2011-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試題六年級(jí)英語(yǔ)試題

1、2011-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試題 六年級(jí)英語(yǔ)試題(2011-12-22 15:37:20) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃教育分類： JOININ教案 20112012年度第一學(xué)期Join in入門三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 隨著期未考試的來(lái)臨，我們的教學(xué)也即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。為了讓我們的復(fù)習(xí)更有目的性、條理性和重點(diǎn)性；同時(shí)也為了讓同學(xué)們能夠系統(tǒng)地對(duì)一學(xué)期以來(lái)的所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谟泄?jié)、有序的復(fù)習(xí)中更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，使同學(xué)們的期未成績(jī)能更準(zhǔn)確地體現(xiàn)孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)中所掌握知識(shí)的程度。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和本學(xué)期教材內(nèi)容的充分分析，結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐中的具體情

2、況，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃： 一.學(xué)情分析通過(guò)學(xué)校的日常教學(xué)管理，家長(zhǎng)的密切配合以及同學(xué)們的刻苦努力，同學(xué)們對(duì)于我們本冊(cè)英語(yǔ)內(nèi)容的掌握情況應(yīng)該還是比較好的。特別是一二班的同學(xué)，英語(yǔ)基礎(chǔ)一直較好，班上同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較好，學(xué)習(xí)也較自覺(jué)，家長(zhǎng)比較配合，除了剛轉(zhuǎn)入的幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力，其它同學(xué)的英語(yǔ)掌握情況均比較理想。三四班的同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不一，存在較大的差距，有些孩子的英語(yǔ)較好，但還存在一些學(xué)困生。因此，在復(fù)習(xí)階段除了要做好有條理、有重點(diǎn)、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)外，還要特別注重對(duì)于學(xué)困生進(jìn)行一些可行性強(qiáng)的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。 二內(nèi)容分析   本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容為Join in

3、 入門前五個(gè)單元，它總共有9個(gè)單元的內(nèi)容。每單元的內(nèi)容為一個(gè)獨(dú)立的整體。第一單元為問(wèn)好、第二單元為數(shù)字、第三單元為談?wù)擃伾?，第四單元談?wù)撏婢?、第五單元談?wù)撐木?。在?fù)習(xí)中，我們一方面要注重對(duì)各類話題進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與拓展；同時(shí)也要對(duì)本冊(cè)書中出現(xiàn)的四會(huì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。1.學(xué)習(xí)用具School thingspen鋼筆     pencil鉛筆    schoolbag書包    book書 2.動(dòng)物 Animalstiger老虎   frog青蛙   

4、sheep綿羊   butterfly蝴蝶   dog狗 panda 熊貓 3.交通工具Transportbike自行車   car汽車   boat小船   plane飛機(jī)   train火車 4.數(shù)字 Numberone 一 two  二  three 三 four 四 five五 six六seven七 eight八 nine九 ten 十 5.顏色 Coloursblack 黑色  blue藍(lán)色  &

5、#160; pink粉色    red紅色      brown棕色orange橙色  yellow黃色  white白色  purple紫色   green 綠色 6.動(dòng)作 Actionsay 說(shuō)   sit坐     stand 站   stop停    play玩   look看   open

6、打開(kāi)   sing唱read 讀  write寫   listen 聽(tīng)   start開(kāi)始  draw 畫   slap拍 7.其它Othersgood-bye再見(jiàn)   name名字   my我的    your你的    tree樹    doll洋娃娃 big大的    ball球   

7、0;China中國(guó)    flag旗    love熱愛(ài)    please請(qǐng) 8.句子詞組Hello!/Hi!    你好！               Good morning. / Morning.      早上好。Whats your name?  

8、  Im.   你叫什么名字？我叫。Whats the number?    Its six. 這個(gè)數(shù)字是什么？它是6。 one book 一本書   two books 兩本書   one dog 一只狗  five dogs 五只狗one pen 一支鋼筆  six pens 六支鋼筆What is seven and three?  Ten .   七加三是多少？十。Whats five minus five?  Zer

9、o.   五減五是多少？零。What colour is this?      Its white.  這是什么顏色？它是白色。Whats this in English?   Its a pencil. 這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？它是鉛筆。 9.26個(gè)大小寫字母。LettersAa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz  三復(fù)習(xí)目標(biāo)1讓同學(xué)們回顧以前所學(xué)知識(shí)的同

10、時(shí)能夠?qū)χR(shí)具有更系統(tǒng)、更深刻的認(rèn)識(shí)和掌握，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。2進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3通過(guò)復(fù)習(xí)，讓孩子們能夠重點(diǎn)掌握以下知識(shí)目標(biāo)：A字母：能熟練掌握 26個(gè)字母的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。能夠很好地區(qū)分元音字母與輔音字母。2詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組；對(duì)課本中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。3句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。4能流利地背誦我們每個(gè)單元的課文內(nèi)容，同時(shí)對(duì)課文中的重點(diǎn)單詞夠能達(dá)到四會(huì)。5能在語(yǔ)言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語(yǔ)法項(xiàng)目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。 四復(fù)習(xí)策略

11、1精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到不炒現(xiàn)飯，不做一些讓同學(xué)們無(wú)謂浪費(fèi)時(shí)間的工作。2圍繞各單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況，并且注重口語(yǔ)交際訓(xùn)練。3詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測(cè)，包括默寫、單詞歸類，并輔以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。短語(yǔ)及句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問(wèn)訓(xùn)練并與連詞成句、尋找答句等能力性題型結(jié)合練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。語(yǔ)音：26個(gè)字母的語(yǔ)音歸類及簡(jiǎn)單的單詞辨音。4在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí)，集聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、短語(yǔ)、句型及對(duì)話于一體進(jìn)行由淺入深的測(cè)試鞏固型訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題，集體解決，結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都得到提高。5用教研室提供的試卷進(jìn)行

12、期末模擬測(cè)試，以便查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。6注重孩子們的反饋與對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的反思，及時(shí)根據(jù)同學(xué)們的具體情況對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行調(diào)整，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效性。7加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與配合，力爭(zhēng)得到家長(zhǎng)更多的支持。 五復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)1做到有系統(tǒng)，有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。2做到點(diǎn)面結(jié)合，既要做到知識(shí)的點(diǎn)與面的結(jié)合；同時(shí)要做到孩子們的點(diǎn)與面的結(jié)合。既要注重知識(shí)的整體性，也要注重知識(shí)的專項(xiàng)性；既要照顧到的全體孩子，也要照顧到一些特別的孩子。3做到有趣，有效。在復(fù)習(xí)中，我們的課堂要將知識(shí)性與趣味性結(jié)合，要讓我們的課堂體現(xiàn)效率。4做到知識(shí)的鞏固與運(yùn)用相結(jié)合，知識(shí)與技能的培養(yǎng)并重。 六課堂教學(xué)的基本

13、內(nèi)容1利用課前口語(yǔ)練習(xí)，對(duì)本冊(cè)書的重點(diǎn)句型進(jìn)行重點(diǎn)、系統(tǒng)地進(jìn)行回顧。2對(duì)每單元的重點(diǎn)單詞及句型進(jìn)行聽(tīng)寫，讓同學(xué)們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。3對(duì)每單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，通過(guò)精練提高同學(xué)們的運(yùn)用能力。4做專項(xiàng)性練習(xí)，通過(guò)總結(jié)本冊(cè)書的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)行鞏固練習(xí)。5進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，除了口語(yǔ)中的聽(tīng)力訓(xùn)練，還將拿出一定的時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)力訓(xùn)練的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們?cè)谕耆珱](méi)有材料的情況下聽(tīng)懂對(duì)話及短文。6進(jìn)行補(bǔ)漏訓(xùn)練，結(jié)合同學(xué)們平時(shí)易錯(cuò)，或者是同學(xué)們平時(shí)掌握得不是很好的知識(shí)進(jìn)行再練習(xí)。 七復(fù)習(xí)具體安排周次內(nèi)容備注十七周1、2單元測(cè)試背1、2單元字母生詞結(jié)合考試情況，重點(diǎn)復(fù)習(xí)3、4單元背3、

14、4單元字母生詞復(fù)習(xí)Revision 1和5單元背5單元字母生詞十 八 周1-5單元綜合測(cè)試 結(jié)合考試情況，對(duì)1-5單元進(jìn)行補(bǔ)漏專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)1、2單元，對(duì)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行講評(píng)專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)3、4、5單元，對(duì)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行講評(píng)專項(xiàng)練習(xí) 第一二課時(shí)：圍繞12-3單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復(fù)習(xí)，檢查1-3單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況，并且注重口語(yǔ)交際訓(xùn)練。 第三四課時(shí)：圍繞復(fù)14-5單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復(fù)習(xí)，檢查4-5單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況，并且注重口語(yǔ)交際訓(xùn)練。  第五六課時(shí)：1-5單元綜合測(cè)試結(jié)合考試情況，對(duì)1-5單元進(jìn)行補(bǔ)漏，對(duì)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)

15、行講評(píng)。   （附單詞比賽題和綜合復(fù)習(xí)測(cè)試題）  Join in 三年級(jí)上英語(yǔ)單詞比賽試卷 班級(jí)： 姓名： 1.      數(shù)字 2.      零 3.      一 4.      二 5.      三 6.      四

16、7.      五 8.      六 9.      七 10.  八 11.  九 12.  十 13.  顏色 14.  紅 15.  橙 16.  黃 17.  綠 18.  黑 19.  藍(lán) 20.  紫 21.  棕 22.  白 23.  粉 24.  書 25.  書包 &

17、#160;       26.  鋼筆 27.  鉛筆 28.  鉛筆盒 29.  狗 30.  貓 31.  魚 32.  青蛙 33.  蝴蝶 34.  老虎 35.  鱷魚 36.  小船 37.  小汽車 38.  洋娃娃 39.  球 40.  火車 41.  飛機(jī) 42.  自行車 43.  氣球 44.  滑板 45.  坐

18、 46.  拍 47.  站 48.  玩 49.  看 50.  打開(kāi) 2011-2012三年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷 姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù) 一小朋友，你想知道還有那些英語(yǔ)字母嗎？請(qǐng)你照樣子臨摹下來(lái)。（10分）1 . o p q 2. r s t 3. u v w 4. x y z 二請(qǐng)寫出下列字母的左鄰右舍。（16分）1. _ j_ 2. _ C _ 3. _ K _4. _g _ 5. _ H _ 6. _ e _7 _L _ 8. _ f_ 三,選擇填空. (12分)1小朋友們，當(dāng)你看到有小偷正在撬鄰居

19、家的門時(shí)，你應(yīng)該撥打電話（ ） A one-two-two B one-two-two C one-one-zero2當(dāng)家中有人突然暈倒，需要急救時(shí)，你應(yīng)該撥打電話（ ） A one-one-zero B one-two-one C one-two-zero3.小區(qū)內(nèi)有棟樓房失火了，你應(yīng)該撥打電話（ ） A one-one-nine B. one-two-zero C. one-two-one4 當(dāng)公路上發(fā)生了交通事故，你應(yīng)該撥打電話（ ） A one-one-nine B. one-two-two C one-two-one    四動(dòng)動(dòng)腦筋，請(qǐng)選擇正確的數(shù)字填

20、空。 （16分）  五、默寫字母A-G的大小形式 (14分)  五、連一連，從B欄中找出A欄中需要的答句。（15 分） 1.What's your name? A.My new skateboard.2.What's this? B.I'm Toby.3.Good morning! C.ByeBye!4.GoodBye! D. Morning ！5.What's ten minus three? E. It's seven.六、將下面詞匯分類。（17分） Numbers:Toys:Names:  

21、60; 20112012年第一學(xué)期 Join in Book3 六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)該進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固和復(fù)習(xí)了。教學(xué)效果的好壞，除了知識(shí)的傳授外，復(fù)習(xí)也非常重要。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)不是單單的讀和背。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)讀四會(huì)單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一

22、定的單詞量，并且按照要求背誦四會(huì)單詞。能完成四會(huì)單詞默寫，分類的練習(xí)。2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類，分類掌握。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己組詞。3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1) 指導(dǎo)學(xué)生

23、在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語(yǔ)短文。三、復(fù)習(xí)方法及原則1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，

24、在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習(xí)題比較少，教師要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在考試中不至于束手無(wú)策。3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。 4、指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會(huì)和背錯(cuò)的單詞，在閱讀課文的同時(shí)查找生詞的含義，并獨(dú)立完成課文的翻譯。增加學(xué)生的詞匯量?？傊o張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，要求從

25、實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jī)，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、期末復(fù)習(xí)課時(shí)安排：課時(shí)安排 復(fù)習(xí)內(nèi)容 第1課時(shí)復(fù)習(xí)第一、第二、第三單元的重點(diǎn)單詞 第2課時(shí)復(fù)習(xí)第一、第二、第三單元的重點(diǎn)句子 第3課時(shí)Revision1 第4課時(shí) 復(fù)習(xí)第四、第五的重點(diǎn)詞匯 第5課時(shí) 復(fù)習(xí)第四、第五單元的重點(diǎn)句子 第6課時(shí) 綜合測(cè)試 五、學(xué)困生名單及學(xué)困生簡(jiǎn)介：    這些學(xué)困生的普遍現(xiàn)象是頭腦不靈活，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，學(xué)習(xí)上表

26、現(xiàn)的太懶惰，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。方睿智 陳云龍 袁奧輝平時(shí)連做作業(yè)都很困難，所以，在課堂上一定要多關(guān)注他們。 六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：周次內(nèi)容備注十七周復(fù)習(xí)第一、第二、第三單元的重點(diǎn)單詞單詞復(fù)習(xí)第一、第二、第三單元的重點(diǎn)句子句子Revision1 書本上的復(fù)習(xí)一綜合訓(xùn)練十 八 周 復(fù)習(xí)第四、第五的重點(diǎn)詞匯單詞 復(fù)習(xí)第四、第五的重點(diǎn)句子句子綜合測(cè)試七、對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃的補(bǔ)充說(shuō)明：因?yàn)楝F(xiàn)在還不知道確切的考試時(shí)間，所以只能暫時(shí)這樣安排，如有必要還需調(diào)整         Jo

27、in in Book3六年級(jí)上英語(yǔ)單詞競(jìng)賽題 班級(jí)： 姓名： 1.      李子 2.      冰淇淋 3.      梨子 4.      口香糖 5.      蘋果 6.      香蕉 7.      巧克力 8.&#

28、160;     面包 9.      橘子 10.  蛋糕 11.  面條 12.  熱狗 13.  橙汁 14.  戒指 15.  貝殼 16.  友誼鏈 17.  銀鈴 18.  項(xiàng)鏈 19.  軟玩具 20.  起床 21.  上學(xué) 22.  上課 23.  吃午餐 24.  進(jìn)行運(yùn)動(dòng) 25.  回家  26.  做作業(yè)

29、 27.  上床睡覺(jué) 28.  數(shù)字 29.  零 30.  八 31.  九 32.  十 33.  十一 34.  十二 35.  十三 36.  十四 37.  十五 38.  十六 39.  十七 40.  十八 41.  十九 42.  二十 43.  三十 44.  四十 45.  五十 46.  六十 47.  七十 48.  八十 49.  九十 50

30、.  百 Join in book3上學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)綜合測(cè)試題 學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_一選出不同類的一項(xiàng) （14分）（ ）1. A. tea B. juice C. curtains（ ）2. A. big B. long C. circle（ ）3. A. chair B. bear C. rabbit（ ）4. A. teacher B. mascots C. policeman（ ）5. A. duck B. bush C. snake（ ）6. A. black B. purple C. snow（ ）7. A. shirt B. open C. dress 二&#

31、160;       讀單詞，將同類的單詞寫在相應(yīng)的橫線上（16分）Pets feelings colours foods_ _ _ _ _ _ _chicken brown mouse sandwich sad dog purple tired 三        選擇最佳答案，將序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi) （30分）（ ）1. I _ going to buy chocolates. A. am B. is C. are（ ）2. Lisa, can you _

32、 some orange juice? A. break B. have C. bring（ ）3. We will have a party at the weekend. We are very _. A. pretty B. bored C. happy（ ）4. Nick _ got many pencils. But his sister _got only one. A. have, has B. have, have C. has, has（ ）5. Mary, what _ you need? A. do B. can C. did（ ）6He always dreams of

33、 _ a star. A. is B. being C. be（ ）7. Tony is fast_. A. slept B. sleep C. asleep（ ）8.-Get me some juice. -_. A. Hurry up. B. Lets go. C. Just a minute, please.（ ）9. I go to school _eight. I have 4 classes _ the morning.A. at, in B. in , in C. at , at（ ）10. I do homework _six _seven.A. at, on B. from,

34、 to C. to, to 四按正確的順序?qū)懢渥?15分)1. dream I pandas. often of_2. that I I dream sometimes fly. Can_3. best friend of My dreams often being a teacher._4. dream that never animals. Talk I can to I _5. go to bed nine at often I_ 五.將下列句子組成一段通順的對(duì)話 （10分）A.       Oh, I se

35、e. Thank you.B.        One elephant, one monkey I have four together.C.        Sarah, have you got any mascots?D.       How many have you got?E.        Thats all right