灰雀精品課件 (2)

1、點此播放講課視頻點此播放講課視頻第一課時 白樺白樺樹樹 面包面包渣渣 惹人喜愛惹人喜愛胸胸 脯脯 或或 者者 自言自語自言自語不不 敢敢 可可 惜惜 歡蹦亂跳歡蹦亂跳婉婉 轉轉 肯肯 定定 嚴嚴 寒寒 誠誠 實實 列寧，是全世界無產階級的革命導師列寧，是全世界無產階級的革命導師和領袖，馬克思主義理論家，俄國共產黨和和領袖，馬克思主義理論家，俄國共產黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要創(chuàng)建人。蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要創(chuàng)建人。 19171917年他領導了著名的年他領導了著名的“十月革命十月革命”，建立，建立了世界上第一個社會主義國家。革命勝利后，了世界上第一個社會主義國家。革命勝利后，列寧當選

2、為第一屆蘇維埃政府主席。列寧當選為第一屆蘇維埃政府主席。白樺樹白樺樹 胸脯胸脯 婉轉婉轉 面包渣面包渣 仰望仰望 谷粒谷粒誠實誠實 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者白白樺樺樹樹 胸脯胸脯 婉婉轉轉 面包面包渣渣 仰望仰望 谷粒谷粒誠實誠實 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者讀第一自然段，思考：讀第一自然段，思考：課文是怎么描寫這三只灰雀的？找到相關句子劃一劃，課文是怎么描寫這三只灰雀的？找到相關句子劃一劃，讀一讀。讀一讀。作者是從哪些方面來寫灰雀的？（作者是從哪些方面來寫灰雀的？（ ）顏色、動作、叫聲顏色、動作、叫聲顏色：粉紅、深紅

3、顏色：粉紅、深紅動作：來回跳動動作：來回跳動叫聲：婉轉叫聲：婉轉多么快樂、多么美麗的灰雀啊！誰來讀一讀？多么快樂、多么美麗的灰雀啊！誰來讀一讀？ 這一節(jié)里從哪些句子看出列寧也像你們一樣這一節(jié)里從哪些句子看出列寧也像你們一樣很喜歡灰雀，找出有關句子。很喜歡灰雀，找出有關句子。列寧每次走到白樺樹列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，經常給它們帶來面包經常給它們帶來面包渣和谷粒。渣和谷粒。列寧列寧每次每次走到白樺樹走到白樺樹下，下，都要都要停下來，仰停下來，仰望這三只歡快的灰雀，望這三只歡快的灰雀，經常經常給它們帶來面包給它們帶來面包渣和谷粒。

4、渣和谷粒。列寧為什么每次走到白樺樹下，都要停下來？列寧為什么每次走到白樺樹下，都要停下來？列寧太喜歡灰雀了，當我們喜歡一樣東西時也列寧太喜歡灰雀了，當我們喜歡一樣東西時也是這樣，我每次經過肯德基店，都會是這樣，我每次經過肯德基店，都會；這；這個布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都個布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都是呀，當我們深深地喜歡一樣東西時，常常會是呀，當我們深深地喜歡一樣東西時，常常會這樣做，下面誰來讀這句話？這樣做，下面誰來讀這句話？齊讀第一自然段齊讀第一自然段讀讀213自然段自然段 在在213自然段里找一找，哪些地方也寫了列寧很自然段里找一找，哪些地方也寫了列寧很愛灰雀。愛灰雀。他在周圍

5、的樹林中找遍了，也沒有找到。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。這句話中，哪個詞最能看出列寧當時著急的心情？這句話中，哪個詞最能看出列寧當時著急的心情？“找遍找遍”是怎么找呢？是怎么找呢？讀出列寧找灰雀的仔細、辛苦。讀出列寧找灰雀的仔細、辛苦。返回返回TAOLUN讀讀下面的句子，讀讀下面的句子，看看它們告訴了我們看看它們告訴了我們什么？什么？這時，列寧看見一個小男這時，列寧看見一個小男孩，就問：孩，就問：“孩子，你看孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰雀見過一只深紅胸脯的灰雀嗎？嗎？”讀出著急與關心的感情讀出著急與關心的感情這個省略號表示什么意思？這個省略號表示什么意思？男孩說話為什么會吞吞吐吐的？

6、（男孩說話為什么會吞吞吐吐的？（ 男孩想撒謊可心里又感到內疚，所以說話吞吞吐吐的男孩想撒謊可心里又感到內疚，所以說話吞吞吐吐的點此播放動畫視頻點此播放動畫視頻列寧說：列寧說：“一定是飛一定是飛走了或者是凍死了。走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。天氣嚴寒，它怕冷。”讀出擔心的感情讀出擔心的感情列寧自言自語地說：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。再也飛不回來了?！弊匝宰哉Z的目的是使小男孩認自言自語的目的是使小男孩認識和改正錯誤。識和改正錯誤。讀出列寧著急、擔心、惋讀出列寧著急、擔心、惋惜、關心惜、關心 “一定會飛回來的！一定會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯

7、定地說。灰雀的消失一定與灰雀的消失一定與男孩子有關。男孩子有關。這時候，小男孩在想什么呢？這時候，小男孩在想什么呢？“一定會一定會”“”“肯定肯定”說明男孩放回灰雀的決心越來越大。說明男孩放回灰雀的決心越來越大。列寧為什么不直接讓男孩放走灰雀呢？列寧為什么不直接讓男孩放走灰雀呢？我們都知道那灰雀是小男孩捉走的，列寧我們都知道那灰雀是小男孩捉走的，列寧知道嗎？他是怎么對待這個小男孩的？知道嗎？他是怎么對待這個小男孩的？列寧為列寧為什么不什么不問男問男孩卻孩卻問灰雀呢？問灰雀呢？列寧看看男孩，又看看灰雀，列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：微笑著說：“你好！灰雀，你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？昨天

8、你到哪兒去了？”男孩是誠實的，男孩是誠實的，列寧喜歡這個知列寧喜歡這個知錯就改的男孩，錯就改的男孩，想保護男孩的自想保護男孩的自尊心。列寧愛灰尊心。列寧愛灰雀，更愛男孩。雀，更愛男孩。點此播放動畫視頻點此播放動畫視頻 為什么列寧認為男孩是為什么列寧認為男孩是個誠實的孩子？個誠實的孩子？點此播放動畫視頻點此播放動畫視頻 灰雀回去了，男孩為什灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？么還低著頭？齊讀全文齊讀全文列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。說說自己的看法。 愛愛 ，因為，因為 。 擴展一

9、：聰明的同學們：擴展一：聰明的同學們： 課文中寫了第一天列寧和男孩課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據你的想象把它寫下些什么？請根據你的想象把它寫下來。來。 那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。不會飛回來了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌