浙江2004年9年級語文課件_看云識天氣

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)v1.把握主要內(nèi)容把握主要內(nèi)容,理清文章思路理清文章思路v2. 訓(xùn)練提取信息的能力訓(xùn)練提取信息的能力v3.領(lǐng)會比喻的妙處領(lǐng)會比喻的妙處v4.了解常見的說明方法及作用了解常見的說明方法及作用v5.培養(yǎng)觀察自然熱愛自然的情趣培養(yǎng)觀察自然熱愛自然的情趣字詞注音：峰峰巒巒 一一霎霎間間點(diǎn)點(diǎn)綴綴 綾綾紗紗彌彌漫漫 暈暈頭轉(zhuǎn)向頭轉(zhuǎn)向月月暈暈 崩塌崩塌lunshzhulngmynynbng t 卷云 薄云 卷積云（晴朗） 積云 形態(tài) 高積云 分 看云方法 卷層云 類 厚云 高層云（陰雨風(fēng)雪） 說 雨層云 明 積雨云 光彩：暈華虹霞（陰晴風(fēng)雨）看云識天氣看云識天氣默讀課文，思考默讀課文，思考:

2、1.看云識天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么看云識天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么?(?(用課用課文中的原話回答文中的原話回答) )2.2.用方框用方框“”框出依次介紹的那些云和框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對云和光彩的分類），用光彩的名稱（即對云和光彩的分類），用波浪線波浪線 畫出云和光彩的形態(tài)特征及畫出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對它們進(jìn)行描寫的語言材料），用位置（對它們進(jìn)行描寫的語言材料），用橫線橫線 畫出云和光彩的天氣征兆。畫出云和光彩的天氣征兆。卷云卷積云積云高積云卷云積云卷積云高積云 云名云名云的形態(tài)變化云的形態(tài)變化高度高度厚度厚度天氣征天氣征兆兆 卷云卷云卷積云卷積云積云積云高積云高積云像羽毛像綾

3、紗，絲絲像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成像水面的鱗波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊扁球狀，排列整齊最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄較薄較薄較薄較薄象征晴朗象征晴朗無雨雪無雨雪陽光溫和陽光溫和天晴天晴云種類簡表（一）云種類簡表（一）卷層云捉蠱記 捉蠱記南無袈裟理科佛 / 捉蠱記黑巖捉蠱記 捉蠱記南無袈裟理科佛 / 捉蠱記黑巖我會插眼了

4、/html/8/8115/我會插眼了 /info-8115/高層云雨層云積雨云卷層云積雨云雨層云高層云云名云名形態(tài)變化形態(tài)變化位置位置天氣征天氣征 兆兆云的種類簡表（二）云的種類簡表（二）卷層云卷層云卷云聚集，向卷云聚集，向前推進(jìn)前推進(jìn)像白綢幕蒙像白綢幕蒙住天空住天空高高晴轉(zhuǎn)陰晴轉(zhuǎn)陰高層云高層云卷云越變越厚卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽像毛玻璃遮著太陽低低將下雨雪將下雨雪雨層云雨層云高層云變得更厚高層云變得更厚暗灰色云塊密布暗灰色云塊密布天空天空更低更低雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積云迅速形成積云迅速形成高大云山

5、高大云山烏云密布天空烏云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹暈暈華華霞霞虹虹光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況色彩色彩天氣征兆天氣征兆云的光彩簡表云的光彩簡表暈暈產(chǎn)生在卷層云上產(chǎn)生在卷層云上, 分布在日月周圍分布在日月周圍里紅外紫里紅外紫日暈三更雨日暈三更雨, 月暈午時(shí)風(fēng)月暈午時(shí)風(fēng)華華產(chǎn)生在高積云邊緣部分產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴; 由大變小，轉(zhuǎn)陰雨由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹虹雨過天晴，在太陽雨過天晴，在太陽對面的云幕上對面的云幕上彩色圓弧彩色圓弧東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽照著早、晚，太陽照著對面的云彩對面的云彩云層變紅云層變紅朝霞不出

6、門，晚霞朝霞不出門，晚霞行千里行千里 一、總說云和天氣的關(guān)系一、總說云和天氣的關(guān)系。二、二、三、看云識天氣的意義和局限性。三、看云識天氣的意義和局限性。 文章的思路文章的思路怎樣看云識天氣。怎樣看云識天氣。(26)( 1 )（7 )品味欣賞品味欣賞本文對云的描摹細(xì)致形象本文對云的描摹細(xì)致形象,品味品味寫得生動的語句，說說自己喜歡寫得生動的語句，說說自己喜歡的理由。的理由。 本文是一篇介紹科學(xué)知識的本文是一篇介紹科學(xué)知識的說明文說明文，但，但語言生動，對云的描摹也細(xì)致形象。作者語言生動，對云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些主要采用了哪些修辭手法？修辭手法？1、比喻、比喻2、排比、排比 學(xué)了怎

7、樣看云識天氣，聯(lián)系你的生活實(shí)際，說說它對你的意義。討論探究討論探究知識回顧你學(xué)到了什么？你學(xué)到了什么？語言方面：語言方面：寫作技巧方面：寫作技巧方面：科學(xué)知識方面等：科學(xué)知識方面等：課文小結(jié)1.準(zhǔn)確抓住事物特征。2.根據(jù)事物的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地使用比喻、擬人等修辭手法。3.比喻的作用使描寫生動形象，說理通俗易懂。關(guān)于天氣的諺語1、天上鉤鉤云，地下雨淋淋。 2、炮臺云，雨淋淋。 3、云交云，雨淋淋。 4、江豬過河，大雨滂沱， 5、棉花云，雨快臨。 6、天上灰布懸，雨絲定連綿。 7、云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西， 披蓑衣； 云 往北，好曬麥。 8、烏云接落日，不落今日落明日。 9、西北開天鎖，明朝大太陽。 10、太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。 11、天上鯉魚斑 ，明天曬谷不用翻。 12、云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣。 13、早上烏云蓋，無雨風(fēng)也來。 14、黃云上下