體育教學(xué)工作總結(jié)_1【DOC范文整理】

1、體育教學(xué)工作總結(jié)求實中學(xué)陳俊時間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了，經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練，我已 經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境，回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時 候是多么的稚嫩，這半個學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，這個學(xué)期的教學(xué)工作 做下小結(jié)：一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參 加體育活動的興趣， 又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體

2、育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體 育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。二、讓多媒體走進(jìn)課堂由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個動作學(xué)會就夠了，甚至 一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體 育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以 了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好 每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上， 讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。三、體育游戲化根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才 是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師 把握得很好的情況

3、下，這堂課就是一堂成功的課，也達(dá)到了 學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時，學(xué)生也提高了體育課 的興趣，也使課堂變得生動多姿。學(xué)生的勁頭更足，動起來 也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令 人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑??！跳啊！ 讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。四、師生共同參與活動體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比 其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容， 經(jīng)常和學(xué)生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師 不參與活動，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教 學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課 毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機(jī)。五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這 個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個體育教師不 能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課 雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂 體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些 問題都值得我們體育教師去思考。 社會在進(jìn)步，我們體育教 師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和