天津市四合莊中學(xué)2021屆高三上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)語文試題 -- 人教版高三總復(fù)習(xí)

1、天津市四合莊中學(xué)2021屆高三上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)語文試題 - 人教版高三總復(fù)習(xí) 天津市四合莊中學(xué)2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)語文試題 閱讀下面一段文字，完成下面小題。 詩是最早綻露的文學(xué)萌芽。詩和音樂像一對(duì)孿生的姐妹，從誕生之日起就緊密地結(jié)合在一起，以它特有的聲情韻律感染著萬千讀者，影響著人們的精神世界。 詩經(jīng)中的每一首詩，都是可以合樂歌唱的，“風(fēng)”“雅”“頌”便是根據(jù)音樂特點(diǎn)所做的分類。從詩經(jīng)到楚辭，以至律。絕、詞、散曲，它們都清晰地展現(xiàn)了我國(guó)古代詩歌創(chuàng)作對(duì)音樂美的努力追求。白居易與元九書說“詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義”;袁枚隨園詩話說“其言動(dòng)心，其色奪目，其味適口，其音悅耳，便是

2、佳詩”;明代詩論家謝榛的四溟詩話主張“誦要好，聽要好，觀要好，講要好。誦之(),聽之金聲玉振，觀之明霞散綺，講之獨(dú)繭抽絲”.不僅詩歌傳唱豐富了人們的勞動(dòng)生活，還為我國(guó)古代文化的傳播、繼承、發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。 詩歌與音樂都是以抒情見長(zhǎng)，都十分講究節(jié)奏、韻律、音調(diào)，兩者()，互為一體。尤其是詩歌中對(duì)音樂的()描寫，更保證了音樂與詩歌朝著更加理性的方向發(fā)展。因此，“音樂入詩”便成了文人常談的話題。 (改編于時(shí)愛華我國(guó)歷代詩歌與音樂的關(guān)系和意義) 1.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() A.行云流水融會(huì)貫通精妙B.風(fēng)流云散水乳交融精細(xì) C.風(fēng)流云散融會(huì)貫通精細(xì)D.行云流水水乳交融精妙 2

3、.文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是() A.不僅詩歌傳唱豐富了人們的勞動(dòng)生活，還使我國(guó)古代文化的發(fā)展、繼承、傳播做出了突出的貢獻(xiàn)。 B.詩歌傳唱不僅豐富了人們的勞動(dòng)生活，還為我國(guó)古代文化的傳播、發(fā)展、繼承做出了突出的貢獻(xiàn)。 C.不僅詩歌傳唱豐富了人們的勞動(dòng)生活，還為我國(guó)古代文化的傳播、發(fā)展、繼承做出了突出的貢獻(xiàn)。 D.詩歌傳唱不僅豐富了人們的勞動(dòng)生活，還使我國(guó)古代文化的發(fā)展、繼承、傳播做出了突出的貢獻(xiàn)。 3.下列與選文相關(guān)的文學(xué)或文化常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是() A.古時(shí)音樂分宮、商、角、微、羽、變宮、變微七音。荊軻刺秦王中的“變徽之聲”是微音的變調(diào)，聲調(diào)激揚(yáng)。 B.詩經(jīng)又名詩三百，是我國(guó)

4、第一部詩歌總集。詩經(jīng)“六義”，即指“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。 C.古代文人常用“號(hào)”命名作品集。比如袁枚，號(hào)隨園，作品集故日隨園詩話。以此相同方式命名的作品集還有很多，比如辛棄疾的稼軒長(zhǎng)短句，歸有光的震川文集等。 D.白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”。其代表作有琵琶行長(zhǎng)恨歌賣炭翁等。 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 數(shù)據(jù)新聞，是指基于數(shù)據(jù)的抓取、挖掘、統(tǒng)計(jì)、分析和可視化呈現(xiàn)的新型新聞報(bào)道方式，它通過復(fù)雜的交互式、動(dòng)態(tài)化的圖片和視頻來呈現(xiàn)社會(huì)事件，具有描述、判斷、預(yù)測(cè)、信息定制等四個(gè)功能。 例如，英國(guó)的衛(wèi)報(bào)網(wǎng)頁曾發(fā)

5、布一個(gè)有關(guān)“阿拉伯之春”的大數(shù)據(jù)新聞。報(bào)道利用動(dòng)態(tài)圖表，圖表上方設(shè)置了時(shí)間按鈕，網(wǎng)民推拉到自己想觀看的時(shí)間點(diǎn)，能清楚地看到相同時(shí)間點(diǎn)上不同國(guó)家發(fā)生的相關(guān)事件，也可以通過國(guó)家標(biāo)記，來關(guān)注某個(gè)具體國(guó)家在縱向時(shí)間軸上的政治演變進(jìn)程。不同的政治事件用不同顏色來標(biāo)示，如果網(wǎng)民想了解某個(gè)事件的具體內(nèi)容，點(diǎn)擊不同顏色的標(biāo)示，隨即獲取深度報(bào)道的鏈接。這種新聞報(bào)道方式，將涉及十幾個(gè)國(guó)家、時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)一年的復(fù)雜的政治運(yùn)動(dòng)，以明晰的動(dòng)態(tài)方式呈現(xiàn)出來，各種純文字報(bào)道難以達(dá)到這樣的傳播效果。 再如，2011年8月，倫敦街頭爆發(fā)持續(xù)多天的騷亂事件，一些媒體評(píng)論指出，這與貧富差距有關(guān)。英國(guó)首相卡梅倫聲稱騷亂事件與貧富差距無

6、關(guān)。記者便利用谷歌融合圖表，在倫敦地區(qū)地圖上用不同顏色標(biāo)記出騷亂分子的居住地信息、發(fā)生騷亂的地點(diǎn)和貧困地區(qū)的分布。網(wǎng)民可以將圖擴(kuò)展到整個(gè)大倫敦地區(qū)來看，也可以聚焦到具體的街區(qū)放大看，觀察每個(gè)騷亂點(diǎn)人流的去向，從而清楚地看到貧困與騷亂之間緊密的對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)。這種表達(dá)與單純的文字報(bào)道相比，具有很強(qiáng)的說服力。 （摘編自百度百科“大數(shù)據(jù)新聞”） 材料二： 數(shù)據(jù)新聞學(xué)是一門交叉的學(xué)科，怎樣將數(shù)據(jù)整合制作出又快又準(zhǔn)的報(bào)道，對(duì)當(dāng)前新聞工作者提出了新的挑戰(zhàn)。 熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)能力。今天，海量的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)和信息擺在新聞工作者面前，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)無法處理，需要云計(jì)算進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、處理。因此，當(dāng)今的新聞工作者必須熟練運(yùn)用

7、計(jì)算機(jī)，以便對(duì)信息進(jìn)行加工。 分析處理數(shù)據(jù)能力。新聞工作者要通過數(shù)據(jù)的挖掘和分析，尋找出有價(jià)值的相關(guān)性，繼而增加對(duì)相關(guān)事件發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)性。但是將大量數(shù)據(jù)相結(jié)合創(chuàng)作出精確和有深度的報(bào)道，需要一雙慧眼去分清“真數(shù)據(jù)”和“假數(shù)據(jù)”，只有將不需要或不相關(guān)的數(shù)據(jù)過濾掉，才能把剩下有價(jià)值的數(shù)據(jù)加以分析整合，供編輯使用。 可視化平面設(shè)計(jì)能力。數(shù)據(jù)新聞的可視化圖片將不同的時(shí)間和空間聯(lián)系在一起，將繁，雜的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化，能使數(shù)據(jù)新聞充滿希望與活力，便于受眾理解或參與其中，滿足不同受 大的各方面需求。因此，對(duì)于新聞工作者來說，應(yīng)熟練掌握可視化技術(shù)，學(xué)會(huì)識(shí)圖、制圖以及各種表格的制作。 （摘編自新華網(wǎng)大數(shù)據(jù)背景下的新聞

8、走向） 材料三： 鳳凰新聞對(duì)新冠肺炎疫情進(jìn)行了實(shí)時(shí)跟蹤報(bào)道，該報(bào)道將新聞內(nèi)容分為疫情地圖、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)、疫情小區(qū)、報(bào)道矩陣四個(gè)板塊，網(wǎng)民可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)具體到特定城市的各個(gè)省份的疫情變化，也可以了解國(guó)外的相關(guān)情況。 疫情地圖能夠交互呈現(xiàn)累計(jì)確診、現(xiàn)有確診和世界疫情三種情況。如果點(diǎn)擊“累計(jì)確診”，可以看到一幅中國(guó)地圖，國(guó)內(nèi)各省版圖呈現(xiàn)出深淺不同的紅色，顏色的深淺分別代表著疫情的重或輕。如果把鼠標(biāo)光標(biāo)放在某省區(qū)域，則會(huì)顯示該省的實(shí)時(shí)疫情，如點(diǎn)擊“四川”，則顯示：累計(jì)確診526，治愈人數(shù)256，死亡人數(shù)3；點(diǎn)擊“世界疫情”，則會(huì)看到世界地圖上各主要國(guó)家的疫情。 實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)板塊是一幅全國(guó)疫情新增趨勢(shì)圖，縱軸

9、表示人數(shù)變化，橫軸表示時(shí)間變化，坐標(biāo)系中有紅、橙、青、灰四種顏色的曲線，分別用以顯示確診、疑似、治愈、死亡四種情況的變化趨勢(shì)。圖中涵蓋了從1月20號(hào)以來每天的數(shù)據(jù)變化，網(wǎng)民可查閱這個(gè)期間全國(guó)新增、全國(guó)累計(jì)、湖北內(nèi)外新增的三種情況。如果點(diǎn)擊“全國(guó)新增”和時(shí)間軸上的“2.19”，圖表立刻有文字顯示2月19日的相關(guān)情況：確診399，疑似1277，治愈1781，死亡115；如果點(diǎn)擊湖北內(nèi)外新增和時(shí)間軸上的“2.5”，圖表立刻有文字顯示2月5日的相關(guān)情況：全國(guó)3694，湖北2987，非湖北707等。 （根據(jù)鳳凰新聞客戶端相關(guān)報(bào)道整理） 4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（） A.體現(xiàn)某個(gè)主題的數(shù)據(jù)

10、新聞?dòng)锌赡苁嵌嗥鹕鐣?huì)事件的描述集合。 B.只有在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下才能使新聞呈現(xiàn)交互式、動(dòng)態(tài)化特點(diǎn)。 C.假數(shù)據(jù)即不真實(shí)的數(shù)據(jù)，主要包括與報(bào)道主題不相關(guān)的數(shù)據(jù)。 D.可視化圖片是多組數(shù)據(jù)的組合圖片，是數(shù)據(jù)新聞的活力所在。 5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（） A.英國(guó)衛(wèi)報(bào)關(guān)于“阿拉伯之春”的專題報(bào)道，顯示出大數(shù)據(jù)新聞在描述復(fù)雜的社會(huì)事件方面具有強(qiáng)大的功能。 B.記者利用谷歌融合圖表對(duì)倫敦騷亂事件的深度報(bào)道，推翻卡梅倫的觀點(diǎn)，用事實(shí)更正了媒體對(duì)事件本身的判斷。 C.數(shù)據(jù)新聞工作者必須具有傳統(tǒng)新聞學(xué)的素養(yǎng)，還要訓(xùn)練運(yùn)用計(jì)算機(jī)、分析處理數(shù)據(jù)、制作可視化圖片等多種能力。 D.大數(shù)據(jù)新聞代表

11、了新聞報(bào)道主要的發(fā)展方向，與紙質(zhì)媒介相比，受眾能夠更全面、更深刻地了解事情真相。 6.下列鳳凰新聞關(guān)于疫情的報(bào)道表述不符合“大數(shù)據(jù)新聞”理論的一項(xiàng)是（） A.疫情地圖能夠交互呈現(xiàn)累計(jì)確診、現(xiàn)有確診和世界疫情。 B.全國(guó)疫情新增趨勢(shì)圖分別用以顯示多種情況的變化趨勢(shì)。 C.網(wǎng)民可查閱從1月20號(hào)以來每天新增和累計(jì)的數(shù)據(jù)變化。 D.在中國(guó)地圖上用深淺不同紅色標(biāo)注國(guó)內(nèi)各省疫情的重輕。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 翟方進(jìn)字子威，汝南上蔡人也。河平中，方進(jìn)轉(zhuǎn)為博士。數(shù)年，遷朔方刺史，居官不煩苛，所察應(yīng)條輒舉，甚有威名。再三奏事，遷為丞相司直。從上甘泉，既至，會(huì)殿中，(陳）慶與廷尉范延壽語，時(shí)慶有章劾

12、，自道：“行事以贖論，今尚書持我事來，當(dāng)于此決。前我為尚書時(shí)，嘗有所奏事,忽忘之，留月余?！狈竭M(jìn)于是舉劾慶曰：“慶有罪未伏誅，無恐懼心，豫自設(shè)不坐之比。又暴揚(yáng)尚書事，言遲疾無所在，虧損圣德之聰明，奉詔不謹(jǐn)，皆不敬，臣謹(jǐn)以劾?！睉c坐免官。時(shí)方進(jìn)新為丞相陳咸內(nèi)懼不安及令小冠杜子夏往觀基意微自解說子夏既過方進(jìn)揣知其指不敢發(fā)言。居無何，方進(jìn)奏咸與逢信：“邪枉貪污,營(yíng)私多欲。皆知陳湯奸佞傾覆，利口不軌，而親交賂遺，以求薦舉。后為少府，數(shù)饋遺湯。信、咸幸得備九卿,不思盡忠正身，內(nèi)自知行辟亡功效，而官媚邪臣，欲以微幸，茍得亡恥?？鬃釉唬罕煞蚩膳c事君也與哉!咸、信之謂也。過惡暴見，不宜處位，臣請(qǐng)免以示天下?！?/p>

13、奏可。初，定陵侯淳于長(zhǎng)雖外戚，然以能謀議為九卿，新用事，方進(jìn)獨(dú)與長(zhǎng)交,稱薦之。及長(zhǎng)坐大逆誅，諸所厚善皆坐長(zhǎng)免，上以方進(jìn)大臣，又素重之，為隱諱。方進(jìn)內(nèi)慚，上疏謝罪乞骸骨。上報(bào)曰：“定陵侯長(zhǎng)已伏其辜，君雖交通，傳不云乎，朝過夕改，君子與之，君何疑焉？其專心一意毋怠,近醫(yī)藥以自持?！狈竭M(jìn)乃起視事，條奏長(zhǎng)所厚善京兆尹孫寶、右扶風(fēng)蕭育，刺史二千石以上免二十余人，其見任如此。謚曰恭侯，長(zhǎng)子宣嗣。 (選自漢書.翟方進(jìn)傳，有刪改) 7.下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.上疏謝罪乞骸骨乞骸骨：接受處罰 B.方進(jìn)于舉劾慶舉劾：舉報(bào)、彈劾 C.又暴揚(yáng)尚書事暴：泄露 D.既至，會(huì)殿中會(huì)：集會(huì) 8.下列

14、各組句子中加點(diǎn)字，意義和用法相同的一組是（） A.遷為丞相司直身死人手，為天下笑 B.方進(jìn)乃起視事今其智乃反不能及 C.臣請(qǐng)免以示天下漢亦留之以相當(dāng) D.嘗有所奏事，忽忘之蚓無爪牙之利 9.文中畫波浪線的句子,斷句正確的一項(xiàng)是（） A.時(shí)方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安/乃令小冠杜子夏/往觀其意/微自解說子夏/既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/ B.時(shí)方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安乃令小冠/杜子夏往觀其意/微自解說/子夏既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/ C.時(shí)/方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安乃令小冠/杜子夏往觀其意/微自解說子夏/既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/ D.時(shí)/方進(jìn)新為丞相/陳咸內(nèi)懼不安/乃令小冠杜子夏往

15、觀其意/微自解說/子夏既過方進(jìn)/揣知其指/不敢發(fā)言/ 10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是（） A.博士，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、教授生徒的官職。 B.九卿，古代中央政府九個(gè)高級(jí)官職的總稱。在周代，九卿指奉常、郎中令、衛(wèi)尉、完正、太仆、廷尉、典客、治粟內(nèi)史。 C.疏，古代臣下向君主分條陳述意見，用比喻暗示一類的方式對(duì)君主進(jìn)行委婉規(guī)勸的一種常見文體。 D.謚，即謚號(hào),古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后，依其生前事跡所給予的帶有褒貶意義的稱號(hào)。 11.下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（） A.翟方進(jìn)恪盡職守。在

16、擔(dān)任丞相司直時(shí)隨皇帝入甘泉宮，因發(fā)現(xiàn)了陳慶有罪而彈劾他，陳慶因此被朝廷免去了官職。 B.翟方進(jìn)識(shí)才愛才。淳于長(zhǎng)雖為外戚，但擅長(zhǎng)謀略，翟方進(jìn)剛?cè)温殨r(shí)唯獨(dú)與他交往，因翟方進(jìn)的舉薦，淳于長(zhǎng)位列九卿。 C.翟方進(jìn)剛正直言。新任丞相后沒過多久，就上奏陳咸與逢信“邪僻貪污，營(yíng)私多欲”，奏請(qǐng)皇上罷免他們。 D.翟方進(jìn)深得皇帝信任。在淳于長(zhǎng)的事件上，很多官員受到牽連，翟方進(jìn)不僅安然無恙，皇上還勉勵(lì)他不要懈怠，要保重身體。 12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）皆知陳湯奸佞傾覆，利口不軌，而親交賂遺，以求薦舉。 （2）君雖交通，傳不云乎，朝過夕改，君子與之，君何疑焉？ 13.翟方進(jìn)和淳于長(zhǎng)

17、交好，不僅沒受到淳于長(zhǎng)大逆罪牽連還得到了皇帝的寬慰，原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 閱讀下面這兩首詩，按要求作答。 送北征 裴讓之 沙漠胡塵起，關(guān)山烽燧驚。 皇威奮武略，上將總神兵。 高臺(tái)朔風(fēng)駛，絕野寒云生。 匈奴定遠(yuǎn)近，壯士欲橫行。 出塞 王昌齡 騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。 城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干。 注裴讓之:北齊河?xùn)|聞喜人。東魏時(shí)曾任屯田主客郎中，又任高澄大將軍主簿兼中書舍人等職。 烽燧:烽火，白天放煙報(bào)警叫“烽”，夜間舉火叫“燧”。 騮馬:長(zhǎng)有黑鬣的紅馬，指駿馬。 14.下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(） A.送北征是一首早期的邊塞詩，寫外敵入侵，送友人北征殺敵衛(wèi)國(guó)，

18、全詩洋溢著立功疆場(chǎng)的豪情。 B.送北征由眼前事想象壯士馳騁疆場(chǎng)，空間上遠(yuǎn)近交錯(cuò)，時(shí)空跳躍，充滿“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。 C.出塞中勇武不凡的騎士，就是詩人心目中唐軍將官的形象，也是詩人矢志抗敵、無時(shí)無刻不意欲拼搏戰(zhàn)場(chǎng)的心靈寫照。 D.送北征送壯士出征，預(yù)想戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果，表現(xiàn)壯士慷慨赴敵的豪情；出塞回顧剛剛結(jié)束的戰(zhàn)斗，塑造英姿颯爽、勇猛善戰(zhàn)的將軍形象。 15.鑒賞“沙漠胡塵起，關(guān)山烽燧驚”中“驚”的用字之妙。 16.出塞是如何塑造英雄形象的? 17.在橫線處填寫作品原句。 （1）_，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（蜀道難） （2）_，無食桑葚?。ィ?（3）音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過程，詩

19、人用“_，_”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界。（琵琶行） （4）陶淵明在歸去來兮辭中，表達(dá)自己過去的錯(cuò)誤選擇雖不可挽回、但未來還可補(bǔ)救意思的句子是：“_，_?！?閱讀下面的文章，完成下面小題。 泊 方葉 一直喜歡泊的意境。一葉漁舟，三兩只畫艇，或七八條竹排木筏，靜靜地系在清淺的水邊；鄰粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一種何等凄幽而靈動(dòng)的韻致。 總忘不了古鎮(zhèn)小溪上木船停泊的情景。這種小船形如周作人筆下的鳥篷船，促狹修長(zhǎng)的船身，半弧形的雨篷，顯得格外嬌小玲瓏。不過，溪船一般不用來載客悠游，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”:也不用于捕魚捉蟹，在煙波白浪里弄潮。溪船最大用途是運(yùn)貨，運(yùn)載著沉甸甸的

20、山珍土布或日用百貨，敏乃一聲山水綠，穿梭在幽深的斷崖溪谷之間。對(duì)于山里人來說，溪船運(yùn)載過他們的企盼與悲歡，因而每當(dāng)木船出現(xiàn)在古鎮(zhèn)的清溪上，好事的山里人總是爭(zhēng)相奔向水邊。最是夜幕垂落，木船如一只只魚鷹棲息在岸邊橋下，或溪心巖者，勞累了一天的船工們常常是點(diǎn)亮一盞風(fēng)燈，擁坐在船頭上談天說地，吹拉彈唱，任琴聲、笑聲伴隨著水聲、蛙鳴、燈火流了一溪，讓溪邊浣衣?lián)拇骞谩⑿『⒙犠砹?，久久不肯睡去。盡管那時(shí)我并不請(qǐng)?jiān)娗楫嬕?，那搖拂晃蕩的船影燈火，卻如一粒凄美的種子，飄落在心田上，讓我憂惚迷離，浮想聯(lián)翩。 我常想，泊應(yīng)該屬于一種靜美吧。泊往往離不開平靜的流水，急流險(xiǎn)灘、驚濤駭浪之中怎么好停泊哩。惟鳳平浪靜的溪

21、岸湖畔、河洲煙渚，當(dāng)然最好是僻遠(yuǎn)的荒村野水，花塢柳岸，千尺斷崖之下，茫茫蘆蕩之中，才是泊的最佳去處。這時(shí)，把舟楫系在江鳳水月里，落日熔金中，哪怕是煙波浩浩，雨霧迷茫，當(dāng)你獨(dú)坐船頭，靜臥船艙，也不管是獨(dú)釣寒江雪，畫船聽雨眠，靜水觀魚動(dòng)，一杯清茶，一盞薄醪，人如天地一沙鷗。這一瞬間，所有的喧囂與煩惱都會(huì)漸漸離你而去。在這樣澄靜寥廓的氛圍里，自然而然也就泊出了一種心境。你看，當(dāng)謝靈運(yùn)把船泊在彭蠡湖口時(shí)，正值一輪秋月當(dāng)空，煙波浩浩的湖面上，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，島影幢幢，而湖邊卻是蒹葭蒼蒼，野菊燦燦，時(shí)有陣陣猿聲烏啼隨鳳飄來。于是，詩人獨(dú)立船頭，昂首仰望，“乘月聽哀狄，澠露馥芳蓀”。感受到的正是大自然的靜美，天籟

22、的親切，以及天地間一時(shí)無從知曉的玄機(jī)奧秘。而青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的張志和，就不僅僅把一葉漁舟，更把自己淡懷逸致的襟抱，閑適脫俗的意趣，永遠(yuǎn)泊在了鷺飛魚躍、桃花流水的西山塞前。那“煙波釣徒”的妙境，也常常令我們想起來就禁不住心醉神馳。如此看來，泊，正是巧妙而充分利用了江汀遠(yuǎn)渚的奇峭、靜謐，利用了天光水色的飄逸、嫵媚，釀造出一種凄幽的美，一種的空靈的美，一種寧馨素潔的美。人置身其間，既可暫時(shí)逃避喧囂塵纓，又能從淳美的大自然中覓取心靈的滋養(yǎng)，精神的慰藉，故此，“移舟泊煙渚”，往往成為淡泊的文人雅士寄情山水的最好選擇。 最美的泊自然在江南。江南水鄉(xiāng)，河灣湖汊縱橫交錯(cuò)，溪流水道密如蛛網(wǎng)。水光瀲

23、滟的西子湖，二十四橋的“瘦西湖”，以及蘇州眾多的園林水榭，何處不有畫舫輕系、漁舟唱晚?在那湖光水色里，真不知泊過多少柔情蜜意、離愁別緒。當(dāng)然，也泊過富賈豪紳、腐朽君臣的驕奢淫逸、寡廉鮮恥!那六朝金粉古都的秦淮河畔，更有數(shù)不清的歌樓舞榭、畫舫游艇，“秦淮燈船之盛，天下所無，兩岸河房，雕欄畫檻，綺窗絲障，十里珠簾”。在那槳聲燈影里，晃蕩過孔尚任的南明遣恨，晃蕩過朱自清、俞平伯的文采風(fēng)流，更有不知亡國(guó)恨的商女那靡靡之音，以及“秦淮八艷”、“金陵十二釵”的悲愁哀怨和脂粉血淚。不妨說，秦淮鳳月里泊的正是中國(guó)文化長(zhǎng)河中一條繁綺香艷的畫舫吧。 泊，或許還是一種精神境界。漫漫人生旅途上，誰沒有云帆高掛、長(zhǎng)風(fēng)破

24、浪的航行，自然也少不了收篷歇棹、停舟靠岸。在那幽幽水邊，淡淡煙波里，棲息著高蹈文人的高情遠(yuǎn)意，他們用清風(fēng)明月，溪聲烏韻，柳浪荷香祛除塵廛，清心濾思，偷得浮生半日閑。唐代詩人張繼進(jìn)京趕考落第之后，駕一葉扁舟夜泊在楓橋下。他不以落第為意，仁立船頭，把耳濡目染的秋月、紅楓、漁火、江橋以及烏啼、寒山寺的鐘聲，熔鑄成寥廓的胸臆，熔鑄成了一幀“楓橋夜泊”的不朽畫卷，道出了泊的深刻內(nèi)涵。其實(shí)，停泊不光是休憩、等待，更是一種蓄積和迸發(fā)，航程的目標(biāo)還在遙遙的遠(yuǎn)方啊，豈能松懈自己，坐視觀望?一生宦海浮沉的蘇東坡，是深諳“泊”的意蘊(yùn)的，他常常停棹湖山，息帆遠(yuǎn)岸，用取之無禁、用之不竭的江風(fēng)明月磨礪心曲，壯闊襟懷，然后

25、，以昂然無畏的風(fēng)姿去迎接人生航道上的湍流險(xiǎn)灘，驚濤駭浪?！耙凰驘熡耆纹缴保撬掳敛磺?、落拓曠達(dá)的精神寫照。 是的，一個(gè)泊字，寫盡了世間眾生相，蕩漾著人生的幾多情懷! 18.請(qǐng)選出對(duì)本文分析理解不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)() A.全文以“泊”文化為線索，從第段到第段，先寫“泊”的意境，再寫“泊”的客觀狀態(tài)，最后寫“泊”的精神境界，構(gòu)思縝密新巧，達(dá)到了“情中景，景中情”的佳妙境地。 B.本文語言清麗柔婉，典雅優(yōu)美，駢散句互用，長(zhǎng)短句相間，靈動(dòng)含蓄。作者善于化用古典語詞和句子，并把現(xiàn)代語言和古典詩詞相結(jié)合。 C.“也不管是獨(dú)釣寒江雪，畫船聽雨眠，靜水觀魚動(dòng)，杯清茶，盞薄醪，人如天地沙鷗”化用了古人的詩句，運(yùn)

26、用排比和比擬的修辭，打?qū)懽髡咴谧匀粦驯е虚e適悠然、自由隨性的愉悅之情。 D.泊，利用了江汀遠(yuǎn)渚的奇峭、靜謐，利用了天光水色的飄逸、嫵媚，釀造出種凄幽、空靈、寧馨素潔的美。于是，“泊”成了一種心境，置身其間，既可逃避“喧囂塵纓”，又能從淳美的大自然中覓取心靈的滋養(yǎng)、精神的慰藉。 E.在中國(guó)文化發(fā)展過程中，江南的湖光水色曾被作為背景寫入題材各異的文學(xué)作品中，涵養(yǎng)繁榮了中國(guó)文化:而美麗的江南也由此平添了文化氣韻。 19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段的作用。 20.請(qǐng)賞析第段中劃線的句子。 21.文章第段談到“泊”是一種精神境界，寫到唐代詩人張繼的人生際遇，又寫到宦海浮沉的蘇軾的人生智慧，這樣寫的用意何在?不從年代

27、上考慮，可否將涉及這兩人的內(nèi)容交換一下位置，并簡(jiǎn)要分析。 22.魯迅評(píng)價(jià)紅樓夢(mèng)的主題時(shí)說“單是命意，就因讀者的眼光而有種種經(jīng)學(xué)家看見易，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事”，請(qǐng)用一個(gè)詞語或一句話來概括你閱讀紅樓夢(mèng)的感受并說明理由。（不少于50字） 23.國(guó)際專利申請(qǐng)量是衡量國(guó)家創(chuàng)造力的重要參考。請(qǐng)比較下面表格中的數(shù)據(jù)之后得出結(jié)論。 年份中國(guó)美國(guó)德國(guó)日本 申請(qǐng)量占比申請(qǐng)量占比申請(qǐng)量占比申請(qǐng)量占比 19951030.261711442.78512812.8227756.94 20007810.843801540.771258113.49965910.26 2005250

28、31.834688434.281598711.692487018.19 2010123017.484509327.441756010.683221619.60 20152983913.745712326.30180048.924405320.28 20195899022.195784021.76193537.285266019.81 24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 王國(guó)維說，紅樓夢(mèng)是“藝術(shù)的絕大著作”。周汝昌說，紅樓夢(mèng)是“中國(guó)文化的一個(gè)綜合體和集大成”，這部書不僅是一部“文學(xué)著作”，同時(shí)也是一部“文化寶典”。 “大觀園”體現(xiàn)了明清園林的建筑風(fēng)格，對(duì)后世的園林建造影響巨大；據(jù)統(tǒng)計(jì)，書中記載

29、的中藥有一百多種，方劑四十多個(gè)，很多方劑今天臨床還在應(yīng)用；書中關(guān)于飲酒、喝茶、飲食的描寫非常詳實(shí)，記錄的美食簡(jiǎn)直美不勝收；寶黛釵的愛情故事牽引出整個(gè)封建禮教、封建官僚的宏大社會(huì)背景 高中階段，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)、閱讀了很多名家名篇，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，圍繞“讀出文章中的文化”這一話題，談一談閱讀文學(xué)名著的方法。 要求：自選角度，自擬題目；文體不限（詩歌除外)；不少于800字；不得套作。 天津市四合莊中學(xué)2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)語文試題答案 【1題詳解】 行云流水：飄浮的云，流動(dòng)的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。風(fēng)流云散：形容四散消失。語境描述的對(duì)象是詩，應(yīng)用“行云流水”。

30、融會(huì)貫通：參考并綜合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。水乳交融：像水和乳之融合在一起，形容關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。語境有“互為一體”，強(qiáng)調(diào)關(guān)系緊密，應(yīng)用“水乳交融”。 精妙：精致巧妙。精細(xì)：精密細(xì)致。語境是指對(duì)音樂的描寫，應(yīng)用“精妙”。 故選D 【2題詳解】 文中畫線句子的主要語病有：前后主語相同，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語“詩歌傳唱”的后面；據(jù)此排除AC。“還使我國(guó)古代文化的發(fā)展、繼承、傳播做出了突出的貢獻(xiàn)”不合邏輯，介詞“使”使用有誤；“發(fā)展、繼承、傳播”不合邏輯，語序不當(dāng)，據(jù)此可排除D。 故選B 【3題詳解】 A“荊軻刺秦王中的變徽之聲是微音的變調(diào)，聲調(diào)激揚(yáng)”分析錯(cuò)誤。荊軻刺秦王中的“變微之聲”是微音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼。 故選A。 【4題詳解】 C.“假數(shù)據(jù)即不真實(shí)的數(shù)據(jù)”理解錯(cuò)誤。材料二中將“假數(shù)據(jù)”加了引號(hào)，說明它不是指不真實(shí)的數(shù)據(jù)，而是后文所指的“不需要或不相關(guān)的數(shù)據(jù)”。 故選C。 【5題詳解】 B.“用事