《公輸》教學(xué)要點歸納

1、公輸教學(xué)要點歸納一、譯文公輸盤替楚國造好了云梯，將要用它攻打宋國。墨 子聽見這個消息，就從齊國起程，走了十天十夜，到了 郢都，去見公輸盤。公輸盤說：先生有何見教？墨子說：北方人侮辱了我，希望借助您的力量殺了 他。公輸盤不高興了。墨子說：請允許我獻給你十金。公輸盤說：我信守道義，決不殺人。墨子起身拜了兩拜，說：請讓我說說。我從北方聽 說您造了云梯，要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢？楚 國多的是土地，缺少的是人民。（發(fā)動戰(zhàn)爭）殺害本來就缺少的人民而去爭奪本來就多的土地，不能說是聰明； 宋國沒有罪，卻要攻打它，不能算是仁愛；知道這樣做 不對，卻不據(jù)理力爭，不能算是對王忠誠；勸說國君而 不能達到目的，不

2、能算是堅強；說自己信守道義，殺掉 少數(shù)人認為不合理，現(xiàn)在卻要發(fā)動戰(zhàn)爭殺多數(shù)的人，不 能算做會類推事理。公輸盤理屈了。墨子說：那么為什么不就此罷手呢？公輸盤說：不行，我已經(jīng)對楚王說了。墨子：為什么不介紹我去見楚王呢？墨子見了楚王，說：假如這里有個人，放著自己的 裝飾美麗的車子不坐，看見鄰居有個破舊的車子卻想去 偷；放著自己的繡花緞子不穿，看見鄰居有件粗布短襖 卻想去偷；放著自己的好米肥肉不吃，看見鄰居的糟糠 卻想去偷，這是個什么人？楚王說：他一定是害了偷竊病了。墨子說：楚王的土地方圓五千里，宋國只有五十里， 這就像裝飾華美的車子比于破舊的車子；楚國有夢澤， 里邊滿是犀牛，野牛，麋鹿，長江，漢水里

3、出產(chǎn)的魚， 鱉，黿，鼉這些財富，天下無比，宋國正像人們說的那 樣，連個野鴨，兔子，鯽魚都沒有，這就像好米肥肉比 于糟糠；楚國有高大的松樹，木紋美麗的梓樹，黃樹， 楠樹，樟樹，宋國連趕大的樹都沒有，這就像繡花緞子 衣服與破短襖子相比一樣。我認為大王的將吏去攻打宋 國，是和那個患竊疾的人相同。我斷定大王這樣做只會 傷害義理而得不到好處。楚王說：說得好呀！不過，公輸盤給我造了云梯， 一定會打下宋國。于是召見公輸盤。墨子解下帶子圍起來當(dāng)作城，用 小木片當(dāng)作器械。公輸盤巧妙地變換多種方法攻城，墨 子用多種方法抵御。 公輸盤攻城的器械用光了， 墨子守 城的器械還有多的。公輸盤沒有辦法了。然而他說：我 知道

4、怎么對付您了，我不說。墨子說：我也知道您用什窗旆心愿段遙也凰怠？rd楚王問這是怎么回事。墨子說：公輸先生的意思，不過是想殺我。殺了我，宋國沒有人能防守，就可以攻下宋了?？墒俏业膶W(xué)生禽 滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城上等 著楚國去侵犯了。即使殺了我，也不能根絕了呵！楚王說：好??！我不攻打宋國了。二、實詞積累1、 通假字：說：說通悅，高興。爭：爭通錚，直言勸告距：距通拒，抵御。圉：圉通御，抵抗。詘：詘通屈，折服。2、 詞類活用：義：名詞作動詞，講道義。機變：形作名，巧妙方法。守圉：動作詞，防御辦法。寇：名作動，入侵。滿：形作動，充滿。3、一詞多義：公輸盤為楚造云梯之械；介詞，為了 公

5、輸盤為我為云梯；動詞，建造。 江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?；動詞，是 臣以王吏之攻宋也，為與此同類；是 子墨子聞之；夫子，尊稱。愿借子殺之；子代詞，您。殺所不足而爭所有余；爭奪知而不爭，不可謂忠；通錚勸阻。然，胡不已乎？（既然）這樣。 雖然，公輸盤為我為云梯；這樣。然臣之弟子禽滑厘等三百人；然而。 請獻十金；請允許我。請說之；請允許我。吾請無攻宋矣。公輸盤不說；通悅高興。請說之；陳述，解說。子墨子見王；會見，拜見。胡不見我于王？引見。將以攻宋；用（它）。以牒為械；把。臣以王吏之攻宋也，為與此同類；動詞，認為4、 古今異義：所以：古義：用什么辦法今義：表因果關(guān)系的連詞雖然：古義：雖然這樣今義：表讓步關(guān)

6、系的連詞5、 常用實詞：聞：聽；聽說行：行走固：本來竊：偷猶：好象盡：完故：原因寇：侵犯絕：盡三、句式1、判斷句：江漢之魚鱉電髦為天下富臣以王吏之攻宋也，為與此同類2、 倒裝句：起于魯宋何罪之有3、 省略句：將以攻宋殺所不足而爭所有余四、課文內(nèi)容解讀1、 墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，請 分別用簡短的語句加以概括答：初見公輸盤，以殺人類比指出宋不智不仁不爭不 忠不強不知類再見楚王，以小偷類比攻宋為有竊疾后見公輸盤，在攻宋演習(xí)中顯示實力，使對方徹 底放棄攻宋打算2、 墨子的論辯藝術(shù)突出表現(xiàn)在哪些地方答：突出表現(xiàn)在迂回的戰(zhàn)術(shù)，類比的說理方式以及 巧用排比造成步步緊逼的氣勢等3、 墨子是個怎么樣的人答：大智大勇、見識過人、能言善辯、勇于實踐4、 墨子的非攻主張在現(xiàn)在有什么借鑒意義答：提醒我們反對不義戰(zhàn)爭，維護和平環(huán)境，有利 于營造和諧社會五、特色欣賞1