(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《8靜夜思》

1、8靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。3朗讀、背誦這首古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字，朗讀和背誦古詩(shī)。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入1談話：同學(xué)們喜歡背古詩(shī)嗎？你會(huì)背哪首古詩(shī)？能背給大家聽嗎？（指名回答，給學(xué)生充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首 古詩(shī)。（板書課題，齊讀課題，提示 “思”讀平舌音，交待作者。）“靜、 夜”這兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？你怎樣記住這兩個(gè)字？你能簡(jiǎn)單地說(shuō)出這兩 個(gè)字的意思嗎？2、猜謎語(yǔ)，引出“月” 。3出示課件，問：圖上都畫了什么？看到這晴朗美妙的夜空，你想到了什么？（適時(shí)引出課題，板書課題

2、）4、簡(jiǎn)介李白。二、對(duì)話平臺(tái) 教師范讀課文，學(xué)生邊看圖邊欣賞。生自讀要求1請(qǐng)打開課文用自己最喜歡的方式讀一讀或者背一背吧!根據(jù)學(xué)生的 具體情況，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)和讀背方式。2仔細(xì)觀察，詩(shī)里面的字你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)？是怎么認(rèn)識(shí)的？把不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫出來(lái)，借助拼音多讀幾遍。3同桌互讀古詩(shī)，互相評(píng)議。4指名讀文，師生共同評(píng)議。三、識(shí)字1學(xué)習(xí)新的偏旁 “攵”，出示生字卡片 “故”，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“攵”象你 認(rèn)識(shí)的哪個(gè)字？它和 “文 ”字有什么相同和不同的地方？你怎么記住 這個(gè)偏旁？2拿出自制的生字卡片組內(nèi)交流識(shí)字方法。3匯報(bào)。誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師，教大家把字讀準(zhǔn)確？請(qǐng)小老師說(shuō)說(shuō)在認(rèn)讀這些字的時(shí)候應(yīng)該注意什么。4開火車認(rèn)讀生字、詞。5組詞，用你喜歡的字說(shuō)一句話。6游戲：找朋友。為生字寶寶找到自己的拼音朋友。四、熟讀1 自由練讀。（可以大聲讀，小聲讀，同桌讀，小組讀，你讀我聽， 二人齊讀,）2 指名讀文，注意字音讀得是否準(zhǔn)確。3與伙伴開展競(jìng)賽讀：男女生賽讀，小組賽讀，自己找伙伴賽讀五、寫字1出示田字格中的字，小組展開討論：在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？每一筆都寫在什么位置？2匯報(bào)。3教師范寫。提示寫這兩個(gè)字時(shí)要注意橫與橫之間的距離。4自由練寫。想寫幾個(gè)就寫幾個(gè)，每個(gè)字都要