六年級語文上冊第四組14鹿和狼的故事學案(無答案)新人教版_第1頁
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1、14* 鹿和狼的故事學校_ 班級 _ _ _ _ 姓名_學習目標】 1 1 弄清羅斯福下 【令捕殺狼這一決策錯在哪里，理解本文的結論。2 2初步懂得生物間存在相互制約，相互聯(lián)系的關系，增強維護生態(tài)平衡的意識。3 3.【預習導航】、讀準下列詞語，并給帶點的字注音。狩獵（） 寵兒（） 厄運（）控制（） 相悖（） 乃至（）、請你認真讀課文，分析鹿死林毀”原因是什么？你認為狼和鹿與森林有什么關系?2.2.事情的起因，經(jīng)過和結果各是什么?四、自讀 7 7 自然段填空。他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”，因為 _ 。人們特意要保護的鹿倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，因 為。五、讀第 8 8、9

2、9 小節(jié)，說說你從中明白了什么？【達標訓練】、把下列詞語補充完整。生機（）（）面目全（）一命（）呼自由自（）茍延（ ）喘領悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達方法。茍延殘喘（）罪魁禍首（）【課堂探究】三、讀課文 1 1 6 6 自然段思考:請用簡練的語言概括。（）不留情、多音字組詞。了發(fā)生在凱巴伯森林的一件什么事?b b 6(三、 讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1 1 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”?！肮Τ肌钡囊馑际牵ǎ@里（）是功臣。它們成為“功臣”的原因是： _2 2 而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”?！暗準住钡囊馑际牵ǎ@里（）是禍首。它們成為“禍首”的原因是 _四、 課內(nèi)閱讀理解。凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生態(tài)的“舞臺”上，每一種動物都有自己的角色。森林中（）需要鹿，（）需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的（），去判定動物的（），有時會犯嚴重的錯誤。1.1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.2. 生態(tài)的“舞臺”上，引號的作用是 _。3.3. 凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明 _4.4. 讀了本段后你的收獲是： _倉

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