生態(tài)學考研試題

1、生態(tài)學考研試題一、名詞解釋（共40 分，每體4 分）種群空間分布格局生態(tài)因子生活型譜構(gòu)件生物原生演替林德曼效率群落排序生態(tài)對策種間關(guān)聯(lián)二、填充（共 15分，每空1 分）1、生物多樣性一般有三個水平_、 _ 、_ 。2、群落演替按演替發(fā)生的時間進程可分為：_ 、 _ 、 _ 。3、影響陸地生物群落分布的主要因素是：_ 、_ 、 _ 。4、種群動態(tài)主要表現(xiàn)在：_ 、 _ 、_ 。5、生物地化循環(huán)可分為：_ 、 _ 、_ 。三、問答題（共 30分，每題 10 分）1、簡述群落的基本特征。2、試述種群兩種進化動力的關(guān)系。3、用能量流程圖簡述在最適條件下植物利用太陽能形成凈初級生產(chǎn)力（千卡·米

2、 2·天 1）。四、計算題（ 15 分）用比例重疊法計算 A 、 B 兩物種利用食物資源（以食物大小表示）的生態(tài)位重疊值？物種食物資源大?。?mm）1-1011-2021-30A1120B521一、名詞解釋（每題3 分，共30 分）生態(tài)型生態(tài)位協(xié)同進化食物鏈生態(tài)入侵初級生產(chǎn)力演替群落排序負載量（ carrying capacity)同資源種團 （ GUILD）二、問答題（ 70 分）A 必答題（ 10 分）繪圖說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道和基本特點。B 選答題（任選 4 題，每題 15 分）1、試論 Logistic 種群增長模型中各參數(shù)的生物學意義及該模型的適用性和局限性。2、試分析

3、野生生物管理應(yīng)遵循的生態(tài)學原則。3、試述捕食對群落結(jié)構(gòu)的影響。4、比較三種演替理論模型的異同點。5、試論“冷血生物溫血生物（cold-bloodvswarm-blood)""同溫生物異溫生物（homenthermvspoikilotherm)""內(nèi)熱生物外熱生物（ ectothermvsendotherm)"三對術(shù)語的含義及適用范圍。一、名詞解釋生態(tài)位內(nèi)稟增長能力生物地化循環(huán)生態(tài)入侵生活型頂極群落生物多樣性林德曼效率種群增長類型K 選擇二、問答題1、光作為重要的生態(tài)因子有哪些特點？對動物和植物各有什么生態(tài)作用？2、解釋“耐受性定律” ，并舉例說

4、明在環(huán)境保護研究中的作用。3、評述幾種（至少3 種）當前流行的種群調(diào)節(jié)學說。4、用種群消長數(shù)學公式或曲線圖結(jié)合文字討論兩物種競爭的過程和結(jié)果。5、概述生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)力測定的常用方法。6、請自選一個生態(tài)系統(tǒng)，說明其主要結(jié)構(gòu)和功能。xxxxx 學校森林生態(tài)學試題（二）一、名詞解釋（每題2 分，共 20分）凍害 進展演替主導因子 競爭排斥原理 光補償點地表徑流 酸雨8.食物網(wǎng) 9.光周期現(xiàn)象 10.異株克生二、簡答題（共60 分）種群的空間分布格局有哪幾種類型，各有什么特點？（6 分）種群的邏輯斯蒂增長和指數(shù)增長的區(qū)別？（9 分）R 對策種與 K 對策種的實踐意義是什么？（8 分）典型森林群落的主

5、要層的地位與作用是什么?（6 分）簡述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點。 （ 8 分）簡述丹麥腦基耶爾的生活型分類依據(jù)、類型及生活型譜的意義。（10 分）簡述樹種耐蔭性的概念、類型、鑒別方法及影響因素。（7分）簡述積溫的生態(tài)學意義。 （ 6 分）三、辨析題（ 20 分）層次與層片的區(qū)別與聯(lián)系四、論述題（ 50 分）1生態(tài)系統(tǒng)的基本特征包括哪些？（22 分）2植物對大氣污染的凈化作用表現(xiàn)在哪些方面？（28）中科院 *2002植物生態(tài)學一名解釋（ 30）1 生態(tài)位（英文）2 光和有效輻射3 種群4 群落交錯區(qū)5 生態(tài)農(nóng)業(yè)6 光化學煙霧7 初級生物量8 大地女神假說9 最小因子法則10 競爭排斥原理二 填空（

6、 20）1 生態(tài)因子作用的特點有 - ， - ， - ， - 。2 種群的空間分布格局可分為 - ， - ， - 。3生物多樣性包括多個層次或水平，意義重大的主要有4 個層次 - ， -， -， -。4生物群落的餓動態(tài)至少包括三方面- ，- ， -。5生物地球化學循環(huán)可分為三大類型-， -， -。6演替的頂級學說是英美學派提出的，有關(guān)群落演替的理論主要有- ， -， - 。三簡答題1簡述植物鐘群的生殖對策（10）2簡述 MacArthur 的島嶼生物地理平衡說并分析其在自然保護區(qū)設(shè)計中的作用（10）3分析植被分布的水平地帶性和垂直地帶性的關(guān)系（10）4生物資源屬于什么性質(zhì)的資源？如何生物資源的

7、保護與合理利用之間的關(guān)系（10）5 “退耕還林”是我國正在進行的一相重大生態(tài)工程，請問農(nóng)田棄耕后自然恢復(fù)演替是一種什么類型的演替？簡述演替過程中植物群落結(jié)構(gòu)的變化特性（ 10）華東師范大學普通生態(tài)學 -1996一名詞解釋生態(tài)價生活型譜重要值種群適應(yīng)對策極端排序法生態(tài)位寬度群落系數(shù)生態(tài)效率遺傳生態(tài)分化次級生產(chǎn)二填空1 生物多樣性是指（） （）（）2 光的生態(tài)作用表現(xiàn)在（）（）（） 3 種群空間動態(tài)包括（）（）（）4 生態(tài)系統(tǒng)功能為（） （）（）5生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息一般有（）（）（）三是非題1 每個世代的實際增長率，即為種群的內(nèi)稟增長能力。2 群落的凈生產(chǎn)力等于總初級生產(chǎn)力減去自養(yǎng)呼吸3 生態(tài)系

8、統(tǒng)中的碳循環(huán)是屬于沉積型循環(huán)。4 群落季相變化的主要標志是群落主要層的物候變化。5 群落的優(yōu)勢度是以相對密度、相對頻度、相對顯著度和相對重量計算的。四問答題1 簡述我國植被分布的地帶性規(guī)律。2 試述營養(yǎng)物質(zhì)再循環(huán)的途徑五計算題用 Simpson 指數(shù)計算，兩個群落的物種多樣性，并說明其差異的原因。資料如下：AB群落中的四個物種的個體數(shù)均為25群落中的四個物種數(shù)分別為1， 9， 20， 70。華東師范大學生態(tài)學 -1997一 名詞解釋r-&k-生態(tài)壽命生態(tài)位理論二問答題（5 選適應(yīng) 物種多樣性4）群落演替食物鏈指數(shù)增長共生系統(tǒng)生態(tài)1 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)有哪三中類型？請舉例說明2 概說近代生

9、態(tài)學流行的種群調(diào)節(jié)理論。3 試述生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)力的主要測定方法及原理生哪幾種可能的結(jié)果？請用數(shù)學模式或圖形加以說明。和人工生態(tài)系統(tǒng)的特點和區(qū)別。生態(tài)學 -1998一名詞解釋4 生態(tài)位相同的兩物種競爭，會產(chǎn)5 從能流特點，試述自然生態(tài)系統(tǒng)種群空間分布格局 生態(tài)因子 生活型譜 構(gòu)件生物 原生演替林德曼效率 生態(tài)位 群落排序 生態(tài)對策 種間關(guān)聯(lián)二填充1 生物多樣性有3 個水平：。 2 群落演替按演替發(fā)生的時間進程可分為（）（）（）3 影響陸地生物群落分布的主要因素是（）（）（）4 種群動態(tài)主要表現(xiàn)在5 生物地化循環(huán)可分為三問答1簡述群落的基本特征。2試述種群兩種進化動力的關(guān)系。3用能量流程圖簡述在

10、最適合的條件下植物利用太陽能形成凈初級生產(chǎn)力（千克/每平方米 * 天）的效率（% ）四計算題。用比例重疊法計算A 、B 兩種物種利用食物資源（以食物大小表示）的生態(tài)位重疊值。物種食物資源大?。∕M ）1-1011-2021-30A1120B521生態(tài)學 1999一名詞解釋 生態(tài)位 內(nèi)稟增長率 生物地化循環(huán) 生態(tài)入侵 生活型 頂級群落生物多樣性 林德曼效率 種群增長類型 K 選擇二問答題（6 選 5）21光作為重要的生態(tài)因子有哪些特點？其對動物和植物各有什么生態(tài)作用？解釋：耐受性定律，并舉例說明其在環(huán)境保護研究中的作用。3評述（至少3 種）當前流行的種群調(diào)節(jié)學說4用種群消長數(shù)學公式或曲線圖結(jié)合文

11、字討論兩物種競爭的過程和結(jié)果。述生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)力的測定的常用方法。6請自選一個自然生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)和功能。說明5概其主要生態(tài)學 -2000一名詞解釋生態(tài)型協(xié)同進化生態(tài)入侵演替群落排序生態(tài)位食物鏈初級生產(chǎn)力負載量（ Carrying Capacity ）同資源種團（G uild ）二問答體A 必答題。繪圖說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道和基本特點。B選答題。（ 5 選 4） 1試論 Logistic 種群增長模型中各參數(shù)的生物學意義和該模型的適用性和局限性。2試分析野生生物管理應(yīng)遵循的生態(tài)學原則。3試論述捕食對群落結(jié)構(gòu)的影響。4比較三種演替理論模型的異同點。5試論“冷血生物-溫血生物（ COLD-BL

12、OOD VS WARM-BLOOD）”；“同溫生物 -異溫生物（ HOMEOTHERM VSPOIKILOTHERM）”；“內(nèi)熱生物-外熱生物 （ ECTOTHERM VS ENDOTHERM）”三對術(shù)語的含義及適用范圍。生態(tài)學 -2001一名詞解釋耐受性法則內(nèi)穩(wěn)態(tài)機制光補償點標志重捕法生態(tài)入侵哈 -溫定律 群落交錯區(qū) 間接梯度分析 營養(yǎng)級 生態(tài)效率二問答題（ 5 選 4）1動、植物是如何適應(yīng)干旱沙漠環(huán)境的？2試比較生物 R-對策、 K- 對策的異同。 3 試述生物群落演替的頂級理論，以及與地帶性植被的關(guān)系4敘述生物多樣性的分布規(guī)律及其原因。5 簡述生物資源保護中有關(guān)的生態(tài)學原理。生態(tài)學 -2

13、002一名詞解釋種群內(nèi)分布型生活史對策重要值群落生活型演替初級生產(chǎn)量食物網(wǎng)生物多樣性功能種團二問答題1在城市的人工草坪里，常有大量雜草出現(xiàn)，請用生態(tài)學理論及學說來解釋分析此種現(xiàn)象。2舉例說明三相地帶性學說。3什么是 MacArthur 的島嶼生物地理平衡學說？它在自然保護區(qū)建設(shè)中的意義？4 舉例說明生物間的互利共生現(xiàn)象。5年我國人口是5.4 億， 2000 年人口普查結(jié)果是約13 億，請計算51 年來我國人口的自然增長率。（ ln5.4=1.686,ln13=2.565 ）四川大學生命科學學院歷屆考研題生態(tài)學專業(yè)2000 年一、名詞解釋（共 8 小題，每小題4 分，合 ?2 分）：1、內(nèi)稟增長

14、率2、生態(tài)型3、沉積型循環(huán)4、捕食者的耐性（或忍受性）定律7、生態(tài)效率8、次生演替二、認真閱讀下面4 個圖，然后回答后面的4 個問題：功能反應(yīng)5、優(yōu)勢種6、1、比較圖1 中3 種基本存活曲線的特征（5 分）；2、說明圖21P 旅鼠種群動態(tài)的特征（5分）；3、圖 3 說明了生態(tài)位的什么現(xiàn)象，為什么？（5 分）4、說明圖4 中水體生產(chǎn)力與水源的關(guān)系（ 5 分）三、下面是一種顯示屬植物自然種群的生命表的一部分，填出表內(nèi)括號中的數(shù)字（6 分）四、計算（共2 小題，每小題6 分，合計12 分）：1、其水體磷元素庫存10g/m2 ，輸入輸出的磷流均為2g/m2 天，求磷的轉(zhuǎn)周時間。2、一假想群落有 A 、

15、B 、C 三個物種， 其種群密度分別為 4、8、16、求該群落物種多樣性 的 shannon 指數(shù)。五、簡要回答下列問題（共5 小題，每小題6 分，合計30 分）：1、舉例說明高斯的競爭排斥（除）原理； 2、以植物中的紅杉和藻為例說明生物的生活史對策； 3、任舉兩個測定生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)力的方法并加以說明；4、生態(tài)系統(tǒng)中分解者對物質(zhì)循環(huán)有什么作用？5、生態(tài)學可用于指導解決人類面臨的那三大問題？為什么？四川大學2000 年 攻讀碩士學位研究生入學考試試題適用專業(yè)：生態(tài)學1、名詞解釋（ 6 小題，每題3 分，共 18 分）：靜態(tài)生命表營養(yǎng)生態(tài)位氣候?qū)W派捕食者·食物的共同進化2、簡要回答下列

16、問題（3 小題，每題6 分，共 18 分）21 美國 Clausen, Keck 和 Hiesey 等研究植物， Arermisia vulgaris ，發(fā)現(xiàn)該種植物在加利福尼亞海濱（氣候干燥）的染色體n=9,在美國內(nèi)陸（濕度適中）染色體n= 27，在美國大盆地和大平原（濕潤）染色體 n=18 ，從生態(tài)學上講，這是一種什么現(xiàn)象？2 2 試說明 a 多樣性和 ?多樣性之間的區(qū)別。2.3 試說明 Logistic方程中參數(shù)r 和 K 的生態(tài)學意義， 用它來描述種群增長有什么優(yōu)缺點？3計算（ 4 小題， 3.1-3.3 每題 5 分， 3.4 題 6 分 ,共 21 分）：3.1 某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中所

17、含的氮為500千克，這些氮在400 天的時間里全部循環(huán)一次， 求 該湖泊氮的轉(zhuǎn)周率。3.2 一個種群的瞬時增長率為10-2，在種群為指數(shù)增長的前提下，求該種群的密度的加倍時間。3 3 假設(shè)一個植物群落有4 個物種，其種群密度分別為128， 64， 16，4（株 /平方米），用Shannon 指數(shù)表示其物種多樣性。3.4 為估計一個湖泊中某物種的魚的數(shù)量，先在湖中捕撈一網(wǎng)， 捕獲該種魚 50 條，將 50 條 魚的一側(cè)胸鰭剪去后放回湖中。 然后再捕第三網(wǎng)， 發(fā)現(xiàn)第二網(wǎng)40 條魚中有 4 條被剪去了胸鰭。試用 Pearson 方法估計湖中該種魚的數(shù)量，并說明用這種方法估計魚的數(shù)量應(yīng)該有哪些假設(shè)。4

18、回答下列問題（ 2 小題，每題12 分，共 24 分）：4.1 說明生態(tài)系統(tǒng)進化（或叫群落演替）過程中，群落結(jié)構(gòu)的變化趨勢。4.2 說明生態(tài)學對人類的意義。5.說明下列各圖的生態(tài)學意義（2 小題， 5.1 題 12 分， 5.2 題 7 分，共計19 分）：5.1Gause 先用營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液在不同容器中分別培養(yǎng)草履蟲Paramecium aurelia 和 Parameciumcaudatum,觀察兩個物種在18 天中種群密度的變化情況（下圖）。 試說明兩個圖的生態(tài)學意義。5.2 下圖是一個寄生者-宿主系統(tǒng)在30 個世代中成年個體種群密度的變化情況，說明它的生態(tài)學意義。生態(tài)學專業(yè)碩士學位研

19、究生入學考試試題（一）一、名詞解釋（每題3 分，共 30 分）生態(tài)型協(xié)同進化生態(tài)入侵演替群落排序生態(tài)位初級生產(chǎn)力負載量（ carrying capacity ）同資源種團（GUILD ）二、問答題（ 70 分）A必答題（ 10 分）繪圖說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道和基本特點。B 選答題（任選4 題，每題15 分）食物鏈1、試論 Logistic 種群增長模型中各參數(shù)的生物學意義及該模型的適用性和局限性。2、試分析野生生物管理應(yīng)遵循的生態(tài)學原則。3、試述捕食對群落結(jié)構(gòu)的影響。4、比較三種演替理論模型的異同點。5、試論“冷血生物溫血生物（cold-bloodvswarm-blood ）"" 同溫生物異溫生物（homenthermvspoikilotherm）"" 內(nèi)熱生物外熱生物（ ectothermvsendothe