類法，體現(xiàn)生物進(jìn)化思想的著作是想的著作是()A黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng) B傷寒雜病論傷寒雜病論C神農(nóng)本草經(jīng)神農(nóng)本草經(jīng) D本草綱目本草綱目【答案】【答案】D【解析】【解析】李時(shí)珍的李時(shí)珍的本草綱目本草綱目創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)

31、世界上創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的分類法，體現(xiàn)了生物進(jìn)化思想。最先進(jìn)的分類法，體現(xiàn)了生物進(jìn)化思想。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 6假如你生活在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，你可以享受的文明假如你生活在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，你可以享受的文明成果有成果有()使用地動(dòng)儀測(cè)定地震方位使用地動(dòng)儀測(cè)定地震方位利用司南辨明方向利用司南辨明方向可以借助可以借助甘石星經(jīng)甘石星經(jīng)確定許多恒星的位置確定許多恒星的位置借助借助傷寒雜病論傷寒雜病論醫(yī)治病人醫(yī)治病人第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第

32、一單元中國古代的思想與科技 A BC D【答案】【答案】A【解析】【解析】是東漢時(shí)期的，排除即可。是東漢時(shí)期的，排除即可。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 7古代中國有著發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，歷代都重視對(duì)農(nóng)業(yè)生古代中國有著發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，歷代都重視對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，出現(xiàn)了許多農(nóng)學(xué)著作。下列不屬于農(nóng)學(xué)著產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，出現(xiàn)了許多農(nóng)學(xué)著作。下列不屬于農(nóng)學(xué)著作的是作的是()A農(nóng)書農(nóng)書 B農(nóng)政全書農(nóng)政全書C齊民要術(shù)齊民要術(shù) D九章算術(shù)九章算術(shù)【答案】【答案】D【解析】【解析】九章算術(shù)九章算術(shù)是數(shù)學(xué)著作。是數(shù)學(xué)著作。第第6 6課

33、課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 817世紀(jì)傳入歐洲，并被西方國家稱作世紀(jì)傳入歐洲，并被西方國家稱作“東方醫(yī)學(xué)東方醫(yī)學(xué)巨典巨典”的中國著作是的中國著作是()【答案】【答案】A【解析】【解析】B、C、D三項(xiàng)不是三項(xiàng)不是“醫(yī)典醫(yī)典”。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 二、非選擇題二、非選擇題9閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一韓非子韓非子有度有度載：載：“先王立司南以端朝夕先王立司南以端朝夕(朝夕，指東西方向朝夕，指東西方向)。”

34、鬼谷子鬼谷子謀謀稱：稱：“鄭鄭(國國)人之人之取玉也，載司南之車，為其不惑取玉也，載司南之車，為其不惑(惑，指迷失方向惑，指迷失方向)也。也?！辈牧隙牧隙?jù)據(jù)萍洲可談萍洲可談?shì)d，北宋時(shí)有人在廣州看到載，北宋時(shí)有人在廣州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！钡诘? 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 材料三材料三馬克思在馬克思在機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用中中說：說：“火藥、指南針、印刷術(shù)火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)這是預(yù)告

35、資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必總的來說，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！钡诘? 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 材料四材料四魯迅在魯迅在電的利弊電的利弊中說：中說：“外國用火藥制外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國

36、用羅盤針航海，造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃。吃。”第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？司南和指南從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能？針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能？(2)應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？(3)材料四中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的什么問題？材料四中魯迅揭露了

37、當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的什么問題？(4)指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 【答案】【答案】(1)戰(zhàn)國。生產(chǎn)戰(zhàn)國。生產(chǎn)(或采玉或采玉)、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)(或看風(fēng)水或看風(fēng)水)。(2)馬克思指出中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲封馬克思指出中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程中起到了促進(jìn)作用。建社會(huì)向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程中起到了促進(jìn)作用。(3)舊中國的愚昧落后。中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)未能舊中國的

38、愚昧落后。中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)未能發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用(或古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的淪喪或古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的淪喪)。(4)科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。于社會(huì)環(huán)境。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與科技 教材知識(shí)教材知識(shí)拓展拓展【歷史【歷史長廊】長廊】我國我國“幾何學(xué)幾何學(xué)”的由來的由來在我國古代，幾何這門數(shù)學(xué)分科并不叫在我國古代，幾何這門數(shù)學(xué)分科并不叫“幾何幾何”，而，而是叫做是叫做“形學(xué)形學(xué)”。首先把。首先把“幾何幾何”一詞作為數(shù)學(xué)的專業(yè)名一詞作為數(shù)學(xué)的專業(yè)名詞來使用的是明末杰出的科學(xué)家徐光啟。詞來使用的是明末杰出的科學(xué)家徐光啟。第第6 6課課 中國古代的科學(xué)技術(shù)中國古代的科學(xué)技術(shù) 岳麓版歷史第一單元中國古代的思想與科技第一單元中國古代的思想與