08年全國(guó)中考綜合性學(xué)習(xí)題目集總蘇教版九年級(jí)必修五

1、08年全國(guó)中考綜合性學(xué)習(xí)題目集總 蘇教版九年級(jí)必修五 綜合性學(xué)習(xí) 4請(qǐng)用一句話概括下面選段文字的主要內(nèi)容。(22字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)。2分) 國(guó)務(wù)院發(fā)布公告，決定2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。經(jīng)與國(guó)際奧委會(huì)協(xié)商，北京奧組委決定，在此期間，北京奧運(yùn)火炬將暫停傳遞，具體的傳遞安排稍后將公布。5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民為四川汶川大地震遇難者默哀3分鐘。各地汽車(chē)、火車(chē)、艦船笛聲長(zhǎng)鳴，防空警報(bào)在各城市上空鳴響。 班級(jí)開(kāi)展讓世界充滿愛(ài)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) （1）請(qǐng)你擬一條宣傳語(yǔ)。（2分） （2）召開(kāi)“關(guān)注災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟。（3分） 災(zāi)情報(bào)道 (3).結(jié)合活動(dòng)請(qǐng)你談?wù)劯惺堋?3

2、分) 4.國(guó)務(wù)院決定2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。 9.愛(ài)就在身邊 賑災(zāi)驛站愛(ài)心演講現(xiàn)場(chǎng)募捐 2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8級(jí)強(qiáng)烈地震。為支援災(zāi)區(qū)，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次募捐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面三項(xiàng)任務(wù)。 7募捐現(xiàn)場(chǎng)的一塊展板上有下面兩則材料，為了向前來(lái)參加募捐活動(dòng)的同學(xué)做介紹，團(tuán)委書(shū)記請(qǐng)你概括這兩則材料的主要信息。（2分） 【材料一】 震后不到l小時(shí)，中共中央總書(shū)記胡錦濤就抗震救災(zāi)作出重要指示；震后不到2小時(shí)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶飛赴災(zāi)區(qū)。隨即，全國(guó)各地積極行動(dòng)起來(lái)，捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)。據(jù)國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部統(tǒng)計(jì)：5月24日，各界捐款贈(zèng)

3、物總計(jì)261.01億元；5月28日，各界捐款贈(zèng)物總計(jì)347.87億元；6月2日，各界捐款贈(zèng)物總計(jì)417.42億元。 【材料二】 各界支援災(zāi)區(qū)物資統(tǒng)計(jì)表（累計(jì)） 時(shí)間帳篷（萬(wàn)頂）被子（萬(wàn)床）衣物（萬(wàn)件）燃油（萬(wàn)噸）煤炭（萬(wàn)噸） 5月24日44.814241.9347330.452633.672.3 5月28日60.19386.61875.7348101 6月2日71.29441.121153.8265135 （數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部） 答：_ 8募捐活動(dòng)中，學(xué)校廣播站小記者采訪你，請(qǐng)你對(duì)在地震中失去校園的同齡人說(shuō)幾句安慰和鼓勵(lì)的話。（用上“素不相識(shí)”“自強(qiáng)不息”兩個(gè)詞）(4分） 親愛(ài)的

4、同學(xué)： _ 7答案示例： 舉國(guó)上下積極行動(dòng)，支援災(zāi)區(qū)的錢(qián)物越來(lái)越多。 （共2分。共兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)1分） 8答案示例： 地震使你們的學(xué)校成了一片廢墟，但有全國(guó)人民的支援，相信不久就會(huì)有更加美麗的校園出現(xiàn)在你們的面前。雖然我們素不相識(shí)，但我和你們的心是連在一起的。災(zāi)難并不可怕，你們要振奮精神，自強(qiáng)不息，重新開(kāi)始新的生活。 13、今年5月11日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。 （1）老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生 祝福母親生日的546691 祝福同學(xué)生日的568692 差值2201 用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的

5、主要信息： （2分） 作為初中生的我們，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺埽?（2分） （2）主持人要求每位同學(xué)說(shuō)一句祝福母親的話，并準(zhǔn)備編輯成冊(cè)，請(qǐng)你為這個(gè)冊(cè)子設(shè)計(jì)一個(gè)好聽(tīng)的名字。（6個(gè)字以內(nèi)） （1） 隨著年齡的增長(zhǎng)關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來(lái)越多，但初中生對(duì)母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注率。（2分） 略（圍繞班會(huì)主題，言之有理即可）（2分） （2）略（圍繞班會(huì)主題，言之有理即可）（ 在四川地震災(zāi)區(qū)，活躍著一支特殊的志愿者隊(duì)伍“宋志永愛(ài)心救援小分隊(duì)”。小分隊(duì)的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們?cè)蛟谀瓿踝园l(fā)奔赴湖南郴州，支援當(dāng)?shù)乜箵舯?zāi)害，被人們親切地稱為唐

6、山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來(lái)，帶頭人宋志永坐不住了，當(dāng)天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間，輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地，終于到達(dá)了災(zāi)區(qū)?！笆x士”趕赴災(zāi)區(qū)后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災(zāi)群眾300多人，運(yùn)送遇難者40多人。 帶頭人宋志永說(shuō)，唐山經(jīng)歷過(guò)大地震的苦，也感受過(guò)全國(guó)的愛(ài)，如今正是唐山回報(bào)這份愛(ài)心的時(shí)候。 （1）請(qǐng)用下列詞語(yǔ)連成一段話，表達(dá)你對(duì)“十三義士”的敬佩之情。（3分） 義無(wú)反顧知恩圖報(bào)樸實(shí)無(wú)私中國(guó)的脊梁 答： （2）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開(kāi)時(shí)，災(zāi)區(qū)人民為他們舉行了熱烈的歡送會(huì)。請(qǐng)你以記者身份設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)

7、題采訪“十三義士”。 中國(guó)人民郵政明信片 收信人地址姓名（略） 寄信人地址姓名（略） （3）宋志永曾對(duì)采訪他的記者說(shuō)：“這里隨處能看見(jiàn)滿眼血絲的人在找親人，隨時(shí)都能聽(tīng)到女人的尖叫聲和哭聲，他們?cè)诤魡居H人.”地震給人們帶來(lái)巨大的心理創(chuàng)傷，失去親人的孩子更需要從心理上給予幫助。在這里請(qǐng)你以朋友的身份給災(zāi)區(qū)同齡人寫(xiě)一張明信片。（只寫(xiě)正文，50字左右）（3分） 閱讀下面的文字，為在四川汶川特大地震中遇難的譚千秋老師寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。要求緊扣材料，語(yǔ)言凝練，富有文采，不超過(guò)100字。（3分） 5月13日23時(shí)50分，中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員對(duì)德陽(yáng)市東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓進(jìn)行搜救，當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的

8、預(yù)制板時(shí)，他們看到了頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的譚千秋老師，他伸開(kāi)雙臂護(hù)住一張已被砸得變形的課桌，而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。他們連忙將孩子救出，迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。 7示例：（1）時(shí)間在那一刻凝固了！他用鮮血和生命阻擋死神，將生的希望留給了學(xué)生。他匍匐的姿態(tài)化作了一尊永恒的雕像,成為他生命最后一課的最好見(jiàn)證。坍塌的是房屋，矗立的是千秋豐碑!（2）那如鳥(niǎo)翼般張開(kāi)的雙臂，護(hù)住的是四個(gè)孩子如花的生命；那被鋼筋水泥壓著的脊梁，挺起的是一個(gè)教師崇高的天職。你用自己的生命，詮釋了“人民教師”的深刻內(nèi)涵。你告訴我們：生命永恒，大愛(ài)無(wú)疆！ 9聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基

9、米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考，充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)） 10請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面一則消息，找出消息的導(dǎo)語(yǔ)。 英國(guó)獨(dú)立報(bào)5月l0日?qǐng)?bào)道：2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬(wàn)名報(bào)名者中篩選出來(lái)的7萬(wàn)名奧運(yùn)會(huì)志愿者和3萬(wàn)名殘奧會(huì)志愿者正在中國(guó)各地接受培訓(xùn)，爭(zhēng)取在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)50萬(wàn)外國(guó)人以及200萬(wàn)中國(guó)各地游客來(lái)到北京時(shí)，能展現(xiàn)出中國(guó)的最佳面貌。他們將在這個(gè)為迎接奧運(yùn)會(huì)幾乎重新翻修的北京城中開(kāi)展志愿工作。中國(guó)為奧運(yùn)會(huì)斥資約200億英鎊，許多舊街區(qū)被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運(yùn)場(chǎng)館

10、。 導(dǎo)語(yǔ)： 9可以從多方面表述。如物理學(xué)方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長(zhǎng)越省力”。美學(xué)角度：萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在著一種平衡?？茖W(xué)探索方面：科學(xué)需要大膽的想象。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點(diǎn)，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率。（從任一方面展開(kāi)聯(lián)想，能言之成理皆可） 102008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。（ 11.“大難更顯大愛(ài),天災(zāi)尤見(jiàn)真情。”“5.12”汶川大地震發(fā)生后,全國(guó)各地積極投入到抗震救災(zāi)活動(dòng)中。前方,人們與時(shí)間賽跑,托起希望的生命,一幕幕感人的畫(huà)面,無(wú)不震撼著我們的心靈；后方,義務(wù)獻(xiàn)血、義演

11、、募捐活動(dòng)在全國(guó)掀起了高潮。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的義舉,無(wú)不撥動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心弦。 為此,某電視臺(tái)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的大型賑災(zāi)募捐義演。假如你是主持人,你該怎樣說(shuō)?請(qǐng)你為募捐義演寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求:主題明確；語(yǔ)言得體,有感染力,富有文采；不少于60字。 12.下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問(wèn)題。(6分) 小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表 類(lèi)別主動(dòng)回答被動(dòng)回答 人數(shù)百分比人數(shù)百分比 小學(xué)生35488.5%266.5% 初中生30676.5%7218% 高中生22857%11829.5% (1)從上表中可

12、以看出什么問(wèn)題?(3分) 答：_ _ 11.(6分)這是一道開(kāi)放性題目。內(nèi)容符合主題要求計(jì)2分；語(yǔ)言得體計(jì)1分,有感染力和富有文采計(jì)3分；字?jǐn)?shù)不夠酌情扣分。 12.(6分)(1)(3分)參考答案:學(xué)生隨著年級(jí)的增高主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)（或比例）越來(lái)越少,被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)越來(lái)越多或:小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被動(dòng)回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生?；?小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生,被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生(語(yǔ)意相近即可；從兩個(gè)方面回答的計(jì)3分,只答一個(gè)方面的計(jì)2分；不夠準(zhǔn)確

13、的酌情扣分) (2)(3分)這是一道開(kāi)放性題目,學(xué)生回答只要能扣住題干要求,所提建議是針對(duì)結(jié)論而提且語(yǔ)言表達(dá)通暢即可計(jì)3分，否則酌情扣分。 2“5.12”大地震發(fā)生后，學(xué)校開(kāi)展抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（8分） 請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。（2分） 示例：抗震救災(zāi)，眾志成城！汶川挺住，中國(guó)加油！ 整 面對(duì)災(zāi)情，你班同學(xué)踴躍捐款，共捐1350元，請(qǐng)你把這些捐款以大寫(xiě)方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣（大寫(xiě)） 在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師面對(duì)這些英雄，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？請(qǐng)用得體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 。 （1）（2分）示例：地震天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)；凝聚愛(ài)

14、心，傳遞希望；地震無(wú)情，人間有愛(ài)等。 （2）（2分）壹仟叁佰伍拾元（錯(cuò)一個(gè)字扣一分，錯(cuò)兩個(gè)字不得分） （3）（4分）（稱呼1分，內(nèi)容2分，語(yǔ)言表達(dá)1分） 示例：（對(duì)解放軍戰(zhàn)士）敬愛(ài)的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長(zhǎng)城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 按要求完成第68題。 濱海晚報(bào)報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。 6用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。（必須運(yùn)用一

15、種修辭手法）（4分） 7為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（4分） 8對(duì)這次活動(dòng)的具體安排提出兩條建議。（2分） 6參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動(dòng)的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹(shù)，渴望把根須深深地扎進(jìn)家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請(qǐng)?jiān)试S我參加“母親河溯源”活動(dòng)吧！ 7參考示例一：追溯青龍?jiān)搭^活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強(qiáng)報(bào)效家鄉(xiāng)。 8示例：（1）建議這次活動(dòng)多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察

16、采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。 6請(qǐng)你認(rèn)真觀察右圖，回答以下問(wèn)題。（4分） 整幅圖告訴我們的信息是： 。（2分） 圖中的“京”字像一樣。（1分） 圖中五個(gè)相扣的圓環(huán)象征著 。（1分） 2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行（或“這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”）（本題旨在考查學(xué)生搜集信息的能力。只要答出時(shí)間、地點(diǎn)、主題即給滿分，其它的酌情給分） 張開(kāi)雙臂奔跑的人（或“舞動(dòng)的龍”、“蜿蜒的河流”、“涌動(dòng)的血脈”等） 五大洲的體育健兒相聚在一起（或“五大洲”、“奧林匹克五環(huán)”、“全世界人民手牽手”等） 5提煉下列材料中包含的信息。(不少于2條)(4分) 有人到微軟找一份清潔工的工作。在經(jīng)

17、過(guò)西試和實(shí)際操作以后，人事部門(mén)告訴他被錄取了，向他索要Email以寄發(fā)錄取通知書(shū)和其他文件。他說(shuō)：“我沒(méi)有計(jì)算機(jī)?！比耸虏块T(mén)告訴他，對(duì)于微軟來(lái)說(shuō)；沒(méi)有Email的人就等于不存在的人，所以微軟不能用他。 他很失望地離開(kāi)微軟，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去買(mǎi)10千克的馬鈴薯，挨家挨戶轉(zhuǎn)手賣(mài)出。兩個(gè)鐘頭后他賣(mài)光了，獲利100。他又做了幾次生意。把本錢(qián)增加了一倍。他發(fā)現(xiàn)這樣可以掙錢(qián)養(yǎng)活自己。于是他認(rèn)真地做起這筆生意來(lái)，一些運(yùn)氣加上努力，他的生意越做越大，買(mǎi)了車(chē)還增加了些人手。5年內(nèi)，他建立了一個(gè)很大的“挨家挨戶”販運(yùn)公司，提供讓人們?cè)谧约议T(mén)口便可以買(mǎi)到的新鮮蔬菜服務(wù)。 信息一： 信息二： 6

18、綜合性學(xué)習(xí)。(10分) “環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題，它是人類(lèi)文明程度的顯現(xiàn)，更是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類(lèi)的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類(lèi)將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。 (活動(dòng)一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。(2分) 鏡頭一： 鏡頭二： 活動(dòng)二：資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國(guó)環(huán)境標(biāo) 志(圖二)圖，請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。(3分) 構(gòu)圖創(chuàng)意： 構(gòu)圖創(chuàng)意： (活動(dòng)三：獻(xiàn)計(jì)

19、獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)(2分) 我的計(jì)策一： 我的計(jì)策二： (活動(dòng)四：環(huán)保行動(dòng))環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢?請(qǐng)把你的想法寫(xiě)出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。(3分) 我的環(huán)保行動(dòng)： 5、示例：信息一：失敗乃成功之母；信息二：要找準(zhǔn)自己的位置；信息三：進(jìn)取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可)（4分） 6、(活動(dòng)一)只要是平時(shí)觀察到的環(huán)境污染的情景即可。示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見(jiàn)底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場(chǎng)，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著

20、各種“怪味”。（2分） (活動(dòng)二)圖一：綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形，意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽(yáng)光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無(wú)污染食品，能給人們帶來(lái)蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境，通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。 圖二：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類(lèi)賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為”全民聯(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴以生存的環(huán)境。（3分

21、） (活動(dòng)三)示例：計(jì)策一：多植樹(shù)造林，還大地一片綠色生機(jī)。計(jì)策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計(jì)策三：加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公民環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境。（2分） (活動(dòng)四)只要辦法可行，且敘述清晰即可。（3分） 6觀察下面兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，寫(xiě)出你的感受。要求主題明確，語(yǔ)句通順，不少于60字。 _ _ _ _ 6示例：這兩幅圖中的手，是志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的手，是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手。志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為祖國(guó)的騰飛貢獻(xiàn)力量。 （由兩幅圖引發(fā)感想，主題明確，4分；語(yǔ)句通順，1分。共5分） 6為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，國(guó)務(wù)院辦公廳

22、決定，從2008年開(kāi)始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)整為法定節(jié)假日。請(qǐng)將其中一個(gè)節(jié)日為話題寫(xiě)一段話。 要求：引用相關(guān)詩(shī)句；寫(xiě)出有關(guān)的習(xí)俗及內(nèi)涵；語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫；字?jǐn)?shù)80字左右。 （5分） 6.答案示例：清明節(jié)公歷4月5日前后祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，是認(rèn)祖歸宗的紐帶；更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的儀式。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 評(píng)分：節(jié)日及日期1分,相關(guān)習(xí)俗（兩種）及內(nèi)含2分,相關(guān)詩(shī)歌名句2分,共5分。 2用一句話概括下段文字的觀點(diǎn)。(4分） 作文過(guò)程果真是快樂(lè)的嗎？且不說(shuō)有些主題和題材就不是“快樂(lè)”一詞所能涵蓋的。人有喜怒哀樂(lè)，煩惱和痛苦在生活中客觀存在，即使就寫(xiě)作過(guò)

23、程而言，依一般經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作也是先“痛”而后“快”的?！岸淙甑?，一吟雙淚流”不正是寫(xiě)作艱苦形象的寫(xiě)照嗎？（不超過(guò)15字） 2、4分答案示例：真正的快樂(lè)作文是不存在的。（只要圍繞作文不快樂(lè)即可，內(nèi)容2分，語(yǔ)言1分） 根據(jù)要求完成下面題目。(10分) 為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是()(3分) A珍愛(ài)生命與保護(hù)環(huán)境 B珍愛(ài)生命與仿生技術(shù) C珍愛(ài)生命與遠(yuǎn)離毒品 D珍愛(ài)生命與見(jiàn)義勇為 (2)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為珍愛(ài)生命需要智慧，你會(huì)選用下面哪一則材料?為什么?(4分) 甲邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。 乙22歲的樂(lè)劉會(huì)，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽(tīng)不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。 答：_ (3)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起，靈機(jī)