八年級歷史上冊《新文化運動》復習學案【DOC范文整理】

1、八年級歷史上冊新文化運動復習學案【教學目標】知識與能力了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作；掌 握新文化運動興起的標志、基本內(nèi)容、歷史意義過程與方法通過對新文化運動的分析，指導學生從歷史背景出發(fā)， 聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高學生分析問題 的能力；通過指導學生閱讀書中有關白話文的材料，培養(yǎng)學 生對于歷史新事物的鑒別和理解能力情感態(tài)度與價值觀通過學習，使學生認識到，新文化運動是我國歷史上一 次空前的思想大解放運動，“民主”與“科學”是新文化運 動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下的民主與科學意識【重點難點】重點：新文化運動的基本內(nèi)容及其意義難點：新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向

2、孔教？教學過程一.導入新0世紀初期，在北大的講壇上，有從海外歸來的、西裝 革履的大力宣傳新思想的進步人士；也有拖著長辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他們相互抨擊對方的思想 觀點，出現(xiàn)了激烈的思想沖突。為什么會有這樣奇怪的現(xiàn)象 出現(xiàn)呢？今天我們一起學習第12課：新文化運動，去了解吧！二.新課講授目標導學一：新文化運動的興起教師指導學生仔細閱讀本目內(nèi)容，讓學生分組討論：新文化運動是在什么的背景下興起的？學生討論后回答：省略教師歸納總結(jié)：1政治：以北洋軍閥為首的反動勢力妄圖復辟帝制。2經(jīng)濟：中國民族資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，民族資產(chǎn) 階級強烈要求實行民主政治3思想：辛亥革命后，民主共和思想深入

3、人心，與袁世 凱復辟帝制的行徑勢不兩立。教師引導學生閱讀教材，并展示圖片：第12課新文化運動提問：請同學們從教材中新文化運動的時間、標志、代 表人物、陣地等基本要素？學生回答：新文化運動的時間是1915年；新文化運動的標志是新青年的創(chuàng)辦；新文化運動的代表人物 是陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等；新文化運動的主要陣 地是北京大學和新青年。目標導學二：新文化運動的內(nèi)容和意義教師指導學生閱讀教材，完成下列表格：內(nèi)容詮釋抨擊舊道德舊文化針對尊孔復古的逆流，新青年強烈抨擊以孔子為代 表的儒家傳統(tǒng)道德和文化提倡民主與科學新文化運動的兩大口號，只有民主科學才能救中國提倡白話文建設新文學提倡白話文，建設新鮮、平易

4、、通俗的新文學教師總結(jié)強調(diào)：抨擊舊道德和舊文化，提倡民主和科學， 就是要提倡新的資產(chǎn)階級的民主制度和民主思想， 來反對封 建思想和封建制度，是屬于思想革命。提倡白話文，建設新 文學，即文學革命。就是要通過簡單、通俗、易懂的白話文， 去宣傳資產(chǎn)階級的民主、科學，從而擴大新文化運動的影響 力。教師展示材料：陳獨秀說：“吾國之維新，復古也，共和也，帝制也， 皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所動心。根據(jù)材料并結(jié)合所學，談談你對新文化運動的認識？學生回答：省略教師總結(jié)：新文化運動是一次偉大的思想解放運動，它 動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，是中國人民接受了一次民 主和科學的洗禮，

5、促進了民眾的覺醒，喚起了人民對國家政 治事務的關心。新文化運動對中國傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性， 存在對中西方文化絕對的肯定或否定。教師展示材料：“對于外國文化，排外主義的方針是錯誤的，應當盡量 吸收進步的外國文化， 作為發(fā)展中國新文化的借鑒； 盲目搬 用的方針也是錯誤的，應當以中國人民的實際需要為基礎， 批判地吸收外國文化對于中國古代文化，同樣，既不是一 概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推進 中國的新文化?！泵珴蓶|論聯(lián)合政府結(jié)合材料，談談我們應該如何看待東西方文化？學生討論后回答：省略教師總結(jié)：以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從 這樣，才是全面、客觀的結(jié)果，這才是學習歷史的價值所在。 學習歷史要努力以史為鑒，學以致用，辯證地看問題。三、課堂總結(jié)新文化運動是資產(chǎn)階級在思想領域里反封建的一次激 烈斗爭，反映了資產(chǎn)階級要求實行民主政治的強烈愿望，是 辛亥