五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元 1 小數(shù)的意義 第二課時(shí)_蘇教版

1、.小數(shù)的組成和小數(shù)之間的關(guān)系教材第3236頁(yè)的內(nèi)容。1.使學(xué)生穩(wěn)固對(duì)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí),促進(jìn)知識(shí)經(jīng)歷的遷移。3.聯(lián)絡(luò)學(xué)生前面所學(xué)的整數(shù)及分?jǐn)?shù)知識(shí),激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)歷和相關(guān)知識(shí)根底,促進(jìn)學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)會(huì)的同時(shí),培養(yǎng)會(huì)學(xué)的才能。1.理解并識(shí)記小數(shù)之間的關(guān)系。2.準(zhǔn)確掌握小數(shù)的數(shù)位順序表,知道一個(gè)小數(shù)的各部分構(gòu)成。投影儀。1.提問并討論。老師:上節(jié)課的最后我們留下了一個(gè)問題,不知道大家如今還記不記得?學(xué)生在下面開場(chǎng)討論,老師要關(guān)注學(xué)生討論的內(nèi)容2.引入內(nèi)容。老師:我聽到很多人提到0.001、0.040和0.105,沒錯(cuò),上節(jié)課留下的那個(gè)問題就

2、是0.001、0.040和0.105之間有什么關(guān)系,這節(jié)課我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的含義和讀、寫方法,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)小數(shù)的組成和小數(shù)之間的關(guān)系。老師在黑板上板書本節(jié)課的主要內(nèi)容1.通過實(shí)例學(xué)習(xí)理解1和0.1的關(guān)系。老師:在上節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于1、0.1和0.01的例子,大家能舉例說說1和0.1的關(guān)系嗎?指名讓舉手最快的學(xué)生答復(fù) 學(xué)生甲:0.1元是1角,10個(gè)0.1元是1元。學(xué)生乙:0.1米是1分米,10個(gè)0.1米是1米。學(xué)生丙:把面積為1的正方形平均分成10份,每一份就是0.1,所以10個(gè)0.1是1。老師:你們?nèi)齻€(gè)分別從價(jià)格、長(zhǎng)度和面積說明了1和0.1的關(guān)系,說得都很不錯(cuò),正像你們說的那樣,10

3、個(gè)0.1就是1,即1里面有10個(gè)0.1。2.分析討論,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1討論。剛剛我們通過實(shí)例學(xué)習(xí)了1和0.1的關(guān)系,即1里面有10個(gè)0.1,10個(gè)0.1就是1,那么0.1和0.01之間有什么關(guān)系?0.01和0.001呢?同桌之間討論分析一下,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?小組討論。2交流。老師:通過討論,你們的答案分別是什么?學(xué)生甲:我們組認(rèn)為10個(gè)0.01就是0.1,即0.1里面有10個(gè)0.01。學(xué)生乙:我們組認(rèn)為10個(gè)0.001就是0.01,也就是說0.01里面有10個(gè)0.001。老師:你們從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢?0.001、0.01、0.1、1之間有什么共同的規(guī)律呢?學(xué)生丙:我們發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)數(shù)之間都是10

4、倍的關(guān)系。學(xué)生丁:而且在這幾個(gè)數(shù)中,越往小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)就越小。3歸納小結(jié)。老師:經(jīng)過討論交流,可以得出什么結(jié)論呢?小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是非常位,計(jì)數(shù)單位是非常之一0.1;小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是百分之一0.01;小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是千分之一0.001;每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。3.出示教材第33頁(yè)例3。老師:同學(xué)們,誰(shuí)能讀一讀例題中的數(shù)?學(xué)生:三百四十四點(diǎn)七二五老師:這個(gè)數(shù)的整數(shù)部分是多少,3和7分別在哪一位?學(xué)生集體交流討論。指名讓學(xué)生答復(fù),老師糾正。4.穩(wěn)固拓展。老師用投影儀展示數(shù)位順序表。老師:大家看以下圖所示的一個(gè)表,它叫數(shù)位順序表,以小數(shù)點(diǎn)為分界限我

5、們可以把一個(gè)數(shù)劃分為整數(shù)部分和小數(shù)部分。小數(shù)數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分?jǐn)?shù)位個(gè)位·非常位百分位計(jì)數(shù)單位一個(gè)非常之一百分之一先讓學(xué)生自己嘗試獨(dú)立把上面的數(shù)位順序表填寫完好,然后集體統(tǒng)一訂正。讓學(xué)生結(jié)合對(duì)小數(shù)的理解識(shí)記數(shù)位順序表。4.應(yīng)用進(jìn)步教材第34頁(yè)的“試一試。18個(gè)非常之一、8個(gè)百分之一、8個(gè)千分之一用小數(shù)表示分別是多少?8個(gè)非常之一是0.8,8個(gè)百分之一是0.08,8個(gè)千分之一是0.00821.45是由幾個(gè)一、幾個(gè)非常之一和幾個(gè)百分之一組成的?1.45是由1個(gè)一、4個(gè)非常之一和5個(gè)百分之一組成的同桌間互相檢查,最后由老師講解正確答案。1.填空題。15.7里面有個(gè)1和個(gè)0.1。

6、23.68里面有個(gè)1、個(gè)0.1和個(gè)0.01。34個(gè)10和8個(gè)0.001組成的數(shù)是。4一個(gè)數(shù)的個(gè)位和百分位上都是3,其他各位上都是0,這個(gè)數(shù)是。546是個(gè)0.1,4.6是0.01。2.請(qǐng)你把日記中的有關(guān)數(shù)據(jù)改寫成小數(shù)。今天,媽媽讓我到超市買東西。我買了如下的東西:豆角1元3角,豆腐干每包2元4角,一根3米50厘米的跳繩4元,最后又想起媽媽讓我買一包胡椒粉,又花了1元6角5分。3.用0、1、2和小數(shù)點(diǎn)“.能組成多少個(gè)小數(shù)?請(qǐng)分別寫出來。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1. 1572368340.00843.0354604602. 1.3元2.4元3.50米4元1.65元3.可以組成10個(gè)小數(shù)。分別是:0.120.2

7、11.021.202.102.0121.012.010.220.1教材習(xí)題教材第34頁(yè)“練一練1. 2.18讀作:二點(diǎn)一八1.04讀作:一點(diǎn)零四2. 0.82中的“2表示2個(gè)百分之一,連第三個(gè)圖。2.75中的“2表示2個(gè)一,連第一個(gè)圖。6.231中的“2表示2個(gè)非常之一,連第二個(gè)圖。教材第36頁(yè)“練習(xí)五1. 涂色略0.90.090.532. 182100310001373. 零點(diǎn)三九百分之三十九零點(diǎn)一零八千分之一百零八零點(diǎn)零零六千分之六零點(diǎn)二非常之二零點(diǎn)八零百分之八十4. 0.7一位0.28兩位0.406三位0.300三位5. 6. 10.4米0.09米0.18米0.023米20.3元0.08

8、元0.59元4.7元7. 略8. 7.88.864.38389. 10.10.0121010033.60.364400.0410. 略11. 10.0120.0210.1020.1200.2010.210210.0210.2020.0120.10 3100.2200.1小數(shù)的組成和小數(shù)之間的關(guān)系小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是個(gè)位,計(jì)數(shù)單位是1;小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是非常位,計(jì)數(shù)單位是非常之一0.1;小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是百分之一0.01;每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。1.充分運(yùn)用學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷組織教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程,注重讓學(xué)生經(jīng)歷探究與發(fā)現(xiàn)的過程。2.采用讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)先猜測(cè)、再驗(yàn)證的方法學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生歸納概括,這樣既復(fù)習(xí)了前面的知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的才能,教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法