(完整word版)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞及文言文重點(diǎn)試題.

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題一.古詩(shī)文填空。1. 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中，飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是，;詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是,;詩(shī)中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物，這兩句是,02. 赤壁中既是名句，乂是想像的詩(shī)句是,o3. 過(guò)零丁洋中，概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是,；寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是，；概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩(shī)句是,;表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是,。4. 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是,；直接寫(xiě)明月的句子是；富有人生哲理的句子是，；此事古難全”中

2、的此事”指,;寫(xiě)出詞人矛盾心理的句子是，05. 山坡羊潼關(guān)懷古中，暗示潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是,；寫(xiě)曲人駐遠(yuǎn)望、感慨橫生的詩(shī)句是，；曲中的主旨句是。6. 飲灑中寫(xiě)出了面對(duì)良辰美景神往而迷惘的詩(shī)句是，；詩(shī)中體現(xiàn)作者愛(ài)菊的名句是,;表明詩(shī)人決意擺脫塵世的十?dāng)_，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是,07. 行路難中，表明詩(shī)人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩(shī)句是;暗用典故的詩(shī)句是，;表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是,08. 茅屋這秋風(fēng)所破歌中，寫(xiě)出詩(shī)人從沉思中振作起來(lái)的句子是，；表現(xiàn)作者無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句是,09. 白雪歌送武判官歸京中，從視覺(jué)角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩(shī)句是,；寫(xiě)

3、北方過(guò)地風(fēng)狂風(fēng)早的詩(shī)句是，；以看花喻冬雪的詩(shī)句是，；寫(xiě)沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩(shī)句是，；與孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是，。10. 己亥雜詩(shī)中，被后人形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩(shī)句是，O11. 小石潭記中，能夠反映作者心境感傷的句子是。12. 岳陽(yáng)樓記中，表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是；表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是；文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是；表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子是；敘述騰子京政績(jī)的句子是；文中進(jìn)亦憂”退亦憂”中的進(jìn)”與退”分別指。13. 醉翁亭記一文中的主旨句是；在第一段就微露主旨的句子是；寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情

4、趣所在的句子是；山問(wèn)早晚景色的句子是；描繪的四季景色是。14. 與朱元思書(shū)中，總領(lǐng)全文的句子是。寫(xiě)7工上放舟自由情態(tài)的句子是；概括贊嘆富春7工景的句子是；概括贊嘆富春江景的句子是。15. 馬說(shuō)一文的主旨句是；描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是；寫(xiě)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是；千里馬被埋沒(méi)的直接原因是；千里馬被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)是。懷才不遇的人時(shí)常感嘆的兩句話是。16. 對(duì)聯(lián)是中國(guó)文學(xué)的特有樣式。有一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是：歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。請(qǐng)你根據(jù)課文岳陽(yáng)樓記的有關(guān)內(nèi)容擬一個(gè)下聯(lián)。下聯(lián)：二.閱讀題。（一閱讀五柳先生傳，做題。1. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。（1亦不詳其姓字詳：（2既.醉而退既：（3親舊.知其如

5、此舊：（4以樂(lè).其志樂(lè)：2. 下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是（A. 亦不詳其.姓字其.言茲若人之倚乎B. 因以.為號(hào)焉以.樂(lè)其志C. 或置灑而招之.無(wú)懷氏之.民歟D. 或置灑而.招之既醉而.退3. 請(qǐng)把不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”和造飲輒盡，期在必醉”兩個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文：（1。(2。4. 本文寫(xiě)了五柳先生哪幾方面的愛(ài)好？請(qǐng)摘錄原文回答。（4分答：5. 不求其解”一詞，按現(xiàn)在的理解含有貶義，為什么五柳先生好讀書(shū)，不求其解”？答:6. 文中有常著文章自?shī)?，頗示己志”的句子，請(qǐng)用自己的回答，他的志”是什么？答:（不超過(guò)15個(gè)字（二閱讀送東陽(yáng)馬生序，做題。1. 寫(xiě)出下面加點(diǎn)字

6、的讀音。（1嗜.學(xué)（2叱咄.（容臭.（曳屣.（皴.裂2. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1錄畢，走.送之（2俟.其欣悅（3寓逆旅主人（4皆被.綺繡（主人日再.食（卒.獲有所聞（持湯.沃灌（3. 下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是（A. 每假借于.藏書(shū)之家負(fù)者歌于.途B. 當(dāng)余之.從帥也髻鬟之.始掠C. 足膚皴裂而.不知佳木秀而.繁陰D. 以.衾擁覆雖乘奔御風(fēng)不以.疾也4. 找出文中通假字，并解釋。5. 本文選自，作者是,（朝代文學(xué)家，他與、并列為明初詩(shī)文三大家。他寫(xiě)此文的目的是06. 翻譯下面的句子。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。譯文:。7. 選段寫(xiě)了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后

7、求帥的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中求師的艱難”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答:。8. 作者寫(xiě)自己艱苦求學(xué)經(jīng)歷的目的是什么？我們從中受到什么樣的啟發(fā)？答:（三閱讀與朱元思書(shū)，做題。1. 這篇文章從文體上看，應(yīng)是一篇介紹的是的景色。2. 對(duì)這一處的景色，作者主要抓住了的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。3. 句子泉水激石白叫無(wú)絕”在文中的作用是什么？可否不寫(xiě)？4. 句子鶯飛戾天者忘反”從表達(dá)上看屆于，表達(dá)了作者05. 本文的作者是，是代文學(xué)家。他的散文以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，有人仿效他的文體，稱6. 本文描繪異水時(shí)，抓住了的特點(diǎn)，描繪奇山時(shí)，緊扣的特征。（四閱讀岳陽(yáng)樓記選段若夫霉雨霏霏吾誰(shuí)與歸”回答問(wèn)題。1. 解釋下列加點(diǎn)的詞：而或長(zhǎng)煙一空.（至

8、若看和景.明（連月不開(kāi).（去國(guó).懷鄉(xiāng)（薄.暮冥冥（沙鷗翔集.（山岳潛.行（屆.予作文（2. 在選文第段找出四對(duì)反義詞：，,。3. 在第段中找出與去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極面悲者矣”形成鮮明對(duì)比的句子。答：。4. 翻譯:不以物喜，不以己悲譯文:。5. 作者認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到不以物喜，不以己悲”？答:。6. 選文第一二段都是寫(xiě)景的名段，卻表達(dá)了作者不同的心情。第一段寫(xiě)了的景色表達(dá)了作者的心情；第二段寫(xiě)了景色，表達(dá)了的心情。7. 予嘗求古仁人之心，或異二者之為”中的M者”指:o8. 微斯人，吾誰(shuí)與歸？”一句理解最好的一項(xiàng)是（A.勉勵(lì)滕子京以古仁人”為榜樣,做自己的好朋友。

9、B.表現(xiàn)作者自己學(xué)習(xí)古仁人”崇高思想的抱負(fù)和決心。C.表達(dá)了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。D.表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。9. 對(duì)本文寫(xiě)作目的的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（A.應(yīng)朋友之托，為重修的岳陽(yáng)樓作記B. 借作記之機(jī)，表達(dá)自己的胸襟和抱負(fù)。C. 當(dāng)時(shí)作者和滕子京都在被貶之時(shí)，作者要借此文與朋友共勉。D. 描寫(xiě)巴陵勝狀，抒發(fā)覽物之情，評(píng)說(shuō)遷客騷人。（五閱讀慶歷四年春得無(wú)異乎”做題。1. 選文第一段中的今人”指的是朝人；第二段中的騷人”指的是，其含義來(lái)源于。玉龍五中初五十九班現(xiàn)代文測(cè)試題一. 閱讀藤野先生東京也無(wú)非是這樣還沒(méi)有中國(guó)的留學(xué)生”。做題。1. 文段節(jié)選寫(xiě)的回憶性散文，文章選自

10、散文集。2. 文段中油光可鑒”的鑒”原意文中作用。3. 文段中東京也無(wú)非是這樣”這句話中，無(wú)非”的意思是，這句話表達(dá)了作者情。4. 文段中作者抓住活國(guó)留學(xué)生”細(xì)節(jié)，以式的筆法,刻畫(huà)了他們的丑態(tài)。5. 文中，甲頭頂上盤(pán)著大辮子頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”&實(shí)在標(biāo)致極了。甲乙句子分別用和的修辭手法。6. 作者在文段中說(shuō)：?jiǎn)枂?wèn)精通時(shí)事的人”這里的時(shí)事”意指這是一種說(shuō)法。7. 文段記述了作者在東京的。8. 魯迅本來(lái)滿懷學(xué)醫(yī)救國(guó)的希望來(lái)東京的，但從作者所看到的情形未免有些失望。文中哪一句表達(dá)了作者的這種失望情二. 閱讀藤野先生東京也無(wú)非是這樣實(shí)在標(biāo)致極了”、這藤野先生上講堂沒(méi)有帶

11、領(lǐng)結(jié)”、只有他的照相所深?lèi)喊b疾的文字”。1. 段在刻畫(huà)活國(guó)留學(xué)生”的標(biāo)致形象時(shí)，抓住了他們?nèi)齻€(gè)方面的特征。這三個(gè)特征是>和2. 段在刻畫(huà)活國(guó)留學(xué)生”的標(biāo)致形象時(shí)，沒(méi)有采用工筆細(xì)描的筆法，而是采用了帶有夸張意味的筆法。3. 段刻畫(huà)活國(guó)留學(xué)生”的丑態(tài)，目的在于批判他們那種的頹廢思想。4. 段中模胡”一詞的意思是o5. 段通過(guò)人物的茁寫(xiě)，表現(xiàn)了藤野先生的品質(zhì)。6. 段中良心發(fā)現(xiàn)”指的是o7. 段中增加勇氣”的原因是。8. 段中作者看到藤野先生的照相就良心發(fā)現(xiàn)”就增加勇氣”。在這里，文章采用了由此及彼的法。9. 段中箜人啟子”指的是當(dāng)時(shí)o10. 藤野先生熱愛(ài)教育魯迅，從文中看，主要原因是什么？三

12、. 閱讀藤野先生有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)十事并且離開(kāi)這仙臺(tái)”做題。1. 簡(jiǎn)要概括上文所寫(xiě)的兩件事。2. 怎樣理解但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了”這個(gè)句子？3. 文中嗚呼，無(wú)法可想”的感慨,表現(xiàn)了我”怎樣的思想認(rèn)識(shí)？4. 但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了”一句中的那時(shí)”，那地”分別指什么？5. 句子中國(guó)是弱國(guó)疑惑”表達(dá)了作者的怎樣的思想感惜？亥如何理解這句話？6. 也無(wú)怪他們疑惑”、他們都拍掌歡呼起來(lái)”、他們何嘗不灑醉的喝采”加點(diǎn)詞他們”分別指代。7. 他們也何嘗不灑醉似的喝采”是與什么情景相呼應(yīng)8. 但偏有中國(guó)人夾在里邊”冒號(hào)后包括幾類(lèi)中國(guó)人？9. 中加點(diǎn)詞偏”表示了作者此時(shí)對(duì)電影中的中國(guó)人”怎

13、樣的心情？10. 看電影和贈(zèng)照片分別表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)宵年和藤野先生對(duì)另人抱著怎樣的不同感情?11. 選文中這一聲特別聽(tīng)得刺耳”一句應(yīng)怎樣理解？12. 結(jié)合原文分析但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了”回答以下問(wèn)題(1我的意見(jiàn)”是指。(2意見(jiàn)變化”的內(nèi)容。(3意見(jiàn)變化”的原因。13. 他們也何嘗不灑醉似的喝采”運(yùn)用的修辭方法是，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)某些中國(guó)人的精神狀態(tài)。四. 閱讀我的母親但這九年的生活這就是我的嚴(yán)帥，我的慈母”做題。1. 選文第一自然段就全文來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？2. 選文第三自然段說(shuō)母親重罰我”后,總不許我哭出聲音來(lái)”是什么原因？3. 如果從文章中選出一句話來(lái)概括母親對(duì)我”的態(tài)度,哪一句

14、最為恰4. 文段記敘的事情既寫(xiě)母親對(duì)我”的嚴(yán)厲”也寫(xiě)母親對(duì)我”的疼愛(ài)，從選材的角度看,這樣選材的好處是什么？5. 母親，是世界上最偉大的人；母愛(ài)，也是世界上最崇高的愛(ài)。你認(rèn)為選文中母愛(ài)的表現(xiàn)形式有哪些？請(qǐng)分別加以歸納。并請(qǐng)你收集幾句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌或名句，寫(xiě)在下面,并注明出處。五. 閱讀雪»，做題。1. 作者寫(xiě)汽南的雪”是寫(xiě)的眼前的景物，還是回憶中的景物？從第一自然段中的哪句話可以看出？2. 在第四自然段的開(kāi)頭，作者用了但是”一詞，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者這樣用的用意。3. 作者對(duì)江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情？作者為什么會(huì)對(duì)朔方的雪情有獨(dú)鐘？4. 說(shuō)說(shuō)句子那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”

15、的含義。5. 本文與我們學(xué)過(guò)的從白草園到三味書(shū)屋都寫(xiě)了塑雪羅漢，兩文在寫(xiě)到塑雪羅漢時(shí)的寫(xiě)法和目的有何不同？6. 探究下列語(yǔ)句的含義(1暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。上旬中用冰冷的”堅(jiān)硬的”燦爛的”來(lái)修飾雪花”主要強(qiáng)調(diào)了(2那是還在隱約著的宵春的消息，是極壯健的處子的皮膚。上旬中用隱約著的宵春的消息”和極壯健的處子的皮膚”分別形容7工南的雪的和特點(diǎn)7. 寫(xiě)出第一段中一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出喻體寫(xiě)出了本體的什么特點(diǎn)？8. 第一段是一幅美的圖畫(huà)，根據(jù)內(nèi)容，這幅圖可取各什么？具有什么特點(diǎn)？9. 第一段文字作者寫(xiě)的虛景是什么？這虛景的描繪，卻表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的信心，結(jié)合全文，這信心是什么？10

16、. 作者在第一段中景物描寫(xiě)色彩布置也很別致，突出了江南雪的美艷”試作具體分析。六. 閱讀海燕，做題。1. (1高爾基是前產(chǎn)階級(jí)革命作家，他的小說(shuō)有自傳體三部曲_>>«>>«。海燕是高爾基在1901年3月寫(xiě)的幻想曲”的結(jié)尾部分，原題為海燕之歌”。2. 看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？3. 寫(xiě)狂風(fēng)時(shí)用了一系列動(dòng)詞，如抱”摔”等，形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的什么特點(diǎn)？4. 說(shuō)說(shuō)下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用?？窗?，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它乂在

17、號(hào)叫”5. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)烏云遮不住太陽(yáng)”一句的深刻含義。6. 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言'概括這篇散文詩(shī)的主要意思。7. 本文運(yùn)用了大量的象征。海燕象征；海鷗等海鳥(niǎo)象征；暴風(fēng)雨象征。8. 除了海燕，課文還描寫(xiě)了海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的表現(xiàn)。請(qǐng)你想像一下,海燕在海上振翅飛翔會(huì)有什么想法，它對(duì)海鷗、海鴨、企鵝會(huì)說(shuō)些什么？試以海燕的宣言”為題寫(xiě)一段話，充分表現(xiàn)出海燕的心理活動(dòng)。七. 閱讀敬畏自然入們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)他們看來(lái)也不過(guò)爾爾”。做題。1. 文章中句子看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)”中這種”指代2. 文章中句子看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑一就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑”結(jié)合選文概括人

18、類(lèi)的無(wú)知”表現(xiàn)在哪些方面。3. 文章段中畫(huà)虛線的句子在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”作者說(shuō)這句話的理由是什么？4. 結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。(1不自量力：(2喜形于色:（3不過(guò)爾爾：（4相形見(jiàn)細(xì)八. 閱讀喂一一出來(lái)有一位學(xué)者叫人從研究所里并且還附帶建造了一個(gè)廣場(chǎng)”。1. 解釋下列詞語(yǔ)。哂笑:投機(jī):眾目睽睽：胸有成竹：2. 這位學(xué)者為什么用不容置疑的語(yǔ)氣”吩咐把這個(gè)洞填掉？由此可以看出他研究的目的是什么？學(xué)者是一個(gè)什么樣的人？3. 選文第三段屆于什么描寫(xiě)？句是山丑”的含義是什么？4. 周?chē)娜硕加X(jué)得有些可惜”的是什么？他們乂是一些什么心理？5. 村民們?yōu)槭裁串惪谕暋钡赝鈱⑦@

19、個(gè)洞讓給投機(jī)商？&說(shuō)明了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？6. 投機(jī)商人這么做，不是做賠本生意嗎？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？有什么好處？7. 從選文內(nèi)容看，這部分屆于小說(shuō)的（A、開(kāi)端B、發(fā)展C、高潮D、結(jié)局8. 聯(lián)系上下文及生活實(shí)際，文中的洞”指的是什么？9. 本文雖是一篇科幻小說(shuō)，富有想像和聯(lián)系，但是給人一種比較真實(shí)的感覺(jué)。請(qǐng)你舉一兩例來(lái)說(shuō)九. 閱讀云南的歌會(huì)這種年輕女人在昆明附近都充滿一種淳樸本色美”。做題。1.你認(rèn)為選文第一段從描寫(xiě)的筆法看這是中國(guó)畫(huà)中的水墨畫(huà)還是工筆2. 第一段是人物的描寫(xiě)，寫(xiě)了人物的面容、o3.你認(rèn)為這段描寫(xiě)好在哪里？4.選文第二段寫(xiě)唱歌的環(huán)境，寫(xiě)了植物物、。5.選文第二段用了

20、、。，寫(xiě)了動(dòng)。的自然美景有力地烘托映襯6.趕馬女孩子的唱歌”有什么特征？。7.趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”，就能唱出如此動(dòng)人的歌，這體現(xiàn)了云南怎樣的風(fēng)格特點(diǎn)？8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第二段的大意。9.這一段用很多筆墨寫(xiě)進(jìn)城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥(niǎo)的歌唱和趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系呢，你覺(jué)得作者這樣寫(xiě)有什么意圖？十.閱讀我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)白嘴吃也可以。1.選文第一自然段的主要內(nèi)容是。第二自然段的主要內(nèi)容是2.作者寫(xiě)我在蘇南、浙7工，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：哦!你們那里出咸鴨蛋！上海的賣(mài)腌臘的店鋪里也賣(mài)咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：高郵咸蛋&#

21、39;?！庇靡馐峭怀黾亦l(xiāng)咸鴨蛋的3.(1高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么？(2用袁枚的話說(shuō)高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么？4.作者有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，如句子雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋”給你的感受是。5選文引用文言文為文章增加了語(yǔ)言美。6.品析筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來(lái)了”一句的語(yǔ)言特色及方法。117.選文第三段，從表達(dá)方式看屆于，除介紹特點(diǎn)外還重點(diǎn)介紹了，這一段運(yùn)用的說(shuō)明方法，主要的是，其次還運(yùn)用了、。8.高郵咸蛋的吃法有兩種，一種是是。從這一段的說(shuō)明順序看屆于，一種說(shuō)明。9.別說(shuō)鴨蛋都是-樣的；細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣”一句中蠢”和秀氣”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么特色？10.結(jié)合本地風(fēng)

22、俗，介紹一種春節(jié)你最喜歡的東西。H一、閱讀吆喝課文，回答下列問(wèn)題。1.課文第一自然段在文中的作用是什么？2.第二自然段在文中的作用是什么？3.請(qǐng)你談?wù)務(wù)n文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)吆喝的。4.閱讀第五至第九自然段，在課文中畫(huà)出表示從早到晚順序的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面?；钤缳u(mài)早點(diǎn)的一一:5現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是冰棍兒一一三分哦”。語(yǔ)氣問(wèn)像是五分的減成三分了，其實(shí)就是三分一根兒，可見(jiàn)這種帶戲劇性的叫賣(mài)藝術(shù)并沒(méi)失傳。（1選文中畫(huà)線的句子和文中的哪一句是相互照應(yīng)的？（2這一段表現(xiàn)出作者對(duì)吆喝聲怎樣的感情?126. 蕭乾，蒙古族，北京人，著名?。1935年畢業(yè)于燕京大學(xué)后，先后主編天津、上海、香港等地的旅行記者。也是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)我國(guó)在歐洲惟一的戰(zhàn)地記者。1995年中國(guó)作家協(xié)會(huì)授予他“':本文選自。2.作者對(duì)岳陽(yáng)樓之大觀”的描寫(xiě)很簡(jiǎn)略，其原因是3.覽物之情，得無(wú)異乎這句話譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)應(yīng)是這句話在文中的作用是。（六）閱讀醉翁亭記，做題。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（）蔚然而深秀者（.（）得之心而寓之灑也（.宴酣之樂(lè)（）.。，）醉翁之意不在灑.）臨于泉上者（）偶僂提攜.頹然乎其間者（），這個(gè)成語(yǔ)的意思是2.第一段中，有一個(gè)現(xiàn)在常用的成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是。3.第一段文