學生會內(nèi)部培訓

1、v培訓目的培訓目的:內(nèi)增素質，外樹形象，內(nèi)外結合，樹立典范；v培訓人員：培訓人員：信息學院學生會全體成員；v培訓形式：培訓形式：學生會本次培訓分為整體培訓和各部培訓兩個部分。v整體培訓大體分為三個部分：公文寫作培訓，禮儀培訓，內(nèi)部培訓知識競賽。公文寫作主要培訓在相關學生會內(nèi)部事務的書面內(nèi)容。禮儀培訓將在交際禮儀，電話禮儀，著裝禮儀等幾個方面對干事進行培訓。內(nèi)部培訓知識競賽將根據(jù)所培訓內(nèi)容對各部隨機選出的干事的培訓效果進行檢驗。學習部在整體工作中負責簽到，現(xiàn)場座次安排，培訓秩序維持等重要工作。v各部培訓由各部部長安排，主要依照本部性質、職責以及本學年工作計劃對干事進行部門特色培訓，培訓結束后，各

2、部上交本部培訓總結。 第一篇“賽前”熱身學生干部的工作理念學生干部的工作理念及價值實現(xiàn)及價值實現(xiàn)第一章第一章 學生干部的角色定位學生干部的角色定位v學生干部是一座橋梁，一頭連著領導和老師，學生干部是一座橋梁，一頭連著領導和老師，另一頭連著廣大同學（紐帶作用）另一頭連著廣大同學（紐帶作用）v學生干部是一面鏡子，既能讓別人對照自身，學生干部是一面鏡子，既能讓別人對照自身，也可以照出自己的真面目（映射作用）也可以照出自己的真面目（映射作用）v學生干部是一扇窗戶，同學們通過這里打開學生干部是一扇窗戶，同學們通過這里打開自己的心扉，社會上的人通過這里觀察和檢自己的心扉，社會上的人通過這里觀察和檢驗學校的

3、教育成果和產(chǎn)品（窗口作用）驗學校的教育成果和產(chǎn)品（窗口作用）v學生干部是一面旗幟，永遠走在隊伍的最學生干部是一面旗幟，永遠走在隊伍的最前面，不斷尋找學生活動的陣地，陣地到前面，不斷尋找學生活動的陣地，陣地到哪兒旗幟就高高地飄在那兒（號召作用）哪兒旗幟就高高地飄在那兒（號召作用）v學生干部是一種身份，先是學生，職責是學生干部是一種身份，先是學生，職責是學知識和學做人，再擔任一些社會工作，學知識和學做人，再擔任一些社會工作，是管理也是進一步學習，是一種特殊的兼是管理也是進一步學習，是一種特殊的兼職，但賦予更多更大的責任，有為他人服職，但賦予更多更大的責任，有為他人服務的義務，也享受提高自身素質的權

4、利，務的義務，也享受提高自身素質的權利，并創(chuàng)造實現(xiàn)更高價值的機會（載體作用）并創(chuàng)造實現(xiàn)更高價值的機會（載體作用）第二章第二章 學生干部的認識定位學生干部的認識定位v學生干部是學生工作的一支重要隊伍，學生干部學生干部是學生工作的一支重要隊伍，學生干部必須先了解學生工作的一些基本理念：必須先了解學生工作的一些基本理念：v一、學生工作的重要性一、學生工作的重要性 學生工作是學校整體工作的有機組部分；學生工作是學校整體工作的有機組部分； 學生工作是學校的生命線；學生工作是學校的生命線； 學生工作是學校發(fā)展的新動力。學生工作是學校發(fā)展的新動力。v二、學生工作的基本特征二、學生工作的基本特征 導向性：即為

5、誰培養(yǎng)的問題導向性：即為誰培養(yǎng)的問題 主體性：自我管理、自我服務、自我教育主體性：自我管理、自我服務、自我教育 開放性：超越社會需求，適應社會發(fā)展開放性：超越社會需求，適應社會發(fā)展v三、學生工作的使命三、學生工作的使命 培育人才：提高學生的綜合素質；教會學生學會做人、培育人才：提高學生的綜合素質；教會學生學會做人、學會做事、學會學習、學會選擇和判斷；以積極向上的校學會做事、學會學習、學會選擇和判斷；以積極向上的校園文化熏陶人才。園文化熏陶人才。 促進發(fā)展：促進學校發(fā)展（即促進學校教學水平的提促進發(fā)展：促進學校發(fā)展（即促進學校教學水平的提高、科研成果的產(chǎn)出以及為社會提供優(yōu)質服務）；促進學高、科研

6、成果的產(chǎn)出以及為社會提供優(yōu)質服務）；促進學生發(fā)展。生發(fā)展。 提供服務：為學校發(fā)展服務；為學生發(fā)展提供包括學提供服務：為學校發(fā)展服務；為學生發(fā)展提供包括學習指導服務、文化活動服務、心理生理輔導服務、勤工助習指導服務、文化活動服務、心理生理輔導服務、勤工助學服務、宿舍管理服務、求職擇業(yè)服務等；為社會發(fā)展提學服務、宿舍管理服務、求職擇業(yè)服務等；為社會發(fā)展提供諸如供諸如“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”社會實踐服務。社會實踐服務。v四、學生工作的功能四、學生工作的功能 塑造功能：塑造功能：社會責任感、健康的體魄、旺盛的求知欲社會責任感、健康的體魄、旺盛的求知欲和廣泛的興趣愛好、從容的職業(yè)選擇、堅強的心理承受能和廣泛的興

7、趣愛好、從容的職業(yè)選擇、堅強的心理承受能力、正確的人生目標和行動力、正確的人生目標和行動 凝聚功能：通過凝聚功能：通過“校訓校訓”激勵人，通過激勵人，通過“校規(guī)校規(guī)”規(guī)規(guī)范人，通過范人，通過“環(huán)境環(huán)境”熏陶人，通過熏陶人，通過“榜樣榜樣”引導人引導人 整合功能：整合功能：5+2=0？ 操作功能：操作功能：1、學生工作有自身的科學性和規(guī)律性，、學生工作有自身的科學性和規(guī)律性，而不是一盤散沙、漫無目的，開展學生工作應基本具備的：而不是一盤散沙、漫無目的，開展學生工作應基本具備的：教育學、法律、管理學、心理學、社會學和社會調(diào)查方法教育學、法律、管理學、心理學、社會學和社會調(diào)查方法以及中外文史哲、科技

8、經(jīng)濟學科知識；以及中外文史哲、科技經(jīng)濟學科知識；2、學生工作中的、學生工作中的規(guī)則規(guī)范如：教會學生哪些能做、哪些不能做，哪些該做、規(guī)則規(guī)范如：教會學生哪些能做、哪些不能做，哪些該做、哪些不該做具有很強的可操作性。哪些不該做具有很強的可操作性。第三章第三章 學生干部的工作定位學生干部的工作定位v一、政工干部的工作任務一、政工干部的工作任務v社會任務社會任務 歷史和國情；黨的路線；民主法制；辯證分析社會現(xiàn)實歷史和國情；黨的路線；民主法制；辯證分析社會現(xiàn)實生活。生活。v學校任務學校任務 辦學宗旨和辦學目的；校園安全和穩(wěn)定；學生資源（人辦學宗旨和辦學目的；校園安全和穩(wěn)定；學生資源（人力和財力）管理；學

9、生行為規(guī)范準則；受教育情況和社會力和財力）管理；學生行為規(guī)范準則；受教育情況和社會實踐評價；學生思想政治教育研究；鼓勵學生參與學校管實踐評價；學生思想政治教育研究；鼓勵學生參與學校管理、加強師生聯(lián)系；協(xié)調(diào)學生與各部門關系；與地方、社理、加強師生聯(lián)系；協(xié)調(diào)學生與各部門關系；與地方、社會溝通；應付突發(fā)事件等。會溝通；應付突發(fā)事件等。二、學生干部的主要工作任務二、學生干部的主要工作任務v幫助同學成功地適應高中生活幫助同學成功地適應高中生活v幫助同學學會選擇、學會判斷幫助同學學會選擇、學會判斷v幫助同學構建良好的人際關系、團隊意識、學會解決困難和幫助同學構建良好的人際關系、團隊意識、學會解決困難和問題

10、問題v幫助同學尋找完成學業(yè)所需的各種資源，如申請獎助勤學金、幫助同學尋找完成學業(yè)所需的各種資源，如申請獎助勤學金、聯(lián)系溝通老師和各專業(yè)部門聯(lián)系溝通老師和各專業(yè)部門v為同學的全面發(fā)展以及素質的高提供、利用各種平臺和機會為同學的全面發(fā)展以及素質的高提供、利用各種平臺和機會v鼓勵同學建立健康的生活方式，正確面對不文明遭遇鼓勵同學建立健康的生活方式，正確面對不文明遭遇v幫助同學確立目標、完成學業(yè)，獲得進一步發(fā)展的機會，順幫助同學確立目標、完成學業(yè)，獲得進一步發(fā)展的機會，順利就業(yè)利就業(yè)三、學生干部的工作分類三、學生干部的工作分類v日常工作日常工作學生干部自主自覺開展學生干部自主自覺開展 3q73部門的衛(wèi)

11、生檢查部門的衛(wèi)生檢查 學習部的眼保健操檢查學習部的眼保健操檢查 體育部的大型活動組織體育部的大型活動組織 安保部的大型會議安保安保部的大型會議安保 紀檢部的早上檢查遲到晚自習的突擊檢查紀檢部的早上檢查遲到晚自習的突擊檢查 文藝部的節(jié)目表演安排文藝部的節(jié)目表演安排 社團部的通告圖版繪畫社團部的通告圖版繪畫 文秘部各部門的日月總結匯總文秘部各部門的日月總結匯總 糾察隊檢查學校不文明現(xiàn)象糾察隊檢查學校不文明現(xiàn)象v重點工作重點工作學生干部在指導老師引領下開展學生干部在指導老師引領下開展 思想政治教育進網(wǎng)絡、進活動、進頭腦思想政治教育進網(wǎng)絡、進活動、進頭腦 黨建團建進班級、進公寓、進宿舍黨建團建進班級、

12、進公寓、進宿舍 行為習慣要規(guī)范、要監(jiān)督、要培養(yǎng)行為習慣要規(guī)范、要監(jiān)督、要培養(yǎng) 創(chuàng)新實踐思突破、思發(fā)展、思活潑創(chuàng)新實踐思突破、思發(fā)展、思活潑四、學生干部的工作形象四、學生干部的工作形象習型習型 虛心上進，不斷地學習別人的長處，包括別人的學習方法和工作方法，為我所用虛心上進，不斷地學習別人的長處，包括別人的學習方法和工作方法，為我所用 活到老學到老，要有學無止境的心態(tài)，要向群眾學習，在實踐中學習，活學活用活到老學到老，要有學無止境的心態(tài)，要向群眾學習，在實踐中學習，活學活用活型活型 要懂得生活，富有人情味，擅于交際，正確處理學習、工作、友情、愛情之間的關要懂得生活，富有人情味，擅于交際，正確處理學

13、習、工作、友情、愛情之間的關系系 要熱愛生活，對美好事物有強烈的追求欲望和正確的追求動機，少一點陰暗心理，要熱愛生活，對美好事物有強烈的追求欲望和正確的追求動機，少一點陰暗心理，心胸開闊，心態(tài)平和，待人誠懇，處事穩(wěn)健心胸開闊，心態(tài)平和，待人誠懇，處事穩(wěn)健 要活得精彩，發(fā)展多種興趣愛好，至少培養(yǎng)一種拿得出手的文體或書畫之長要活得精彩，發(fā)展多種興趣愛好，至少培養(yǎng)一種拿得出手的文體或書畫之長五、學生干部的工作藝術五、學生干部的工作藝術v樹榜樣，找典型樹榜樣，找典型v多鼓勵、少批評多鼓勵、少批評v求公平、顯公正求公平、顯公正v慎言行，嚴律已慎言行，嚴律已v要沉著，有號召要沉著，有號召v善總結，勤思考善

14、總結，勤思考v重程序，擅計劃重程序，擅計劃v早發(fā)現(xiàn)，早匯報早發(fā)現(xiàn)，早匯報v負責任，能寬容負責任，能寬容v爭先進，日提高爭先進，日提高第四章第四章 學生干部的價值定位學生干部的價值定位一、正確處理三種關系一、正確處理三種關系 1、奉獻與榮譽的關系、奉獻與榮譽的關系u奉獻是一種崇高的精神境界，是一種無私的品格奉獻是一種崇高的精神境界，是一種無私的品格u要相信付出總會有回報，雖然不一定成正比，也不一定即刻兌要相信付出總會有回報，雖然不一定成正比，也不一定即刻兌現(xiàn)，但總會在某種知或未知的情況下以特殊的形式表現(xiàn)出來現(xiàn)，但總會在某種知或未知的情況下以特殊的形式表現(xiàn)出來u奉獻是有盡的，回報如細水流長，是永恒

15、的奉獻是有盡的，回報如細水流長，是永恒的u要正確看待榮譽，獎勵是一種榮譽，鼓勵也是一種榮譽要正確看待榮譽，獎勵是一種榮譽，鼓勵也是一種榮譽u人生最大的榮譽是一種自我滿足感，當然取得別人的認可也同人生最大的榮譽是一種自我滿足感，當然取得別人的認可也同樣重要，但內(nèi)心深處的自我認同（自信）才是最寶貴的，對人樣重要，但內(nèi)心深處的自我認同（自信）才是最寶貴的，對人生的發(fā)展起著決定性作用生的發(fā)展起著決定性作用 2、學習與工作的關系、學習與工作的關系u 學習不僅僅是死讀書，它有兩重含義，包括學知識和學做人，先學習不僅僅是死讀書，它有兩重含義，包括學知識和學做人，先學做人，再做學問學做人，再做學問u學習要具有

16、開放的心態(tài)，在實踐中學，在生活中學，在工作中學；學習要具有開放的心態(tài)，在實踐中學，在生活中學，在工作中學；向老師學習，向同學學習，向社會學習向老師學習，向同學學習，向社會學習u工作從廣義上講也是一種學習，是學習的一種活潑的形式工作從廣義上講也是一種學習，是學習的一種活潑的形式u學習需要由工作來檢驗，工作是對學習的補充和促進學習需要由工作來檢驗，工作是對學習的補充和促進3、個人與集體的關系、個人與集體的關系u個人與集體的關系就像是細胞與組織的關系，組織是由細胞組成個人與集體的關系就像是細胞與組織的關系，組織是由細胞組成的，而細胞離開了組織也就沒有生命力的，而細胞離開了組織也就沒有生命力u個人是水

17、滴，集體是大海，水滴只有融入大海才能合力發(fā)揮作用個人是水滴，集體是大海，水滴只有融入大海才能合力發(fā)揮作用u集體要為個人提供施展才能的舞臺，要有寬闊的胸懷和溫暖的關集體要為個人提供施展才能的舞臺，要有寬闊的胸懷和溫暖的關懷，必須為個人的發(fā)展創(chuàng)造寬容的環(huán)境和豐富的資源懷，必須為個人的發(fā)展創(chuàng)造寬容的環(huán)境和豐富的資源總而言之，言而總之總而言之，言而總之v本校學生組織不僅是出優(yōu)秀人才的聚寶盆，更本校學生組織不僅是出優(yōu)秀人才的聚寶盆，更是優(yōu)秀人才在投入真正社會建設前的煉金爐和是優(yōu)秀人才在投入真正社會建設前的煉金爐和明鑒鏡，它在踐行明鑒鏡，它在踐行“三個代表三個代表”的過程煥發(fā)出的過程煥發(fā)出強大的載體優(yōu)勢。

18、強大的載體優(yōu)勢。 v高校學生工作開展所依托的學生組織如學生會、高校學生工作開展所依托的學生組織如學生會、黨團組織的學生基層組織，在落實黨團組織的學生基層組織，在落實“三個代表三個代表”的實踐過程中表現(xiàn)出明顯的載體優(yōu)勢。深入挖的實踐過程中表現(xiàn)出明顯的載體優(yōu)勢。深入挖掘和開發(fā)這些優(yōu)勢，對于高校學生工作及至整掘和開發(fā)這些優(yōu)勢，對于高校學生工作及至整個高校工作都有十分重要的實際意義。個高校工作都有十分重要的實際意義。 三、學生干部的能力期望三、學生干部的能力期望v計劃能力計劃能力v協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力v表達能力表達能力v公關能力公關能力v公文寫作能力公文寫作能力v說服能力說服能力v人際關系人際關系v分析能

19、力分析能力v談判能力談判能力v判斷、決策能力判斷、決策能力v創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力v激勵能力激勵能力v壓力承受能力壓力承受能力v領導能力領導能力v指導能力指導能力v授權能力授權能力v資源分配能力資源分配能力v管理技能管理技能v組織人事組織人事v時間管理時間管理v群體技能群體技能v沖突管理能力沖突管理能力v傾聽敏感性傾聽敏感性v信息管理能力信息管理能力v實施能力實施能力v其他（體力？智力？）其他（體力？智力？）學長的提醒：高中生順利考上大學及走上學長的提醒：高中生順利考上大學及走上就業(yè)道路應具備的三個就業(yè)道路應具備的三個“l(fā)i”v學歷學歷v能力能力v閱歷閱歷四、落實科學發(fā)展觀四、落實科學發(fā)展觀v這不是

20、一句簡單的口號，落這不是一句簡單的口號，落實到具體的學習和工作中去實到具體的學習和工作中去v作為學生，以發(fā)展的眼光來作為學生，以發(fā)展的眼光來對待今天的學習，不要鼠目對待今天的學習，不要鼠目寸光寸光v作為學生干部一定要學會堅作為學生干部一定要學會堅持原則和以人為本相結合持原則和以人為本相結合v作為公民，一定要厲行節(jié)約，作為公民，一定要厲行節(jié)約，保護資源保護資源v作為國民，一定要放眼未來，作為國民，一定要放眼未來，以中華民族之崛起為已任，以中華民族之崛起為已任，具有強烈的民族自豪感和危具有強烈的民族自豪感和危機感機感v作為社會生活中的一分子，作為社會生活中的一分子，積極為建設和諧社會貢獻青積極為建

21、設和諧社會貢獻青春和力量春和力量毛澤東同志的名言：毛澤東同志的名言：v“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。在你們身上?！钡诙熬G茵”激情公文寫作培訓公文寫作培訓第一章第一章 公文的概念及特點公文的概念及特點*從廣義上講，公文即公務文書，即黨政機關、企事業(yè)單位及社會團體用來反映公務活動內(nèi)容，在公務活動中起作用的書面材料。公文具有五個特點：法定性、政策性、實用性、時效性、規(guī)范性。第二章第二章 各類公文的寫作各類公文的寫作一、工作計劃二、 紀 實三、 總 結四、活動策劃五、 請假條六、 通 知一、工作計劃一、工作計劃計劃是某一個部門、單位或個人，對預計在一定時期內(nèi)所要完成的工作或任務所做的書面化、條理化和具體化的一種應用文書，主要由封皮、正文和落款組成。1.封皮 封皮有封面和封底組成，主要用于保護內(nèi)部的正文。封皮上要注明單位名稱、期限、計劃種類、制定