人教版數(shù)學(xué)三年級上冊：5 秒的認(rèn)識 （共13張）ppt課件

1、 一、說教材1、教材分析：2 2、教學(xué)目的、教學(xué)目的1 1、知識目的：使學(xué)生能、知識目的：使學(xué)生能認(rèn)識鐘面上的秒針，了解認(rèn)識鐘面上的秒針，了解時間單位秒，知道時間單位秒，知道1 1分分=60=60秒。初步建立秒的時間觀秒。初步建立秒的時間觀念。念。2 2、才干目的：學(xué)生能在、才干目的：學(xué)生能在開放的活動中發(fā)揚(yáng)本人的開放的活動中發(fā)揚(yáng)本人的察看才干和想像力，經(jīng)過察看才干和想像力，經(jīng)過看一看，說一看一看，說一 說，做一說，做一做，逐漸培育初步的數(shù)學(xué)做，逐漸培育初步的數(shù)學(xué)思想才干。思想才干。3 3、情感目的：初步建立、情感目的：初步建立1 1分、分、1 1秒的時間觀念，體秒的時間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的

2、聯(lián)絡(luò)，浸驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，浸透顧惜時間的教育，教育透顧惜時間的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。學(xué)生珍惜分分秒秒。3、教學(xué)重難點(diǎn)我以為本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)為初步建立秒的時間觀念；教學(xué)難點(diǎn)：是如何才干讓學(xué)生正確區(qū)分時間單位時、分、秒，并能在實(shí)踐生活中學(xué)以致用。二、說教法和學(xué)法二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程一情境導(dǎo)入，感知一情境導(dǎo)入，感知“秒秒二引導(dǎo)探求，認(rèn)識秒，探求二引導(dǎo)探求，認(rèn)識秒，探求1 1分分=60=60秒秒1、第一個小步驟認(rèn)識秒針和1秒 ；2、第二個小步驟是體驗(yàn)1秒的長短，感受1秒的價值 ；3、第三個小步驟是認(rèn)識、體驗(yàn)幾秒 ；4、第四個小步驟是探求1分=60秒 。三開展活動，加強(qiáng)

3、體驗(yàn)1 1、活動一、活動一 ：整理文具：整理文具2 2、活動二、活動二 ：深呼吸一次大約幾秒？：深呼吸一次大約幾秒？3 3、活動三、活動三 ：一分鐘能干什么？：一分鐘能干什么？四、穩(wěn)定練習(xí)：1、填空 秒針走3小格是 秒 走5秒要走 小格 走10秒要走 小格 1大格里有 個小格 30小格里有 個大格1圈里有 個大格 個小格 秒針走1圈是 秒，也就是 分 1分 = 秒大約需求大約需求20( )20( ) 大約要大約要25( )25( )大約每天睡大約每天睡9( )9( )三、請判別下面的時間單位用得能否適宜。三、請判別下面的時間單位用得能否適宜。1 1、我們每天做早操用、我們每天做早操用2020分

4、。分。 2 2、小芳跑、小芳跑5050米用了米用了1010分。分。 3 3、小亮吃飯用了、小亮吃飯用了1515小時。小時。 4 4、小蘭每天從家步行到學(xué)校用了、小蘭每天從家步行到學(xué)校用了1212秒。秒。 5 5、我們上數(shù)學(xué)課時，所唱的、我們上數(shù)學(xué)課時，所唱的 大約大約1515分。分。 四、連線四、連線爸爸一天爸爸一天 小紅跑小紅跑 上一節(jié)課上一節(jié)課 洗一件洗一件任務(wù)任務(wù) 100100米米 衣服衣服1010分鐘分鐘 4040分鐘分鐘 2525秒鐘秒鐘 8 8小時小時五、動動腦：秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間？分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間？時針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間？六、評一評：前不久學(xué)校舉行了運(yùn)動會，這是三年級四位男同窗50米跑的成果。比一比誰跑的最快？誰跑的最慢？三年級組男生50米跑決賽成果表五、時間名言欣賞：1、博得了時間就是博得了一切。-列寧2、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。-魯迅3、放棄時間的人，時間也放棄他。-莎士比亞4、時間就象海綿里的水，只需愿擠，總還是有的。-魯迅5、常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六、總結(jié)全課，談?wù)勈斋@ 今天學(xué)習(xí)了秒，他有什么收獲？七、布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：秒的認(rèn)識板書設(shè)計(jì)：秒的認(rèn)識計(jì)量很短的時間，常用比分更小計(jì)量