書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、 霍橋小學(xué)硬筆書法章程一、練字都應(yīng)該練什么？ 首先要練眼，即認(rèn)真讀帖。宋代的書法家黃庭堅(jiān)說(shuō)：“古代人學(xué)習(xí)寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品掛在墻壁上，專心致志的觀看它，看準(zhǔn)了才下筆?！碧瞥臍W陽(yáng)詢發(fā)現(xiàn)了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會(huì)越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。有一個(gè)成語(yǔ)叫“眼高手低”，我認(rèn)為：眼高是手高的前提。發(fā)現(xiàn)不了美，不知什么是美，就更談不上創(chuàng)造美了。有不少同學(xué)以為書寫潦草是所謂的行書，導(dǎo)致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。 其次要練腦或說(shuō)練心。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上還要把寫得好的字牢牢地記在心里，把其字形深深地刻在大腦里，無(wú)論何時(shí)，一

2、旦提到這個(gè)字，馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。 第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因?yàn)槟X不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達(dá)到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關(guān)重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什么樣的效果就能寫出什么樣的效果。 第四要練結(jié)構(gòu)，因?yàn)榫氉值年P(guān)鍵是掌握字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)是指字的筆畫的長(zhǎng)短比例與筆畫間的穿插避讓關(guān)系?！薄胺椒秸?/p>

3、正”概括了漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握了漢字的結(jié)構(gòu)，寫出了方方正正，結(jié)構(gòu)美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。第五要練筆畫。不少同學(xué)練過(guò)書法，他們從楷書練起，許多運(yùn)筆的規(guī)則都忘了，只記住了頓筆。二、練字的一般5步驟 在練習(xí)黑體字，掌握字的結(jié)構(gòu)，練好基本功的基礎(chǔ)上，可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過(guò)程叫選帖，在選帖的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過(guò)讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。 三、現(xiàn)就硬筆書法的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單地歸納為八條原則。1、橫平豎直。橫平豎直也叫橫豎有序，疏密勻稱。筆畫之間的勻稱是一個(gè)字整齊、有序的“外衣”。凡在一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的橫

4、畫或豎畫時(shí)，應(yīng)保持筆畫之間方向上的基本平行和距離上的基本相等。所謂“橫平”并不是要求把橫寫成水平一樣的橫，是指橫畫書寫要左微低、右微仰、背微拱、腰微細(xì)。不要出現(xiàn)明顯的抖動(dòng)和斜翹的敗筆，不要出現(xiàn)沒有沒有變化的直線條。豎畫書寫要求自然順直，平穩(wěn)行筆，以不歪不斜為標(biāo)準(zhǔn)。若豎畫在字中心就要寫端正；若在字的兩側(cè)，則要求對(duì)稱書寫，向背分明，如真、中、正等字。2、重心要穩(wěn)。重心平穩(wěn)是要求書寫時(shí)對(duì)每個(gè)字的重心要進(jìn)行分析，做到心中有數(shù)，然后對(duì)于再落筆書寫，將字的各個(gè)筆畫圍繞重心安排與組合，使之安穩(wěn)平正。做到重心平穩(wěn)，對(duì)于結(jié)構(gòu)平正、整齊、均衡對(duì)稱的字來(lái)說(shuō)，其重心容易找準(zhǔn)，也容易書寫。然而對(duì)于不規(guī)則的字，其重心就不

5、大好掌握了。這就要求找出它的主筆。即字中起主要作用的一筆，這樣把主筆寫端正了，寫平穩(wěn)了，其重心也就端正了。如“足”字的平捺，“夕”字的斜撇，“也”字的豎彎鉤，“飛”字的橫折彎鉤都是主筆。這四筆寫正了，字的重心就平穩(wěn)了。1：獨(dú)體字的重心 獨(dú)體字是由基本筆畫直接構(gòu)成的，在所有的漢字中，獨(dú)體字占的比例雖然不是很多，但是它是構(gòu)成眾多的合體字的結(jié)構(gòu)單位。因此，熟悉掌握獨(dú)體字的重心，是學(xué)好書法的基礎(chǔ)。對(duì)于獨(dú)體字的重心我們?cè)噲D從其外形或主干筆畫入手去把握。 （1）、整個(gè)字形呈中心對(duì)稱式的，則中心對(duì)稱點(diǎn)就是字的重心，如"十"、"田"、"回"等字。 （

6、2）、整個(gè)字形是呈左右對(duì)稱式的，則字的重心在左右對(duì)稱軸上，如"天"、"大"、"義"等字。 （3）、 如果字中有中豎，則重心就在中豎上，如"中"、"木"、"來(lái)"等字。 （4）、如果字中有一豎畫但不居中，則豎靠左，重心居右，如"下"、"衛(wèi)"、"韋"等字；豎靠右，重心居左，如"才"、"可"、"寸"等字。 （5）、如果字中有左右豎相對(duì)，則重心在左右豎中央位置，如&q

7、uot;門"、"非"、"用"等字。 （6）、如果字的上下左右既不互相對(duì)稱，又處勢(shì)歪斜，那就通過(guò)變換筆勢(shì)，斜中求正，把握重心。如"夕"字本身向左下斜，最后一點(diǎn)的寫法很重要，一定要壓在字的中垂線上；又如"戈"字本身向右下傾，橫畫就需變換筆勢(shì)向右上斜，使之平穩(wěn)；再如，要寫好"勿"字，橫折鉤折筆后，必須向左下包，直到它的中垂線位置再出鉤，才能撐住整個(gè)字。 2：上下堆積字的重心 上下堆積的字分為上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)兩種。 （1）、上下結(jié)構(gòu)的字，上下兩部分各自的重心要垂直對(duì)正，以保證整個(gè)字不歪斜，

8、如"音"、"香"、"蓋"等字。 （2）、上下中結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分各自的重心要保持在同一豎直線上，如"素"、"冀"、"棠"等字。 3：左右平排的字 左右平排的字分為左右結(jié)構(gòu)和左中右結(jié)構(gòu)兩種。 （1）、左右結(jié)構(gòu)的字，左右兩個(gè)部分要保持在同一水平線上，使字平衡，如"林"、"群"、"額"等字。 （2）、左中右結(jié)構(gòu)的字，左中右三個(gè)部分的重心要布置在同一水平線上，如"翔"、"糊"、&q

9、uot;辨"等字。 一重心平穩(wěn) 重心平穩(wěn)，就是要將字寫得平正、均衡，把整個(gè)字穩(wěn)定在支撐點(diǎn)上，不失重心。在漢字形體中成軸對(duì)稱形只是少部分，而大部分則是不對(duì)稱形，在書寫過(guò)程中可以運(yùn)用以下方法達(dá)到重心平穩(wěn)。 （一） 左右對(duì)稱 這類字左右兩部分幾乎完全一樣，以平分線為中軸對(duì)折，可以重疊。 1、 中 平 水 未 幸 常 這類字主筆是正中的長(zhǎng)豎或豎鉤，書寫時(shí)把主筆定在中心不偏不斜，支撐點(diǎn)對(duì)正中心。 2、大 天 父 谷 爽 這類字撇捺為主筆，書寫時(shí)把撇捺的交點(diǎn)落在中心，撇捺的高度、斜度基本一樣、對(duì)應(yīng)。 3、傘 全 金 余 舍 這類字上部人字頭撇捺的交點(diǎn)落在中心,下部的豎或豎鉤對(duì)準(zhǔn)撇捺交點(diǎn) 4、只

10、貝 共 具 典 這類字下部?jī)勺惴珠_,以其腳點(diǎn)支撐整個(gè)字，重心在兩支點(diǎn)正中，書寫時(shí)兩個(gè)交點(diǎn)落地要齊平，切勿一高一低。 5、王 皿 亞 旦 豆 這類字主筆是下部托底的長(zhǎng)橫，要把長(zhǎng)橫的中點(diǎn)落在中心位置，左右長(zhǎng)短一致。上部的中豎或中心與其對(duì)正。 6、六 立 畝 言 容 賽 這類字上部有點(diǎn)，須把與在中心位置，下部的中心要與上點(diǎn)對(duì)齊。 7、英 茶 幕 這類字為上下或上中下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)把中部撇捺的交點(diǎn)、下部的豎或豎鉤與上部草字頭的中心對(duì)齊。 （二）、左右不對(duì)稱 這類字為左右結(jié)構(gòu)或半包圍結(jié)構(gòu)。它們有的左小右大，有的左長(zhǎng)右短，有的主筆不位于字的中心，左右不對(duì)稱。書寫中其重心的平穩(wěn)須要根據(jù)字的結(jié)構(gòu)，調(diào)整安排。 1

11、、巧 吟 珍 曉 峰 魄 這類字左部偏旁短小，書寫時(shí)要將左偏旁寫在中部偏上位置，否則重心則不平穩(wěn)。 2、加 仁 掃 陽(yáng) 杠 徊 這類字右部偏旁短小，書寫時(shí)要將右部寫在中部偏下位置,以使重心平穩(wěn)。 3、紅 細(xì) 初 叔 取 甜 這類字寫時(shí)不僅要使右部居中而靠下，同時(shí)下部左右要齊平，該字重心方穩(wěn)。 4、卻 即 郵 部 新 斷 這類字書寫時(shí)要左高右低，以懸針豎收筆，切不 可上下齊平。 5、廳 床 房 居 病 虎 這類字為左上包右下，左部為豎撇，書寫時(shí)橫短撇長(zhǎng)，被包部分稍向右外拓，以使左右對(duì)稱，重心平穩(wěn)。 6、習(xí) 司 可 句 匈 這類字右上包左下，橫折鉤是主筆，豎直且長(zhǎng)，被包部分稍向左移，以期左右平衡

12、二、疏密勻稱 漢字有簡(jiǎn)有繁，筆畫有多有少，多者一、二十畫，少的二、三筆。書寫時(shí)要安排好各點(diǎn)畫間的空白，使每個(gè)筆畫間的距離疏密合理，相等勻稱。筆畫多的字安排得均勻緊湊而不擁擠，筆畫少的字寬松而不單薄。 1、三 與 專 目 直 重 川 世 也 則 曲 刪 這類字均有三個(gè)與以上橫向或豎向筆畫，書寫時(shí)須使這些筆畫之間的距離基本相等，所謂布白均勻，這樣結(jié)構(gòu)也就勻稱了。 2、力 夕 歹 乃 戈 多 這類字書寫時(shí)要注意筆畫連接或交叉的位置，其下一筆均是從上一筆畫的中點(diǎn)起筆或穿插過(guò)去的。 3、開 四 血 勿 這類字有一個(gè)筆畫同時(shí)與兩個(gè)與以上筆畫連接或交叉，那么這個(gè)筆畫就應(yīng)被那幾個(gè)筆畫等分，使結(jié)構(gòu)勻稱。 三、呼

13、應(yīng)連貫 楷書雖然每一筆畫各有起止，但后一筆畫應(yīng)緊承前一筆畫收筆時(shí)的筆勢(shì)自然書寫，做到筆斷意連。偏旁部首間要運(yùn)用提、鉤和穿插避就等方法，使筆畫部分間呼應(yīng)顧盼，生動(dòng)活潑，融為一體。 （一）點(diǎn)畫呼應(yīng) 九小少方心火 這類字書寫時(shí)要筆順正確，上一筆畫的收與下一筆的起要有呼應(yīng)承接之意。 （二）偏旁呼應(yīng) 對(duì)于合體字，更要注意各部分間的呼應(yīng)，以使結(jié)構(gòu)緊湊而不松散，依存而不分離。 、相向 切幼湯約妙欲 左右筆畫面對(duì)面相，稱為相向。書寫時(shí)要注意左右兩部分筆畫要穿插、避讓，向而不犯。 、相背 北兆孔犯肥馳 左右筆畫朝相反方向伸展，稱為相背。書寫時(shí)要利用撇、提等筆畫呼應(yīng)，使左右兩部分背而不離，脈胳貫通。 四、參差變化

14、 一個(gè)字中如果有兩個(gè)與以上一樣筆畫，則須有長(zhǎng)短、輕重、正斜、俯仰，收放等變化；如果有兩個(gè)與以上部分一樣組成的字，則應(yīng)分清主次，有大小、強(qiáng)弱、收放之變化，力戒雷同，以達(dá)到參差錯(cuò)落，變化有致。 （一）筆畫變化 、點(diǎn)的變化 小盡心江興點(diǎn) 這類字書寫時(shí)要注意點(diǎn)畫形態(tài)，筆法到位，相互間呼應(yīng)顧盼。 、橫的變化 上土士三言奉 這類字中均有兩個(gè)與以上橫畫，書寫時(shí)要長(zhǎng)短不一，俯仰有變。一般來(lái)說(shuō)，一字之中長(zhǎng)橫作為主筆只能使用一次。在字中無(wú)論位置如何均呈俯勢(shì)，只是俯度略有別。短橫在字中的位置不同，其形態(tài)也稍有差別，在字上部為仰橫，在字中部為平橫，在字下部為俯橫。 、豎的變化 非種業(yè)柳慚 這類字中均有兩個(gè)與以上豎畫，

15、書寫時(shí)形態(tài)有變，長(zhǎng)短不一。一般兩豎并存時(shí)，左短右長(zhǎng)，左用垂露豎，右用懸針豎；三豎并存時(shí)，中豎最短，右豎最長(zhǎng)用懸針，要寫得挺拔修長(zhǎng)。 、撇的變化 夕行形友與象 這類字中有兩個(gè)與以上撇畫，撇的長(zhǎng)度、角度、彎度要有區(qū)別。撇畫上下搭配時(shí)，上撇稍短平，下撇從上撇腹部起筆，較長(zhǎng)彎；撇畫左右搭配時(shí)，左上部的撇長(zhǎng)而直，右下部的撇短而彎。 、捺的變化 從雙這遲類餐 這類字中捺畫在左右重復(fù)，即把左偏旁的捺寫成長(zhǎng)點(diǎn)；捺畫在上下重復(fù)，主捺保留不變，次捺寫成長(zhǎng)點(diǎn)。 、鉤的變化 冗冠覺黨 這類字中上下同時(shí)有鉤，上鉤呈俯勢(shì)，書寫時(shí)收，下鉤為仰勢(shì)，書寫時(shí)伸長(zhǎng)，以包住上鉤。 （二）結(jié)構(gòu)變化 在漢字中有部分字上下、左右結(jié)構(gòu)一樣，

16、書寫時(shí)要在不變中求變。 、相重 呂圭昌多炎哥 這類字上下同形重疊,書寫時(shí)要適當(dāng)變化.上部窄小,以收為主;下部寬大,有力地支撐整體. 2、相并 林羽朋弱兢 這類字左右同形，書寫時(shí)左部分宜窄小，右部略寬長(zhǎng)，左收右展。 、相堆 品晶眾森磊淼 這類字三個(gè)部分一樣，重疊組合在 一起，書寫時(shí)要使三個(gè)部分上讓下，左讓右，三個(gè)部分既是一個(gè)整體相互照應(yīng)，又相對(duì)獨(dú)立，各具姿態(tài)。 五、因字賦形 漢字本身并不都是正方形，有其自身的自然形態(tài)。宋夔在續(xù)書譜中指出：“字之長(zhǎng)短、大小、斜正、疏密，疏能一之？”因此寫字不可強(qiáng)求一律方正，要因字賦形。唯有如此，才能使字寫得美觀整齊，神態(tài)各異。 、方正 田正里同國(guó)畫 這類字以平正結(jié)

17、構(gòu)為主，呈方形。書寫時(shí)要端正，平直，點(diǎn)畫均勻。 、偏斜 飛戈毛夕勿母 這類字的主筆是向左或向右伸長(zhǎng)的撇、鉤畫，形成偏斜之勢(shì)。書寫時(shí)要順其體勢(shì)，斜中求穩(wěn)。 、短小 口日四血 這類字 要么筆畫少，字形小，書寫時(shí)要小中見大，使筆畫寬綽豐滿；要么橫長(zhǎng)豎短，呈扁形，書寫時(shí)橫向筆畫要長(zhǎng)，豎向筆畫短而排列均勻。 、瘦長(zhǎng) 月目耳身骨 這類字呈長(zhǎng)形，橫短豎長(zhǎng)。書寫時(shí)體勢(shì)要修長(zhǎng)，橫向筆畫排列均勻，且上緊下松。豎向筆畫雖長(zhǎng)，但要防止寫得過(guò)窄而使之干枯。 、肥大 翻藏臻繁疊贏 這類字筆畫繁多，層層累積，字形較大。書寫時(shí)筆畫要輕細(xì)，注意筆畫間的爭(zhēng)占容讓，避密就疏，做到左緊右松，上緊下松，緊外松，使其密而不擠，大而不散。

18、3、筆畫呼應(yīng)。漢字是由各種不同形態(tài)不一的筆畫構(gòu)成的，在書寫中要通過(guò)熟練的書寫將不同的筆畫構(gòu)成各個(gè)漢字。因此，就要求各筆畫之間要呼應(yīng)、顧盼，不能各自游離。筆畫呼應(yīng)多表現(xiàn)在：橫與豎的交叉、撇與捺的連接、鉤與點(diǎn)的映帶等多方面，要求書寫具有連貫性，左與右、上與下都是相互聯(lián)系、照應(yīng)，使每一個(gè)字都能成為一個(gè)整體。以點(diǎn)畫為例，點(diǎn)是漢字筆畫中形體小巧、分布在字的四周的意態(tài)靈活之筆，書寫時(shí)要求點(diǎn)畫要有生氣，盡管楷書的筆畫是相互分離的，但在點(diǎn)畫的書寫時(shí)要能夠做到筆斷意連。如“心”字，左點(diǎn)和臥鉤要斷筆，上面兩點(diǎn)要呼應(yīng)，整個(gè)字應(yīng)該是一氣呵成。4、疏密有序。漢字中有筆畫繁密的和稀疏的兩種情況。在書寫時(shí)要做到筆畫繁密的寫

19、得緊湊一些，而且無(wú)論是多橫的或多豎的字都要做到疏密有序、勻稱合理，不可堆砌。筆畫稀疏的字要寫得寬松一些，但不能失度，失度則結(jié)構(gòu)松散?？傊粋€(gè)字中筆畫無(wú)論多少，都要看上去沒有過(guò)稀或擁擠的感覺，這樣寫的字就整齊美觀了。如“天、藏、贏”等字。5、比例和諧。漢字的結(jié)構(gòu)是有明顯的比例關(guān)系的，只有恰當(dāng)?shù)匕才藕酶鱾€(gè)筆畫應(yīng)占的比例位置，才能使人看后有主次分明、清晰明快的感覺。6、向背分明。合體字中各部分的組合有有相向相背之分。相向是指左右結(jié)構(gòu)的字，就像兩人面對(duì)面而坐，伸出手腳，呈相抱之勢(shì)，不但不能相互妨礙，還要適當(dāng)收縮，合理伸展，有空則伸，沒空則讓。相背有如兩人背靠背地站著或坐著。這類字左右兩部分的筆畫都各

20、自伸展向一側(cè)。但在書寫時(shí)應(yīng)相互照顧，氣勢(shì)連貫，力避呆板、結(jié)構(gòu)松散。如勤、好等字兩部分組合相向；北、兆、狼等字組合呈相背。7、讓就合理。漢字的偏旁部首與字的主要部分之間，要有相互讓就的問題。首先要明確偏旁部首的書寫位置，一般來(lái)說(shuō)是偏旁部首的要寫得小一些，另外還要根據(jù)字的大小、寬窄、長(zhǎng)短、筆畫的多少等不同的情況來(lái)分別相讓，但要寫得結(jié)構(gòu)合理，位置適中。如講、吟、菜等字。8、伸展得當(dāng)。主要是寫在撇和捺時(shí)應(yīng)注意。“撇和捺”是字的手和腳，只有手腳伸展得當(dāng)，字的重心才能平穩(wěn)。撇畫和捺畫是基本筆畫中表現(xiàn)最充分最優(yōu)美的筆畫，如運(yùn)用得當(dāng)，寫出來(lái)的字就會(huì)有一種蕭灑、飄逸的感覺，同時(shí)要注意左右對(duì)稱。如容、農(nóng)、今等字。

21、以上八點(diǎn)結(jié)構(gòu)原則，是在書寫鋼筆楷書結(jié)構(gòu)方面的一些基本要領(lǐng)，書寫時(shí)能夠?qū)⑵湎嗷ト诤?、貫穿統(tǒng)一，再加上用筆時(shí)筆法的有機(jī)結(jié)合，鋼筆楷書結(jié)構(gòu)就能很快地掌握了。每日一字“，經(jīng)過(guò)練習(xí)寫一手漂亮的漢字其實(shí)并不難，只要你用心練用心寫總會(huì)成功的。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時(shí)候，當(dāng)你看到一頁(yè)頁(yè)整潔清楚的作業(yè)在你的筆下誕生的時(shí)候，當(dāng)你看到作業(yè)本上的紅對(duì)鉤和“優(yōu)”的時(shí)候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術(shù)享受嗎？讓我們走進(jìn)漢字書法的潑墨吧！霍橋小學(xué)翰墨軒書法社章程 第一章總則第一條：霍橋小學(xué)翰墨軒書法社（以下簡(jiǎn)稱書法社）是在校委的領(lǐng)導(dǎo)下，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和管理的學(xué)生群眾組織，由全校書法愛好者

22、的藝術(shù)群眾團(tuán)體資團(tuán)組成的。第二條：書法社的宗旨是以書法為橋梁，把廣大書法愛好者聯(lián)系起來(lái)，共同推進(jìn)我校書法藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。第三條：主要任務(wù)：（1）豐富校園生活；（2）弘揚(yáng)中華民族書法藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)校書法藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展；（3）通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的書法水平。第二章書法社的組織原則第四條 ：書法社的組織原則為集中制，書法社成員可由同學(xué)自行報(bào)名參加或經(jīng)他人介紹，填寫會(huì)員登記表，經(jīng)本會(huì)批準(zhǔn)，即為本會(huì)會(huì)員。 第五條：書法社的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是會(huì)員代表大會(huì)。會(huì)員代表大會(huì)每星期舉行一次（亦可視情況而定），需由2/3以上的成員出席方能召開。其職權(quán)是：（1）修改章程；

23、（2）選舉新會(huì)員；（3）討論決定書協(xié)的工作方針和任務(wù)；（4）聽取并批準(zhǔn)書協(xié)會(huì)員的工作報(bào)告；（5）討論通過(guò)有關(guān)決議、倡議和決議。（6）決定本協(xié)會(huì)其他的重大的事項(xiàng)。（7）籌備召開會(huì)員大會(huì)、招聘工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展。（8）制定部管理制度和組織本會(huì)工作（9）負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃總結(jié)第六條：校書法社社長(zhǎng)一名、副會(huì)長(zhǎng)二名、；下設(shè)若干理事。顧問由學(xué)校老師擔(dān)任。根據(jù)需要設(shè)立必要的工作委員會(huì)管理各項(xiàng)工作。第七條：社團(tuán)成員應(yīng)具備以下條件：（1）品行端正，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的方針、政策，遵守校規(guī)校紀(jì)（2）具有較高的工作熱情、責(zé)任感和較強(qiáng)的工作能力（3）學(xué)習(xí)成績(jī)較好，全面發(fā)展，有一定書法專長(zhǎng)第八條：社團(tuán)工作必須定期向校委匯

24、報(bào)工作第三章會(huì)員第九條：凡霍橋小學(xué)在校學(xué)生，品德思想好，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，承認(rèn)本社團(tuán)章程，執(zhí)行本會(huì)協(xié)議，經(jīng)過(guò)本人申請(qǐng)，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，方可成為正式社團(tuán)成員。第十條：社團(tuán)成員權(quán)利和義務(wù)：義務(wù)：（1）遵守社團(tuán)章程，執(zhí)行社團(tuán)決議（2）積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成社團(tuán)布置的各項(xiàng)任務(wù)（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)指導(dǎo)老師傳授的知識(shí)（4）自覺維護(hù)社團(tuán)的公共財(cái)務(wù)和形象，在廣學(xué)中擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響。權(quán)利：（1）享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（2）對(duì)社團(tuán)的工作和領(lǐng)導(dǎo)有批評(píng)和監(jiān)督權(quán)（3）優(yōu)先參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（4）有退出社團(tuán)的自由第十一條：凡具有以下情況者，經(jīng)過(guò)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和成員表決通過(guò)，予以除名：（1）違反校紀(jì)校規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者（

25、2）連續(xù)三次無(wú)故不參加社團(tuán)活動(dòng)者（3）無(wú)故不執(zhí)行社團(tuán)章程和決議者第四章           活動(dòng)第十二條：本社團(tuán)開展活動(dòng)需按照“校委會(huì)”的指示與有關(guān)規(guī)定的精神，依據(jù)本會(huì)章程，有計(jì)劃的開展和組織。第十三條：本社團(tuán)在組織面向全校的大型活動(dòng)或其他中、小型活動(dòng)之前，需向校團(tuán)委上交詳細(xì)計(jì)劃，并說(shuō)明活動(dòng)的目的、容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、組織負(fù)責(zé)人等，經(jīng)校委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。第十四條：活動(dòng)容和形式（1）舉辦各種書法講座、學(xué)習(xí)班、交流會(huì)等；（2）組織書法愛好者參觀藝術(shù)展覽，開闊視野；（3）舉辦各種書法展覽

26、和比賽；第五章           附則第十五條：本章程由會(huì)員大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)校委備案。第十六條：本章程的最終解釋權(quán)為本社團(tuán)。第十七條：本章程自書法社成立之日起生效。書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以尊重個(gè)性,揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)?；顒?dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。期初目標(biāo): 本社團(tuán)初成立，首

27、先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功（教學(xué)計(jì)劃詳見附表），第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部組織平時(shí)的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。發(fā)展目標(biāo)： 社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和

28、開展活動(dòng)，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。社團(tuán)機(jī)構(gòu)：社團(tuán)部長(zhǎng)： 盧付慶 社團(tuán)副部長(zhǎng)：王書學(xué) 王 欣社團(tuán)成員： 王 欣 延峰 馬安國(guó) 江文廉 王獻(xiàn)臣 牛現(xiàn)國(guó)發(fā)展計(jì)劃一、打造一支有著過(guò)硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁與團(tuán)隊(duì)意識(shí)）社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)