針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

1、.針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速進(jìn)步學(xué)習(xí)才能,接下來(lái)查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題。一、填空題1、計(jì)算 = 。2、如圖，互相平行的直線是 。3、如圖，把ABC的一角折疊，假設(shè)2 =120，那么A = 。4、如圖，轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤停頓轉(zhuǎn)動(dòng)后，指針指向黑色區(qū)域的概率是 。5、汽車司機(jī)在觀后鏡中看到后面一輛汽車的車牌號(hào)為 ，那么這輛車的實(shí)際牌照是 。6、如圖，1 =2 ，假設(shè)ABCDCB,那么添加的條件可以是 。所 剪 次 數(shù)1234n正三角形個(gè)數(shù)4710137、將一個(gè)正的紙片剪成4個(gè)全等的小正，再將其中的一個(gè)按同樣的方法剪成4個(gè)更小的正，如

2、此下去，結(jié)果如下表： 那么 。8、 是一個(gè)完全平方式，那么k的值為 。9、近似數(shù)25.08萬(wàn)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為 。10、兩邊都平行的兩個(gè)角，其中一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角的3倍少20，這兩個(gè)角的度數(shù)分別是 。二、選擇題11、以下各式計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A. a + a =a B. C. D.12、在妙手推推推游戲中，主持人出示了一個(gè)9位數(shù) ，讓參加者猜商品價(jià)格，被猜的價(jià)格是一個(gè)4位數(shù)，也就是這個(gè)9位數(shù)從左到右連在一起的某4個(gè)數(shù)字，假如參與者不知道商品的價(jià)格，從這些連在一起的所有4位數(shù)中，其中任猜一個(gè)，他猜中該商品的價(jià)格的概率是 A. B. C. D.13、一列火車由甲市駛往相距600的乙市，火車的速

3、度是200/時(shí)，火車離乙市的間隔 s單位：隨行駛時(shí)間t 單位：小時(shí) 變化的關(guān)系用圖表示正確的選項(xiàng)是 14、如右圖，ABCD , BED=110，BF平分ABE,DF平分CDE,那么BFD= A. 110 B. 115 C.125 D. 13015、平面上4條直線兩兩相交，交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 A. 1個(gè)或4個(gè) B. 3個(gè)或4個(gè) C. 1個(gè)、4個(gè)或6個(gè) D. 1個(gè)、3個(gè)、4個(gè)或6個(gè)16、如圖，點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)，ABBC, DCBC,AE平分BAD，以下結(jié)論: A E D =90 A D E = C D E D E = B E AD=AB+CD，四個(gè)結(jié)論中成立的是 A. B. C. D. 17、如左圖，是

4、把一張長(zhǎng)方形的紙片沿長(zhǎng)邊中點(diǎn)的連線對(duì)折兩次后得到的圖形，再沿虛線裁剪，展開(kāi)后的圖形是 18.用尺規(guī)法作AOB的平分線OC時(shí)保存的痕跡，這樣作可使OMCONC，全等的根據(jù) A. SSS B. SAS C. AAS D. ASA三、解答題19、計(jì)算1 23 4先化簡(jiǎn)，再求值： ，其中x=-1，y=0.520、 某地區(qū)現(xiàn)有果樹(shù)24000棵，方案今后每年栽果樹(shù)3000棵。1試用含年數(shù) 年的式子表示果樹(shù)總棵數(shù) 棵;2預(yù)計(jì)到第5年該地區(qū)有多少棵果樹(shù)?21、小河的同旁有甲、乙兩個(gè)村莊左圖，現(xiàn)方案在河岸AB上建一個(gè)水泵站，向兩村供水，用以解決村民生活用水問(wèn)題。1假如要求水泵站到甲、乙兩村莊的間隔 相等，水泵站

5、M應(yīng)建在河岸AB上的何處?2假如要求建造水泵站使用建材最省，水泵站M又應(yīng)建在河岸AB上的何處?22、超市舉行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng)：凡一次性購(gòu)物滿300元者即可獲得一次搖獎(jiǎng)時(shí)機(jī)。搖獎(jiǎng)機(jī)是一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤，被分成16等分，搖中紅、黃、藍(lán)色區(qū)域，分獲一、二、三獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金依次為60、50、40元。一次性購(gòu)物滿300元者，假如不搖獎(jiǎng)可返還現(xiàn)金15元。1搖獎(jiǎng)一次，獲一等獎(jiǎng)的概率是多少?2老李一次性購(gòu)物滿了300元，他是參與搖獎(jiǎng)劃算還是領(lǐng)15元現(xiàn)金劃算，請(qǐng)你幫他算算。23.如圖，ABC，請(qǐng)你按要求用尺規(guī)作出以下圖形不寫作法，但要保存作圖痕跡.1作出 的平分線BD;2作出BC邊上的垂直平分線EF.24、如圖，ABC中，A

6、B = AC,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上，且BD = CE,如何說(shuō)明OB=OC呢?解：AB=AC A B C =A C B 又BD = CE BC = CB BCDCBE = OB = OC 。25、星期天，玲玲騎自行車到郊外玩耍，她離家的間隔 與時(shí)間的關(guān)系如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖像答復(fù)以下問(wèn)題。1玲玲到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?2她何時(shí)開(kāi)場(chǎng)第一次休息?休息了多長(zhǎng)時(shí)間?3她騎車速度最快是在什么時(shí)候?車速多少?4玲玲全程騎車的平均速度是多少?26、把兩個(gè)含有45角的直角三角板如圖放置，點(diǎn)D 在AC上，連接AE、BD，試判斷AE與BD的關(guān)系，并說(shuō)明理由。我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不

7、輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,

8、但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。27如圖，直線l1l2，直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)C和D，在C、D之間有一點(diǎn)P，假如P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，問(wèn)PAC，APB，PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化.假設(shè)點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合，試探究PAC，APB，PBD之間的關(guān)

9、系又是如何?要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)