一年級語文上冊認(rèn)一認(rèn)4教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)【DOC范文整理】

1、一年級語文上冊認(rèn)一認(rèn) 4 教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)4教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音。通過觀察圖畫，初步理解本課漢字的字義。教學(xué)重難點(diǎn)本課16個(gè)字是互為反義詞，要引導(dǎo)學(xué)生理解含義，同 時(shí)拓展了解還有哪些反義詞。東南西北四個(gè)方向是學(xué)生在實(shí) 際運(yùn)用中的難點(diǎn)，要教會(huì)學(xué)生記憶方法及學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：、漢字卡片。學(xué)生準(zhǔn)備小卡片。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“出入開關(guān)坐臥立走”八個(gè)漢字理解漢字的意思，知道什么是反義詞。一、自學(xué)教師走出教室，又走進(jìn)教室。剛才老師怎么了？出示帶拼音的生字卡片“出”、“入”。理解“入”是什么意思。直觀演示，學(xué)習(xí)“開”、“關(guān)”學(xué)生看圖，根據(jù)拼音

2、，試讀。看看這兩組詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？像這樣意思相反的一組詞我們把他們叫做一一反義詞你還知道哪些反義詞？ 我的十分鐘：今天我們還要認(rèn)識(shí)4個(gè)表示動(dòng)作的字，他們也互為反義 詞，看看是什么自主嘗試，看圖，說說圖上的人在干什么。學(xué)習(xí)“坐”、“臥”、“立”、“走”，根據(jù)拼音，自 己讀準(zhǔn)字音。四人小組交流，理解漢字的意思。二、交流所學(xué)你認(rèn)識(shí)了哪個(gè)漢字朋友，上來說給大家聽 示范：我認(rèn)識(shí)了坐，請大家跟我讀一一坐。坐是一個(gè)什么樣的動(dòng)作？你能給它找到詞語朋友嗎？結(jié)合“臥室”“立正”等詞語理解漢字意思三、檢查識(shí)字情況8個(gè)漢字，用各種方法讀記游戲一：“誰的眼睛快”老師指字，學(xué)生搶讀游戲二：“找朋友”老師指字，學(xué)生做出相

3、應(yīng)的動(dòng)作。 齊讀第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“東西南北前后左右”八個(gè)漢字理解漢字的意思，知道如何區(qū)分“東南西北”四個(gè)方向一、復(fù)習(xí)舊知，引出新授小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了八個(gè)漢字朋友，還記得嗎？多種形式認(rèn)讀。這些都是表示相反動(dòng)作的字，我們又叫他們 反義詞，說說：進(jìn)的反義詞？等等。意思相反除了動(dòng)作之外，還有方向呢？二、認(rèn)識(shí)漢字圖上的小朋友在什么地方？這是什么時(shí)間？太陽從什么方向升起？從哪里落下？認(rèn)識(shí)了東西，還有兩個(gè)方向，誰認(rèn)識(shí)？誰會(huì)讀？做小老師教大家讀一讀“南”：這個(gè)字誰會(huì)讀？開火車“北”，借助拼音認(rèn)讀。了解，東西相對，南北相對“上北，下南，左西，右東”我的十分鐘：小組活動(dòng)：除了東西南北，我們還有一種最為熟悉的區(qū)分方向的方 法，是什么？讀一讀：讀準(zhǔn)字音說一說：說一說你的前面是誰，后面是誰，左邊是誰， 右邊是誰。三、交流所學(xué)四、檢查識(shí)字情況8個(gè)漢字，用各種方法讀記游戲：“誰的眼睛快”老師指字，學(xué)生搶讀齊讀四、總結(jié)