語文必修ⅱ蘇教版 六國論 課件

1、宋仁宗嘉佑二年，蘇軾二十歲，到京師卞梁（開 封）去考進(jìn)士。在京師等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請?zhí)K軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜， 那樣菜就歸誰吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：好、好、好！姜尚渭水釣魚，年最長者傲氣滿臉地端走了魚；秦瓊長安賣馬，第二位神氣十足地端走了馬肉；蘇武北海牧羊，第三個(gè)毫不示弱地端走了羊肉；張飛蜀都賣肉，第四位不慌不忙地端走了豬肉；關(guān)羽荊州賣豆腐，第五個(gè)從容不迫地端走了豆腐；諸葛亮隆中種菜，第六個(gè)胸有成竹地端走了青菜。

2、全部菜被端走了，六個(gè)舉人正 準(zhǔn)備高興地吃采喝酒，蘇軾開口了：各位，該我行酒令了！他說出了六個(gè)字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：諸位兄臺(tái)，請！ 請大家想一想： 蘇軾行了個(gè)什么酒令？ （嬴政并吞六國）六六國國論論蘇蘇 洵洵學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.了解本文的寫作背景，有感情地誦讀了解本文的寫作背景，有感情地誦讀課文。課文。 2.2.學(xué)習(xí)本文學(xué)習(xí)本文“論論”的文體形式。的文體形式。 3.3.理解文章理解文章1 1、2 2段中的重點(diǎn)文言實(shí)虛詞，段中的重點(diǎn)文言實(shí)虛詞，能獨(dú)立翻譯其中的重要語句。能獨(dú)立翻譯其中的重要語句。 蘇洵（蘇洵（10091009年年10661066年），字年），字明

3、允明允，漢族，漢族，眉州眉山（今屬四川眉州眉山（今屬四川眉山人）。眉山人）。北宋北宋文學(xué)文學(xué)家，與其子家，與其子蘇軾蘇軾、蘇蘇轍轍合稱合稱“三蘇三蘇”，均，均被列入被列入“唐宋八大唐宋八大家家”。蘇洵長于散文，。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論明暢，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健，有筆勢雄健，有嘉祐嘉祐集集傳世。傳世。 作者簡介千古文章八大家千古文章八大家一門父子三詞客一門父子三詞客 蘇洵二十五歲那年，被史彥輔和陳公美兩人拉著，把峨嵋山玩?zhèn)€里外透徹。游山途中，他們聽說西北數(shù)百里外的岷山也很壯美，于是再去岷山游歷，一轉(zhuǎn)悠又是半年。飽覽岷山秀色之后，蘇洵回來歇了幾日，這才發(fā)現(xiàn)妻子面帶憂慮，只是不愿形諸言

4、表。原來程夫人并不指望夫君能夠光宗耀祖，卻將滿腹期望全部寄托在兩個(gè)兒子身上，終日教他們讀書認(rèn)字，卻又自嘆精力不足。蘇洵從她對孩子認(rèn)真管教上，看出了自己的頑劣和不足，他漸漸意識(shí)到自己如若繼續(xù)散漫下去，將來可能會(huì)落到讓兒子們恥笑的境地，這才認(rèn)真琢磨起自己和家庭的未來。 蘇洵發(fā)奮蘇洵發(fā)奮蘇洵發(fā)奮蘇洵發(fā)奮 過了不久，他的母親史夫人不幸病故，二哥從外地趕回家為母親守喪三年，兄弟兩個(gè)到了一起，免不了聊起自己的前途，蘇渙有意問道：“三弟啊，你游歷了那么多的名山大川，能不能寫點(diǎn)文章，讓我看看這紙上山川如何雄秀奇美啊？”這一下真的把蘇洵難住了，他覺得滿肚子都是錦繡河山，卻不知如何將它吐到紙上，想畫畫不成，想寫寫

5、不出，急得他滿頭是汗。蘇洵發(fā)奮蘇洵發(fā)奮 蘇渙見狀一笑，略轉(zhuǎn)話題：“三弟，你別著急。哥哥我有一件心愿，想請三弟幫助圓了?！?蘇洵忙問：“什么心愿？”“我們蘇家先人原是很有一些來歷的，可自大唐以來，我們只知眉州刺史蘇味道是我們的先人，往后就語焉不詳了。從下往上推，也只知道祖父叫蘇杲、曾祖叫蘇祜。三弟既然喜歡周游，何不找些老人聊聊，再去查查別人的族譜，把我們蘇家族譜編出來呢？”蘇渙慢慢說道。 蘇洵一聽，覺得這件事做起來蠻有意思，便一口應(yīng)諾下來。眉山的程家、史家都是親戚，蘇洵一經(jīng)詢問，他們都拿出族譜和先人的往來書信，再加上眉州府里還有些陳年案卷，很快蘇洵便追根溯源，查到了唐朝刺史蘇味道的名字，可惜這位

6、先人事跡，讓他看了臉上發(fā)燙。再往前，查到了漢代的蘇建和蘇嘉、蘇武、蘇賢三兄弟，還有先秦的蘇秦和蘇公。這時(shí)蘇洵的興趣越來越濃，為了弄明這些人的來歷，他為自己列下了長長的書單，把史記、漢書、還有更早的左傳、國語、戰(zhàn)國策都羅列到床前案頭，讀了個(gè)通透，一直讀到二哥“丁憂”期滿，離家上任，這時(shí)的蘇洵已是欲罷不能，他發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足，必須發(fā)憤讀書，才能將心中所思，形諸文字這年他已二十八歲。 北宋初期，西、北方邊患嚴(yán)重，自開國至北宋初期，西、北方邊患嚴(yán)重，自開國至英宗治平年間，宋軍和遼軍西夏軍大小六十余英宗治平年間，宋軍和遼軍西夏軍大小六十余戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導(dǎo)致了外交戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上

7、的軟弱無能導(dǎo)致了外交上的妥協(xié)投降。例如宋真宗景德元年與遼議定，上的妥協(xié)投降。例如宋真宗景德元年與遼議定，每年給遼每年給遼“歲幣歲幣“銀十萬兩，絹二十萬匹，后銀十萬兩，絹二十萬匹，后又被迫追加銀十萬、絹二十萬匹。又被迫追加銀十萬、絹二十萬匹。蘇洵反對這種屈辱求和蘇洵反對這種屈辱求和, ,認(rèn)為這和戰(zhàn)國時(shí)認(rèn)為這和戰(zhàn)國時(shí)六國六國“賂秦賂秦”相比相比, ,有過之而無不及有過之而無不及, ,故以故以六六國論國論向北宋統(tǒng)治者陳述政見。向北宋統(tǒng)治者陳述政見。時(shí)代背景時(shí)代背景 論：論：是散文的一種，以論是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理。證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉摿鶉摗痹谶@里是一個(gè)省在這里是一

8、個(gè)省略式短語，實(shí)際應(yīng)是略式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國六國破滅之論破滅之論”。文章旨在分析。文章旨在分析六國失敗的原因，借古諷今。六國失敗的原因，借古諷今。解題解題 1 1、聽讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。聽讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。 2 2、結(jié)合課下注釋，思考本文的中心論、結(jié)合課下注釋，思考本文的中心論點(diǎn)是什么？點(diǎn)是什么？ 六國破滅，弊在賂秦六國破滅，弊在賂秦. 賂賂 秦秦 六國互六國互喪喪 率率 賂秦賂秦耶耶 小則獲小則獲邑邑 思思厥厥 先祖父先祖父 暴暴 霜露霜露 無無 厭厭 草草芥芥 下下 咽咽 與與 嬴而不助五國也嬴而不助五國也 洎洎 牧以讒誅牧以讒誅 革滅革滅殆殆盡盡 當(dāng)當(dāng) 與秦相較與秦相

9、較 或未易或未易量量 悲悲 夫夫 為為 秦人積威之所劫秦人積威之所劫 日日削削 月割月割 茍茍 以天下之大以天下之大注注意意字字音音llshuishui yyjujuynynynynjjtngtngffxuxusngsngyyppjijiy y didilinglingw w i igugu注意斷注意斷句句 “非非/ /兵不利，戰(zhàn)不善，弊在兵不利，戰(zhàn)不善，弊在/ /賂秦賂秦”（用（用“非非”否定后兩種情況）否定后兩種情況） “較較/ /（比較）（比較）秦之所得，與戰(zhàn)勝而得秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其者，其（它）（它）/ /實(shí)實(shí)（實(shí)際上）（實(shí)際上）百倍百倍” “思思/ /厥厥（其）（其）先祖先祖（

10、祖輩）（祖輩）/ /父父（父（父輩）輩）” “而猶有可而猶有可/ /以以（能夠憑借）（能夠憑借）不賂而勝不賂而勝之之勢之之勢” 齊讀第一、二節(jié)，自齊讀第一、二節(jié)，自主學(xué)習(xí)第一、二節(jié)部分，主學(xué)習(xí)第一、二節(jié)部分，解釋幻燈片中紅字部分解釋幻燈片中紅字部分內(nèi)容。內(nèi)容。 六國六國破滅破滅，非，非兵兵不不利利，戰(zhàn)不，戰(zhàn)不善，善，弊弊在在賂賂秦。賂秦秦。賂秦而而力力虧虧，破，破滅之滅之道道也。也。 或或曰：六國曰：六國互喪互喪，率賂秦，率賂秦耶耶？曰：不賂者曰：不賂者以以賂者賂者喪喪。蓋蓋失強(qiáng)援，失強(qiáng)援，不能獨(dú)不能獨(dú)完完。故曰弊在賂秦。故曰弊在賂秦也也。 六國六國破滅破滅，非，非兵兵不不利利，戰(zhàn)不善，戰(zhàn)不善

11、，弊弊在在賂賂秦。秦。破滅：滅亡破滅：滅亡兵：武器兵：武器利：鋒利利：鋒利譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。弊：弊端弊：弊端賂：賂：（割地）（割地）賄賂賄賂賂秦賂秦而而力力虧虧，破滅之，破滅之道道也。也。而：連詞，表因果關(guān)系。而：連詞，表因果關(guān)系。虧：虧損。虧：虧損。道：道理，原因。道：道理，原因。 譯：賄賂秦國，自己的實(shí)譯：賄賂秦國，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。力就虧損，這是滅亡的原因。或或曰：六國曰：六國互喪互喪，率率賂秦賂秦耶耶？或：有人?；颍河腥??；剩罕舜讼嗬^滅亡。互喪：彼此相繼滅亡。率：全都

12、，一概。率：全都，一概。耶：嗎。耶：嗎。譯：有人說：六國相繼滅亡，都譯：有人說：六國相繼滅亡，都是因?yàn)橘V賂秦國嗎？是因?yàn)橘V賂秦國嗎？曰：不賂者曰：不賂者以以賂者賂者喪喪。蓋蓋失強(qiáng)援，失強(qiáng)援，不能獨(dú)不能獨(dú)完完。 譯文：譯文： 回答說：不賄賂秦國的國家因?yàn)橘V回答說：不賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)椋ú毁V賂秦國的國賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)椋ú毁V賂秦國的國家）失去了其他國家強(qiáng)有力的援助，就不能單家）失去了其他國家強(qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。獨(dú)保全。以：因?yàn)?。以：因?yàn)?。喪：滅亡。喪：滅亡。蓋：承接上文，表示原因。蓋：承接上文，表示原因。完：保全。完：保全。故曰弊在賂秦故曰弊在賂秦也也。也

13、：表判斷語氣。這是一也：表判斷語氣。這是一個(gè)判斷句。個(gè)判斷句。譯文：所以說弊病在于賄賂秦國啊。譯文：所以說弊病在于賄賂秦國啊。 將不能自主解決的將不能自主解決的問題提出來小組討論。問題提出來小組討論。 六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。得不好，弊端在于賄賂秦國。賄賂秦國，賄賂秦國，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。 有人說：六國相繼滅亡，都是因?yàn)橛腥苏f：六國相繼滅亡，都是因?yàn)橘V賂秦國嗎？回答說：不賄賂秦國的國賄賂秦國嗎？回答說：不賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)榧乙驗(yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)椋ú?/p>

14、賄賂秦國的國家）失去了其他國家（不賄賂秦國的國家）失去了其他國家強(qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。所以強(qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。說弊病在于賄賂秦國啊。 合作釋疑二合作釋疑二 作者從幾個(gè)方面論述這一中心論點(diǎn)的？六國破滅，六國破滅， 弊在賂秦弊在賂秦賂秦而力虧賂秦而力虧不賂者以賂者喪不賂者以賂者喪總總分分第一自然段在全文中的作第一自然段在全文中的作用是什么？用是什么？點(diǎn)撥拓展點(diǎn)撥拓展 提出中心論點(diǎn)，提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，提挈下文總領(lǐng)全文，提挈下文議論。議論。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 背誦課文一、二背誦課文一、二兩節(jié)。兩節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理、歸納三、四兩節(jié)的重 要文言知識(shí)

15、。 2、掌握作者從“賂者”和“不賂者” 兩方面進(jìn)行論述的論證方法。3、背誦三、四兩節(jié)。 自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 齊讀第三節(jié)，根齊讀第三節(jié)，根據(jù)幻燈片提示自主學(xué)據(jù)幻燈片提示自主學(xué)習(xí)第三節(jié)，解釋紅字習(xí)第三節(jié)，解釋紅字部分內(nèi)容。部分內(nèi)容。 秦秦以攻取以攻取之外，小之外，小則獲邑則獲邑，大則得，大則得城城。較較秦之所得，與戰(zhàn)勝秦之所得，與戰(zhàn)勝而而得者，得者，其實(shí)其實(shí)百倍；諸侯之百倍；諸侯之所亡所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則則秦之所秦之所大大欲欲，諸侯之所大，諸侯之所大患患，固固不在戰(zhàn)矣。不在戰(zhàn)矣。思厥先祖思厥先祖父父，暴霜露暴霜露，斬荊棘，斬荊棘，以以有尺寸之地。子孫有尺

16、寸之地。子孫視視之不甚惜，之不甚惜，舉以舉以予人，如棄草予人，如棄草芥芥。今日。今日割割五城，五城，明日割十城，明日割十城，然后然后得一夕得一夕安寢安寢。起視四境，。起視四境，而而秦兵又至矣。秦兵又至矣。然則然則諸侯之地有限，暴秦之欲無諸侯之地有限，暴秦之欲無厭厭，奉奉之之彌彌繁，侵之繁，侵之愈愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已已判判矣。矣。至于顛覆至于顛覆，理，理固宜固宜然。古人云：然。古人云：“以以地地事事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此此言言得得之。之。 秦秦以攻取以攻取之外，小之外，小則獲邑則獲邑，大則得，大則得城城。以：以：憑借。憑借。攻

17、：攻：攻戰(zhàn)。攻戰(zhàn)。取：?。喝〉?。取得。則：則：就。就。獲：獲：獲得。獲得。邑：邑：小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)。城：城：大城池。大城池。 譯文：譯文：秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。鎮(zhèn)，大的就獲得城池。 較較秦秦之之所得，與戰(zhàn)勝所得，與戰(zhàn)勝而而得者，得者，其實(shí)其實(shí)百倍；百倍； 譯文：譯文：把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量多到百倍。勝而得到的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量多到百倍。 較：較：比較。比較。之：之：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。主謂之間，取消

18、句子的獨(dú)立性。（所字結(jié)構(gòu)）（所字結(jié)構(gòu)）而：而：連詞，表因果關(guān)系。連詞，表因果關(guān)系。其實(shí)：其實(shí)：它實(shí)際數(shù)量。它實(shí)際數(shù)量。諸侯之諸侯之所亡所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則則秦之所大秦之所大欲欲，諸侯之所大，諸侯之所大患患，固固不在戰(zhàn)不在戰(zhàn)矣。矣。 譯文：譯文：把六國賄賂秦國所喪失的土地，與把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量也多到戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，本來就不在于戰(zhàn)爭了。的，本來就不在于戰(zhàn)爭了。 所亡：所亡：所丟失的土地。所丟失的土地。所：

19、所：所所的的+名詞名詞欲：欲：想要。想要?；迹夯迹簱?dān)心的。擔(dān)心的。固：固：本來。本來。則：則：那么那么思厥先祖父思厥先祖父，暴霜露暴霜露，斬荊棘，斬荊棘，以以有尺寸之地。有尺寸之地。子孫子孫視視之不甚惜，之不甚惜，舉以舉以予人，如棄草予人，如棄草芥芥。 譯文：譯文：回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，從而有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻披荊斬棘，從而有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿來把它送給別人，好像丟棄小草一不很愛惜，拿來把它送給別人，好像丟棄小草一樣。樣。 思思：回想。：回想。厥厥：他們的。：他們的。先先：對去世的尊長的：對去世的尊長的敬稱。敬

20、稱。祖父祖父：祖輩和父輩。：祖輩和父輩。暴霜露暴霜露：曝（于）霜露，譯為，冒著霜露曝（于）霜露，譯為，冒著霜露。以以：從而。：從而。視視：看待。：看待。舉舉：拿。：拿。以以：把：把芥芥：小草。：小草。今日今日割割五城，明日割十城，五城，明日割十城，然后然后得一夕得一夕安寢安寢。起視四境，。起視四境，而而秦兵又至矣。秦兵又至矣。 譯文：譯文：今天割讓五座城，明天割讓十座城，今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起這樣以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起來一看四周邊境，秦國的軍隊(duì)又到了。來一看四周邊境，秦國的軍隊(duì)又到了。 割割：割讓。：割讓。然后然后：這樣以后。：這

21、樣以后。安安：安穩(wěn)。：安穩(wěn)。寢寢：休息，睡覺。：休息，睡覺。而而：可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。：可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。 然則然則諸侯之地有限，暴秦之欲無諸侯之地有限，暴秦之欲無厭厭，奉奉之之彌彌繁，侵之繁，侵之愈愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判判矣。矣。然則然則：既然這樣，那么。：既然這樣，那么。厭厭：通：通“饜饜”，滿足。，滿足。奉奉：獻(xiàn)，送。：獻(xiàn)，送。彌、愈彌、愈：更加。：更加。判判：確定，斷定。：確定，斷定。 譯文：譯文：既然如此，那么諸侯的土地有限，殘既然如此，那么諸侯的土地有限，殘暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦

22、國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。 至于顛覆至于顛覆，理，理固宜固宜然。古人云：然。古人云：“以以地地事事秦，猶抱薪救秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?；穑讲槐M，火不滅?！贝搜源搜缘玫弥Ｖ?。 譯文：譯文：以至于滅亡的結(jié)局，道理本來應(yīng)當(dāng)這以至于滅亡的結(jié)局，道理本來應(yīng)當(dāng)這樣。古人說：樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱著用土地侍奉秦國，就好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會(huì)熄滅。柴去救火，柴不燒完，火不會(huì)熄滅?！边@話對這話對了。了。 至于至于：由上文引出下文結(jié)果，以致，以至于：由上文引出下文結(jié)果，

23、以致，以至于固固：本來。：本來。宜宜：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。以以：用。：用。顛覆顛覆：滅亡。：滅亡。事事：侍奉。：侍奉。得得：得當(dāng)，適宜：得當(dāng)，適宜合作釋疑一合作釋疑一 將不能自主解決的將不能自主解決的問題提出來小組討論。問題提出來小組討論。 秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小的就得到邑鎮(zhèn)，大的就得到城池。把秦國受賄賂所得到的土地，的就得到邑鎮(zhèn)，大的就得到城池。把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量多到百倍。把六國賄與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量多到百倍。把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失

24、的土地比較，它的實(shí)際數(shù)賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，本量也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，本來不在于戰(zhàn)爭了。他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，來不在于戰(zhàn)爭了。他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿它送給別人，才有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿它送給別人，好像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，然后好像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，然后才能得到一夜的安睡；第二天起來一看四周邊境，秦國的軍隊(duì)才能得到一夜的安睡；第二天起來一看

25、四周邊境，秦國的軍隊(duì)又到了。既然如此，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國的欲望又到了。既然如此，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給泰國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。沒有滿足，諸侯送給泰國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。六國終于滅所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。六國終于滅亡，是理所當(dāng)然的。亡，是理所當(dāng)然的。古人說：古人說：“用土地侍奉秦國，好像抱著柴用土地侍奉秦國，好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會(huì)熄滅。去救火，柴不燒完，火不會(huì)熄滅?！边@話對了。這話對了。 譯文譯文合作釋疑二合作釋疑二 總結(jié)該段的通假字、總結(jié)該段的通假字、

26、古今異義和詞類活用。古今異義和詞類活用。通假字通假字暴暴: :通“曝曝”,曬,引申為暴露,意為冒著。 厭厭: :通“饜”,滿足。 古今異義字古今異義字其實(shí):兩個(gè)詞,這,實(shí)際上;（古義） 實(shí)際上； （今義） 祖父:祖輩,父輩; （古義） 父親的父親,即爺爺； （今義）詞類活用詞類活用以地事秦 事:名詞作動(dòng)詞,侍奉。1 1、用一句話概括第、用一句話概括第3 3段的中心意思？段的中心意思？“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅滅”2、本段怎樣論述賂秦的危害？主要運(yùn)用了什、本段怎樣論述賂秦的危害？主要運(yùn)用了什么論證方法？么論證方法？合作釋疑三合作釋疑三賂賂秦秦而而力力

27、虧，虧，破破滅滅之之道道也也秦所得：百倍；秦所得：百倍； 諸侯所亡：亦百倍（諸侯所亡：亦百倍（對比對比）諸侯賂秦諸侯賂秦情形（情形（祖先和子孫對比祖先和子孫對比）結(jié)果（結(jié)果（“有限有限”與與“無饜無饜”對比對比）“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”（引用、比喻引用、比喻）自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 齊讀第四節(jié)，根齊讀第四節(jié)，根據(jù)幻燈片提示自主學(xué)據(jù)幻燈片提示自主學(xué)習(xí)，解釋紅字部分內(nèi)習(xí)，解釋紅字部分內(nèi)容。容。 齊人未嘗賂秦，齊人未嘗賂秦，終繼終繼五國五國遷滅遷滅，何哉？，何哉？與與嬴而不助五國也。五國嬴而不助五國也。五國既既喪，齊亦不喪，齊亦不免免矣。燕趙之君，矣

28、。燕趙之君，始始有遠(yuǎn)略，能守其土，有遠(yuǎn)略，能守其土，義義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯斯用兵之用兵之效效也。至丹也。至丹以以荊卿荊卿為為計(jì)，計(jì)，始速始速禍焉。趙嘗禍焉。趙嘗五戰(zhàn)五戰(zhàn)于于秦，二敗秦，二敗而而三勝。后秦?fù)糈w者三勝。后秦?fù)糈w者再再，李牧連李牧連卻卻之。之。洎洎牧牧以讒以讒誅，邯鄲誅，邯鄲為為郡，惜郡，惜其用武其用武而而不終也。不終也。且且燕趙燕趙處處秦秦革滅殆革滅殆盡之盡之際，可謂際，可謂智力智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠誠不得已。不得已。向使向使三國各愛其地，齊人勿三國各愛其地，齊人勿附附于秦，刺客于秦，刺客不行，良將不行，良將猶猶在，則勝負(fù)之在

29、，則勝負(fù)之?dāng)?shù)數(shù)，存亡之，存亡之理理，當(dāng)當(dāng)與秦相較，與秦相較，或或未未易量易量。齊人未嘗賂秦，齊人未嘗賂秦，終繼終繼五國五國遷滅遷滅，何哉？，何哉？與與嬴而不助五國也。嬴而不助五國也。終終：最后。：最后。遷遷：改變。：改變。遷滅遷滅：滅亡。：滅亡。與與：親附、親近。：親附、親近。也也：判斷句：判斷句 譯：譯：齊國不曾賄賂秦國，最后也隨齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因?yàn)辇R國著五國滅亡，為什么呢？這是因?yàn)辇R國親附秦國而不幫助五國。親附秦國而不幫助五國。繼繼：隨著、跟隨：隨著、跟隨五國五國既既喪，齊亦不喪，齊亦不免免矣。燕趙之君，矣。燕趙之君，始始有有遠(yuǎn)略，能守其土，遠(yuǎn)略，能守其

30、土，義義不賂秦。不賂秦。既既：已經(jīng)。：已經(jīng)。免免：幸免。：幸免。始始：開始，起初。：開始，起初。義義：堅(jiān)持正義。名詞作：堅(jiān)持正義。名詞作 動(dòng)詞。動(dòng)詞。 譯：譯：五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅(jiān)持正義謀略，能夠守住他們的國土，堅(jiān)持正義而不賄賂秦國。而不賄賂秦國。是故燕雖小國而后亡，是故燕雖小國而后亡，斯斯用兵之用兵之效效也。至也。至丹丹以以荊卿荊卿為為計(jì)，計(jì)，始速始速禍焉。禍焉。斯斯：這。：這。效效：效果，結(jié)果。：效果，結(jié)果。始始：才。：才。 譯：譯：所以燕國雖然是個(gè)小國卻后滅

31、亡，這所以燕國雖然是個(gè)小國卻后滅亡，這就是用武力對抗的結(jié)果。等到燕太子丹用派遣就是用武力對抗的結(jié)果。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍患。禍患。速速：招致。：招致。以以：用：用為為：作為：作為趙嘗五戰(zhàn)趙嘗五戰(zhàn)于于秦，二敗秦，二敗而而三勝。后秦?fù)糈w三勝。后秦?fù)糈w者者再再，李牧連，李牧連卻卻之。之。于于：跟、與。：跟、與。而而：連詞，表并列關(guān)系。：連詞，表并列關(guān)系。再再：兩次。：兩次。今義今義: :又一次又一次, , 第二次。第二次。 卻卻：使：使退卻，譯為擊退，使動(dòng)用法。退卻，譯為擊退，使動(dòng)用法。譯：譯：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗

32、了兩次，趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)擊退了它。續(xù)擊退了它。趙嘗五戰(zhàn)于秦趙嘗五戰(zhàn)于秦-狀語后置句，狀語后置句，“趙嘗于秦五戰(zhàn)趙嘗于秦五戰(zhàn)”洎洎牧牧以讒以讒誅，邯鄲誅，邯鄲為為郡，惜其用武郡，惜其用武而而不終不終也。也。洎洎：等到。等到。以以：因?yàn)?。：因?yàn)?。讒讒：小人的壞話。：小人的壞話。而而：卻，連詞，表：卻，連詞，表 轉(zhuǎn)折關(guān)系。轉(zhuǎn)折關(guān)系。洎洎誅誅：被動(dòng)句。：被動(dòng)句。 譯：譯：等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，趙國都城邯鄲變成秦國的一個(gè)郡。可惜趙國都城邯鄲變成秦國的一個(gè)郡。可惜趙國用武力抵抗

33、卻不能堅(jiān)持到底。趙國用武力抵抗卻不能堅(jiān)持到底。為為：成為。：成為。且且燕趙燕趙處處秦秦革滅殆革滅殆盡之際，可謂盡之際，可謂智力智力孤危，孤危，戰(zhàn)敗而亡，戰(zhàn)敗而亡，誠誠不得已。不得已。 譯：譯：況且，燕趙兩國處在秦國把其他國況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說是智慧窮家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說是智慧窮竭，國力孤單，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得竭，國力孤單，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。已。且且：況且。況且。處處：處在。處在。革滅革滅：消滅。消滅。殆殆：幾乎，差不多。幾乎，差不多。智力智力：智慧和國力。智慧和國力。誠誠：實(shí)在。實(shí)在。向使向使三國各愛其地，齊人勿三國各愛其地，齊人勿附附

34、于秦，刺客于秦，刺客不行，良將不行，良將猶猶在，在， 向使向使：以前假如。以前假如。 附附：親附，依附。親附，依附。猶猶：還。還。譯文：譯文：當(dāng)初假使韓、魏、楚三國各自當(dāng)初假使韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不去刺秦王，趙國的良將燕國的刺客不去刺秦王，趙國的良將還活著，還活著， 則勝負(fù)之則勝負(fù)之?dāng)?shù)數(shù)，存亡之，存亡之理理，當(dāng)當(dāng)與秦相較，與秦相較，或或未未易量易量。 數(shù)、理數(shù)、理：天數(shù)，命運(yùn)。天數(shù)，命運(yùn)。 當(dāng)當(dāng)：通通“倘倘”，假如。，假如。譯：譯：那么勝敗存亡的命運(yùn)，假如能夠與秦國那么勝敗存亡的命運(yùn)，假如能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定

35、。相較量，或許不能輕易判定?；蚧颍夯蛟S?；蛟S。易易：輕易。輕易。量量：判斷。判斷。合作釋疑一合作釋疑一 將不能自主解決的將不能自主解決的問題提出來小組討論。問題提出來小組討論。 齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因?yàn)辇R國親附秦國而不幫助五國。五國已經(jīng)滅亡，齊這是因?yàn)辇R國親附秦國而不幫助五國。五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅(jiān)持正義而不賄賂秦國。所以燕國能夠守住他們的國土，堅(jiān)持正義而不賄賂秦國。所以燕國雖然是個(gè)小國卻后滅亡，

36、這就是用兵的功效。等到燕太子雖然是個(gè)小國卻后滅亡，這就是用兵的功效。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因?yàn)閬砬貒鴥纱喂ゴ蜈w國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，趙國都城邯鄲才變成秦國的一個(gè)郡。可受誣陷而被殺害，趙國都城邯鄲才變成秦國的一個(gè)郡?？上иw國用武力抵抗卻不能堅(jiān)持到底。況且，燕趙兩國處在惜趙國用武力抵抗卻不能堅(jiān)持到底。況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥?/p>

37、干凈的時(shí)候，可以說是智謀窮竭，秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。如果當(dāng)初韓、國勢孤立危急，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。如果當(dāng)初韓、魏、趙三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國魏、趙三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不動(dòng)身赴秦，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的的刺客不動(dòng)身赴秦，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的命運(yùn)，如果能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定。命運(yùn)，如果能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定。合作釋疑合作釋疑1 1、第四段中那一句能概括齊國滅亡的原因？、第四段中那一句能概括齊國滅亡的原因？ “與贏而不助五國與贏而

38、不助五國”2 2、試比較燕趙兩國的相同點(diǎn)和不同地點(diǎn)？、試比較燕趙兩國的相同點(diǎn)和不同地點(diǎn)？相同點(diǎn)相同點(diǎn)始有遠(yuǎn)慮，能守其土，義不賂秦。始有遠(yuǎn)慮，能守其土，義不賂秦。（形勢環(huán)境）（形勢環(huán)境） 處秦革滅殆盡之際。處秦革滅殆盡之際。（軍事策略（軍事策略 ）不同點(diǎn)不同點(diǎn)對抗秦國的方式不同對抗秦國的方式不同 以荊卿為計(jì)以荊卿為計(jì)牧以讒誅，用武而不終牧以讒誅，用武而不終。不賂者滅不賂者滅亡的原因亡的原因齊亡：與嬴而不助五國也齊亡：與嬴而不助五國也燕亡：以荊卿為計(jì)。燕亡：以荊卿為計(jì)。趙亡：牧以讒誅，用武而不終。趙亡：牧以讒誅，用武而不終。滅亡的根本原因：滅亡的根本原因：處秦革滅殆盡處秦革滅殆盡之際，智力孤危。燕

39、、趙滅亡之際，智力孤危。燕、趙滅亡“誠不得已誠不得已”。第四段板書第四段板書本段最后一句話在全文中有什么作本段最后一句話在全文中有什么作用？用？ 用用“向使向使”引起假設(shè)，總結(jié)引起假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面，六國情況，使論證更加深入全面， 中心論點(diǎn)更加鮮明有力，同時(shí)又中心論點(diǎn)更加鮮明有力，同時(shí)又為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。面將論證推進(jìn)一層。 點(diǎn)撥拓展點(diǎn)撥拓展 你知道你知道荊軻刺秦王荊軻刺秦王的故事嗎？的故事嗎？如果荊軻不去刺殺秦王，燕國會(huì)不如果荊軻不去刺殺秦王，燕國會(huì)不會(huì)晚一點(diǎn)被滅亡呢？會(huì)晚一點(diǎn)被滅亡呢？ 會(huì)。會(huì)?！皠t勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

40、，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。當(dāng)與秦相較，或未易量?！?秦國是戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)者，它不斷蠶食他國，公秦國是戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)者，它不斷蠶食他國，公元前二二八年向北進(jìn)犯，已經(jīng)俘虜了趙王，燕國危在元前二二八年向北進(jìn)犯，已經(jīng)俘虜了趙王，燕國危在旦夕。燕國的旦夕。燕國的太子丹太子丹派荊軻作刺客，決心要?dú)⑺狼厥寂汕G軻作刺客，決心要?dú)⑺狼厥蓟剩越馔鰢{。皇，以解亡國威脅。 荊軻荊軻出發(fā)前，做了出發(fā)前，做了三項(xiàng)周密準(zhǔn)備三項(xiàng)周密準(zhǔn)備：1 1、由勇士秦由勇士秦武陽陪同荊軻行刺；武陽陪同荊軻行刺；2 2、帶上秦王一直想殺死的樊性帶上秦王一直想殺死的樊性仇人的人頭；仇人的人頭；3 3、再拿上燕國打算要

41、獻(xiàn)給秦王的最肥再拿上燕國打算要獻(xiàn)給秦王的最肥沃的燕地督亢地區(qū)地圖。后兩項(xiàng)準(zhǔn)備，當(dāng)然是為了取沃的燕地督亢地區(qū)地圖。后兩項(xiàng)準(zhǔn)備，當(dāng)然是為了取信于秦始皇的安排，那卷地圖更有特別功用，里面藏信于秦始皇的安排，那卷地圖更有特別功用，里面藏著刺殺秦始皇的匕首，刀鋒上還淬過了烈性毒藥。著刺殺秦始皇的匕首，刀鋒上還淬過了烈性毒藥。 秦始皇接見荊軻時(shí)，見了仇人被斬人頭，又聽說秦始皇接見荊軻時(shí)，見了仇人被斬人頭，又聽說燕國欲獻(xiàn)大片土地，興奮不已打開地圖，地圖全部展燕國欲獻(xiàn)大片土地，興奮不已打開地圖，地圖全部展開時(shí)匕首出現(xiàn)了。荊軻一個(gè)箭步跑過去，拿起匕首又開時(shí)匕首出現(xiàn)了。荊軻一個(gè)箭步跑過去，拿起匕首又拉住秦王，但秦

42、始皇推倒掙脫而逃，衣袖都撕斷了，拉住秦王，但秦始皇推倒掙脫而逃，衣袖都撕斷了，圍柱追逐一番之后，秦王才知抽劍砍傷荊軻，眾大臣圍柱追逐一番之后，秦王才知抽劍砍傷荊軻，眾大臣侍衛(wèi)隨后用亂刀將荊軻殺死了。侍衛(wèi)隨后用亂刀將荊軻殺死了?！皥D窮匕見圖窮匕見”現(xiàn)常比現(xiàn)常比喻真相顯露出來的意思。喻真相顯露出來的意思。 達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測 背誦課文三、四節(jié)。背誦課文三、四節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、梳理第五、六節(jié)內(nèi)容、梳理第五、六節(jié)內(nèi)容，積累全文重，積累全文重要的要的 文文言知識(shí)。言知識(shí)。 2 2、歸納全文的寫作特色。、歸納全文的寫作特色。 3 3、背誦、默寫全文。、背誦、默寫全文。 自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 齊讀第

43、五節(jié)，根齊讀第五節(jié)，根據(jù)幻燈片提示自主學(xué)據(jù)幻燈片提示自主學(xué)習(xí)，解釋紅字部分內(nèi)習(xí)，解釋紅字部分內(nèi)容。容。 嗚呼！嗚呼！以以賂秦之地賂秦之地封封天下天下之謀臣，以之謀臣，以事事秦之心秦之心禮禮天下之天下之奇才，奇才，并力并力西向，則吾西向，則吾恐恐秦人秦人食之不得食之不得下咽下咽也。悲夫！有如也。悲夫！有如此之此之勢勢，而為而為秦人秦人積威積威之所之所劫劫，日日削削月月割，割，以以趨于亡。趨于亡。為為國者國者無無使使為為積威之所劫哉。積威之所劫哉。 譯文：譯文：唉！如果六國用賄賂秦國的土唉！如果六國用賄賂秦國的土地、侍奉秦國的心意禮遇天下的謀臣天地、侍奉秦國的心意禮遇天下的謀臣天下的奇才，下的奇才

44、，嗚呼！嗚呼！以以賂秦之地賂秦之地封封天下之謀臣，天下之謀臣，以以事事秦之心秦之心禮禮天下之奇才，天下之奇才，以以：用。用。 封封：封賞。封賞。事事：侍奉侍奉。禮禮：禮遇。名詞為動(dòng)詞。禮遇。名詞為動(dòng)詞。 互文并力并力西西向，則吾向，則吾恐恐秦人食之不秦人食之不得得下咽下咽也。也。譯文：譯文：（六國）（六國）合力向西對付秦國，合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人連吃飯也不能咽那么，我恐怕秦國人連吃飯也不能咽下咽喉去。下咽喉去。并力并力：合力。合力。 恐恐：恐怕?？峙?。下下：吞下吞下。名詞作動(dòng)詞。名詞作動(dòng)詞。咽咽：咽喉。咽喉。 悲夫！有如此之悲夫！有如此之勢勢，而為而為秦人秦人積威積威之之所所劫劫

45、，譯文：譯文：可悲??！有這樣的形勢，卻可悲?。∮羞@樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，被秦國積久而成的威勢所脅迫，勢勢：形勢。形勢。 為為：被。被。而而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。積威：積威：積久而成的威勢積久而成的威勢 劫：劫：脅迫，挾持脅迫，挾持日日削削月月割，割，以以趨于亡。趨于亡。為為國者國者無無使使為為積威之所劫哉。積威之所劫哉。譯文：譯文：土地一天天地削減，一月月地土地一天天地削減，一月月地割讓，而走向滅亡。治理國家的人不割讓，而走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊!日日：一天天，名作狀。一天天，名作狀。 月月：一月

46、月，名作狀一月月，名作狀以以：而而。為為1 1：治理。治理。 為為2 2：被。被。 無：無：通通“勿勿”，不要，不要合作釋疑一合作釋疑一 將不能自主解決的將不能自主解決的問題提出來小組討論。問題提出來小組討論。 唉！如果六國用賄賂秦國的土唉！如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，合力向西對心意禮遇天下的奇才，合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人吃飯付秦國，那么，我恐怕秦國人吃飯也不能咽下咽喉去?？杀?！有這也不能咽下咽喉去。可悲??！有這樣的形勢，卻被秦國積久而成的威樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，土地天天消減，月月割勢所脅

47、迫，土地天天消減，月月割讓，而走向滅亡。治理國家的人不讓，而走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而成的威勢所脅迫要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊啊!合作釋疑二合作釋疑二第五自然段在全文中有何作用？第五自然段在全文中有何作用？總結(jié)教訓(xùn)總結(jié)教訓(xùn)提出主張?zhí)岢鲋鲝埳昝髡娚昝髡妼Σ撸簩Σ撸簽榱鶉鴪D謀劃策為六國圖謀劃策史實(shí)：史實(shí)：日削月割日削月割滅亡滅亡根源：根源：為國者為積威所劫為國者為積威所劫為為國國者者無無使使為為積積威威所所劫劫過渡段，由論古到諷今過渡段，由論古到諷今自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 齊讀第六節(jié)，根齊讀第六節(jié)，根據(jù)幻燈片提示自主學(xué)據(jù)幻燈片提示自主學(xué)習(xí)，解釋紅字部分內(nèi)習(xí)，解釋紅字部分內(nèi)容。

48、容。 夫夫六國與秦皆諸侯，其勢六國與秦皆諸侯，其勢弱于弱于秦，秦，而猶而猶有有可以可以不賂而勝不賂而勝之之勢。之之勢。茍以茍以天下之大，而天下之大，而從從六國破亡之六國破亡之故事故事，是是又在六國又在六國下矣。下矣。 夫夫六國與秦皆諸侯，其六國與秦皆諸侯，其勢勢弱弱于于秦，秦，而猶而猶有有可以可以不賂而勝之之勢。不賂而勝之之勢。 譯文：譯文：六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以憑借不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的國弱，卻還有可以憑借不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。優(yōu)勢。 夫夫：句首發(fā)語詞。句首發(fā)語詞。 勢勢：勢力，力量。勢力，力量。于于：比比。而而：卻。卻。 猶猶

49、：還。還。 可以可以：可以憑借?？梢詰{借。 譯文：譯文：如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。的前例，這就又在六國之下了。 茍以茍以天下之大，而天下之大，而從從六國破亡之六國破亡之故事故事，是是又在六國下矣。又在六國下矣。茍茍：如果。如果。 以以：憑借。憑借。從從：追隨追隨。故事故事：舊例。舊例。 是是：這。這。 譯文譯文 六國與秦國都是諸侯，他六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可們的勢力比秦國弱，卻還有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大的天下，卻追隨如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前

50、例，這又在六國六國滅亡的前例，這又在六國之下了。之下了。 合作釋疑三合作釋疑三 第六自然段表明了作者怎樣第六自然段表明了作者怎樣的寫作意圖？的寫作意圖？ （借古諷今。）（借古諷今。）諷諫北宋王朝不要重蹈六國滅亡諷諫北宋王朝不要重蹈六國滅亡的覆轍的覆轍,對于強(qiáng)勢應(yīng)不賂而勝之。對于強(qiáng)勢應(yīng)不賂而勝之。點(diǎn)撥拓展點(diǎn)撥拓展 總結(jié)本文的寫作特色。總結(jié)本文的寫作特色。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：緊湊而富于變化，錯(cuò)綜而有條理；緊湊而富于變化，錯(cuò)綜而有條理； 正確、清晰、整齊、均衡、對稱、美觀。正確、清晰、整齊、均衡、對稱、美觀。語言：語言： 整齊而不呆板，錯(cuò)落而不零亂，音調(diào)整齊而不呆板，錯(cuò)落而不零亂，音調(diào) 鏗鏘，簡潔明快，比喻

51、恰當(dāng)，態(tài)度鮮鏗鏘，簡潔明快，比喻恰當(dāng)，態(tài)度鮮 明，讀來急緩有節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，如行明，讀來急緩有節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，如行 云流水云流水, ,風(fēng)行水上，令人感慨淋漓，風(fēng)行水上，令人感慨淋漓， 一唱三嘆，可收到余音繞梁之效果。一唱三嘆，可收到余音繞梁之效果。（1 1）引證法引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。服力。（2 2）例證法例證法，列舉六國滅亡的史實(shí)，以論證觀，列舉六國滅亡的史實(shí)，以論證觀點(diǎn)的正確性。點(diǎn)的正確性。（3 3）對比論證對比論證，用秦國與六國對比，六國之間，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。

52、此外還用了此外還用了因果論證因果論證、假設(shè)論證假設(shè)論證。論證方法論證方法舉例論證舉例論證：列舉列舉確鑿、充分，有代表性的確鑿、充分，有代表性的事例事例證明論點(diǎn)；證明論點(diǎn)； 道理論證道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解精辟見解，古今中外名人的名言警，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；（包括引用論證）（包括引用論證） 對比論證對比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)；，在對比中證明論點(diǎn)； 比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)比喻論證：用人們熟知的事物作比喻

53、來證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往。此外，在駁論中，往往還采用往還采用“以爾之矛，攻爾之盾以爾之矛，攻爾之盾”的批駁的批駁 方法和方法和“歸謬法歸謬法”。在多數(shù)議。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。論文中往往是綜合運(yùn)用的。 歸納論證，也叫歸納論證，也叫“事實(shí)論證事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。方法。 演繹論證，也叫演繹論證，也叫“理論論證理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個(gè)別事，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個(gè)別事例的方法。即用普遍性的論據(jù)來證明特殊性的論點(diǎn)。例的方法。即用普遍性的論據(jù)來證明特殊性的論點(diǎn)。 類比論證類比論證，是從已知的事物中

54、推出同類事例子方法是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的，即從特殊到特殊的論證方法。論證方法。 因果論證：因果論證：它通過分析事理，它通過分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論來證明論點(diǎn)。點(diǎn)。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。 引用論證引用論證：“道理論證道理論證”的一種，的一種，引用名家名言等作為論據(jù)引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話

55、是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。說的或出處。 議論文論證方法議論文論證方法 總結(jié)總結(jié) 全文中心論點(diǎn)的提出開門見山，簡潔明快，給人以全文中心論點(diǎn)的提出開門見山，簡潔明快，給人以鮮明的印象。鮮明的印象。 第一個(gè)分論點(diǎn)承中心論點(diǎn)直接提出第一個(gè)分論點(diǎn)承中心論點(diǎn)直接提出 ，順應(yīng)自然。第，順應(yīng)自然。第二個(gè)分論點(diǎn)用一問一答的方式提出，二個(gè)分論點(diǎn)用一問一答的方式提出，引人思考引人思考，對中心論點(diǎn)對中心論點(diǎn)起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用。起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用。運(yùn)用因果論證的方法，從道理明晰運(yùn)用因果論證的方法，從道理明晰嚴(yán)密

56、，語氣堅(jiān)定，嚴(yán)密，語氣堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明觀點(diǎn)鮮明。本文以高度概括的方式論述六。本文以高度概括的方式論述六國亡于秦的原因，又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)政治，借古諷今。但本文國亡于秦的原因，又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)政治，借古諷今。但本文借古借古諷今諷今不是消極地批評北宋王朝失策，不是消極地批評北宋王朝失策，這反映在文章在指出六這反映在文章在指出六國應(yīng)拋棄錯(cuò)誤政策的同時(shí)，又指出了正確的政策，即國應(yīng)拋棄錯(cuò)誤政策的同時(shí)，又指出了正確的政策，即“以賂以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下奇才，并力西向秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下奇才，并力西向”。這樣的戰(zhàn)略構(gòu)想對當(dāng)時(shí)北宋朝廷同樣適用。這樣的戰(zhàn)略構(gòu)想對當(dāng)時(shí)北宋朝廷同樣適用。蘇洵的憂國

57、之心蘇洵的憂國之心也可見一斑了。也可見一斑了。 弊弊 在在 賂賂 秦秦賂賂 秦秦 力力 虧虧不賂者以賂者喪不賂者以賂者喪數(shù)量上數(shù)量上程度上程度上道理上道理上齊亡之事實(shí)齊亡之事實(shí)燕亡之教訓(xùn)燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲劇趙亡之悲?。偅?分）分）（第一、二段第一、二段）（總分）（總分）（第三段）（第三段）（總分）（總分）（第四段）（第四段）（過渡）（過渡）（分總）（分總） 為國者無為國者無 使為積威使為積威 之所劫哉之所劫哉（第五段）（第五段）（引古）（引古）（遞（遞 進(jìn)）進(jìn)） 毋從六國破毋從六國破 亡之故事亡之故事（第六段）（諷今）（第六段）（諷今）（并（并 列）列）當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 1、指出下面古今異義詞的古今不同含義 、其實(shí)百倍 、思厥先祖父 、后秦?fù)糈w者再 、始速禍焉 、可謂智力 、而從六國破滅之故事（那實(shí)際情況。今：實(shí)際上）（那實(shí)際情況。今：實(shí)際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（速：招致。