二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案-第四單元第16課《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》第二課時(shí)人教部編版

1、16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課安排在學(xué)期末，是本學(xué)期的總結(jié)課，也是立足當(dāng)下，指向未來(lái)的一課。旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和還需要進(jìn)步的地方，能在大家的幫助下，愿意通過(guò)努力取得進(jìn)步。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有計(jì)劃的生活，明確自己下一步發(fā)展的任務(wù)， 學(xué)習(xí)制訂短期的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，以積極地心態(tài)、有準(zhǔn) 備地進(jìn)入下一發(fā)展階段。學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生大多比較活躍，積極性容易調(diào)動(dòng)起來(lái)。但由于年紀(jì)較小，心理發(fā) 展水平有限，更多地關(guān)注眼前和近期的事情，關(guān)注別人多，反思自己少。他們?cè)?遇到較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒，能夠找到自身的不足和還需要改進(jìn)的地方， 也 能夠制訂短期的目標(biāo)，但如何落實(shí)

2、到具體的行動(dòng)中，還需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。教材目標(biāo)：1.1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，愿意通過(guò)努力取得進(jìn)步。2 2從不同角度反思自己的表現(xiàn)，找到自己新學(xué)年努力的方向。3 3引導(dǎo)學(xué)生制定三年級(jí)的努力方向，并樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：結(jié)合兩年來(lái)的生活和學(xué)習(xí)反思自己的不足， 并明確努力方向，樹(shù)立目 標(biāo)，不斷進(jìn)步難點(diǎn)：幫助學(xué)生甄別，定下的新學(xué)年目標(biāo)不僅要適合自己，還要切實(shí)可行， 并愿意為之而努力。教學(xué)準(zhǔn)備：小視頻、錄音、獎(jiǎng)狀、心愿卡、心愿瓶。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課，大家在老師、父母和同學(xué)的幫助下總結(jié)了自己的進(jìn)步，給 自己發(fā)了獎(jiǎng)，看到每天都在進(jìn)步的你們，老師也為你們感到高興。今天

3、我們繼續(xù) 來(lái)聊一聊這個(gè)話題獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。（板書(shū)：1616 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己）這一課是這學(xué)期的最后一課，是承上啟下的一課，為本學(xué)期學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)句號(hào) 也為下學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)啟新的征程。活動(dòng)一：特別的獎(jiǎng)項(xiàng)一、看到你們上節(jié)課給自己發(fā)的獎(jiǎng)，老師非常羨慕，我也給自己也設(shè)計(jì)了一 個(gè)獎(jiǎng)，大家來(lái)看看和你們的獎(jiǎng)有什么不同？（出示“未來(lái)作家獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀）【預(yù)設(shè)：老師的獎(jiǎng)名字很特別，叫“未來(lái)作家獎(jiǎng)”。】嗯，你看得很仔細(xì)！老師的獎(jiǎng)多了“未來(lái)”兩個(gè)字，為什么給自己頒發(fā)一個(gè) 未來(lái)獎(jiǎng)呢?【預(yù)設(shè)：老師，你是覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面不夠好，還需要不斷努力，然后才 能得到這個(gè)獎(jiǎng)嗎？】小結(jié)：同學(xué)們真厲害，一下子就猜中了老師的心思。這是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得自己

4、在寫(xiě)作方面還有不足，還需要再努力一些。過(guò)去的一年老師想發(fā)表文章，可是投 出去的稿件總是不被采用，所以給自己設(shè)立了一個(gè)“未來(lái)作家獎(jiǎng)”，時(shí)刻提醒自 己多看書(shū)、多寫(xiě)作，爭(zhēng)取早日讓自己的文章登上報(bào)刊。同學(xué)們，你們有沒(méi)有這樣 需要鼓勵(lì)和提醒自己的地方呢？教師示范作為教學(xué)引領(lǐng)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和需 要進(jìn)步的地方，愿意通過(guò)努力取得進(jìn)步。我們也來(lái)為自己頒發(fā)一個(gè)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)激勵(lì)自己吧?。ㄕn件出示標(biāo)題，活動(dòng)一：“特別的獎(jiǎng)項(xiàng)”）看，這幾位同學(xué)正在教室里交流呢！我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诹男┦裁窗伞＃ㄕn件錄音）同學(xué)們想一想，我們?cè)O(shè)立一個(gè)什么樣特別的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)鼓勵(lì)他呢？【預(yù)設(shè)：我建議設(shè)計(jì)一個(gè)“未來(lái)小百靈獎(jiǎng)

5、”?！浚ǔ鍪惊?jiǎng)狀“未來(lái)小百靈獎(jiǎng)”。）（出示課件）請(qǐng)看，這個(gè)同學(xué)拿出了自己的課堂作業(yè)本，請(qǐng)你來(lái)講講吧?！绢A(yù) 設(shè)：每當(dāng)我看到老師的批語(yǔ)，我都希望自己能在書(shū)寫(xiě)上有進(jìn)步。 那我們送她一個(gè) 什么獎(jiǎng)好呢？（未來(lái)小書(shū)法家獎(jiǎng)）】你來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得自己有時(shí)候不能按時(shí)起床，那我們送你一個(gè)（未來(lái)自律獎(jiǎng)）, 好嗎？學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，增強(qiáng)自信心，借助教師或同學(xué)的幫助而獲得 改進(jìn)與進(jìn)步，確立成長(zhǎng)的自信。我們班還有位同學(xué)采訪了自己的媽媽，我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的媽媽會(huì)怎么評(píng)價(jià)他。（播放視頻）你認(rèn)為應(yīng)該送給他什么獎(jiǎng)？（未來(lái)運(yùn)動(dòng)達(dá)人獎(jiǎng)或未來(lái)積極交友獎(jiǎng)）同學(xué)們，你們有需要鼓勵(lì)或提醒自己進(jìn)步的地方嗎？四人小組交流，全班匯報(bào)。小結(jié)：

6、每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的不足之處，同學(xué)們從禮儀、 學(xué)習(xí)、生活技能等方面為自己設(shè)立了特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)自己向更好的方面發(fā)展。 我們?cè)O(shè)立這些特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，就是要發(fā)給那些需要努力進(jìn)步的同學(xué)， 希望你們?cè)诮?后的學(xué)習(xí)生活中更加自信和優(yōu)秀。二、剛剛我們給自己設(shè)立了一個(gè)未來(lái)獎(jiǎng)，其實(shí)我們班級(jí)也有需要努力的地方， 下面請(qǐng)同學(xué)們思考，給我們的班級(jí)設(shè)立一個(gè)什么特別的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人視角到群體視角，不僅學(xué)生本人和自己的小組有了進(jìn)步與成 長(zhǎng)，自己所在的班級(jí)，也因?yàn)榇蠹业墓餐Χ辛诉M(jìn)步。（播放視頻“拍攝下課時(shí)，班級(jí)和走廊的情景”）提問(wèn)：同學(xué)們看完視頻，覺(jué)得我們班還有哪些方面需要努力？需要為班級(jí)設(shè) 立

7、一個(gè)什么特別獎(jiǎng)？（同桌交流）【預(yù)設(shè)： 1.1.你看到班級(jí)課桌擺放不整齊的現(xiàn)象， 為班級(jí)設(shè)立一個(gè)“未來(lái)整潔 示范班”2 2你還發(fā)現(xiàn)班級(jí)打鬧這個(gè)現(xiàn)象存在著安全隱患，為班級(jí)設(shè)立了一個(gè)“未 來(lái)安全示范班”的獎(jiǎng)項(xiàng)。3 3你設(shè)計(jì)了“未來(lái)衛(wèi)生示范班”這個(gè)獎(jiǎng)，希望同學(xué)們能 夠長(zhǎng)期保持教室衛(wèi)生整潔。】（出示獎(jiǎng)項(xiàng)“未來(lái)衛(wèi)生示范班”）小結(jié)：聽(tīng)了大家的發(fā)言，看來(lái)我們每一個(gè)同學(xué)，包括我們班級(jí)都有了明確的 目標(biāo)和努力的方向。那么大家一起加油吧，爭(zhēng)取升入三年級(jí)以后，這些地方比現(xiàn) 在做得更好！過(guò)渡：同學(xué)們，對(duì)即將到來(lái)的三年級(jí)生活大家也一定滿懷期待， 想想我們?cè)?三年級(jí)的新目標(biāo)吧！下面讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的心愿吧?。ǔ鍪菊n件“三

8、年級(jí) 新 愿望”）引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的生活， 明確自己下一步發(fā)展的任務(wù)， 學(xué)習(xí)制定短期的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。并樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的信心。 以積極地 心態(tài)、有準(zhǔn)備地進(jìn)入下一發(fā)展階段。看來(lái)，還有同學(xué)想表達(dá)自己的愿望，那么拿出我們的心愿卡寫(xiě)下來(lái)吧?。ǔ鍪菊n件：我的愿望）（播放背景音樂(lè)）下面我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享一下自己的愿望吧！說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望呢？【預(yù)設(shè)：1.1.我想把舞蹈學(xué)好。2.2.我想把字寫(xiě)得更工整。3.3.我想把英語(yǔ)學(xué)好?！浚ò鍟?shū)：目標(biāo)、方法、堅(jiān)持）（板書(shū)：貼心愿瓶）我們一起把心愿卡放在心愿瓶中，并把心愿瓶放在教室最顯眼的位置， 每天 看到心愿瓶就想到我們的約定。約定到三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，一起打 開(kāi)我們的心愿瓶，看看在每一位同學(xué)的努力下，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，好嗎？總結(jié)：同