八年級地理上冊第四章第一節(jié)交通運輸?shù)?課時教學(xué)設(shè)計新人教版

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我1 1第一節(jié)交通運輸教學(xué)設(shè)計（第一課時）學(xué)習(xí)目標1 1 結(jié)合體會，并通過列表比較，明確各類交通運輸方式的特點。2 2結(jié)合生活實例和真實情境，選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式，并說明理由。3 3.通過閱讀材料，了解我國和家鄉(xiāng)的交通運輸狀況，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會的情感，能養(yǎng)成在日常生活中遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。教學(xué)重點、難點【教學(xué)重點】1 1各種交通運輸方式的特點。2 2學(xué)會立足現(xiàn)狀，根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式。【教學(xué)難點】學(xué)會立足現(xiàn)狀，根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式。教學(xué)方法【教法】創(chuàng)設(shè)情景法、比較分析法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。百度文庫-讓每個人

2、平等地提升自我2 2【學(xué)法】情景感受法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。教學(xué)課時1 1 課時。教學(xué)過程導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）談一談：你都到什么地方旅游過？怎么去的？直達還是 中途有停轉(zhuǎn)？引出交通運輸,導(dǎo)入新課。講授新課一、交通運輸方式的特點（一）自主學(xué)習(xí)1.1.什么是交通運輸方式？2 2 古代的交通運輸方式有哪些？3 3 現(xiàn)代的交通運輸方式及交通工具有哪些？引導(dǎo)、點撥學(xué)生歸納交通運輸?shù)暮x及交通運輸方式。（二）感悟體會百度文庫-讓每個人平等地提升自我3 3假如沒有便捷的運輸工具和四通八達的交通運輸線路，我們的生活將會是什么樣 的？談?wù)劷煌ㄟ\輸對生活的影響。教師引導(dǎo)點撥：

3、交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”。承轉(zhuǎn)：你到外地探訪親友或旅游，在選擇運輸方式時，主要考慮哪些因素？二、交通運輸方式的選擇（一）自主思考：各種運輸方式的特點1 1自由發(fā)言，交流對各種運輸?shù)乃俣取r格等的直觀認識。2.2.自主學(xué)習(xí)：請結(jié)合生活經(jīng)驗及課本 8585 頁對五種交通運輸方式進行比較。入表格。學(xué)生交流研討，教師點撥歸納。自主學(xué)習(xí)罩X站合牛沾經(jīng)艙及冊頁澤木対恵種交通運輸方式進訂比較運輸方式 運費 速度運量靈活性鐵路運輸較帶.較快it 1公路運輸較鬲較慢小強水路運輸?shù)弯圁晨者\輸高快管道運輸 則體或氣_并把結(jié)果填百度文庫-讓每個人平等地提升自我4 4承轉(zhuǎn)：根據(jù)各種交通運輸方式的特點，你會選擇合適

4、的交通運輸方式嗎?百度文庫-讓每個人平等地提升自我5 5（二）課堂練兵（一）請根據(jù)下列情境，為這幾位旅客出謀劃策（客運）。1 1 烏魯木齊某學(xué)校的王校長接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。2 2.上海有一位患者需要移植骨髓。臺北一位志愿者捐獻了自己的骨髓。骨髓必須在小時內(nèi)從臺北送到上海。3 3周強和同學(xué)約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。學(xué)生合作交流，選擇合適的交通運輸方式。教師提問：你為什么 幫他們選擇這種交通方式？。學(xué)生交流研討，教師總結(jié)歸納。 （三）課堂練兵（二）請根據(jù)下列情境，選擇合適的運輸方式（貨運）2424百度文庫-讓每個人平等地提升自我6 6讀圖U根據(jù)F列情景

5、,選抒合適時運輸方工爲你為什么幫他們選擇這種交通方式?學(xué)生合作交流，選擇合適的交通運輸方式。教師提問：你為什么幫他們選擇這種交通方式？。學(xué)生交流，師生共同總結(jié)歸納，進行階段小結(jié)。百度文庫-讓每個人平等地提升自我7 7（四）生活直通車百度文庫-讓每個人平等地提升自我8 81 1.四川省雅安市蘆山縣 20132013 年 4 4 月 2020 日 8 8 時 2 2 分發(fā)生地震，最高震級 7 7. 0 0 級。 震后，一批急救藥品由北京運到雅安災(zāi)區(qū)，你認為此時宜選用何種運輸方式最佳，為什么？中國汕氣管道分布/jfI/U1r2 2.上海最近從大慶購買 5 5 萬噸石油，需要從大慶運到上海，你認為最經(jīng)

6、濟的運輸方式是什么?*彳乂囲 UK * rriHR I!上 K主要因素。*F*川n學(xué)生讀資 料尋找答案，并說明理由。然后，教師進行思維點撥：影響運輸方式選擇的百度文庫-讓每個人平等地提升自我9 9貨運：運費、 運早、 運匪*時效、貨物性質(zhì)等/出行目的、經(jīng)濟性、安全性等（五）知識鏈接播放視頻：“我國 3535 年來交通建設(shè)取得的成就”。學(xué)生了解我國的交通運輸發(fā)展現(xiàn)狀，為我國取得的成就而自豪。三、你會判斷嗎交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟生產(chǎn)過程中占有極其重要的地位，下列一些同學(xué)的做法對嗎?1 1上學(xué)或放學(xué)途中邊走邊在公路上嬉戲打鬧。2 2 騎著自行車擅自闖入機動車道。3 3乘交警不注意時闖紅燈。4 4 偷竊或破壞各種交通設(shè)施。學(xué)生判斷交流。堵合當?shù)亟煌?聲運輸現(xiàn)#*取得最隹經(jīng)濟效益為掠期百度文庫-讓每個人平等地提升自我1010我們作為一名中學(xué)生該為交通運輸業(yè)做些什么？學(xué)生交流，師生達成共識：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則、愛護交通設(shè)施的好習(xí)慣。課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)的知識，將知識系統(tǒng)化、條理化。課堂小結(jié)f概念齊種交通運輸方貨運：運費、運竝、運距、 時效.貨物烘