![201x-201x學年高中歷史 專題六 第2課 人性的復蘇 人民版必修_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b1.gif)
![201x-201x學年高中歷史 專題六 第2課 人性的復蘇 人民版必修_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b2.gif)
![201x-201x學年高中歷史 專題六 第2課 人性的復蘇 人民版必修_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b3.gif)
![201x-201x學年高中歷史 專題六 第2課 人性的復蘇 人民版必修_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b4.gif)
![201x-201x學年高中歷史 專題六 第2課 人性的復蘇 人民版必修_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/23/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b/8577d94f-f644-410c-87aa-997a9456807b5.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、專題六第第2課神權下的自我課神權下的自我課標要求課標要求了解古希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,理解人文精神的內涵。1 預習導學預習導學 梳理知識點撥 2 課堂講義課堂講義 理解深化探究3 當堂檢測當堂檢測 鞏固應用反饋4 教材問題解答教材問題解答 答疑釋惑應用1.背景(1)政治:封建基督教神學在歐洲建立了神權統(tǒng)治。(2)經濟: 復蘇發(fā)展和城市興起。意大利最早出現資本主義的萌芽。(根本原因)(3)思想:人們逐漸改變了以往對現世生活悲觀絕望的態(tài)度,開始追求世俗人生的樂趣(與基督教禁欲主張的矛盾)。(4)文化:意大利保留了較多古希臘羅馬的文化。預習導學預習導學 梳理知識點撥一、古典文化的
2、一、古典文化的“再生再生”西歐經濟2.表達形式:借助復興 文化的形式來表達自己的文化主張,這就是所謂的“文藝復興”。3.旗幟:高舉 的旗幟,從恢復被基督教禁欲主義所泯滅的人性開始。古代希臘、羅馬人文主義誤區(qū)警示誤區(qū)警示 文藝復興運動雖然聲稱振興古典文化,但只是借助其形式,其內容主要是宣揚資產階級思想和文化,實質上是一場資產階級的思想解放運動,是資本主義經濟發(fā)展在精神文化領域的反映。二、人性的啟蒙二、人性的啟蒙1.初期概況(1)表現形式:肯定 的欲望、歌頌自然的人性。(2)代表人物:“三杰”但丁、 、薄伽丘。(3)作品內容神曲:贊頌人的偉大,揭露教會的貪腐。十日談:謳歌人性;諷刺 的虛偽與腐敗,
3、揭露和批判封建貴族的 ;再次提出了 的思想。人彼特拉克基督教會等級觀念人類平等(4)局限:雖然謳歌了人性,但主要集中在人性中的 方面,說的大多是男歡女愛。本能2.高潮期概況(1)代表人物及作品:英國戲劇家莎士比亞哈姆雷特。(2)作品內容:歌頌人間的仁愛和友誼,提升了人性的高尚與尊嚴。(3)發(fā)展走向:從質樸走向高雅和精致。3.性質:文藝復興是一場 的新文化運動,是自希臘的 以來歐洲出現的第二次思想解放運動。資產階級智者運動認知提升認知提升薄伽丘主要關注的是人的本能,而莎士比亞則更注重人的精神世界。二者的共同點都肯定人的價值和尊嚴,贊美人的力量和智慧,強調以人為中心,否定神的權威。三、與上帝直接對
4、話三、與上帝直接對話1.背景(1) 在歐洲的影響。(2)中世紀的 受天主教會的剝削和壓迫最重。(3)1517年,教皇大量出售“ ”。2.開始:馬丁路德發(fā)表 。文藝復興德國贖罪券九十五條論綱3.思想主張(1)人的靈魂的得救要靠自己虔誠的信仰。(2)人人有權閱讀 ,可以與上帝直接對話。圣經代表著理性和思想自由。4.影響(1)創(chuàng)立了 。(2)傳播和發(fā)展了 。(3)使西歐人從長期的基督教神權統(tǒng)治中解放出來。(4)為 的到來做了思想上的準備。圣經路德教人文主義啟蒙運動易混易錯易混易錯宗教改革是披著宗教外衣進行反封建的斗爭,反對的是宗教的繁瑣儀式和教皇的特權地位,并不是從根本上否定基督教神學思想的統(tǒng)治,而
5、是要把原來為封建統(tǒng)治服務的教會改造成為資產階級服務的精神工具。課堂講義課堂講義 理解深化探究主題一文藝復興主題一文藝復興1.文藝復興時期人文主義的核心內涵是什么?(1)以人為中心而不是以神為中心,重視人的價值,反對神學對人性的壓抑,要求把人、人性從宗教神學的束縛中解放來。(2)張揚人的理性,反對神學對理性的貶低,崇尚科學,追求知識。(3)主張立足于現實生活的精神追求,反對教會禁欲主義。2.為什么說文藝復興是一場思想解放運動?文藝復興打破了歐洲思想文化界在宗教神學控制下萬馬齊喑的局面;摧毀了教會的精神壟斷;促進了歐洲近代思想、文藝及自然科學的產生及發(fā)展;為消滅封建制度和建立資本主義社會提供了思想
6、基礎。l 探問題探問題材料在中世紀,人類意識的兩方面內心自省和外界觀察都一樣一直處在一層共同的紗幕之下,處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚偏見織成的,透過它向外看,世界和歷史都罩上了一層奇怪的色彩在意大利,這層紗幕最先煙消云散。 瑞士布克哈特意大利文藝復興時期的文化材料中的“紗幕”指的是什么?“煙消云散”指的是什么?在意大利,這層紗幕最先“煙消云散”的原因是什么?答案答案“紗幕”指的是中世紀的神學世界觀?!盁熛粕ⅰ敝傅氖巧駥W世界觀的束縛被沖破,人和人性從宗教的束縛下解放出來。原因是意大利最早出現了資本主義萌芽,最早發(fā)生了文藝復興運動。l 教方法教方法用“三個一”圖示記憶文藝復興
7、主題二宗教改革主題二宗教改革1.宗教改革的原因和實質是什么?(1)原因:資本主義經濟的發(fā)展,使新興資產階級要求擺脫羅馬天主教的束縛。文藝復興人文主義的思想,極大地沖擊了天主教的精神獨裁,使天主教內部醞釀出變革思潮。天主教會對歐洲尤其是德國的壓榨,使天主教會與人們的矛盾加深。(2)實質:在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反封建反天主教會的社會、思想改革運動。2.宗教改革中馬丁路德的主要主張是什么?體現了怎樣的人文主義的特點?(1)主張:強調因信稱義的學說,主張人只要虔誠信仰上帝就能得救。主張簡化宗教儀式,否定羅馬教皇的權威。世俗的權力高于教會。(2)人文主義的特點主張宗教信仰自由,明確否定羅馬教皇的權威。提
8、倡人的個性解放,強調個人信仰自由,強調個人與上帝的直接溝通。l 探問題探問題材料第27條:很顯然,當錢幣投入錢柜中“叮當”作響的時候,增加的只是得利心和貪欲心。至于代禱之是否有效,完全只能以上帝的意旨為轉移。第36條:每一個基督教徒,只要感覺到自己真誠悔罪,就是不購買贖券,也同樣可以得到赦罪或全部免罰。 德馬丁路德(1)材料節(jié)選自馬丁路德所發(fā)表的_,它主要反對教皇_的行為。答案答案九十五條論綱出售贖罪券(2)第36條反映了馬丁路德的什么思想?宗教改革有何意義?答案答案因信稱義。意義:宗教改革進一步傳播和發(fā)展了人文主義思想,將人們從天主教會的禁錮下解放出來,為啟蒙運動的興起奠定了思想基礎。l 教
9、方法教方法用“一、二、三”數字法歸納宗教改革一個核心:因信稱義。兩個背景:文藝復興的影響和天主教會的壓迫。三個新教派:路德教、加爾文教和英國國教。主題三文藝復興與宗教改革的比較主題三文藝復興與宗教改革的比較1.文藝復興與宗教改革有何聯(lián)系和區(qū)別?(1)聯(lián)系:都是西歐新興資產階級在思想意識形態(tài)領域反對封建束縛的斗爭。都是在資本主義萌芽產生后,資產階級要求實現其政治權利的反映。斗爭的鋒芒都指向天主教會。(2)區(qū)別:從核心內容上看,文藝復興弘揚資產階級人文主義世界觀,肯定人性,反對神權;宗教改革則要求改革教會,主張“信仰得救”和簡化宗教儀式,建立新教。從形式上看:文藝復興借助復興古代希臘、羅馬文化的手
10、段進行;宗教改革則披著宗教的外衣進行。從范圍上看:文藝復興更多地局限于少數知識分子;宗教改革則具有廣泛的群眾基礎。從影響上看:文藝復興為資產階級反封建提供了理論依據和思想武器;宗教改革不僅是思想領域的反封建斗爭,更是在宗教外衣下新興資產階級反對以羅馬天主教會為代表的封建統(tǒng)治階級的政治斗爭,為資產階級奪取政權開辟了道路。2.文藝復興、宗教改革與宗教、宗教思想有何關系?文藝復興與宗教改革反對的是封建的教會及其宗教思想,并不反對宗教。文藝復興把人性從宗教束縛中解放出來,是對基督教禁欲主義的反叛;宗教改革是反對天主教會的宗教特權,提倡人的個性解放,把人從羅馬天主教會的宗教枷鎖中解脫出來,獲得更多的個人
11、自由。l 探問題探問題材料我陷于信仰的苦惱中,不斷叩問圣保羅的這句話,想弄清它的意思。我日夜思索著這句話(神的裁判表現在神本身,正如所寫的:“義人靠信仰生活”),神終于憐憫我,讓我明白:神的裁判就是義人蒙受神恩所經歷的裁判,就是信仰,而那段話的意思就是:福音書表現了神的裁判,慈悲為懷的神通過它讓信仰使我們成為義人。 馬丁路德拉丁文作品第一卷序言馬丁路德的核心主張是什么?這同教會的主張有什么沖突?同文藝復興時期的思想有什么聯(lián)系?答案答案主張:只要信仰就可以成為義人。沖突:教會認為只有購買贖罪券,人的靈魂才能升入天堂,而馬丁路德認為只要有虔誠的信仰,靈魂便可以獲得拯救。關系:這一主張否定了教皇與羅
12、馬教廷的極端權力,質疑了各種形式贖罪的真實性,這與人文主義思想是一致的,與文藝復興時期的反封建要求有相似之處。l 教方法教方法用圖示法歸納以人為中心的早期人文主義當堂檢測當堂檢測 鞏固應用反饋1.嚴格地說,是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊而不是達芬奇的繪畫作坊養(yǎng)育了文藝復興、人文主義。對此理解最準確的是()A.威尼斯、佛羅倫薩思想較開放B.威尼斯、佛羅倫薩最早出現資本主義萌芽C.威尼斯、佛羅倫薩有豐富的人才資源D.威尼斯、佛羅倫薩資本主義制度確立較早1 2 3 4 5 6解析解析文藝復興是一場資產階級反封建的新文化運動,兩地資本主義的發(fā)展為這次運動提供了物質和階級的基礎。答案答案B1 2 3 4
13、5 62.薄伽丘的十日談是文藝復興時期最具代表性的作品,其核心思想是()A.弘揚人文精神 B.倡導宗教改革C.宣揚主權在民 D.批判封建專制1 2 3 4 5 6解析解析十日談以生動的語言謳歌人性,是文藝復興運動的代表作品。故選A項。答案答案A1 2 3 4 5 63.達芬奇的最后的晚餐和拉斐爾的西斯廷圣母具有的相同特點是()以圣經為題材突破傳統(tǒng)“圣像圖”畫法,將宗教題材融入世俗的繪畫反映了人文主義的精神內涵追求畫面主題的戲劇性A. B.C. D.解析解析說法明顯錯誤。1 2 3 4 5 6B4.“既然已經認識上帝的意思,就不需要問別人”。這反映了馬丁路德的主要思想是()A.極力反對教會神學B
14、.信仰即可得救C.主張簡化宗教儀式D.主張因行稱義1 2 3 4 5 6解析解析“既然已經認識上帝的意思,就不需要問別人”,換句話說就是信仰上帝就不用再信仰他人。答案答案B1 2 3 4 5 65.文藝復興和宗教改革對歷史發(fā)展的主要貢獻是()A.擺脫了基督教神學思想的束縛B.沒收天主教會財產,打擊了封建勢力C.為西歐資本主義發(fā)展初步解除了精神枷鎖D.確立了資本主義社會的政治構架1 2 3 4 5 6解析解析文藝復興和宗教改革都是資產階級反封建的思想解放運動,其主要貢獻在于為資本主義發(fā)展解除精神枷鎖。答案答案C1 2 3 4 5 66.閱讀下列圖文材料:1 2 3 4 5 6圖一是公元前3世紀前
15、后古希臘的著名雕像維納斯。作品透露出女性體態(tài)豐滿,具有協(xié)調性,反映了人體之美。圖二是中古時期的三女神畫像。中古時期,由于受到宗教的束縛,人們并不欣賞人體美。作品中的三女神呆板、單調、僵硬且面無表情。1 2 3 4 5 6圖三是文藝復興時期的三女神畫像。作品極力贊揚人體之美,將世俗生活中人的形象注入神的形象中,所塑造的宗教人物是有血、有肉、有思想感情的人。1 2 3 4 5 6請回答:(1)根據圖一并結合所學知識,分別從思想、政治、經濟等方面簡析古希臘能夠誕生諸如維納斯雕塑這樣的杰出藝術作品的原因。答案答案思想:古希臘對人的重視(或古希臘文化充溢著人文精神)。政治:自由民主的政治氛圍。經濟:工商
16、業(yè)發(fā)展為藝術創(chuàng)作提供了物質前提。1 2 3 4 5 6(2)從圖二到圖三作品特征的差別中可看出,當時歐洲社會思潮發(fā)生了怎樣的變化?簡析出現這一變化的主要原因。答案答案變化:從服從宗教神學到提倡人文主義。原因:14世紀以來,資本主義工商業(yè)在西歐出現、發(fā)展,新興資產階級追求財富與人生享樂;以及古希臘、古羅馬文化的影響。1 2 3 4 5 6(3)列舉兩位文藝復興時期的藝術家及其作品,并簡要說明他們是如何體現人性之美的。答案答案米開朗琪羅:大衛(wèi),以精湛的技巧雕琢出令人震撼的英雄主義氣概。拉斐爾:西斯廷圣母,他畫筆下的圣母溫柔美麗,眉宇間洋溢著母性的慈愛和幸福。達芬奇:蒙娜麗莎,畫中人物一掃中世紀呆板
17、、拘謹的宗教氣息,突出了人性。1 2 3 4 5 6教材問題解答教材問題解答 答疑答疑釋惑釋惑應用應用學習思考學習思考1.(P104)“文藝復興”是一場復古運動嗎?提示提示文藝復興運動從表面的含義來看,是一種復興古希臘羅馬時期的哲學、文學和藝術的活動,是一種復古運動,但從其深層的含義看,它卻是一場思想解放運動,是一次思想領域里的變革。這是因為,它是新興市民階級借復興古代理性主義文化來反對非理性主義、神秘主義宗教文化的運動,是一場以人本主義反對神本主義的運動。2.(P105)莎士比亞對人的贊美與薄伽丘對人性的肯定有哪些不同?提示提示薄伽丘主要關注的是人的本能,而莎士比亞則更注重人的精神世界。3.(P105)資料顯示了文藝復興時期的主流思潮是什么?它表達了怎樣的思想?提示提示人文主義。它肯定人的價值和尊嚴,贊美人的力量和智慧,強調以人為中心,以現實生活的創(chuàng)造為中心,崇尚生活與現世享受。4.(P107)馬丁路德主張的“信仰得救”在當時的德國和歐洲意味著什么?提示提示“信仰得救”,即人只要在認真研讀圣經的基礎上,在靈魂深處虔誠地信仰上帝,就可以得到上帝的承認與恩典,成為無罪的、得救的、永生的人。而宗教律法、宗教禮儀以及各級神職人員都是多余的,根本無需這些中介。這樣一來,也就從內部摧毀了教皇或教會作為精神權威存在的傳統(tǒng)根基,把基督徒從天主教會的禁錮下解放出來,為其反對羅馬神權
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新疆職業(yè)大學《運籌學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 天津廣播影視職業(yè)學院《制造裝備監(jiān)控與診斷技術》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 現代醫(yī)學下的中醫(yī)美容理論與實踐
- 延長學制申請書
- 中國消防救援學院《軟件過程與項目管理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 上海濟光職業(yè)技術學院《商務策劃》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 渤海理工職業(yè)學院《國際貿易》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 電子支付在跨境電商平臺的應用及安全保障
- 江蘇航空職業(yè)技術學院《漢字文化常識》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 圓夢大學申請書
- 2024算力工廠建設指南白皮書-33正式版
- 2024年廣州市中考語文試卷真題(含官方答案)
- 2024年吉林省吉林市中考一模物理試題(解析版)
- CJT 290-2008 城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處置 單獨焚燒用泥質
- 飛行員陸空通話(2)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國民航大學
- 內審員審核規(guī)則與技巧
- 預應力混凝土管樁(L21G404)
- Unit 2 Last weekend C Story time (教學設計)人教PEP版英語六年級下冊
- 圖解《匠心筑夢職啟未來》主題團日活動課件
- 2024年上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試化學試卷(含答案)
- DZ∕T 0153-2014 物化探工程測量規(guī)范(正式版)
評論
0/150
提交評論