班主任經(jīng)驗(yàn)交流

1、鳳儀鎮(zhèn)三中鳳儀鎮(zhèn)三中 常雪梅常雪梅 國有國法，家有家規(guī)，班有班紀(jì)。國有國法，家有家規(guī)，班有班紀(jì)。班級就像一個(gè)小小的國家，國家用法班級就像一個(gè)小小的國家，國家用法律來約束本國公民的行為，班級就用律來約束本國公民的行為，班級就用班級管理制度來約束學(xué)生的行為，這班級管理制度來約束學(xué)生的行為，這套班級管理制度應(yīng)該是獎(jiǎng)罰分明的，套班級管理制度應(yīng)該是獎(jiǎng)罰分明的，什么該做什么該做,什么不該做什么不該做,做了有什么后做了有什么后果果,老師會(huì)如何處理老師會(huì)如何處理,這是首先讓每位這是首先讓每位學(xué)生都明白的。學(xué)生都明白的。 成績方面成績方面 每個(gè)學(xué)生在每個(gè)學(xué)生在開學(xué)開學(xué)初，制定一套自己的初，制定一套自己的學(xué)習(xí)方案

2、，確定本學(xué)期的趕超目標(biāo)，雖然學(xué)習(xí)方案，確定本學(xué)期的趕超目標(biāo)，雖然他們不一定全部都能達(dá)到，但至少讓他們他們不一定全部都能達(dá)到，但至少讓他們心里明白：心里明白： 我應(yīng)該達(dá)到哪個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該我應(yīng)該達(dá)到哪個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該如何去奮斗。在心里要有一定的認(rèn)識(shí)如何去奮斗。在心里要有一定的認(rèn)識(shí)!成績成績好的同學(xué)要積極帶動(dòng)成績差的好的同學(xué)要積極帶動(dòng)成績差的,能進(jìn)一點(diǎn)是能進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)一點(diǎn),使整體的成績有所提高。使整體的成績有所提高。 思想教育方面思想教育方面我我經(jīng)常對學(xué)生說，我最經(jīng)常對學(xué)生說，我最關(guān)心的是你們的這三關(guān)心的是你們的這三個(gè)方面?zhèn)€方面 :一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意

3、安全其他的都是空談他的都是空談 。二是品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，二是品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會(huì)有用的人，所德，那他也不可能成為對社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。以我們要多做積德的事，不做缺德的事。 三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，母掙錢

4、不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵(lì)，勤表揚(yáng)勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵(lì)，勤表揚(yáng). 學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現(xiàn)欲，在學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現(xiàn)欲，在帶班時(shí)，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)帶班時(shí)，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，揚(yáng)， 其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后

5、想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。又使班級氛圍很壓抑。 其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，只要他們在原同的家庭，智力水平不一樣，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了. 我想，所謂我想，所謂“蹲下來看學(xué)生蹲下來看學(xué)生”，大概就，大概

6、就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，不同的學(xué)生利用不同的方法去要求學(xué)生，不同的學(xué)生利用不同的方法,多去了解學(xué)生的各種習(xí)性多去了解學(xué)生的各種習(xí)性,有些人吃軟不吃有些人吃軟不吃硬硬,有些就是要強(qiáng)硬一些。有些就是要強(qiáng)硬一些。 勤到班，勤觀察，勤了解。勤到班，勤觀察，勤了解。 雖說學(xué)生都已十三四歲，但他們的自我雖說學(xué)生都已十三四歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 另外，班主任經(jīng)常到

7、班上去走走，看是另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，看是隨意實(shí)則有意地多看看桌子上，抽屜里，也隨意實(shí)則有意地多看看桌子上，抽屜里，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很問問，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延好地處理，避免事態(tài)的蔓延 。 配合科任教師配合科任教師,做好家校聯(lián)系做好家校聯(lián)系 與科任老師多交流必不可少與科任老師多交流必不可少,多與每位位科任教師一多與每位位科任教師一條心條心,相互協(xié)調(diào)相互協(xié)調(diào),相互商討相互商討,

8、相互征求意見相互征求意見,相互交流看法相互交流看法,實(shí)行有的放矢的教育。實(shí)行有的放矢的教育。 同時(shí)同時(shí)家長是孩子的第一任老師，通過與家長密切聯(lián)家長是孩子的第一任老師，通過與家長密切聯(lián)系達(dá)成共識(shí)，使教育事半功倍。我的方式是利用手機(jī)系達(dá)成共識(shí)，使教育事半功倍。我的方式是利用手機(jī)微信里的家長群發(fā)短信給家長，把學(xué)生的動(dòng)向告知家微信里的家長群發(fā)短信給家長，把學(xué)生的動(dòng)向告知家長，尋求他們的理解和幫助，尤其是后進(jìn)的同學(xué)和出長，尋求他們的理解和幫助，尤其是后進(jìn)的同學(xué)和出現(xiàn)特殊情況的學(xué)生，作用顯得非常大。當(dāng)然，在與家現(xiàn)特殊情況的學(xué)生，作用顯得非常大。當(dāng)然，在與家長交流時(shí)不要只是長交流時(shí)不要只是“告狀告狀”，有時(shí)

9、學(xué)生表現(xiàn)有進(jìn)步或，有時(shí)學(xué)生表現(xiàn)有進(jìn)步或取得好成績也要及時(shí)報(bào)喜，讓家長和學(xué)生都能感受到取得好成績也要及時(shí)報(bào)喜，讓家長和學(xué)生都能感受到學(xué)校和老師對孩子的關(guān)愛。學(xué)校和老師對孩子的關(guān)愛。 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂 做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主愿意當(dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂，我們要快樂的工作，快樂