高中創(chuàng)新英語大賽聽力策略和技巧

1、聽力策略和技巧聽力策略和技巧基本功基本功檢測：檢測：連讀連讀 not at all; good evening; be an old doctor; once in a week; there is 失去爆破失去爆破 big car; dont have; break dance; at the end; breakthrough近音詞匯近音詞匯glass; grassguess; guestlisten; lesson really; rarely; correct; collectbought; brought quality; quantity accident; incidentexp

2、erience; experimentfounded; found; fundedthough; through; thorough英美音英美音dance; pass英英 p:s 美美 ps ; neither英英 ni: 美美 ni, na- ; either英英 ai 美美 i, a ; record英英 rik:d 美美 rkd ; garage英英 r: 美美 r, -rd ; adult英英 dlt 美美 dlt, ; I cant drive; course英英 k:s 美美 krs, kors ; once more英英 m:，m(r) 美美 mr, mor ; worse英英

3、w:s 美美 ws ; water英英 w:t 美美 wt, wt ; rating英英 reiti 美美 ret 變音變音wont you; dont you; last year; next year; not yet; did you升降調(diào)升降調(diào)v聽力理解對應策略和技巧聽力理解對應策略和技巧v一一. 聽力短對話聽力短對話v短對話相對而言，內(nèi)容短、信息量少，是考短對話相對而言，內(nèi)容短、信息量少，是考生的得分點。雖然如此，由于種種原因，有生的得分點。雖然如此，由于種種原因，有的考生還是覺得做短對話困難重重。歸結(jié)起的考生還是覺得做短對話困難重重。歸結(jié)起來，不外乎下面幾個原因：來，不外乎下面幾個

4、原因：v1剛剛進入聽力部分的考試，精神難以馬上剛剛進入聽力部分的考試，精神難以馬上集中；集中；v2由于對話短，稍有疏忽就錯過重要信息，由于對話短，稍有疏忽就錯過重要信息，而且難以根據(jù)簡短的上下文推斷；而且難以根據(jù)簡短的上下文推斷；3聽到生詞反應不及，慌張之下漏聽其他信聽到生詞反應不及，慌張之下漏聽其他信息；息；4在一道題的上思考太多時間，直到下面一在一道題的上思考太多時間，直到下面一題對話開始，結(jié)果瞬息間錯過對話內(nèi)容。題對話開始，結(jié)果瞬息間錯過對話內(nèi)容。 以上種種原因，可以在平時模擬訓練中做實以上種種原因，可以在平時模擬訓練中做實戰(zhàn)的練習來避免考試中這些情況。戰(zhàn)的練習來避免考試中這些情況。 正

5、確的方法是：正確的方法是：v 短對話包括明示題和暗示題。所謂明示題短對話包括明示題和暗示題。所謂明示題就是可以直接在所聽內(nèi)容中聽到答案的；暗就是可以直接在所聽內(nèi)容中聽到答案的；暗示題是指對話中沒有直接說明答案，需要根示題是指對話中沒有直接說明答案，需要根據(jù)內(nèi)容做一些推測、計算等。四級考試中暗據(jù)內(nèi)容做一些推測、計算等。四級考試中暗示題是占大部分，但是仍然會出現(xiàn)少量明示示題是占大部分，但是仍然會出現(xiàn)少量明示題。而對于占絕大部分比重的暗示題可以按題。而對于占絕大部分比重的暗示題可以按照問題類型又分為地點、關系和職業(yè)、數(shù)字照問題類型又分為地點、關系和職業(yè)、數(shù)字計算、短語、條件、因果、請求建議、觀點計算

6、、短語、條件、因果、請求建議、觀點態(tài)度、話題主旨、推斷判斷等等。就這些題態(tài)度、話題主旨、推斷判斷等等。就這些題目，我們總結(jié)了以下一些解題技巧和策略：目，我們總結(jié)了以下一些解題技巧和策略：v1.熟悉相關詞匯、短語和表達方式熟悉相關詞匯、短語和表達方式v 地點題中，如果知道某個場所常用的詞，地點題中，如果知道某個場所常用的詞，推測地點的時候就容易多了。四級考試中常推測地點的時候就容易多了。四級考試中常見的地點包括：餐館、學校、商店、銀行、見的地點包括：餐館、學校、商店、銀行、醫(yī)院、機場、郵局、旅館和圖書館等。比如，醫(yī)院、機場、郵局、旅館和圖書館等。比如，機場的場景下常常出現(xiàn)的詞包括機場的場景下常常

7、出現(xiàn)的詞包括flight（航班）（航班）/gate（登機口）（登機口）/board（登機）（登機）/arrival（到達）（到達）/departure（離開）（離開）/take off（起（起飛）飛）/land（降落）。能夠熟悉這些詞的話很（降落）。能夠熟悉這些詞的話很容易判斷對話發(fā)生的場景。容易判斷對話發(fā)生的場景。v又比如表示建議常用的句式有：又比如表示建議常用的句式有：vShall we ?Shall we ?vWhy not ?Why not ?vWhy dont you/we/they ?Why dont you/we/they ?vYoud better ?Youd better ?

8、vYou should .You should .vWhat/How about ?What/How about ?vIf I were you, I would .If I were you, I would .v對這些句型的熟悉也有利于迅速解題對這些句型的熟悉也有利于迅速解題 v2.虛擬語氣虛擬語氣v 虛擬語氣是考試中最容易失分的一個部分，虛擬語氣是考試中最容易失分的一個部分，而虛擬語氣又常常作為考查點出現(xiàn)在條件句而虛擬語氣又常常作為考查點出現(xiàn)在條件句中。虛擬語氣，顧名思義，是虛擬的一種情中。虛擬語氣，顧名思義，是虛擬的一種情況，換句話說，是和現(xiàn)實情況相反的或者不況，換句話說，是和現(xiàn)實情況

9、相反的或者不太可能出現(xiàn)的。使用虛擬語氣的條件句又稱太可能出現(xiàn)的。使用虛擬語氣的條件句又稱為非真實條件句，它和一般的真實條件句存為非真實條件句，它和一般的真實條件句存在很大的區(qū)別。在很大的區(qū)別。 v例如：例如：vW: Will you go to the party tonight?W: Will you go to the party tonight?vM1: I will if I have time.M1: I will if I have time.vM2: I would if I had time.M2: I would if I had time.vM1的回答表明，他如果有時間會去

10、，這是一的回答表明，他如果有時間會去，這是一個真實的條件句；而個真實的條件句；而M2的回答使用了虛擬語的回答使用了虛擬語氣，是一個非真實的條件句。也就是說，他氣，是一個非真實的條件句。也就是說，他有時間的可能性微乎其微，所以他是不會去有時間的可能性微乎其微，所以他是不會去的。的。v 可見對含有虛擬語氣的非真實條件句的解可見對含有虛擬語氣的非真實條件句的解讀方式是和真實條件句不同的，或者說是相讀方式是和真實條件句不同的，或者說是相反的。解虛擬語氣的思路簡單說就是反的。解虛擬語氣的思路簡單說就是“反著反著選答案選答案”。如果聽到的虛擬語氣是一句肯定。如果聽到的虛擬語氣是一句肯定的說法，那么真實的情

11、況就是否定的。反之的說法，那么真實的情況就是否定的。反之亦然。亦然。v又如：又如：I wouldnt have troubled him so much if I had known he was so busy.v這句話使用的是否定這句話使用的是否定“不打擾教授不打擾教授”但是因為是虛擬語氣，表示和過去的情況相但是因為是虛擬語氣，表示和過去的情況相反，那么事實的情況是反，那么事實的情況是“經(jīng)常打擾經(jīng)常打擾”。這就。這就是虛擬語氣是虛擬語氣“反著選答案反著選答案”的解題方式。的解題方式。v3.注意注意“but”后面的信息后面的信息v 據(jù)統(tǒng)計，四級聽力含有據(jù)統(tǒng)計，四級聽力含有but的考題中，考的

12、考題中，考but之后的信息的占到之后的信息的占到95，而考，而考but之前信之前信息的題目只有息的題目只有5。 v1）數(shù)字計算題：）數(shù)字計算題：vW: How much time did you have for writing the paper?vM: We were given three hours, but I finished it in less than half the time.vQ: How long did it take the man to write his paper?v本題中，本題中，but后面的信息和前面的信息結(jié)合才后面的信息和前面的信息結(jié)合才能得到正確的答

13、案。數(shù)字題一般不會直接在能得到正確的答案。數(shù)字題一般不會直接在對話中出現(xiàn)答案，大多數(shù)題目需要計算，而對話中出現(xiàn)答案，大多數(shù)題目需要計算，而but就是計算的一個重要信息點。就是計算的一個重要信息點。v2）因果關系題）因果關系題v 此類題中，此類題中，but后面常常跟著說話人提出后面常常跟著說話人提出做或不做某事的原因。比如回應對方的邀請做或不做某事的原因。比如回應對方的邀請時，說話人常常會這樣表達：時，說話人常常會這樣表達：Id love to, but I have to get this reading out of my way。這句話中，說話人沒有直接拒絕，但。這句話中，說話人沒有直接拒

14、絕，但使用使用but委婉地提出不去的理由。雖然沒有出委婉地提出不去的理由。雖然沒有出現(xiàn)現(xiàn)because、since這樣的表示原因的詞，這樣的表示原因的詞，but起到了同樣的作用。起到了同樣的作用。v3）請求建議題）請求建議題v例如：例如：vM: It seems that well have another fine day tomorrow. Lets go to the seaside.vW: OK, but well have to leave very early or else well get caught in the traffic.vQ: What does the woma

15、n mean?v 女性雖然同意，但是還是提出了一個建議，女性雖然同意，但是還是提出了一個建議，此題中此題中but就是解題的題眼。就是解題的題眼。 v4）觀點態(tài)度題）觀點態(tài)度題v 在英語中，在英語中，but經(jīng)常使用在表達自己真經(jīng)常使用在表達自己真實想法的題目中。說話人往往先做出一實想法的題目中。說話人往往先做出一個一般性的評論，然后用個一般性的評論，然后用but引出自己引出自己的真實觀點，因此的真實觀點，因此but后面的信息變得后面的信息變得至關重要。例如：至關重要。例如：v M: How did you like yesterdays play?vW: Generally speaking,

16、it was quite good. The part of the secretary was played wonderfully. But I think the man who played the boss was too dramatic to be realistic.vQ: How does the woman feel about the mans acting in the play?v女士先表達了整體上戲很好，接著用女士先表達了整體上戲很好，接著用butbut來轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)折，通過折，通過butbut一詞可以推測后面的內(nèi)容是負面一詞可以推測后面的內(nèi)容是負面的?？梢姷摹？梢奲ut

17、but不僅引出重要的信息，還可以幫不僅引出重要的信息，還可以幫助推測。助推測。v4上下文上下文v在錯過或者聽不懂重要信息的情況下，根據(jù)上下文在錯過或者聽不懂重要信息的情況下，根據(jù)上下文做出推斷有時也是有效的策略。例如：做出推斷有時也是有效的策略。例如：vM: Look, the view is fantastic. Could you take a picture of me with the lake in the background?vW: I am afraid I just ran out of film.vQ: What do we learn from the conversat

18、ion?v這道題中短語這道題中短語run out of起到重要作用。但是如果起到重要作用。但是如果錯過這個信息也沒有關系，可以根據(jù)女士說的錯過這個信息也沒有關系，可以根據(jù)女士說的“I am afraid”來判斷她應該是拒絕了男士的提議。來判斷她應該是拒絕了男士的提議。5. 做題技巧：做題技巧：拿到題目，同學們要做的第一件事就是拿到題目，同學們要做的第一件事就是抓緊時間看抓緊時間看選擇項選擇項 建議同學們在試題卷上可以用筆把預覽時發(fā)現(xiàn)的有建議同學們在試題卷上可以用筆把預覽時發(fā)現(xiàn)的有助于我們做判斷的助于我們做判斷的關鍵詞劃下橫線關鍵詞劃下橫線，要，要有選擇性地有選擇性地劃劃而不是全劃。而不是全劃。

19、如果四個選項中我聽到了好幾個怎么辦，那提醒大如果四個選項中我聽到了好幾個怎么辦，那提醒大家要逆向思考，會不會考的是家要逆向思考，會不會考的是沒有提到的選項沒有提到的選項呢？呢？ 一般來說，一般來說，正確答案會是說話者原話的同義表述正確答案會是說話者原話的同義表述一般情況下，第一個說話人講的話會告訴我們談話一般情況下，第一個說話人講的話會告訴我們談話的主題或提出問題，的主題或提出問題，第二個說話人的話是我們要揣第二個說話人的話是我們要揣摩的重點摩的重點，因為通常重要提示信息就隱藏在第二個，因為通常重要提示信息就隱藏在第二個說話人的話里面。說話人的話里面。 多注意多注意概括性較強概括性較強的答案的

20、答案. 根據(jù)經(jīng)驗，如果對話情景是一個人邀請另一根據(jù)經(jīng)驗，如果對話情景是一個人邀請另一個人去看電影或者去公園等，對方的回答一個人去看電影或者去公園等，對方的回答一般是不會去。而給出的最常見的理由就是：般是不會去。而給出的最常見的理由就是：學習忙，或者有論文要寫學習忙，或者有論文要寫等。等。沒有把握的情況下，另一個技巧就是沒有把握的情況下，另一個技巧就是根據(jù)常根據(jù)常識來排除選項識來排除選項。比如，一般四級聽力中說話。比如，一般四級聽力中說話人給的人給的建議都是比較積極的，建議都是比較積極的，如果選項中出如果選項中出現(xiàn)這樣的建議現(xiàn)這樣的建議不要跟她說話或者放棄這不要跟她說話或者放棄這個計劃個計劃類似

21、類似消極的建議，一般都不是正消極的建議，一般都不是正確的答案。確的答案。對于內(nèi)容與其他三項內(nèi)容相差比較遠的選項，我們可以預先排除。注意意思相反的選項，比如這題的B和D。B講的是買一臺新的洗衣機，D講的是修好舊的洗衣機。意思相反的選項很有可能其中一個是正確答案。第二個人回答時可能會出現(xiàn)第二個人回答時可能會出現(xiàn)省略省略，所以一，所以一定要記得第一個人所說的主題內(nèi)容是什么。定要記得第一個人所說的主題內(nèi)容是什么。二長對話聽力理解二長對話聽力理解 對于聽力長對話對于聽力長對話,考生應始終牢記考生應始終牢記:不要奢不要奢望將其內(nèi)容一字不落地完全聽懂并且記住。望將其內(nèi)容一字不落地完全聽懂并且記住。因為即使在

22、日常生活中用母語對話因為即使在日常生活中用母語對話,這也幾乎這也幾乎是不可能的是不可能的,同時也是不必要的。在日常生活同時也是不必要的。在日常生活中中,我們只要掌握自己關心的信息我們只要掌握自己關心的信息,而在聽力考而在聽力考試中試中,我們我們則要抓住關鍵的命題點則要抓住關鍵的命題點。以下分。以下分聽聽前預測前預測和和聽時抓聽時抓“點點”兩個步驟詳解聽力長兩個步驟詳解聽力長對話的應試策略對話的應試策略 1、聽前預測聽前預測 聽前預測對于聽力長對話非常重要。放音聽前預測對于聽力長對話非常重要。放音間隔的時間應盡可能留作預測之用。若想有間隔的時間應盡可能留作預測之用。若想有效使用這短短幾十秒的放音

23、間隔時間效使用這短短幾十秒的放音間隔時間,需把握需把握以下兩個原則：以下兩個原則：v1) 先縱后橫先縱后橫 所謂所謂“先縱先縱”，就是首先通讀每篇后的，就是首先通讀每篇后的3-4個小題，找出關鍵詞，前后聯(lián)系，預測全個小題，找出關鍵詞，前后聯(lián)系，預測全篇大致主題。篇大致主題。 v所謂所謂“后橫后橫”，就是在仍有時間的情況下，就是在仍有時間的情況下，通看各題選項，看看是否存在生詞，總結(jié)長通看各題選項，看看是否存在生詞，總結(jié)長句的核心意思，以此預測考點和可能的答案。句的核心意思，以此預測考點和可能的答案。v兩步預測都要注意兩步預測都要注意隨時做出標注隨時做出標注,劃出關鍵詞劃出關鍵詞或或簡寫長句的大

24、意簡寫長句的大意,因為單憑記憶在因為單憑記憶在高壓高壓的的聽力考試中是萬萬靠不住的。聽力考試中是萬萬靠不住的。 v 以以2007年年12月月Conversation Two為例為例: v23. A) She is thirsty for promotion. B) She wants a much higher salary. C) She is tired of her present work. D) She wants to save travel expenses. v 首先通過首先通過promotion, salary和和work可得可得出本對話的大致主題是有關職業(yè)出本對話的大致主題

25、是有關職業(yè),再聯(lián)系兩次再聯(lián)系兩次出現(xiàn)的出現(xiàn)的wants,想到或許與求職有關想到或許與求職有關,并順理成并順理成章地想到章地想到可能會談到離職的原因、新職位的可能會談到離職的原因、新職位的性質(zhì)以及薪酬等等性質(zhì)以及薪酬等等。這就是上面所說的。這就是上面所說的“先先縱縱”。此后我們可對選項中較長的詞語做標。此后我們可對選項中較長的詞語做標注注,如下劃線所示。通過聽錄音我們發(fā)現(xiàn)本題如下劃線所示。通過聽錄音我們發(fā)現(xiàn)本題答案的對應信息在原文中是答案的對應信息在原文中是Im fed up with my job., 正是正是tired of的同義置換。的同義置換。這就是上面所說的這就是上面所說的后橫后橫。

26、v 可見可見,事先標注關鍵信息事先標注關鍵信息,可讓我們在聽時可讓我們在聽時將注意力集中到更小的將注意力集中到更小的“點點”,起到事半功倍起到事半功倍的效果。的效果。 v2) 分清主次分清主次 與生活中的情形相似與生活中的情形相似,雙方對話的時候常雙方對話的時候常有主次之分有主次之分,如如:一方詢問一方詢問,另一方作答時另一方作答時,關鍵關鍵信息多出現(xiàn)在作答一方信息多出現(xiàn)在作答一方,考點自然也就多出于考點自然也就多出于此。分清對話雙方的主次對于我們預測考點此。分清對話雙方的主次對于我們預測考點出現(xiàn)的位置很重要出現(xiàn)的位置很重要,方法也簡單易行。方法也簡單易行。 v其次其次, ,考點的位置考點的位

27、置多是話輪轉(zhuǎn)換的時候多是話輪轉(zhuǎn)換的時候。具體。具體的說的說, ,就是對話一方就是對話一方某段發(fā)言的開頭和結(jié)尾部某段發(fā)言的開頭和結(jié)尾部分分, ,這也完全符合西方人的思維習慣這也完全符合西方人的思維習慣, ,即在發(fā)即在發(fā)言伊始多是開門見山言伊始多是開門見山, ,而在發(fā)言結(jié)尾處又總括而在發(fā)言結(jié)尾處又總括強調(diào)。強調(diào)。v3) 3) 重復率較高的詞或短語多成為考點重復率較高的詞或短語多成為考點 對話的主要內(nèi)容理所當然會得到說話人的強對話的主要內(nèi)容理所當然會得到說話人的強調(diào)調(diào), ,而一個非常重要且明顯的強調(diào)方式就是而一個非常重要且明顯的強調(diào)方式就是重重復復, ,故重復的詞語往往能夠揭示對話的主題。故重復的詞

28、語往往能夠揭示對話的主題。 v如問如問:What is the news coverage mainly :What is the news coverage mainly about? about? 而原文中多次出現(xiàn)而原文中多次出現(xiàn)rebel forces, conflict, rebel forces, conflict, warwar等與等與“叛亂叛亂 相關的詞語相關的詞語, ,也可判斷本題答也可判斷本題答案為案為 A) The latest developments of an A) The latest developments of an armed rebellion in Ka

29、rnak. armed rebellion in Karnak. v三、短文聽力理解三、短文聽力理解v1注意不同體裁短文的特點：注意不同體裁短文的特點： 材料有故事、材料有故事、對話、講話、敘述等。一般情況下，聽完前對話、講話、敘述等。一般情況下，聽完前兩三句就能確定該短文屬于哪一類，對于對兩三句就能確定該短文屬于哪一類，對于對話、故事和敘述材料應注意其中的時間、地話、故事和敘述材料應注意其中的時間、地點、人物、主要情節(jié)和結(jié)局。對講話類材料點、人物、主要情節(jié)和結(jié)局。對講話類材料則應著重弄清其主題思想，所述問題之現(xiàn)狀、則應著重弄清其主題思想，所述問題之現(xiàn)狀、因果關系、說話人的觀點、所述問題的解決

30、因果關系、說話人的觀點、所述問題的解決方法或發(fā)展趨勢等。方法或發(fā)展趨勢等。v2 2注意信息分布情況：注意信息分布情況：PassagePassage部分的每篇部分的每篇材料有二至四個問題，有時其問題的先后順材料有二至四個問題，有時其問題的先后順序與材料中的信息出現(xiàn)的順序不同，如：先序與材料中的信息出現(xiàn)的順序不同，如：先提出的問題的答案不一定出現(xiàn)在短文的前部，提出的問題的答案不一定出現(xiàn)在短文的前部，而可能在中部或后部。而可能在中部或后部。v3 3注意記住關鍵信息詞注意記住關鍵信息詞(Shorthand)(Shorthand)：PassagePassage部分的難點之一是：聽到的信息不一部分的難點之

31、一是：聽到的信息不一定能記住?？荚嚂r主要靠心記，平時應加強定能記住?？荚嚂r主要靠心記，平時應加強這一種訓練。四級考試中未禁止做筆記，因這一種訓練。四級考試中未禁止做筆記，因此，在可能的情況下，應爭取記下幾個關鍵此，在可能的情況下，應爭取記下幾個關鍵信息詞以便在答題時幫助回憶聽過的內(nèi)容。信息詞以便在答題時幫助回憶聽過的內(nèi)容。v還要注意以下原則：還要注意以下原則：v1.因果原則因果原則: 含有表示因果關系的詞匯的句子，含有表示因果關系的詞匯的句子，命題的可能性很大，這些詞匯包括命題的可能性很大，這些詞匯包括because, why, reason, so, as a result, as a si

32、gn of, thanks to, therefore, due to等等。等等。 v2.轉(zhuǎn)折原則轉(zhuǎn)折原則: 含有表示轉(zhuǎn)折關系的詞匯的句子，含有表示轉(zhuǎn)折關系的詞匯的句子，命題的可能性很大，這些詞匯包括命題的可能性很大，這些詞匯包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。等等。 v3.首末句原則首末句原則: 對于對于B部分的大多數(shù)文章來講，部分的大多數(shù)文章來講，首句和末句都很重要，出題的可能性很大，首句和末句都很重要，出題的可能性很大，約有約有30%的段子題目的答案，可以通過首末的段子題目的答案，可以通過首末句得出。句得出。v

33、短文聽力四種解題方法：短文聽力四種解題方法：v1. 首先，預覽所給的測試項目，預測短文的首先，預覽所給的測試項目，預測短文的內(nèi)容。內(nèi)容。v2. 留心短文開頭和結(jié)尾的句子，它們通常是留心短文開頭和結(jié)尾的句子，它們通常是文章的中心或作者的觀點，抓住它們，文章文章的中心或作者的觀點，抓住它們，文章的中心也就明晰了。的中心也就明晰了。v3. 邊聽邊記錄。邊聽邊記錄。v4. 由于短文聽力是多種能力的綜合測試，所由于短文聽力是多種能力的綜合測試，所以考生平時要熟悉基本語音知識及常用詞匯、以考生平時要熟悉基本語音知識及常用詞匯、語法等基礎知識，擴大知識面，多讀各種題語法等基礎知識，擴大知識面，多讀各種題材的

34、文章，訓練分析、推理、判材的文章，訓練分析、推理、判 斷、綜合的斷、綜合的能力。能力。v五五.復合式聽寫復合式聽寫v 復合式聽寫不僅要求考生要有很好的聽力復合式聽寫不僅要求考生要有很好的聽力和堅實基礎，還要求考生具備較強拼寫能力、和堅實基礎，還要求考生具備較強拼寫能力、速記能力和書面表達能力。與聽力選擇題相速記能力和書面表達能力。與聽力選擇題相比，復合式聽寫更強調(diào)語言的綜合應用能力。比，復合式聽寫更強調(diào)語言的綜合應用能力。v1.預測預測從考試試卷發(fā)下來到開始放從考試試卷發(fā)下來到開始放錄音錄音的間隙以及播的間隙以及播放考試指令的時間都可以用來瀏覽試卷，捕捉卷面放考試指令的時間都可以用來瀏覽試卷，

35、捕捉卷面文字信息，預測將要聽到的內(nèi)容。通過預測我們可文字信息，預測將要聽到的內(nèi)容。通過預測我們可以判斷文章談論的話題、文章的主旨大意及脈絡走以判斷文章談論的話題、文章的主旨大意及脈絡走向，同時我們也能判斷可能出現(xiàn)的單詞的范圍和詞向，同時我們也能判斷可能出現(xiàn)的單詞的范圍和詞性等。性等。v1) 關于文章主旨大意的預測關于文章主旨大意的預測比如比如07年年6月份的試題，文章的首句月份的試題，文章的首句“Students pressure sometimes comes from their parents.”開門見山，點明文章將要討論的問題是學生的壓力開門見山，點明文章將要討論的問題是學生的壓力可能

36、來自他們的父母，這是關于親子關系方面的話可能來自他們的父母，這是關于親子關系方面的話題。題。 v我們應迅速判斷出話題的方向，然后根據(jù)自我們應迅速判斷出話題的方向，然后根據(jù)自己的知識儲備，從記憶庫里調(diào)出平時積累的己的知識儲備，從記憶庫里調(diào)出平時積累的相關信息，激活有關這一話題的思維相關信息，激活有關這一話題的思維, ,做出相做出相應的預測。應的預測。v2) 關于文章細節(jié)的預測關于文章細節(jié)的預測復合式聽寫是以短文的形式出現(xiàn)的。文章復合式聽寫是以短文的形式出現(xiàn)的。文章都有嚴密的邏輯關系和緊密的上下文結(jié)構(gòu)，都有嚴密的邏輯關系和緊密的上下文結(jié)構(gòu)，所以我們在聽前可以利用卷面內(nèi)容，根據(jù)文所以我們在聽前可以利

37、用卷面內(nèi)容，根據(jù)文章的邏輯關系和上下文之間的結(jié)構(gòu)，推測出章的邏輯關系和上下文之間的結(jié)構(gòu)，推測出文章中要求填寫的單詞、短語或句子。文章中要求填寫的單詞、短語或句子。v例如：例如：0606年年1212月考題。月考題?！癆ll languages have two general All languages have two general levels of (37) _: a formal level levels of (37) _: a formal level and an informal level. English is no and an informal level. Engli

38、sh is no (38) _. ”(38) _. ”其中其中3838題即使我們沒有聽題即使我們沒有聽到錄音也大概能判斷此處應該填到錄音也大概能判斷此處應該填exceptionexception或或differencedifference之類的詞。這樣一來，就可將即之類的詞。這樣一來，就可將即將聽到的內(nèi)容的范圍縮小到幾個詞，能夠大將聽到的內(nèi)容的范圍縮小到幾個詞，能夠大大提高對聽力內(nèi)容的把握。大提高對聽力內(nèi)容的把握。由此可見，聽前的有效預測可將聽力過程由此可見，聽前的有效預測可將聽力過程轉(zhuǎn)變?yōu)轵炞C自己推測是否正確的過程，從而轉(zhuǎn)變?yōu)轵炞C自己推測是否正確的過程，從而大大降低聽力的難度，減輕我們的心理

39、負擔，大大降低聽力的難度，減輕我們的心理負擔，提高得分。提高得分。v2 2、會聽，善記、會聽，善記 在聽音過程中，考生要保持精力高度集中，在聽音過程中，考生要保持精力高度集中，做到心無雜念，但是也不可太過于緊張和焦做到心無雜念，但是也不可太過于緊張和焦慮，否則會影響對所聽內(nèi)容的理解。在第一慮，否則會影響對所聽內(nèi)容的理解。在第一遍朗讀過程中，考生要本著聽為主、記為輔遍朗讀過程中，考生要本著聽為主、記為輔的原則，結(jié)合聽前所做的預測，注重把握全的原則，結(jié)合聽前所做的預測，注重把握全文的大意。對于十分明顯的答案，可以做一文的大意。對于十分明顯的答案，可以做一下標記。這樣做可以為第二遍以記為主的過下標記

40、。這樣做可以為第二遍以記為主的過程打下良好的基礎，起到啟發(fā)、點撥的作用，程打下良好的基礎，起到啟發(fā)、點撥的作用，進一步降低了聽力的難度，減輕了第二遍記進一步降低了聽力的難度，減輕了第二遍記筆記的任務，同時也能幫助考生放松緊張的筆記的任務，同時也能幫助考生放松緊張的心情。心情。v此外，記筆記的過程也非常關鍵。在有限此外，記筆記的過程也非常關鍵。在有限的時間里將所有的內(nèi)容都記下是根本不可能的時間里將所有的內(nèi)容都記下是根本不可能的，我們可以利用一些速記的方法，比如使的，我們可以利用一些速記的方法，比如使用單詞的前兩個或前三個字母來代替整個單用單詞的前兩個或前三個字母來代替整個單詞。以詞。以“natu

41、ral”natural”為例，我們就可以用為例，我們就可以用“nat”nat”來代替它，同時也可以用前兩個字母來代替它，同時也可以用前兩個字母和末尾兩個字母來代替一個單詞，那么我們和末尾兩個字母來代替一個單詞，那么我們還可將其記為還可將其記為“na-al”na-al”。當然，不同的人有。當然，不同的人有不同的方法，同一方法未必適合所有的人，不同的方法，同一方法未必適合所有的人，大家在備考過程中要注意總結(jié)，找到適合自大家在備考過程中要注意總結(jié)，找到適合自己的方法，并不斷地練習，使其逐漸成為自己的方法，并不斷地練習，使其逐漸成為自己速記的習慣，這樣在考試中會提高速記的己速記的習慣，這樣在考試中會提

42、高速記的效率。效率。v3、核對、核對 復合式聽寫第三遍朗讀是供考生進行核對復合式聽寫第三遍朗讀是供考生進行核對的，這一環(huán)節(jié)也十分重要，需要我們充分利的，這一環(huán)節(jié)也十分重要，需要我們充分利用，從而幫助我們查漏補缺，完善答案，避用，從而幫助我們查漏補缺，完善答案，避免不必要的丟分。比如有關名詞的單復數(shù)問免不必要的丟分。比如有關名詞的單復數(shù)問題（這也是復合式聽寫考查的一個重點）不題（這也是復合式聽寫考查的一個重點）不僅考查考生的聽力，同時考查考生的語法應僅考查考生的聽力，同時考查考生的語法應用能力，該考點往往使一些考生因為單詞形用能力，該考點往往使一些考生因為單詞形式錯誤而丟分，仔細檢查就可以解決這

43、一問式錯誤而丟分，仔細檢查就可以解決這一問題。題。v例如：例如：07年年6月份考題。月份考題?！癕ost parents are well (36) _, but some of them arent very helpful with the problems their sons and daughters have in (37) _ to college, and a few of them seem to go out of their way to add to their childrens difficulties.”v其中其中37題，根據(jù)前文題，根據(jù)前文“in”這一介詞我們可

44、以這一介詞我們可以推斷出這里要填的是推斷出這里要填的是“adjust”的動名詞形式。的動名詞形式。v 還有此套試題的第還有此套試題的第41題題“(41) _ to seeing As and Bs on high school report cards, they may be upset when their childrens first .”在聽的過程中，由在聽的過程中，由于連讀于連讀v吞音，我們可能聽不到或聽不清吞音，我們可能聽不到或聽不清“accustomed ”末尾的末尾的/d/ 音，但在核對的音，但在核對的過程中，根據(jù)整個句子的結(jié)構(gòu)，我們可以確過程中，根據(jù)整個句子的結(jié)構(gòu)，我們可以

45、確定這里需要的是一個過去分詞，由此可見核定這里需要的是一個過去分詞，由此可見核對的過程是必不可少的。聽寫是一種綜合性對的過程是必不可少的。聽寫是一種綜合性的測試，大家在備考過程中要多加練習，注的測試，大家在備考過程中要多加練習，注意積累經(jīng)驗，同時也要注意以此來帶動我們意積累經(jīng)驗，同時也要注意以此來帶動我們的英語學習。的英語學習。v希望以上提到的一些應試技巧能對大家起到希望以上提到的一些應試技巧能對大家起到拋磚引玉的作用。拋磚引玉的作用。迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）急訓方案（參考）v時間分為三個階段時間分為三個階段21天天(3周周)+7(1周周)+1天。天。v階段一階段一.21天天(3周周)

46、v目標：熟悉四級聽力形式；找出四級聽力規(guī)目標：熟悉四級聽力形式；找出四級聽力規(guī)律律v方法：單項練習，做熟近方法：單項練習，做熟近5年的四級聽力真題，年的四級聽力真題，即即20052010年聽力真題。年聽力真題。 迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）急訓方案（參考）v第一個第一個7天天(第一周第一周)只做只做 “短對話短對話”部分，部分，時間為時間為78分鐘。每天至少做分鐘。每天至少做2套，每套題套，每套題至少做至少做3遍，共計遍，共計50分鐘左右。分鐘左右。v第一遍：按考試要求做題、對答案，并且第一遍：按考試要求做題、對答案，并且記下答案解析中所歸納出的各種技巧；記下答案解析中所歸納出的各種技巧；

47、v第二遍：使用技巧做題；第二遍：使用技巧做題；v第三遍：看著聽力原文，便跟讀邊思考原第三遍：看著聽力原文，便跟讀邊思考原文的中文翻譯。文的中文翻譯。迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）急訓方案（參考）v第二個第二個7天天(第二周第二周)只做只做 “段落理解段落理解”題，每題，每天至少做天至少做3-4篇，每篇文章篇，每篇文章3分鐘左右。分鐘左右。v每篇文章聽每篇文章聽3遍，每一篇的方法同上。遍，每一篇的方法同上。v要注意的是：給文章分類，例如人物類、故要注意的是：給文章分類，例如人物類、故事類、科技類等，注意抓住每種類型文章偏事類、科技類等，注意抓住每種類型文章偏愛的考點。愛的考點。迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備

48、急訓方案（參考）急訓方案（參考）v第三個第三個7天天(第三周第三周)只做只做 “復合式聽寫復合式聽寫” ，每兩天做一段。每兩天做一段。v第一步，按題目要求做，對答案，并且糾錯；第一步，按題目要求做，對答案，并且糾錯；v第二步，綜合提升。把原文分成兩段，對每第二步，綜合提升。把原文分成兩段，對每一段練習一段練習“聽抄聽抄” 4遍。遍。迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）急訓方案（參考）v階段二：階段二：7天天(一周一周)v目標：整合能力；完成套題目標：整合能力；完成套題v方法：綜合訓練，做最近兩年的四級聽力真方法：綜合訓練，做最近兩年的四級聽力真題，共做兩遍。題，共做兩遍。v中間不打斷，并且盡量用早

49、上中間不打斷，并且盡量用早上09：00到到11：20的時間的時間(即四級聽力考試時間即四級聽力考試時間)來做。來做。v注意要把錯誤的題目反復聽熟，盡量背下來！注意要把錯誤的題目反復聽熟，盡量背下來！迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）急訓方案（參考）v階段三階段三.1天，考試前一天。天，考試前一天。v目標：放松心情；準備用具目標：放松心情；準備用具v方法：不要再做題目，可以看看常錯的單詞；自信方法：不要再做題目，可以看看常錯的單詞；自信永遠巨重要，要贏在心態(tài)！準備好明天要用的東西：永遠巨重要，要贏在心態(tài)！準備好明天要用的東西：有效證件有效證件(準考證、身份證、學生證準考證、身份證、學生證)；2B鉛

50、筆；給鉛筆；給接收機換兩節(jié)新電池；注意飲食；正常時間睡覺。接收機換兩節(jié)新電池；注意飲食；正常時間睡覺。v最重要的一點：明天早上準時起床，吃好早餐，上最重要的一點：明天早上準時起床，吃好早餐，上好廁所，記得把昨天準備的東西帶上再走！好廁所，記得把昨天準備的東西帶上再走！BACK迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)v一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型 v二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型 v1、Id like toI d love to，butv The stude

51、nts English club is having a party on Saturday nightCan you come？ I would like to，but I work at a restaurant on weekends（1990年年1月）月） 迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型v2、使用、使用虛擬語氣虛擬語氣vIf the traffic wasnt so bad，I could have been home by 6：00 What a pity！John was here to see you（1990年

52、年1月）月）v又如：又如： Do you like physics？ Well，I wish it were interesting.迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型v3、Im sorry，v如：如： Hello，may I speak to John Smith， please？ Im sorry，nobody by that name works here（1990年年1月）月）迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型v4、由形容詞、由形容詞last構(gòu)成的特殊句型。意

53、思是構(gòu)成的特殊句型。意思是“ 是是最不可能的最不可能的”。v Would you like to go mountain climbing with us？ Thats the last thing in the world I want to dovI heard Tom was the man who robbed MrSmiths house But I think he is the last one to do such a thing迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型v5、anything but句型?；疽馑季湫汀；?/p>

54、本意思“除除以以外的任何事物外的任何事物”或或“根本不根本不”。v如：如： Everyone is helping out with dinner Could you make the soup？ Anything but that迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型v6、由一些特殊短語構(gòu)成的句型。舉兩個短語、由一些特殊短語構(gòu)成的句型。舉兩個短語為例：為例：v Youre not much of a rock and roll fan， are you？ Its far from being my favorite kind of

55、music，thats for surevCan you possibly lend me 10 until pay-day？ Its out of the question迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型 v1、Why dont youWhy not？vJohn，I dont know what to get for your fatherHe has just about everything，doesnt he？ vDo you have any suggestions？ Why dont you get him a po

56、cket calculator？迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型v2、Do you mind？問句的回答用？問句的回答用No， of course not或者或者Not at allv如：如： Do you mind if I borrow your note？ No，of course notThey are on my desk迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型v3、notuntil句型。句型。v如：如： When can the doctor see me？

57、He wont be free until tomorrow 迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型v4、notmorebetter構(gòu)成的特殊句型。構(gòu)成的特殊句型。 v如：如： I think its high time we turned our attention to the danger of drunk driving now I cant agree with you moreYou see countless innocent people are killed by drunk drivers each yearvHo

58、w is your business，Bob？ Sales have never been better 迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型v5、Without a doubt；Dont mention it；No problem等作為等作為回答的否定句型。回答的否定句型。如：如：v Do you think we have to review the chapter of Industrial Revolution？ Without a doubt，it will be on the examv Do you think you

59、 could have this skirt ready by Thursday morning？ No problemYou can come and fetch it 迎戰(zhàn)準備迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結(jié)補充：特殊句型總結(jié)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型v6、由一些除、由一些除not和和never之外的否定詞如之外的否定詞如hardly，seldom ，scarcely，rarely等構(gòu)成的句型等構(gòu)成的句型。v如：如： What a surprise！Tim has improved his English so much after a holiday abroad I ca

60、n hardly hear an accentp.s:四級聽力經(jīng)典規(guī)律四級聽力經(jīng)典規(guī)律v對立選項保留原則v同義選項排除原則v潛在規(guī)律適用原則v重點詞匯考查原則v對話場景分類原則v視聽基本一致原則一、對立選項保留原則一、對立選項保留原則 v適用范圍：長短對話和聽力短文。v使用原則：仔細分析選項后發(fā)現(xiàn)，四個選項中有兩個選項在事實判斷、情況陳述、態(tài)度表達方面明顯相悖時，即刻判斷為對立選項，將兩項保留，其余兩項排除，題目成功率提高50。經(jīng)典例題：經(jīng)典例題：1991年年6月第月第2題：題：選項：選項：A. To sell his old car.B. To keep his old car.C. To