湖北省洪湖市2013-2014學(xué)年七年級下學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測語文試題

1、洪湖市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測七年級語文試題溫馨提示：本試卷總分120分，考試時間150分鐘，請將答案直接寫在本試卷上。題號一二三四總分（一）（二）得分一、積累與運(yùn)用（28分）1.（2分）下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是 （ ）A. 嗥鳴（áo） 宰割（zi） 怪誕（dàn） 重荷（hé）B. 木屐（j） 嫉妒（jí） 熾痛（chì） 泥濘（nìn）C. 纏絡(luò)（lòu） 抽屜（tì） 亙古（èn） 驪歌（lí）D. 訕笑（shàn） 哺育（f） 踱步（du

2、ó） 污穢（shuì）2.（2分）下列選項中沒有錯別字的一項是 ( )A. 蟬脫 花圃 義憤填膺 雜亂無臟B. 深邃 崎嶇 惹人柱目 一反即往C. 阻抑 屏嶂 鍥而不舍 慷概淋漓D. 躊躇 懊悔 鋒芒畢露 婦孺皆知 3.（3分）加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A. 上課之前，教室里總是人聲鼎沸。B. 這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返。C. 恐怖分子瀝盡心血，企圖破壞奧運(yùn)會順利進(jìn)行。D. 當(dāng)時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。4.（3分）下列知識判斷有誤的一項是 （ ） A“今年6月，國家環(huán)保部門發(fā)布的城市空氣質(zhì)量報告表明

3、，洪湖市的空氣質(zhì)量處于全國中上游水平?！本渲屑狱c詞依次是名詞、形容詞。 B“昆明冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，真是個爽爽的城市?！本渲屑狱c的“嚴(yán)寒”和“酷暑”是一組反義詞。 C“中國夢就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和社會和諧。”句中加點詞都是褒義詞。 D“4月5日是清明節(jié)，我們懷著崇敬的心情去烈士陵園掃墓?！本渥拥闹鞲墒恰拔覀?nèi)吣埂薄?5.（2分）下列說法有誤的一項是 （ ）A.丑小鴨選自安徒生童話故事選，葉君健譯。B.詩兩首整理分別是俄國詩人普希金和美國詩人弗里斯特。C.莫泊桑是德國作家，代表作有羊脂球、包法利夫人。D.都德是法國作家，最后一課是指韓麥爾先生上的最后一堂法語課。6.（8分）“

4、成長的煩惱”綜合性學(xué)習(xí)我們中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn)，于是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來?！靖形驘馈浚海?分）爸爸的花兒落了中英子六年來從沒有遲到過一次，是因為 ；她畢業(yè)典禮時最難過的是 ?！净鉄馈浚海?分）明明的語文考砸了，他垂頭喪氣，請你以他奶奶的身份來勸說他： 【活動組織】：（3分）七（1）班組織“成長的煩惱”主題班會，你作為主持人，開場時你會說些什么話？請寫一段開場白。（50字左右） 7.（8分）名句積累山際見來煙， 。 吳均山中雜詩 ，彈琴復(fù)長嘯。 王維竹里館峨眉山月半輪秋， 。 李白峨眉山月歌 ，憑

5、君傳語報平安。 岑參逢入京使春潮帶雨晚來急， 。 韋應(yīng)物滁州西澗 _，寒光照鐵衣。 木蘭詩雄兔腳撲朔，_。 木蘭詩一切都是 ， ；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。 假如生活欺騙了你二、古詩文閱讀（13分）【甲】木蘭詩 節(jié)選唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！?/p>

6、乙】孫權(quán)勸學(xué) 資治通鑒初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！颈總儆?王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

7、8.（2分）對木蘭詩理解有誤的一項是 （ ）A.“問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶?！?，一問一答，道出木蘭的心思。 B.木蘭之所以嘆息是因為天子征兵，父親在被征之列，可父親年老，家中又無長男，木蘭代父從軍，心不甘情不愿，無可奈何。C.“東市買駿馬”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具。 D.“旦辭爺娘去”八句以重復(fù)的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠(yuǎn)思親越切。9.（2分）下列加點的詞解釋有誤的一項是 （ ）A. 大兄何見事之晚乎 （認(rèn)清，看清楚） B. 但當(dāng)涉獵（ 粗略地閱讀 ）C. 即書詩四句 （ 寫 ） D. 父異焉 （ 詫異 ）10.（2分）下列“之”字

8、用法不同的一項是 （ ）A. 大兄何見事之晚乎 B.傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.借旁近與之 D.或以錢幣乞之11.（2分）下列對孫權(quán)勸學(xué)內(nèi)容分析理解有誤的一項是 （ ）A.本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長進(jìn)，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。B.本文注重以對話來刻畫人物。對話言簡意賅，生動傳神，具有情趣。C.孫權(quán)開始以 “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”一語道破，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對呂蒙的親近、關(guān)心、期望 。12.（2分）方仲永“泯然眾人矣”的原因是（用原文回答）： 13.（3分）翻譯下面的句子。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀

9、者。 三、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）雨中聽花語那個雨天，我在偶然中看見了凌霄花。 那天的雨下得很大，風(fēng)吹著雨傘不停地?fù)u晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。 年輕時讀過舒婷的詩：“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”因此在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚、善于炫耀、張揚(yáng)的花朵。 可是，第一眼看見那些花時，我不敢相信詩歌中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的凌霄花，竟是這樣的普通而纖弱。 很大的風(fēng)，吹著從高處低垂下來的藤蔓，那些點綴在綠色枝葉里的花兒，便隨著搖擺的藤蔓在風(fēng)雨中來回地晃動著。雨點不停地打在花朵上，每一個雨點砸下來的時候，花身便向下傾斜、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的

10、身姿惹入心痛。一陣狂烈的風(fēng)雨過后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子。雨一陣陣地落下，花兒便一次次地倒下又挺立起來。 風(fēng)吹過來時，花枝和藤蔓一起在風(fēng)中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風(fēng)不停地吹，我的心也在風(fēng)雨中隨著花一起顫動。我擔(dān)心那些細(xì)小的枝蔓會不會在風(fēng)雨中折斷，我又擔(dān)心那些花兒會不會在風(fēng)雨中墜落，我不忍看著這些柔小的生命因為一場雨而隕落雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些墜綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們像墨綠色的流蘇一樣溫柔地低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細(xì)弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強(qiáng)地站立著，沒有一朵墜下枝頭。在風(fēng)中，我所擔(dān)心的一切都沒有發(fā)生，疾風(fēng)驟雨后留

11、下的殘露在一點一點地滴落，仿佛是一場較量后遺留的尾聲。 我看見雨潤后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個字，生命經(jīng)過洗禮后會散發(fā)出別樣的光輝！我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。 我在風(fēng)雨中看見了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅定著自己的信仰，不停地攀援，只是為了一種更高的向往與追求。走在雨中，好像走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語 （選自新浪博客，有改動）14. （4分）文章題目“雨中聽花語”有哪兩層含義？ 表層含義： 深層含義： 15. （2分）有人認(rèn)為文章第段是多余的，對

12、此你有何看法？ 我的看法： 16. （4分）語句賞析。參考下面對例句的批注，給第段畫橫線的句子寫批注。例句：雨點不停地打在花朵上，每一個雨點砸下來的時候，花身便向下傾斜、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹入心痛。批注：運(yùn)用比喻，把雨中凌霄花比作“在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子”，生動形象地寫出了凌霄花在雨中柔弱、無助的情態(tài)，表達(dá)了整理對它的同情。我的批注： 17.（4分）文中第段說到，“我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的啟迪?！闭埥Y(jié)合文章說說凌霄花給“我”哪些啟迪？ （二）餐桌上的謎底（15分）小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準(zhǔn)時機(jī)，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。

13、那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地 （挪、走、跑）到鄰居家門邊。有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想?！眿寢屨f：“好吧，你跟我去。”媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了?！蔽抑煌诹艘粫?，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我 （支撐、支持、堅持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說；“你

14、歇一會兒再干?！蔽揖瓦@樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”是的，我知道了。媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。那年，我11歲。18.（4分）第段和第段的橫線上填入的詞語，并說說選擇的理由。第段處填 ，理

15、由是 。第段處填 ，理由是 。19.（3分）-段寫 “我”小時候很饞，主要用了什么描寫手法？請你創(chuàng)作，用神態(tài)描寫突出表現(xiàn)一下“我”的饞樣。 20.（3分）“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”面對“我”的提問，媽媽是如何解答的？請品味母親這種做法的妙處。 21.（3分）第段寫到“我哭了”，請你解讀“我”為什么哭呢？ 22.（2分）“餐桌上的謎底”到底是什么？讀過全文，請你揭開謎底。 四、記敘文寫作（50分）一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學(xué)的機(jī)會；有的人渴望成長不懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價親愛的同學(xué)，

16、你認(rèn)為成長最需要什么？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認(rèn)為合適的詞語（如自信、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等），然后完成作文。題目：成長，需要 要求：（1）請先把題目補(bǔ)充完整。（2）寫記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）書寫規(guī)范，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測七年級語文試題參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（28分）1.B 2.D 3.C 4.A 5.C6【感悟煩惱】：英子有一次賴床受到父親嚴(yán)厲的責(zé)罰畢業(yè)典禮時父親病逝【化解煩惱】：稱呼一分；言之有物一分

17、；條理性一分【活動組織】： 示例：同學(xué)們，我們的生活充滿了七色陽光，但即使是陽光普照時候，也難免出現(xiàn)短暫陰云。成長的少年總會有些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)交往有煩惱并可怕，關(guān)鍵要正確對待?，F(xiàn)在讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩夢走向成熟。7.略二、古詩文閱讀（13分）8.B 9.D 10.A 11.C12. 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。13. 從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。三、現(xiàn)代文閱讀（29分）14表層含義：在風(fēng)雨中我看到凌霄花歷經(jīng)磨難卻依然傲立枝頭的生命歷練過  深層含義： 感悟到生

18、命的堅強(qiáng)和不斷超越自我15.我的看法： 寫自己因讀了舒婷的詩句，所以認(rèn)定凌霄花是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚(yáng)的花朵，與下文寫凌霄花的外表普通而纖弱形成鮮明的反差，先抑后揚(yáng)，突出了它的堅強(qiáng)、仗義的品性。               16. 我的批注：運(yùn)用比喻，把雨停后綴著花骨朵的枝條比喻為流蘇，（2分），生動形象地寫出了凌霄花在雨后的安靜和美麗，表達(dá)了整理對它的喜愛與贊美（2分）17.我的領(lǐng)悟： 每個生命都有存在的理由 每個弱小的生命在人們誤解與嘲諷的眼光中仍要堅定自己的信仰，有自己的更高的向往與追求 柔弱的生命也可以書寫同枯同榮、生死與共的俠肝義膽 磨難才是生命最堅強(qiáng)的歷練，讓自己超越自己不敢想象的高度（每點1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）          18. 挪（1分）；把那種想吃，又害羞的樣子表現(xiàn)了出來，并與