下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、倍數(shù)和因數(shù)活動(dòng)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)的意義,能具體找出某一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。2.了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的個(gè)數(shù)以及大小的特點(diǎn)和一般規(guī)律。3.換個(gè)角度表達(dá)自然數(shù)之間的相互關(guān)系,能解決一些實(shí)際問(wèn)題?!净顒?dòng)方案】同學(xué)們,我們已經(jīng)知道,兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系可以記錄成“和差”和“倍數(shù)”。那么,除此之外,還可以怎樣記錄呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的記錄方法。準(zhǔn)備好了嗎?就讓我們開啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!活動(dòng)一:手腦并用,理解概念1.玩一玩:用12個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。每排擺幾個(gè),擺了幾排?請(qǐng)用乘法算式表示自己的擺法。2.想一想:以4X3=12為例,你會(huì)用“倍數(shù)”來(lái)記錄4、3與12之間的關(guān)系嗎?還
2、可以怎樣表達(dá)?提示:可以到活動(dòng)單最后一頁(yè)的“知識(shí)解密1”去看一看,你想到了嗎?3.試一試:根據(jù)6X2=12,你能說(shuō)出哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)嗎?根據(jù)12X仁12呢?你認(rèn)為小紅說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?看來(lái),同學(xué)們已經(jīng)知道,倍數(shù)和因數(shù)記錄的是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,不能單獨(dú)說(shuō)成“誰(shuí)是倍數(shù)”,“誰(shuí)是因數(shù)”。特別說(shuō)明:研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí),所說(shuō)的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)?;顒?dòng)二:找出因數(shù),歸納特點(diǎn)1做一做:找出36的所有因數(shù),說(shuō)說(shuō)你是怎樣找的。提示:可以到活動(dòng)單最后一頁(yè)的“知識(shí)解密2”去看一看,你想到了嗎?2.想一想:怎樣找可以做到不重復(fù)、不遺漏?自學(xué)評(píng)價(jià) :我的疑問(wèn):_3.試一試:你能找出15和16
3、的所以因數(shù)嗎?4.比一比:觀察上面幾個(gè)例子,說(shuō)說(shuō)一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)?提示:可以到活動(dòng)單最后一頁(yè)的“知識(shí)解密3”去看一看,你想到了嗎?活動(dòng)三:找出倍數(shù),歸納特點(diǎn)1.找一找:你能用舉例的方法找出3的倍數(shù)嗎?想一想,能找出多少個(gè)?2.試一試:你能用同樣的方法找出2的倍數(shù)嗎?5的倍數(shù)呢?3.比一比:觀察上面幾個(gè)例子,說(shuō)說(shuō)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)?提示:可以到活動(dòng)單最后一頁(yè)的“知識(shí)解密4”去看一看,你想到了嗎?【檢測(cè)反饋】I. 24 個(gè)同學(xué)扛演團(tuán)體操,每排人數(shù)都是 24 的因數(shù)嗎?排數(shù)呢?見(jiàn)把下表填寫完整*再銳一說(shuō)“排敎1234681224毎排人數(shù)24122.乘坐小艇每人應(yīng)付 A 元,應(yīng)村元敷都是 4
4、 的倍數(shù)嗎先把下表填 寫蕪再說(shuō)一說(shuō)。乘坐人敎12345應(yīng)付元數(shù)483+在下面的圈里填合適的數(shù)30的因數(shù)斗的皓數(shù)50礙內(nèi)了妁借蜒4.在 6 的闔數(shù)上畫在 6 的櫓數(shù)上畫OJ0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 1213 1415 161718 19 20 21 22 23 245.一個(gè)數(shù),它是42的因數(shù),又是7的倍數(shù),它還是2和3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是多少?4 x 3 = 12, 4和3都是12的因數(shù),12是4的倍數(shù)也是3的倍數(shù),【知識(shí)解密2】3S 的閡娜廠 N N346912【知識(shí)解密3】一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是仁 直大的因教是它本身,1 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的|個(gè)數(shù)是有限的。人4 九【知識(shí)解密4】*一個(gè)數(shù)的最小信數(shù)是它|本身,沒(méi)有最大的倍數(shù)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的 個(gè)數(shù)是無(wú)限的.看 36 是由哪兩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2022年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)-基礎(chǔ)課時(shí)案26-內(nèi)環(huán)境組成與穩(wěn)態(tài)-課后訓(xùn)練
- 山東省濟(jì)南市歷城二中2025年高考物理模擬試卷(含答案)
- 【優(yōu)化方案】2021高考數(shù)學(xué)(人教版)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案19-三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
- 【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中生物(人教版)必修三雙基限時(shí)練12-群落的結(jié)構(gòu)
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2020年高考政治一輪課時(shí)提升作業(yè)(2)-必修1-第1單元-第2課(江蘇專供)
- 2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙一中雨花新華都學(xué)校七年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題集錦
- 【2022屆走向高考】高三數(shù)學(xué)一輪(人教B版)基礎(chǔ)鞏固:第7章-第2節(jié)-基本不等式
- 【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021年高考數(shù)學(xué)(四川專用-理)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破:第9篇-第2講-用樣本估計(jì)總體
- 晚唐詩(shī)歌創(chuàng)作成就資料講解
- 消防安全每月防火檢查記錄
- (完整word版)Word信紙(A4橫條直接打印版)模板
- 鋼結(jié)構(gòu)件運(yùn)輸專項(xiàng)方案
- 2023新能源風(fēng)電集控中心建設(shè)規(guī)劃方案-簡(jiǎn)版
- 四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿及教學(xué)反思-3.7 媽媽的好幫手丨嶺南版
- 物業(yè)公司車輛進(jìn)出登記表
- DCS基礎(chǔ)培訓(xùn)課程(和利時(shí))課件
- 員工消防安全教育培訓(xùn)
- HART-375手操器說(shuō)明書
- 文學(xué)批評(píng)與實(shí)踐-四川大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- (52)-12.1服裝的審美形態(tài)11.4
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論