專題細(xì)胞工程(高三生物第一輪復(fù)習(xí))

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載專題 24 細(xì)胞工程1.（2010 年浙江理綜卷）將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）解析:本題考查植物激素在植物組織培養(yǎng)中的作用，意在考查考生應(yīng)用知識(shí)的能力，應(yīng)注意激素對(duì)植物生根、發(fā)芽、形成愈傷組織的作用。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)不定根、側(cè)根的形成 因此當(dāng)細(xì)胞分裂素多于生長(zhǎng)素時(shí)，誘導(dǎo)芽的形成；當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素一樣多時(shí)，誘導(dǎo)愈傷組織形成。當(dāng)細(xì) 胞分裂素少于生長(zhǎng)素時(shí)，誘導(dǎo)根的形成；題中培養(yǎng)基中雖然沒有植物激素，但植物幼苗葉片本身可以產(chǎn)生生長(zhǎng) 素，而根尖沒有產(chǎn)生細(xì)胞分裂素，所以植物能

2、夠在一段時(shí)間后長(zhǎng)岀少量的根而沒有長(zhǎng)岀芽。答案:B。點(diǎn)評(píng):本題易錯(cuò)選 C。錯(cuò)誤原因之一：只考慮外源性植物激素的作用，沒有考慮內(nèi)源性植物激素的作用；錯(cuò)誤原 因之二:混淆了愈傷組織與幼苗的區(qū)別。2. （2009 年全國(guó)理綜卷I）下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)源雜種B. 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程C. 兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得 F1的表現(xiàn)型一致D. 兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)i的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的解析:紫茉莉枝條顏色的遺傳為細(xì)胞質(zhì)遺傳，正交、反交所得 Fi的表現(xiàn)型

3、與各自的母本相同，不一致。答案:Co3. （2010 年新課標(biāo)全國(guó)卷）請(qǐng)回答：（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的，繁殖種苗的速度。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部。把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗，而與配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng)，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng)，需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是（脫落酸、2,4 D）o學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光

4、合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是，單株鮮重的變化趨勢(shì)是。據(jù)圖判斷，培養(yǎng) 基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量（能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。（5）據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用強(qiáng)度，應(yīng)（降低、增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。解析:本題主要考查植物的微型培養(yǎng)技術(shù)。（1）植物的組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，可以保持親本的遺傳特性，而微型繁殖技術(shù)需要的材料少，有利于快速大量繁殖；葉肉細(xì)胞具有該植物的全套遺傳信息，在適宜條件下培養(yǎng)，一 個(gè)葉肉細(xì)胞即可發(fā)育成完整植株。（2）組織培養(yǎng)過程中應(yīng)避免微生物的污染，

5、以防止造成組織塊的腐爛。（3）在微型繁殖過程中，單獨(dú)使用一定濃度的生長(zhǎng)素可以誘導(dǎo)生根，而與細(xì)胞分裂素以一定的濃度配比混合使用 時(shí)能促進(jìn)生芽。（4）分析圖中曲線可以看岀，試管苗光合作用強(qiáng)度隨培養(yǎng)基蔗糖濃度的增加而逐漸減弱，單株鮮重先增加而后減少；圖中曲線顯示試管苗的單株鮮重在一定范圍內(nèi)隨培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加而增大，說明試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物不能滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。（5）圖中曲線顯示，試管苗的光合作用強(qiáng)度隨培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而減弱，因此適當(dāng)降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，可以增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度，以提高其自養(yǎng)能力。答案：（1）遺傳特性快遺傳信息（2）微生物（3）生根細(xì)胞分裂素2,4 D （4）逐漸

6、減小先增加后減少 不能（5）降低考向1以選擇題的形式考查對(duì)植物細(xì)胞工程的理解命題掃描2給出植物組織培養(yǎng)或體細(xì)胞雜交的流程圖，考查植物細(xì)胞工程的操作和應(yīng)用剖析命題 動(dòng)向本專題與人們的生產(chǎn)、生活聯(lián)系日益密切，在高考中岀現(xiàn)的頻率較高。命題往往以流程圖為信息的主要載體，并與植物激素調(diào)節(jié)相聯(lián)系，考查植物組織培養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用。動(dòng)物細(xì)胞工程1.（2011 年江蘇卷）關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)B. 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體C. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育解析:本題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)的

7、應(yīng)用。其中體細(xì)胞雜交技術(shù)應(yīng)該屬于植物細(xì)胞工程，有兩步：先是植物細(xì)胞融合，再是植物組織培養(yǎng)。作為動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可用于制備單克隆抗體，但不能用于克隆動(dòng)物，故 B 錯(cuò)誤。答案:B2.（2010 年江蘇卷）老年癡呆癥患者的腦血管中有一7 倉(cāng)作用強(qiáng)度單味整印1ISF虻矗采O學(xué)習(xí)好資料歡迎下載種特殊的B淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降，某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致B淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是（）A.胚胎移植技術(shù) B.胚胎干細(xì)胞技術(shù)C.單克隆抗體技術(shù)D.基因治療技術(shù)解析:胚胎移植技術(shù)是將早期胚胎移植到同種的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，因此

8、此方法不能用于治療老年癡呆癥患者；胚胎干細(xì)胞技術(shù)可置換損傷衰老的神經(jīng)元；單克隆抗體技術(shù)可使雜交瘤細(xì)胞 不斷產(chǎn)生抗體，可提高其免疫功能；基因治療技術(shù)可用于治療基因突變引起的老年癡呆癥患者，使正常基因行使功能。答案:A。3. （2010 年浙江理綜卷）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A. 培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞B. 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變C. 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D. 惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)解析：由于接觸抑制，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)在培養(yǎng)瓶壁上只能形成單層細(xì)胞；克隆培養(yǎng)法在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)由于所有子代細(xì)胞來自于一個(gè)親代細(xì)胞，所以基

9、因型一般都相同；二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)在培養(yǎng)10 代左右多數(shù)會(huì)死亡，少數(shù)生存下來的細(xì)胞在 50 代左右會(huì)大量死亡，只有少數(shù)遺傳物質(zhì)改變的才能無限增殖；惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具 有癌變的特點(diǎn)，可進(jìn)行傳代培養(yǎng)。答案:D。4. （2009 年浙江理綜卷）用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（）A. 都需要用 CO2培養(yǎng)箱B. 都需要用液體培養(yǎng)基C. 都要在無菌條件下進(jìn)行D. 都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性解析:用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)都必須在無菌條件下進(jìn)行。用植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) 獲得新個(gè)體體現(xiàn)的是細(xì)胞的全能性，而動(dòng)物體細(xì)胞離體培養(yǎng)主要是獲得細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。另外

10、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程需要CO2調(diào)節(jié) pH,并用液體培養(yǎng)基，而植物離體細(xì)胞培養(yǎng)常用固體培養(yǎng)基。答案:Co點(diǎn)評(píng)：由于動(dòng)、植物細(xì)胞代謝類型不同，導(dǎo)致二者培養(yǎng)條件不同，由于動(dòng)物個(gè)體發(fā)育需要的條件過于嚴(yán)格，所以體外培養(yǎng)不能發(fā)育成個(gè)體。5. （2009 年江蘇卷）動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問題。（1） 肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞_（2） 氣室中充入 5% CO2氣體的主要作用是。（3） 培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但要注意選擇抗生素的，以保證抗生素對(duì)肝臟無害學(xué)習(xí)好資料歡迎下載(4)有機(jī)物 X 有毒性

11、，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X 是否具有解毒作用。材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂)；顯微鏡,載玻片，蓋玻片，玻璃皿, 滴管;吉姆薩染液(使染色體著色)，有機(jī)物 X 溶液等。實(shí)驗(yàn)過程：1在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取 4 等份,備用。2利用甲、乙、丙、丁 4 組上圖所示裝置，按下表步驟操作(“V”表示已完成的步驟甲乙丙丁步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液VVVV步驟二：加入有機(jī)物 X 溶液VV步驟三：放置肝臟小塊V上表中還需進(jìn)行的操作是。3培養(yǎng)一段時(shí)間后，取 4 組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添

12、加到 4 份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。4一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、 制片。在顯微鏡下觀察，并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說明。解析:將肝臟切成小薄片，可使肝細(xì)胞直接接觸培養(yǎng)液，有利于肝細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物。向培養(yǎng)液中充入 5% CO2，有利于維持培養(yǎng)液的 pH。添加抗生素可抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但不能用錯(cuò)、用多，否則會(huì)傷 害甚至殺死肝細(xì)胞。答案:(1)吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物(2) 維持培養(yǎng)液適宜的 pH(3) 種類和劑量(4) 向乙(或丁 )組裝置中放置肝臟小塊染色體形態(tài)和數(shù)量肝臟小塊對(duì)有機(jī)物 X 具有解毒作用命題 剖析向描考掃1以選擇題的形式考查動(dòng)物細(xì)胞工程的基本知識(shí)2結(jié)合流程