人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教案(下冊(cè))第五單元

1、1 / 6認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣教案內(nèi)谷教科書(shū)第 68-70 頁(yè)。教案目標(biāo)1. 1 認(rèn)識(shí) 1 元以內(nèi)的人民幣，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。2.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣。3、使學(xué)生受到愛(ài)護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。教案重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和相鄰單位之間的關(guān)系。教案過(guò)程一、導(dǎo)入新課。在日常的生活中，爸爸媽媽經(jīng)常要買(mǎi)東西，小朋友上學(xué)要買(mǎi)文具，這些東西都是用什么買(mǎi)來(lái)？（錢(qián)）對(duì)了，買(mǎi)東西離不開(kāi)錢(qián)，我們國(guó)家叫人民幣。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)人民幣的知識(shí)一一認(rèn)識(shí)1 兀以內(nèi)的人民幣。二、新授。1.認(rèn)識(shí) 1 元以內(nèi)的人民幣。（1）出示書(shū) 68 頁(yè)第一幅圖要求學(xué)生仔細(xì)觀察并提問(wèn)。a.圖中畫(huà)些什么？b.三名

2、孩子在做什么？c.30 元、1 元、6 角 5 分、8 角等又是什么？老師小結(jié)：三、名孩子要買(mǎi)東西，買(mǎi)東西要用人民幣，你認(rèn)識(shí)下面餓人民幣嗎？（2）出示 1 元、1 角、1 分的硬幣。a.先讓學(xué)生自己辨認(rèn)，在指名回答。b.教育學(xué)生人民幣是我們國(guó)家印制的，人人都要愛(ài)護(hù)，不能在上面亂涂亂畫(huà)，不能亂折或損壞。（3）出示教材第 68 頁(yè)第二幅圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察并提問(wèn)：a.圖中的學(xué)生說(shuō)了什么？營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)了什么？從他們的對(duì)話中你知道了什么？請(qǐng)你從自己所帶的人民幣中拿出1 元來(lái)。（1 元=10 角）（有的學(xué)生拿一張 1 元，有的學(xué)生拿 10 張 1角，都可以，進(jìn) 步建立兀與角的進(jìn)率關(guān)系。）b.從圖中我們已

3、經(jīng)知道 1 元=10 角、那么你知道 1 角等于幾分。請(qǐng)你從自己所帶的人民幣拿出 1 角來(lái)。（1 角=10 分）（有的學(xué)生拿一張 1 角，有的學(xué)生拿 10 個(gè) 12 / 6分。都可以，進(jìn)一步建立角與分的進(jìn)率關(guān)系。）c.完成書(shū)第 68 頁(yè)填空，學(xué)生回答老師板書(shū)：1 元=10 角 1 角=10 分學(xué)生齊讀。（4）除了 1 元，1 角，1 分以外，1 元以下還有這樣一些人民幣 你認(rèn)識(shí)嗎？（出示教材第 68 頁(yè)第一幅圖）（5 ）剛才我們學(xué)習(xí)了 1 元以下的人民幣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 1 元以下的 人民幣有哪些？老師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：1 元以下的人民幣有 5 角、2 角、1 角的紙幣還有 5 角、1 角、5 分、

4、2分、1 分的硬幣。1. 教案試一試。1）1張 1 元紙幣可以換成幾張 5 角的？幾張 2 角的？可以換成 1 張1 元嗎？同桌兩人換一換。學(xué)生活動(dòng)，老師巡視，了解活動(dòng)情況。2）指名說(shuō)說(shuō)換的結(jié)果以及為什么這樣換？四、算一算：1、枝鉛筆 5 角錢(qián)，1 元錢(qián)可以買(mǎi)（）枝鉛筆。2、一塊橡皮 2 角錢(qián)，一把尺子 3 塊錢(qián)，一共（）角錢(qián)。3、用 1 元錢(qián)買(mǎi)一枝 7 角錢(qián)的練習(xí)本，應(yīng)找回（）角錢(qián)。用 1 元錢(qián)買(mǎi) 2 塊 3 角錢(qián)的橡皮，應(yīng)找回（）角錢(qián)。4、1 枝鉛筆 5 角錢(qián)，1 元錢(qián)可以買(mǎi)（）枝鉛筆。5、一塊橡皮 2 角錢(qián)，一把尺子 3 塊錢(qián)，一共（）角錢(qián)。6、用 1 元錢(qián)買(mǎi)一枝 7 角錢(qián)的練習(xí)本，應(yīng)找

5、回（）角錢(qián)。用 1 元錢(qián)買(mǎi) 2 塊 3 角錢(qián)的橡皮，應(yīng)找回（）角錢(qián)。認(rèn)識(shí)一元以上的人民幣教案內(nèi)容教科書(shū)第 71-72 頁(yè)。1、認(rèn)識(shí) 1 元以上的人民幣，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣2、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計(jì)算。3、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣。教案重難點(diǎn)通過(guò)直觀教案幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位相鄰之間的十進(jìn)關(guān)系以及 元、角、分的簡(jiǎn)單換算。3 / 6教案過(guò)程一.導(dǎo)入新課。上一節(jié)我們 1 元以下的人民幣，知道了 1 元=10 角，1 角=10 分，今天我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)識(shí)面額較大的 1 元以上的人民幣。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí) 1 元以上的人民幣）二.新授。1. 教案例題：1）出示例題圖提問(wèn)，你認(rèn)識(shí)這些人這些人民幣嗎？自己先說(shuō)說(shuō) 看，

6、再互相說(shuō)說(shuō)。2）老師介紹一些有關(guān)人民幣的知識(shí)。人民幣正面左上角印的是國(guó)徽，新版 10 元、20 元、50 元、100 元上有中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東主席的像，有大寫(xiě)面值與小寫(xiě) 面值，人民幣是由國(guó)家印制的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。3）剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些 1 元以上面值較大的人民幣，現(xiàn)在說(shuō)一 說(shuō) 1 元以上的人民幣有哪些？2. 完成“想想做做”。3. 完成“想想做做”學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎么想的？4. 填一填。先指名說(shuō)一說(shuō)題意，然后獨(dú)立做題，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)三張人民幣 的總面額是怎么算的？5. 完成“想想做做”。學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)要說(shuō)說(shuō)怎么想的？（如 100 里面有 2 個(gè) 50，所心 1

7、 張 100元的人民幣可以換 2 張 50 元的人民幣。）認(rèn)識(shí)一元以上的人民幣的練習(xí)教案內(nèi)容教科書(shū)第 72-73 頁(yè)。1.1.認(rèn)識(shí) 1 元以上的人民幣，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣2. 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計(jì)算。3.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣。教案重難點(diǎn)通過(guò)直觀教案幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位相鄰之間的十進(jìn)關(guān)系以及 元、角、分的簡(jiǎn)單換算。教案過(guò)程4 / 61.完成“想想做做”。5 / 61）先出示第 4 題第一幅圖，買(mǎi)一盞臺(tái)燈可以臬付錢(qián)？教師為學(xué)生 準(zhǔn)備一些人民幣。讓學(xué)生來(lái)會(huì)一會(huì)。先要求會(huì)出的錢(qián)和所買(mǎi)物品的價(jià) 錢(qián)相同。要求學(xué)生用不同的方法會(huì)出。再要求會(huì)的錢(qián)多于的買(mǎi)物品的 價(jià)錢(qián)，她要求學(xué)生用不同的方法會(huì)出。2）出示第

8、4 題第二幅圖，讓學(xué)生像第 1 題那樣動(dòng)手付一付。習(xí)兩 樣?xùn)|西可以怎樣付錢(qián)？2.完成“想想做做”。1）出示第 5 題圖，提問(wèn)：10 元錢(qián)可以買(mǎi)哪些東西？2）如果只買(mǎi) 2 樣，可以買(mǎi)哪些東西？如果買(mǎi) 3 樣呢？夠買(mǎi) 4 樣嗎？3.完成“想想做做”。1）出示第 6 題圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了些什么？分別多少元？2）上面的物品每樣買(mǎi)一件，最少要帶幾張 10 元的錢(qián)？學(xué)生討論 20 兀錢(qián)，買(mǎi)兩種不同的物品，你知道可能買(mǎi)了什么？3）交流，匯報(bào)討論結(jié)果。4.完成“想想做做”。1）出示第 7 題圖，仔細(xì)觀察圖中告訴我們什么？2）提問(wèn)：小男孩付出多少元？他需要買(mǎi)什么？應(yīng)找回多少錢(qián)？你怎么想 的？小女孩付出多少元？她需

9、要買(mǎi)什么？應(yīng)找回多少錢(qián)？學(xué)生列式計(jì)算，集體交流。5.完成“想想估做”。（1）出示第 8 題圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？（2）提問(wèn)：小男孩的錢(qián)正好買(mǎi)一個(gè)足球，你猜猜他最多有幾張 10元？你是怎么想的？（最多 4 張 10 元幣）小女孩買(mǎi)足球付的錢(qián)全是 10 元，你猜猜她付了多少?gòu)垼磕闶窃?么想的？（應(yīng)付了 5 張）實(shí)踐活動(dòng)小小商店6 / 6教案內(nèi)谷教科書(shū)第 74-75 頁(yè)。教案目標(biāo)1、過(guò)實(shí)踐使學(xué)生初步知道買(mǎi)商品怎樣付錢(qián)，并知道根據(jù)自己的 需要、物品的價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)物品。2、取幣、換幣、附幣、找?guī)刨?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活7 / 6性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、學(xué)生受到愛(ài)護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約

10、等教育。教案重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和相鄰單位之間的關(guān)系。教案過(guò)程一.導(dǎo)入新課。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了人民幣的認(rèn)識(shí)，今天我們來(lái)上一節(jié)實(shí)際活動(dòng)課一 小小商店。板書(shū)課題：小小商店二.實(shí)踐活動(dòng)。1、選選算算：（2） 66 頁(yè)圖， 圖上的貨架上有哪些物品？他們的價(jià)格分別是多 少？（2 ）字典和買(mǎi)一個(gè)書(shū)包大約要帶幾十元？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（一本字典 10 元，一個(gè)書(shū)包 35 元，大約要帶 50 元）為什么要 帶50 元，而不是 40 元呢？（3 ）有 30 元，買(mǎi)一個(gè)熊貓和一個(gè)布娃娃，夠不夠？為什么？（一個(gè)熊貓 20 元，一個(gè)布娃娃 11 元，比 30 大，不夠買(mǎi)。）（4）給你 50 元買(mǎi)上面貨架上的物品，最少能買(mǎi)幾件，最多能買(mǎi) 幾件？先讓學(xué)生充分討論，再匯報(bào)結(jié)果。2、做做玩玩。1）我們自己辦個(gè)“小小商店”，大家都來(lái)買(mǎi)東西，可以嗎？（在同學(xué)們所帶物品上標(biāo)售價(jià)）2）每一組同學(xué)分組活動(dòng)，輪流做售貨員，其他同學(xué)都