【最新】中考地理 第一部分 教材知識梳理 七上 第3章 天氣與氣候（第1課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版-新人教級全冊地理課件

1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理第三章第三章 天氣與氣候天氣與氣候課時課時1 多變的天氣、氣溫和降水的多變的天氣、氣溫和降水的變化與分布變化與分布中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件F考點一考點一 多變的天氣多變的天氣F考點二考點二 氣溫的變化與分布?xì)鉁氐淖兓c分布F考點三考點三 降水的變化與分布降水的變化與分布考點全梳理考點全梳理中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3

2、 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件 考點全梳理考點一考點一 多變的天氣多變的天氣一、天氣及其影響一、天氣及其影響1. 天氣與氣候的描述天氣與氣候的描述天氣天氣氣候氣候概念概念一個地區(qū)短時一個地區(qū)短時間里的大氣狀間里的大氣狀況，它是時刻況，它是時刻在變化的在變化的一個地區(qū)一個地區(qū)_的天氣的天氣平均狀況，一個地區(qū)的氣平均狀況，一個地區(qū)的氣候具有一定的特征，一般候具有一定的特征，一般變化不大變化不大多年多年中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與

3、氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件天氣天氣氣候氣候區(qū)別區(qū)別(1)短時間的；短時間的；(2)時刻在變化的時刻在變化的(1)多年的；多年的；(2)一般變化不大，較穩(wěn)定一般變化不大，較穩(wěn)定聯(lián)系聯(lián)系兩者都是指大氣狀況，氣候是對長時間天氣兩者都是指大氣狀況，氣候是對長時間天氣平均狀況的綜合描述平均狀況的綜合描述中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件

4、件天氣和氣候天氣和氣候天氣：短時陰晴雨雪冷熱風(fēng)。天氣：短時陰晴雨雪冷熱風(fēng)。氣候：多年平均春夏和秋冬。氣候：多年平均春夏和秋冬。2. 影響方面：人類生產(chǎn)生活包括工農(nóng)業(yè)，交通等。影響方面：人類生產(chǎn)生活包括工農(nóng)業(yè)，交通等。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件二、明天的天氣怎么樣二、明天的天氣怎么樣1. 天氣預(yù)報主要內(nèi)容：天氣預(yù)報主要內(nèi)容：_內(nèi)陰晴、風(fēng)、氣溫內(nèi)陰晴、風(fēng)、氣溫和降水等的情況。和降水等的情況。2. 風(fēng)向：風(fēng)向是指風(fēng)

5、的風(fēng)向：風(fēng)向是指風(fēng)的_,有有“東、南、西、北東、南、西、北”以及以及“東南、西南、西北、東北東南、西南、西北、東北”一共一共8個基本方向。風(fēng)向為個基本方向。風(fēng)向為“北北”,說明風(fēng)來自說明風(fēng)來自_。風(fēng)力是風(fēng)風(fēng)力是風(fēng)_的級別的級別,共分共分_級，級數(shù)越大級，級數(shù)越大,風(fēng)力越風(fēng)力越_。一日或幾日一日或幾日來向來向北方北方強(qiáng)弱強(qiáng)弱12強(qiáng)強(qiáng)中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件3. 衛(wèi)星云圖：衛(wèi)星云圖是天氣分析和衛(wèi)星云圖：衛(wèi)星云圖

6、是天氣分析和_的重要的重要依據(jù)。在衛(wèi)星云圖上綠色表示陸地依據(jù)。在衛(wèi)星云圖上綠色表示陸地;藍(lán)色表示藍(lán)色表示_；白色表示白色表示_。不同地區(qū)。不同地區(qū),云層厚度是不同的。云的顏云層厚度是不同的。云的顏色越白色越白,表示云層越表示云層越 _。云層厚的地方一般是陰雨區(qū)。云層厚的地方一般是陰雨區(qū).4. 天氣符號：為了便于讀懂天氣預(yù)報天氣符號：為了便于讀懂天氣預(yù)報,通常用通常用 _表示天氣狀況。表示天氣狀況。天氣預(yù)報天氣預(yù)報海洋海洋云區(qū)云區(qū)厚厚專用符號專用符號11 11 12 12 中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課

7、時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件【知識拓展知識拓展】其他天氣符號：其他天氣符號：臺風(fēng)臺風(fēng) 霾霾冰雹冰雹霧霧霜凍霜凍沙塵暴沙塵暴中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件三、我們需要潔凈的空氣三、我們需要潔凈的空氣1. 空氣質(zhì)量的高低空氣質(zhì)量的高低,與空氣中所含的污染物數(shù)量有關(guān)與空氣中所含的污染物數(shù)量有關(guān),可以可以用用 _來表示。來表示。2. 空氣質(zhì)量污染指數(shù)：清新的空

8、氣空氣質(zhì)量污染指數(shù)：清新的空氣,污染指數(shù)污染指數(shù) _,對人對人體健康有利；污濁的空氣體健康有利；污濁的空氣,污染指數(shù)污染指數(shù) _,對人體健康對人體健康有害。有害。3. 人類活動對空氣質(zhì)量的影響：排放廢氣等造成大氣人類活動對空氣質(zhì)量的影響：排放廢氣等造成大氣污染。污染?？諝赓|(zhì)量污染指數(shù)空氣質(zhì)量污染指數(shù)17 17 小小18 18 大大19 19 中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件(1)為了防治近年來產(chǎn)生的霧霾天氣，我們應(yīng)

9、該從身邊為了防治近年來產(chǎn)生的霧霾天氣，我們應(yīng)該從身邊小事做起，多步行，少開私家車，禁止化石燃料的使小事做起，多步行，少開私家車，禁止化石燃料的使用。（用。（）【解析解析】霧霾是霧和霾的總稱，霧是正常的自然現(xiàn)象，霧霾是霧和霾的總稱，霧是正常的自然現(xiàn)象，而霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，而霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，對人體危害巨大，為了防治霧霾我們應(yīng)減少化石燃料對人體危害巨大，為了防治霧霾我們應(yīng)減少化石燃料的使用，減少空氣中的微小顆粒物，但不是不使用化的使用，減少空氣中的微小顆粒物，但不是不使用化石燃料。石燃料。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳

10、理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（2）大風(fēng)降溫、烈日炎炎、四季如春等詞語都描述的）大風(fēng)降溫、烈日炎炎、四季如春等詞語都描述的是天氣。（是天氣。（）【解析解析】大風(fēng)降溫、烈日炎炎描述的是短時間的大氣大風(fēng)降溫、烈日炎炎描述的是短時間的大氣狀況，描述的是天氣，四季如春描述的是多年較穩(wěn)定狀況，描述的是天氣，四季如春描述的是多年較穩(wěn)定的大氣狀況，指的是氣候。的大氣狀況，指的是氣候。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與

11、氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（3）城市中人類活動對空氣質(zhì)量影響較大，農(nóng)村人類）城市中人類活動對空氣質(zhì)量影響較大，農(nóng)村人類活動對空氣質(zhì)量沒有任何影響。（活動對空氣質(zhì)量沒有任何影響。（）【解析解析】由于城市工廠、汽車等對空氣污染嚴(yán)重，農(nóng)由于城市工廠、汽車等對空氣污染嚴(yán)重，農(nóng)村人口相對少，人類活動較少，但是在農(nóng)忙時節(jié)焚燒村人口相對少，人類活動較少，但是在農(nóng)忙時節(jié)焚燒秸稈也會造成空氣污染。秸稈也會造成空氣污染。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第

12、候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件考點二考點二 氣溫的變化與分布?xì)鉁氐淖兓c分布一、氣溫的變化一、氣溫的變化1.概念：大氣的概念：大氣的_稱之為氣溫稱之為氣溫,一般用一般用表示表示,讀作讀作“攝氏度攝氏度”。2.氣溫的測定：用溫度計在一天之中的氣溫的測定：用溫度計在一天之中的2時、時、8時、時、14時、時、20時分別測氣溫，它們的平均值為時分別測氣溫，它們的平均值為_平均氣溫。平均氣溫。溫度溫度日日中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）

13、復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件3.氣溫的變化氣溫的變化氣溫日變化氣溫日變化氣溫年變化氣溫年變化概念概念以以_為周期的為周期的氣溫變化氣溫變化以以_為周期的氣溫變化為周期的氣溫變化變化變化特點特點一天中，最高氣溫一天中，最高氣溫出現(xiàn)在午后出現(xiàn)在午后_ 時左時左右，最低氣溫出現(xiàn)右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后在日出前后一年中，北半球氣溫，通常一年中，北半球氣溫，通常大陸上大陸上_ 月最高，月最高，1月月最低；海洋上最低；海洋上8月最高，月最高， _月最低。南半球氣溫月最低。南半球氣溫變化則正好相反變化則正好相反一天一天一年一年272中考地理中考地理

14、 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件氣溫日變化氣溫日變化氣溫年變化氣溫年變化氣溫差氣溫差氣溫日較差當(dāng)日氣溫日較差當(dāng)日的最高氣溫的最高氣溫-當(dāng)日的當(dāng)日的最低氣溫最低氣溫氣溫年較差月平均氣氣溫年較差月平均氣溫的最高值溫的最高值-月平均氣溫月平均氣溫的最低值的最低值示意圖示意圖中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教

15、版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件二、氣溫的分布二、氣溫的分布1. 等溫線及等溫線圖的判讀等溫線及等溫線圖的判讀（1）等溫線是指在地圖上將氣溫）等溫線是指在地圖上將氣溫_的各點連接成的各點連接成的平滑曲線。通常用等溫線來表示氣溫的水平分布。的平滑曲線。通常用等溫線來表示氣溫的水平分布。（2）等溫線圖的判讀）等溫線圖的判讀 通常根據(jù)等溫線的延伸方向通常根據(jù)等溫線的延伸方向,判讀氣溫遞變的方向判讀氣溫遞變的方向;根根據(jù)等溫線的據(jù)等溫線的_程度程度,分析氣溫差異的大小分析氣溫差異的大小;根據(jù)等根據(jù)等溫線的閉合情況溫線的閉合情況,判斷判斷_溫中心的分布。溫中心的分布。相等相等疏密疏密高低

16、高低中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件等溫線模式圖等溫線模式圖中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件2. 氣溫的分布規(guī)律及影響因素氣溫的分布規(guī)律及影響因素（1）緯度位置對氣溫的影響：氣溫由低緯度向高緯度遞）緯度位置對氣溫的影響：氣溫由低緯度向高

17、緯度遞減。減。（2）海陸差異對氣溫的影響：北半球夏季大陸上的等）海陸差異對氣溫的影響：北半球夏季大陸上的等溫線向溫線向 _緯度方向凸出，海洋上的等溫線向低緯度緯度方向凸出，海洋上的等溫線向低緯度方向凸出，冬季相反；南半球緯度較低的地方也有類方向凸出，冬季相反；南半球緯度較低的地方也有類似情況。似情況。說明夏季大陸上的氣溫高于同緯度的海洋，冬季大陸上說明夏季大陸上的氣溫高于同緯度的海洋，冬季大陸上的氣溫低于同緯度的海洋。的氣溫低于同緯度的海洋。高高11 11 中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課

18、時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件世界世界1月平均氣溫的分布月平均氣溫的分布中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件世界世界7月平均氣溫的分布月平均氣溫的分布中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（3）地勢高

19、低的影響：在垂直方向上，氣溫隨海拔升高）地勢高低的影響：在垂直方向上，氣溫隨海拔升高而而 _，每升高，每升高100米，氣溫下降米，氣溫下降 _。降低降低 0.612 12 13 13 中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件氣溫分布規(guī)律氣溫分布規(guī)律氣溫分布有差異氣溫分布有差異,低緯高來高緯低低緯高來高緯低;夏陸溫高海溫低夏陸溫高海溫低,地勢高低也影響地勢高低也影響,每百米相差每百米相差0.6。中考地理中考地理 第一部分第一

20、部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（1）同一條等溫線上，任何兩點的溫度一定相等。）同一條等溫線上，任何兩點的溫度一定相等。（ ）【解析解析】等溫線是溫度相同的各點連起來的線，因此等溫線是溫度相同的各點連起來的線，因此等溫線上各點的溫度相同。等溫線上各點的溫度相同。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊

21、地理課新人教級全冊地理課件件（2）我們地球的熱量來自于太陽的輻射，越接近太陽，）我們地球的熱量來自于太陽的輻射，越接近太陽，溫度越高，因此海拔越高，氣溫越高。（溫度越高，因此海拔越高，氣溫越高。（）【解析解析】在通常的認(rèn)識中，海拔越高，應(yīng)該離太陽越在通常的認(rèn)識中，海拔越高，應(yīng)該離太陽越近，氣溫應(yīng)該升高，但是事實正好相反，因為太陽離近，氣溫應(yīng)該升高，但是事實正好相反，因為太陽離我們約為我們約為1.5億千米，升高幾千米幾乎可以忽略不計，億千米，升高幾千米幾乎可以忽略不計，而大氣的溫度主要來自地面散發(fā)的熱量，所以離地面而大氣的溫度主要來自地面散發(fā)的熱量，所以離地面越遠(yuǎn)，氣溫越低。越遠(yuǎn)，氣溫越低。中考

22、地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件考點三考點三 降水的變化與分布降水的變化與分布一、降水的變化一、降水的變化1. 降水的定義：從大氣中降落的雨、雪、降水的定義：從大氣中降落的雨、雪、_等等,統(tǒng)統(tǒng)稱為降水。稱為降水。_是降水的主要形式。是降水的主要形式。2. 降水測量：測量降水量的基本儀器是雨量器。通過儲降水測量：測量降水量的基本儀器是雨量器。通過儲水瓶收集雨水，再將水倒入量杯內(nèi)，讀出的刻度數(shù)（毫水瓶收集雨水，再將水倒入量

23、杯內(nèi)，讀出的刻度數(shù)（毫米）即為降水量。米）即為降水量。3. 降雨等級的劃分：氣象部門根據(jù)單位時間內(nèi)降雨量的降雨等級的劃分：氣象部門根據(jù)單位時間內(nèi)降雨量的多少多少,把降雨劃分為把降雨劃分為_、中雨、中雨、_、暴雨等、暴雨等不同等級。不同等級。冰雹冰雹降雨降雨小雨小雨大雨大雨中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件4. 降水的表示：一個地區(qū)降水的表示：一個地區(qū),一年內(nèi)各月的降水量是有差異一年內(nèi)各月的降水量是有差異的。通常用各月

24、的。通常用各月_圖來表示一個地區(qū)一年圖來表示一個地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化。此外，一個地區(qū)，不同年份的降水內(nèi)降水的季節(jié)變化。此外，一個地區(qū)，不同年份的降水量也是有差別的。量也是有差別的。等降水量線等降水量線中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件5. 降水量柱狀圖的作用：根據(jù)降水量柱狀圖，我們可以：降水量柱狀圖的作用：根據(jù)降水量柱狀圖，我們可以：（1）估算年降水量；（）估算年降水量；（2）看出各月和季節(jié)降水分配是）看出各月和

25、季節(jié)降水分配是否均勻等。否均勻等。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件二、降水的分布二、降水的分布1. 降水量的表示：通常用降水量的表示：通常用_圖來表示降水量圖來表示降水量的分布情況。在等降水量線圖中的分布情況。在等降水量線圖中,同一條等降水量線上各同一條等降水量線上各點的降水量點的降水量_。2. 影響因素：受影響因素：受_位置、海陸位置、位置、海陸位置、_等因等因素的影響。素的影響。降水量柱狀降水量柱狀相等相等緯度

26、緯度地形地形中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件3. 世界年降水量分布的一般規(guī)律：（世界年降水量分布的一般規(guī)律：（1）赤道附近地帶降）赤道附近地帶降水多，兩極地區(qū)降水少；（水多，兩極地區(qū)降水少；（2）南、北回歸線兩側(cè)，大陸）南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸降水多；（西岸降水少，大陸東岸降水多；（3）中緯度沿海地區(qū)降）中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。（如圖）水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。（如圖）世界年降水量分布世

27、界年降水量分布A乞拉朋齊乞拉朋齊世世界雨極；界雨極；B阿塔卡馬沙漠阿塔卡馬沙漠世界旱極世界旱極中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件地區(qū)地區(qū)降水量降水量的多少的多少原因原因影響影響因素因素兩極地區(qū)兩極地區(qū)少雨少雨終年氣溫低，氣流下沉終年氣溫低，氣流下沉增溫，不易成云降雨增溫，不易成云降雨(雪雪)緯度緯度位置位置赤道地區(qū)赤道地區(qū)多雨多雨終年氣溫高，氣流上升終年氣溫高，氣流上升冷卻，容易成云致雨冷卻，容易成云致雨中緯度中緯度

28、沿海多沿海多雨雨受來自海洋的濕潤氣流受來自海洋的濕潤氣流影響大影響大海陸海陸位置位置中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件地區(qū)地區(qū)降水量降水量的多少的多少原因原因影響影響因素因素中緯度中緯度內(nèi)陸少內(nèi)陸少雨雨距海遠(yuǎn)，海洋上的濕潤氣距海遠(yuǎn)，海洋上的濕潤氣流難以到達(dá)流難以到達(dá)海陸海陸位置位置迎風(fēng)坡迎風(fēng)坡_海拔升高，氣溫下降，水海拔升高，氣溫下降，水汽遇冷易凝結(jié)降水汽遇冷易凝結(jié)降水海拔海拔高度高度背風(fēng)坡背風(fēng)坡少雨少雨海拔降低，氣

29、溫上升，空海拔降低，氣溫上升，空氣膨脹不易凝結(jié)降水氣膨脹不易凝結(jié)降水多雨多雨中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件降水分布規(guī)律降水分布規(guī)律赤道熱，降水多；兩極寒，降水難。赤道熱，降水多；兩極寒，降水難。 回歸線，回歸線，分兩邊；分兩邊； 陸西岸，副高帶，信風(fēng)吹，降水虧；陸西岸，副高帶，信風(fēng)吹，降水虧； 陸東岸，季風(fēng)故，氣候溫，降水富。中緯度，陸東岸，季風(fēng)故，氣候溫，降水富。中緯度，居內(nèi)部；距海遠(yuǎn)，氣候干。居內(nèi)部；距海遠(yuǎn)，

30、氣候干。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（1）降水僅指大氣的降雨，一般降雨可以分為小雨、）降水僅指大氣的降雨，一般降雨可以分為小雨、中雨、大雨和暴雨等不同等級。（中雨、大雨和暴雨等不同等級。（）【解析解析】從大氣中降落的雨、雪和冰雹等都稱之為降從大氣中降落的雨、雪和冰雹等都稱之為降水，不只是指的降雨。降雨分為小雨、中雨、大雨和水，不只是指的降雨。降雨分為小雨、中雨、大雨和暴雨等。暴雨等。中考地理中考地理 第一部分第

31、一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（2）世界降水量的分布，在南北回歸線兩側(cè)，大陸西）世界降水量的分布，在南北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水多，大陸東岸降水少。（岸降水多，大陸東岸降水少。（）【解析解析】回歸線穿過的大陸內(nèi)部和西部降水少，東岸回歸線穿過的大陸內(nèi)部和西部降水少，東岸降水多，西岸降水少。降水多，西岸降水少。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件

32、課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件 重難點突破一、空氣質(zhì)量與人類活動一、空氣質(zhì)量與人類活動（重點）（重點）1.低空氣質(zhì)量對社會的危害：產(chǎn)生霧霾、溫室效應(yīng)、酸低空氣質(zhì)量對社會的危害：產(chǎn)生霧霾、溫室效應(yīng)、酸雨等嚴(yán)重的天氣現(xiàn)象。雨等嚴(yán)重的天氣現(xiàn)象。2.低空氣質(zhì)量對人體的危害：（低空氣質(zhì)量對人體的危害：（1）人體表面皮膚接觸到）人體表面皮膚接觸到大氣污染物后會受到傷害；（大氣污染物后會受到傷害；（2）食用含有大氣污染物的）食用含有大氣污染物的食物和水，有可能中毒；（食物和水，有可能中毒；（3）吸入污染的空氣后會使人）吸入污染的空氣后會使人們患上各種嚴(yán)重的疾病

33、。們患上各種嚴(yán)重的疾病。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件3. 提高空氣質(zhì)量的措施：（提高空氣質(zhì)量的措施：（1）推廣使用清潔能源，減少）推廣使用清潔能源，減少工業(yè)廢氣等污染物的排放；（工業(yè)廢氣等污染物的排放；（2）植樹種草，提高植被覆）植樹種草，提高植被覆蓋率；（蓋率；（3）倡導(dǎo)低碳生活等。）倡導(dǎo)低碳生活等。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第

34、候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件二、等溫線圖的應(yīng)用二、等溫線圖的應(yīng)用（難點）（難點）1. 繪制氣溫曲線圖的步驟：繪制氣溫曲線圖的步驟：（1）繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成）繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示段，分別表示112月，標(biāo)上月份；月，標(biāo)上月份；（2）繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確）繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍，一般以定縱坐標(biāo)的取值范圍，一般以5為單位刻度平分縱坐標(biāo)；為單位刻度平分縱坐標(biāo)；（3）在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月用點標(biāo)出氣溫值；）在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月用點標(biāo)出氣

35、溫值；（4）用平滑的曲線把各點連接起來。）用平滑的曲線把各點連接起來。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件2. 等溫線圖的判讀等溫線圖的判讀（1） 判斷溫差的大?。阂罁?jù)等溫線的疏密情況。判斷溫差的大小：依據(jù)等溫線的疏密情況。一般情況下，同一圖中等溫線密集，溫差較大，反之，一般情況下，同一圖中等溫線密集，溫差較大，反之，溫差較小。溫差較小。從世界和我國氣溫分布特征可知：從世界和我國氣溫分布特征可知：A（因季節(jié)）冬季等溫線

36、密，夏季等溫線稀。因為冬季（因季節(jié)）冬季等溫線密，夏季等溫線稀。因為冬季各地溫差較夏季大。各地溫差較夏季大。B（因緯度）溫帶地區(qū)等溫線密，熱帶地區(qū)等溫線稀。（因緯度）溫帶地區(qū)等溫線密，熱帶地區(qū)等溫線稀。因為溫帶地區(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。因為溫帶地區(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（2） 判斷某地的氣溫值，數(shù)出兩地相隔的等溫線條數(shù)判斷某地的氣溫值，數(shù)出兩地相隔的等溫線條數(shù)

37、（計算溫差），用已知氣溫和溫差即可求出該地氣溫。（計算溫差），用已知氣溫和溫差即可求出該地氣溫。（3）判斷某地所處的南北半球位置）判斷某地所處的南北半球位置數(shù)值的遞變。氣數(shù)值的遞變。氣溫的水平分布規(guī)律：在南北半球，無論七月或一月，氣溫的水平分布規(guī)律：在南北半球，無論七月或一月，氣溫都是從低緯向兩極遞減（因獲得太陽輻射能量的分布溫都是從低緯向兩極遞減（因獲得太陽輻射能量的分布是從低緯向高緯遞減）。是從低緯向高緯遞減）。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教

38、級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（4）判斷海陸位置：已知某月份的等溫線分布情況。）判斷海陸位置：已知某月份的等溫線分布情況。冬季冬季:陸地上的等溫線向低緯彎曲陸地上的等溫線向低緯彎曲(海洋上等溫線向高緯海洋上等溫線向高緯彎曲彎曲)。夏季夏季:陸地上的等溫線向高緯彎曲陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季陸地比同緯表示夏季陸地比同緯度的海洋溫度高度的海洋溫度高),海洋上的等溫線向低緯彎曲海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低海洋比同緯度的陸地溫度低)。（5）判斷時間（季節(jié)或月份）判斷時間（季節(jié)或月份）已知同緯度大陸和海已知同緯度大陸和海洋等溫線彎曲狀況。判斷月份時洋

39、等溫線彎曲狀況。判斷月份時,要注意南、北半球的冬、要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性，并結(jié)合海陸位置對等溫線的影響夏季節(jié)的差異性，并結(jié)合海陸位置對等溫線的影響.中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（6）判斷地勢高、低起伏：根據(jù)地勢越高，氣溫越低來）判斷地勢高、低起伏：根據(jù)地勢越高，氣溫越低來判斷。判斷。同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低。同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低。 陸陸地上等溫線的突變是由地

40、形因素影響所致。地上等溫線的突變是由地形因素影響所致。地勢高地勢高:在非閉合等溫線圖上在非閉合等溫線圖上,地勢高處等溫線的度數(shù)要地勢高處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)低。比同緯度的其他地區(qū)低。地勢低地勢低:在非閉合等溫線圖上在非閉合等溫線圖上,地勢低處等溫線的度數(shù)要地勢低處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)高。比同緯度的其他地區(qū)高。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件（7）判斷地形名稱）判斷地形名稱 山地山地:在閉合等

41、溫線圖上在閉合等溫線圖上,越向中心處越向中心處,等溫線的度數(shù)等溫線的度數(shù)越小，說明為地勢中部高、四周低的山地。越小，說明為地勢中部高、四周低的山地。 盆地盆地:在閉合等溫線圖上在閉合等溫線圖上,越向中心處越向中心處,等溫線的度數(shù)等溫線的度數(shù)越大，說明為地勢中部低、四周高的盆地。越大，說明為地勢中部低、四周高的盆地。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件典例典例（14青島青島）根據(jù)圖中信息判斷，此時）根據(jù)圖中信息判斷，此時

42、M地為（地為（ ）A. 北半球冬季北半球冬季 B. 北半球夏季北半球夏季C. 南半球冬季南半球冬季 D. 南半球夏季南半球夏季A中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件【考查點考查點】等溫線的判讀。等溫線的判讀?！窘忸}思路解題思路】讀圖可知，三條等溫線，自南向北溫度降讀圖可知，三條等溫線，自南向北溫度降低，所以此題表示的是北半球，此時低，所以此題表示的是北半球，此時M地比同緯度的海地比同緯度的海洋溫度低，故可知此時是冬季，

43、故選洋溫度低，故可知此時是冬季，故選A?！窘忸}技巧解題技巧】首先應(yīng)從等溫線的排列狀況先確定半球位首先應(yīng)從等溫線的排列狀況先確定半球位置，再分析海洋與陸地氣溫的高低來判定季節(jié)。置，再分析海洋與陸地氣溫的高低來判定季節(jié)。【試題點評試題點評】在氣溫分布圖上，比較同一緯度陸地和海在氣溫分布圖上，比較同一緯度陸地和海洋氣溫的高低，要記住北半球陸地夏季氣溫高，冬季氣洋氣溫的高低，要記住北半球陸地夏季氣溫高，冬季氣溫低。溫低。中考地理中考地理 第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 七上七上 第第3 3章章 天氣與氣天氣與氣候（第候（第1 1課時）復(fù)習(xí)課件課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版新人教版- -新人教級全冊地理課新人教級全冊地理課件件變式變式（15天水天水）下圖表示夏季，判斷該圖表示的半球）下圖表示夏季，判斷該圖表示的