魯人版九年級思想品德第一次月考試題

1、魯人版九年級思想品德第一次月考試題一單項(xiàng)選擇題。（每小題只有一個最符合題意的答案。請將它選出來，并將其序號填在答卷相應(yīng)的位置上。第120題 每小題1 分，第2125題每小題2分。共30分）題 號12345678910111213答 案             題 號141516171819202122232425答 案            1、下

2、列對公平認(rèn)識不正確的是A、公平要求每一個人實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 B、世界上存在絕對的公平C、公平是社會合作不可缺少的重要條件D、樹立社會公平意識，是對每一個社會成員的基本要求2、公平意識是道德的重要內(nèi)容，見到不公平現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的精神境界，下列反映崇尚公平,主持公道的是A、恃強(qiáng)凌弱 B、以自我為中心 C、同破壞公平的行為作斗爭 D、欺行霸市3、關(guān)于合作與公平的關(guān)系的說法不對的是A、社會需要合作，更需要良好的合作B、公平是合作不可缺少的重要條件 C、失去公平，合作就很難維持下去，更不可能成功D、公平要求對參與社會合作的每一個人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一4、一個瞎子和一個跛

3、子，被大火圍在一座樓房里，眼看著只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明的組合成一個完整的“身體”瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。對這個故事理解正確的是A、瞎子和跛子能夠逃生主要是他們幸運(yùn) B、人無完人，金無足赤 C、現(xiàn)實(shí)生活中，合作可以彌補(bǔ)我們自身的缺陷，幫助我們走向成功。D、公平是在合作中通過比較，而產(chǎn)生的一種自身感受5、2006年5月16日國家環(huán)?？偩种赋觯簾o極劇組在拍攝活動中違背了環(huán)境影響評價法的有關(guān)規(guī)定，造成了一定程度的生態(tài)破壞，國家環(huán)?？偩重?zé)令云南省環(huán)保局依法對劇組進(jìn)行處罰，限期恢復(fù)生態(tài)植被。對此事理解錯誤的是A、劇組的行為是違法行為，應(yīng)該給予處罰 B、國

4、家環(huán)保總局的行為社會公共利益的正義行為 C、法律面前人人平等，違反法律就應(yīng)該受到制裁 D、這是電影無極炒作的需要6、下面符合公平原則的是A、“市三好生”的選舉，經(jīng)全班同學(xué)無記名投票，最后王美麗當(dāng)選 B、期中語文考試，小章的試卷被老師少加了5分，可語文老師說凡6分以下誤差一律不改C、班長選舉中，小亞請同學(xué)吃飯拉票，最終當(dāng)選班長D、籃球比賽中，因裁判誤判導(dǎo)致九年級（1）班落敗7、正義最起碼的要求是A、尊重他人的權(quán)利 B、不以大欺小C、不傷害他人、不侵害他人的基本權(quán)利 D、不竊取他人財物8、下列屬于正義的行為的是A、看到或面對違法犯罪行為的時候，撥打110電話求救 B、同學(xué)生病不能做作業(yè)，小麗幫助代

5、勞 C、李某認(rèn)為用自己的房子開餐廳可以不用繳稅D、張某在公共汽車上看到小偷偷東西，怕報復(fù)不聞不問9、沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會公平。這是因?yàn)锳、人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度 B、正義制度是為所有社會成員的利益制定的C、社會正義是我們追求的共同目標(biāo) D、正義制度受到所有的社會成員的認(rèn)同10、初中生小錢在路上看到一輛貨車違章高速行駛，把一騎自行車的的中年婦女撞倒，小錢見狀高喊救人，貨車司機(jī)卻加大油門逃跑。小錢記下了車牌號碼，立刻攔了一輛車將中年婦女送往醫(yī)院，對此下列表述錯誤的是A、貨車司機(jī)侵犯了中年婦女的生命健康權(quán) B、小錢的行為是見義勇為，匡扶正義的行為C、小錢的行為是

6、對受害者給予救助的行為 D、小錢這樣做是為了贏得社會對自己的稱贊11、判斷正義和非正義標(biāo)準(zhǔn)在于A、自己的情感好惡 B、對自己負(fù)責(zé) C、有利于人類的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)社會公共利益和他人正當(dāng)利益 D、對他人負(fù)責(zé)12、中華民族具有崇尚正義的傳統(tǒng)，下列與正義無關(guān)的傳統(tǒng)名言是A、天生我才必有用 B、達(dá)士如弦直，小人似鉤曲C、不為五斗米折腰 D、正直者不可屈曲13、我們都愿意生活在一個充滿正義的社會里。正義要求每個人都必須A、遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序 B、為社會做出同樣多的貢獻(xiàn)C、從社會取得相等的利益 D、進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)14、俗話說：一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝。這告訴我們的道理

7、是A、不想索取也不必付出 B、做人不要太懶C、合作帶來利益，也要求付出相同的勞動 D、要勇于承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神15、作為子女，在家里要孝敬父母；作為學(xué)生，在校要尊敬老師，好好學(xué)習(xí)；作為行人，在公路上要遵守交通規(guī)則上述說明A、每個人的身份都是相同的 B、每個人承擔(dān)的責(zé)任都是相等的C、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任 D、身份不同，責(zé)任不同16、醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，這些責(zé)任主要來自于 A、法律規(guī)定 B、職業(yè)要求 C、道德原則 D、風(fēng)俗習(xí)慣17、下面對責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是（ ）A、負(fù)責(zé)任是對成人的要求 B、不管年齡大小，社會角色不同，每個人承擔(dān)的責(zé)任總是完全相同

8、C、責(zé)任是一個人做或不做某些事的要求 D、承諾是責(zé)任唯一的來源18、中國青年志愿者行動在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動、搶險救災(zāi)、公益活動等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目，取得了很好的效果。熱心社會公益事業(yè)，服務(wù)社會是A、志愿者的責(zé)任 B、為了讓更多的人關(guān)注你，贏取社會資本C、別人對我的希望 D、為了承擔(dān)社會責(zé)任、幫助他人、提升自身價值19、2006年3月5日，溫家寶總理在十屆人大四次會議上指出，從2006年起用兩年時間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)。這樣做A、有利于城市和農(nóng)村的義務(wù)教育的發(fā)展B、有利于實(shí)現(xiàn)教育公平、體現(xiàn)社會公正C、是國際經(jīng)濟(jì)一體化的要求 D、只有這樣做才能促進(jìn)

9、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展20、深夜在居民小區(qū)，幾個小青年在高唱卡拉OK,影響居民休息。幾個小青年的行為屬于 A、擾亂社會公共秩序的行為 B、破壞社會公共安全的行為C、妨害社會管理秩序的行為 D、年輕人展示自我的行為21、維護(hù)社會公平，就要 樹立公平的意識 積極承擔(dān)社會責(zé)任通過一切手段維護(hù)自己的所有權(quán)益 不侵害他人、集體、國家的利益A、 B、 C、 D、22、有承諾就有責(zé)任，我們信守諾言，就會為自己贏得信任。那么如何對待諾言呢？慎重許諾堅(jiān)決不許諾信口開河，隨便說說堅(jiān)決履行諾言 背棄承諾A、 B、 C、 D、23、2005年7月，深圳歌唱演員叢飛的名字在網(wǎng)上、電視上廣為傳頌。在自己身患重病、急需用錢時，卻依然

10、繼續(xù)捐資助學(xué)，幫助貴州貧困地區(qū)的187名貧困學(xué)生上學(xué)。從叢飛身上，我們可以感受到作為公民，在做好本職工作時，要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 人生的價值在奉獻(xiàn)中會得到升華 只懂得奉獻(xiàn)，不懂得回報的人是沒有意義的 只有建立在責(zé)任與義務(wù)之上的人生，才是最完美的人生A、 B、 C、 D、24、每個人都有維護(hù)公共秩序的義務(wù)，依法維護(hù)社會秩序包括維護(hù)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序 維護(hù)公共秩序維護(hù)社會管理秩序 維護(hù)交通秩序A、 B、 C、 D、25、一個人在社會中承擔(dān)著多種責(zé)任，而人的精力和時間總是有限的。學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，就要分清責(zé)任的主次和輕重緩急 從自己的興趣和愛好出發(fā) 考慮責(zé)任的時間要求，科學(xué)安排

11、時間 學(xué)會統(tǒng)籌兼顧A、 B、 C、 D、二簡答題。（緊扣題意，簡明扼要。共18分）26、請列舉現(xiàn)實(shí)生活中還存在哪些有礙公平、不符合正義的丑惡現(xiàn)象（至少兩項(xiàng)）并就如何解決這些問題提出合理化建議。 （6分）27、某校九年級學(xué)生小王和小李，同在一個班，兩人關(guān)系甚密。一天，兩人一起走在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過十字路口，紅燈亮，小王欲闖紅燈，小李見狀如果你是小李，你會怎么做？請說明理由。（4分）28、材料一：某小區(qū)退休干部義務(wù)擔(dān)任了“文明使者”、“護(hù)綠使者”等職務(wù)，暑期，他們還組織青少年學(xué)生走進(jìn)參加社會實(shí)踐等等，他們用自己的余熱為小區(qū)三個文明的發(fā)展做出了自己貢獻(xiàn)。材料二：某校部分學(xué)校參加了省教研室“公民教育

12、實(shí)踐”課題研究，積極研究和解決“城市牛皮癬”問題，他們利用節(jié)假日走向社會，清除小廣告，為美化城市作出了一名小公民應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。材料三：一位出租車司機(jī)向全市的出租車司機(jī)發(fā)出了“文明在的士，美化新城市”的倡議。結(jié)合材料，了解所學(xué)知識回答下列問題（1）他們的做法是一種體現(xiàn)了什么樣的行為，有何意義？（5分）（2）他們的做法啟示我們青少年應(yīng)該怎樣去服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會？（3分）三、閱讀分析題（要求緊扣題意，理論了解實(shí)際，條理清楚。鼓勵創(chuàng)新。12分）29、材料一：2006年年初，一名姓朱的女士，身挎皮包，下班途經(jīng)少年宮，一名歹徒趁機(jī)伸手將包搶走，隨后飛快跑到一輛已經(jīng)啟動的摩托車上飛奔而去。開車途經(jīng)此地的王先生

13、當(dāng)即加大油門緊追，與歹徒展開了一場追逐戰(zhàn)，最后摩托車因急轉(zhuǎn)彎摔倒在地，歹徒也因此被抓獲。材料二：2005年8月8日，臺風(fēng)“麥沙”肆虐青島的第二天，一名女青年被飛浪卷入大海，在青島打工的魏青剛?cè)翁氪蠛⑷司瘸?，面對他人的追問，他只說了句“我是河南人”，便悄然離去。認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答下列問題：（1）材料一中歹徒的行為有何危害？（2分）（2）材料一中的王先生和材料二中魏青剛的行為共同說明了什么？（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勗鯓硬攀且粋€具有正義感的人？（8分）四、活動探究題（要求語言簡潔，思路清晰，共10分）30、小明是學(xué)校電視臺的小記者，為配合學(xué)校德育工作，他抓拍了以下“生活鏡頭

14、”想以此為素材編制一個專題短片，以引起大家對某些日常生活中的現(xiàn)象的思考。鏡頭一：對學(xué)校中心大道上隨風(fēng)飄蕩的垃圾，有些學(xué)生總是視而不見，甚至從上面跨過去。鏡頭二：有些同學(xué)見到同學(xué)無辜被欺負(fù)，卻視而不見，只怕招惹“麻煩”。鏡頭三：有些同學(xué)花錢大手大腳，相互攀比，穿名牌,總是向父母提出超出家庭經(jīng)濟(jì)狀況的要求。鏡頭四：有些同學(xué)考試作弊，甚至把作弊的經(jīng)歷作為資本到處炫耀。 回答下列問題：（1）“千里之行，始于足下”，承擔(dān)責(zé)任需從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。針對上述四個鏡頭，分析我們應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任。（4分）（2）學(xué)校要求各班觀看專題片并且組織主題班會，如果你是班長，

15、要組織主題班會對同學(xué)們進(jìn)行教育，請列出班會課方案中如下內(nèi)容：A班會主題：（1分）B設(shè)計意圖： （2分） C 班會步驟：（3分） 參考答案1-13 BCACDACABDCAA14-25 DDBCDBCDCADC26：（所舉現(xiàn)象必須具體、實(shí)際。建議要具體可行可操作，拒絕大話、空話。）如：現(xiàn)象：農(nóng)民工工資拖欠，建議：制定農(nóng)民工權(quán)益方面的專門法，加大執(zhí)法力度，或者建立農(nóng)民工工資保障金，由用農(nóng)民工單位交納等等27、（小李的做法有很多種，但必須要體現(xiàn)正確的價值取向，給2分。理由可以從正義、社會公共秩序、保障公共利益、法律和道德、朋友的責(zé)任角度中任答一點(diǎn)給2分）28、（1）是一種敢于、積極承擔(dān)責(zé)任的做法，（遵守社會公德也可）（1分）意義：見課本第21頁（對個人、社會各2分）（2）見課本第27-29頁（其他只要言之有理，均可酌情給分）29、（1）非正義行為，侵害了朱女士的合法財產(chǎn)（或正當(dāng)權(quán)益，或是一種違法犯罪的行為，或不利于社會的穩(wěn)定，或容易滋生不勞而獲、好逸惡勞的思想）（2分）（2）說明我們這個社會中部分人身上充滿正義，能夠勇敢維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益（或一些人思想道德素質(zhì)教高；精神文明建設(shè)取得了一定的成果；思想道德水平有