外研版英語八年級下學期教學計劃

1、2015年春季學期英語八年級下冊教學計劃八（1）、（2）班 科任老師 黃艷霞一、教學分析1.教材分析外研版英語八年級（下冊） ，全書共有十個單元。本教材各單元話題靈 活，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有：感官動詞、簡單句、 并列復合句、及賓語從句、現(xiàn)在完成時2.學情分析本人擔任八年級2個班的英語教學工作，學生80人左右。通過初中一年半 的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能就熟 悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因 素的影響，學生發(fā)展參差不齊。少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴 自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶

2、來不少困難。二、教學目的和要求第一模塊：學習feel, taste, look等表示感覺和知覺的系動詞，學會描述感覺和知覺。 第二模塊： 初步認識現(xiàn)在完成時， 了解現(xiàn)在完成時的基本構(gòu)成。第 三模塊：以太空旅行為載體，進一步學習現(xiàn)在完成時，了解yet, already ,just在 現(xiàn)在完成時里的應用。第四模塊： 主要講述看醫(yī)生， 了解since for的差別。第五模塊： 通過討論卡通英雄人物來復習學過的幾個時態(tài)， 學會區(qū)分。 第六模塊： 通過談論愛好，把簡單句引入教學，讓學生認識什么叫簡單句。 第七模塊：通 過討論“洛杉磯的夏天”的話題，學習and but連接的并列復合句，同時通過閱 讀，更多

3、地了解世界。 第八模塊： 通過討論“旅游與自然” 的話題， 學習用that引導的賓語從句。 第九模塊：通過討論“友誼”的話題，學習用if whether who when等引導的鶴從句，繼續(xù)鞏固賓語從句的學習。 第十模塊：通過討論“工 作和職業(yè)”，鞏固對賓語從句的學習。三、措施1.面向全體學生，注重素質(zhì)教育。2.以學生為主體，尊重學生個體差異。3.采用活動途徑，倡導體驗與參與。4.開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。具體來說：1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂

4、效率。3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。4.積極開展豐富多彩的英語活動， 提高學生興趣。 如英語演講比賽、 單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。四、課時安排第一周 第一模塊feelings and impressions第二周 第二模塊Experiences第三周 第三模塊Journey to space第四周 第四模塊Seeing the doctor第五周 第五模塊Cartoons第六周 復習模塊A第七周 復習Module1Module 5第八周 放農(nóng)忙假第九周 期中考試第十周第六模塊Hobbies第十一周第七模塊Summer in Los Angeles第十二周第八模塊Time off第十三周第