高中語文同步測試卷十二蘇教版必修3

1、高中同步測試卷(十二)專題四實用類文本閱讀(時間：100分鐘；分數(shù)：100分)一、閱讀下面的文字，完成14題。(25分)清華的“終身校長”梅貽琦1931年底，梅貽琦臨危受命，出任清華校長。自羅家倫1930年離職后，因為長時期沒有合適人選，清華校長不斷易人，國民黨政府只好令“留美學生監(jiān)督”梅貽琦出山。對這一任命，梅貽琦雖感榮幸、快慰，卻擔心不能勝任，便一再請辭，終未獲準，遂赴任。他當時的心理在就職演說中有極為誠懇的表白：“(我)又享受過清華留學的利益，則為清華服務，乃應盡的義務，所以只得勉力去做。但求能夠用盡自己的心力，為清華謀求相當發(fā)展，將來可告無罪于清華足矣?！彼璐颂岢鲆痪潢P于大學教育的經(jīng)

2、典名言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！彼沁@么說的，也是這么做的。他不拘一格攬人才，被“三破格”的華羅庚即是典型一例。梅貽琦儒雅、謙和，人稱“寡言君子”。他雖是校長，卻不大權獨攬，只要有教授提出有利于清華發(fā)展的建議，他就會頷首微笑：“吾從眾?！惫ぷ髦杏龅絾栴}，他也總是先問旁人：“你看怎么辦好？”得到回答后，如果他同意，便說：“我看就這么辦吧！”如不同意，則說我看還是怎樣怎樣辦為好，或說我看如果那樣辦會如何如何，或者說“我看我們再考慮考慮”，而從無疾言厲色。不僅如此，為了清華的發(fā)展，他還創(chuàng)立了被外界稱為“教授治?！钡男瘴瘑T會制度。校務委員會委員由教授會選舉，在梅貽琦領導下，學

3、校的主要決策由校務委員會共同做出。這種集體領導的民主制度，極大地發(fā)揮了教授的作用，使校長、教授、學生同心同力一起推動學校的發(fā)展。梅貽琦治校既能博采眾議，又對自己認定的事固執(zhí)不移。他在主張學術獨立、自由教育的同時，審時度勢，極力推行通才教育。他認為在抗戰(zhàn)的特殊背景下，大學重心應“在通而不在?！?，以滿足社會、國家的需要為宗旨。顯然，他的這一辦學方針與國民政府頒布的抗戰(zhàn)建國綱領相悖，但他一意堅持，只唯實，不唯上。他還強調對學生操行的培養(yǎng)，要求教授在指導學生讀書、做學問時，“必須指導學生如何做人”?！吧归L斯，吾愛吾廬。”梅貽琦用這八個字概述他與清華的血緣之親，表達他對清華的摯愛。身為校長的他，對清華

4、的一草一木寄有深情。1949年后他在美負責管理“清華基金”。葉公超每到紐約都去看他，勸他回臺，把清華的這筆錢用到臺灣。他每次都說：“我一定來，不過我對清華的錢，總要想出更好的用法來我才回去?！彼辉赴堰@筆錢拿到臺灣蓋大樓以裝潢門面，他想用在科學研究上。臺灣有人罵他“守財奴”，他也不在乎。1955年，他終于找到“更好的用法”。到臺后，他把這筆款子用于籌建“清華原子科學研究所”。晚年的梅貽琦患病住院，住院期間，他的病桌旁始終有只手提包，他去世后，夫人韓詠華打開包一看，竟是“清華基金”的歷年賬目，一筆一筆，清清楚楚，令在場者無不動容。梅貽琦愛廬，亦愛廬內的同仁、朋友和學生。聞一多被害，悲憤之余，他一

5、面妥善安排聞一多的后事，一面與當局交涉追查兇手，向報界發(fā)表談話，揭露特務的罪行。為防止類似慘案的發(fā)生，他立即將潘光旦夫婦、費孝通一家和張奚若安排到美駐昆明領事館避險。吳晗思想活躍，當局曾令清華解聘吳晗，他先拒絕，然后悄悄通知吳晗離去。國難當頭，學生運動迭起。梅貽琦理解、同情學生的愛國熱情，以超人的冷靜維持穩(wěn)定局面。學生進城游行，他派卡車把學生接回。當局要逮捕、開除學生，他想方設法給以保護。有學生被捕，他費盡周折去保釋。學生們也很體諒梅貽琦，每要鬧學潮時，總先貼出擁戴梅校長的大標語。正是憑借梅貽琦的圓融謙遜和果敢剛毅，在那非常的歲月，清華不但保存了元氣，還從頗有名氣而無學術地位的留美預備學校躋身

6、于世界名校之列。(摘編自張昌華梅貽琦：清華的名片)相關鏈接：1931年，梅貽琦出任清華校長，自此后一直到他在臺灣去世，一直服務于清華，因此被譽為清華的“終身校長”。他與葉企孫、潘光旦、陳寅恪共同被列為清華百年歷史上四大哲人。(百度百科)對于學校時局，則以為應追蔡孑民先生兼容并包之態(tài)度，以恪盡學術自由之使命。昔日之所謂新舊，今日之所謂左右，其在學校，應均予以自由探討之機會，情況正同。此昔日北大之所以為北大；而將來清華之所以為清華，正應于此注意也。(梅貽琦語)梅貽琦這個名字始終與清華大學聯(lián)系在一起，原因不僅在于他是歷任清華大學校長中任職最久的一位，更因為他是為形成清華校風貢獻最卓著的人之一。清華著

7、名校訓“自強不息，厚德載物”來自梁啟超演說中的引用之辭，而真正能夠將之充分發(fā)揮者則是梅貽琦。(生斯長斯，吾愛吾廬記清華前校長梅貽琦)1下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A羅家倫離職后，清華校長幾次易人，國民黨政府只好請梅貽琦出任清華校長，面對清華現(xiàn)狀，梅貽琦雖然推辭，但心里高興，所以還是欣然上任。B梅貽琦為人儒雅謙和，與人交往不善言談，對于教授提出的有利于清華發(fā)展的建議，他只是用“吾從眾”來予以回答，因此，被稱為“寡言君子”。C梅貽琦在清華大力推行當時國民政府反對的通才教育，這與他對當時抗戰(zhàn)形勢的認識和“只唯實，不唯上”的做人原則有著重要的關系。D對自己負責管理的“清華

8、基金”，梅貽琦非常珍惜，有人多次勸他將這筆錢用到臺灣搞建設，他都以委婉的口氣予以拒絕。E梅貽琦被譽為清華的“終身校長”，不只因他擔任清華校長時間最長，還因為憑借他的品質和精神，使清華在非常時期保存了元氣，并躋身于世界名校之列。2梅貽琦先生具有哪些教育思想？請結合材料簡要概括。(6分)答：_3梅貽琦先生摯愛清華，材料中有哪些體現(xiàn)？請簡要分析。(6分)答：_4梅貽琦的圓融謙遜和果敢剛毅分別表現(xiàn)在哪些地方？請結合材料，談談你的看法。(8分)答：_二、閱讀下面的文字，完成58題。(25分)“硬人”張奚若王小民在中國現(xiàn)代文化史上，張奚若是一位可圈可點的人物。這位連蔣介石都敢罵的大學者，為中國的自由和民主

9、引領了時代風騷。張奚若是一位很有個性的學者，這個個性在于他能保持獨立人格，敢于堅持自己的主張，批判社會的不正常。80年前，張奚若曾被徐志摩稱為“一位有名的炮手”。徐志摩非常欣賞張奚若的個性，他認為“奚若這位先生是個硬人。他是一塊巖石，還是一塊長滿著蒼苔的(巖石)”?！八纳眢w是硬的”，我想，徐志摩是真正領教過張奚若的，他的評價一點都不過分。張奚若之所以被稱為“硬人”，多半在于他有真才實學。辛亥革命前夕，張奚若到上海求學，并很快投身革命，結識了于右任、宋教仁等革命志士，奔走于上海、武漢、北京、西安和日本東京等地，為購買軍火、發(fā)動起義而出生入死，歷盡艱辛。辛亥革命后，張奚若看到革命黨人的短處，于是

10、，他萌生了出國留學的念頭。起初，張奚若想學土木工程，但因為對數(shù)學不感興趣，加上他認為“國家要富強必需仿效西方民主制度”，所以還是選擇了政治學專業(yè)。這一去就是十二個年頭，他不僅獲得了美國哥倫比亞大學碩士學位，還去德國科隆大學進修，并考察了歐洲各國民主制度的由來和發(fā)展，從而確立了自己的學術追求和人生道路。等到他回到祖國，發(fā)覺國內的政治與自己追求的政治理想完全不同。就憑這一點，我們完全有理由相信張奚若“硬”得有理。1929年，張奚若受聘至清華大學任教，教授西方政治思想。在西南聯(lián)大時期，張奚若出任政治學系主任。在當時，有人把大學里的政治系謔稱為“升官系”，經(jīng)濟系則被標為“發(fā)財系”，因此，時任政治學系主

11、任的張奚若執(zhí)意把政治系定位為政治學系，以區(qū)別人們印象中的政治系。在當時，報考政治學系的人很多，張奚若對此頗不滿。一次迎新會上，張奚若向新生大潑冷水：“如果你們來政治學系的目的是想做官，那你找錯了地方。國民政府不大喜歡西南聯(lián)大的政治學系。如果你來此的目的是想當一個學者，我可以老實告訴諸位，四年時間培養(yǎng)不出一個學者來?！辈坏珜π律绱?，對畢業(yè)班的學生，他照樣澆冷水。當年就讀于西南聯(lián)大的何兆武這樣回憶道，有一次他提到馮友蘭的新理學，說：“現(xiàn)在有人講新理學，我看了看，也沒有什么新?！彼麤]有點馮先生的名字，我們當然都知道說的是馮友蘭，因為1941年新理學在教育部得了一等獎。其實課上扯扯閑話挺好，你可以從

12、他的自由發(fā)揮里知道他真正的想法，這是書本里學不來的。張奚若不但是一位特立獨行的學者，而且也是一位能堅持己見的民主人士。也許是所學的和所教授的專業(yè)都是政治學，他特別關心時局動態(tài)，對國內的民主政治和百姓民生問題，動不動就要痛罵政府。張奚若的出現(xiàn)，讓國民政府多了一面鏡子，但這是一面高貴的鏡子。1946年初，就在政協(xié)開幕前夕，張奚若在西南聯(lián)大圖書館前的草坪上做了一次大為轟動的講演，聽眾達六七千人，他在正式講演前大聲說：“假如我有機會看到蔣先生，我一定對他說，請他下野。這是客氣話。說得不客氣點，便是請他滾蛋！”張奚若的舉動，有時候讓很多高層人物都感到難堪?？箲?zhàn)期間，他以無黨派知名人士身份被聘為國民參政員

13、。有一次國民參政會開會，他當著蔣介石的面發(fā)言批評國民黨的腐敗和獨裁，蔣介石感到難堪，就打斷他的發(fā)言：“歡迎提意見，但別太刻?。　睆堔扇粢慌?，拂袖而去，從此不再出席參政會。等到下一次參政會開會，政府并沒有忘記他，給他寄來開會路費和通知，張奚若當即回電一封：“無政可參，路費退回?！睆堔扇舳谜巫疃啵冀K與黨派保持著距離。民國時期，張奚若雖入過黨，但骨子里卻是一個無黨派人士。在民國時期，按照規(guī)定，大學系主任以上的領導，一律要加入國民黨，張奚若對此也是置若罔聞，拒不入黨?？箲?zhàn)勝利后，全國要舉行政治協(xié)商會議，羅隆基、聞一多等要提名他為無黨派代表，國民黨不同意，說他是國民黨員。張奚若聽說，便在大

14、公報等報紙上刊登聲明：“近有人在外造謠，誤稱本人為國民黨員，實為對本人一大侮辱，茲特鄭重聲明，本人不屬于任何黨派。”在這方面，像他那樣能如此保持知識分子的獨立人格，堪稱做人的典范。(節(jié)選自文匯讀書周報，有刪改)5下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A文章中稱張奚若為“硬人”，既生動形象地概括了張奚若的個性特征，也亦褒亦貶地表達了作者的評價。B張奚若選擇政治學專業(yè)，其原因就在于他在辛亥革命后看到了革命黨人的短處，認為“國家要富強必需仿效西方民主制度”。C在西南聯(lián)大時期，張奚若出任政治學系主任，他執(zhí)意把政治系定位為政治學系，并對新生和畢業(yè)班的學生大澆冷水，由此我們可以看出他的

15、一身正氣的品格。D張奚若直言不諱，在西南聯(lián)大發(fā)表演講時，敢于對國民黨猛烈抨擊，這讓很多高層人物都感到難堪。對此，蔣介石就曾打斷他的發(fā)言：“歡迎提意見，但別太刻??！”E文章的結尾說“在這方面，像他那樣能如此保持知識分子的獨立人格，堪稱做人的典范”，表達了對張奚若的贊頌，同時希望這個社會能出現(xiàn)更多像張奚若這樣的人。6文章第二段引用了徐志摩對張奚若評價的話，在文中有何作用？(6分)答：_7這篇傳記在選材和語言運用方面有何特點？請簡要分析。(6分)答：_8作者說“張奚若是一位很有個性的學者”，你如何看待張奚若的“個性”？請結合文章和現(xiàn)實，談談你的看法。(8分)答：_三、閱讀下面的文字，完成912題。(

16、25分)蘇宗勝：花若簡淡而雋永徐新芳花鳥畫家蘇宗勝鐘情于藤花，臨摹過上百遍吳昌碩的紫藤花，在創(chuàng)作中，他不僅畫紫藤，還畫銀藤、白藤。看他畫中的藤花，讓人想起明代散文家劉侗在吏部古藤中所寫：“方夏而花，貫珠絡瓔，每一鬣一串，下垂碧葉陰中，端端向人。蕊則豆花，色則茄花，紫光一庭中，穆穆閑閑，藤不追琢而體裁，花若簡淡而雋永?！泵磕甏号ㄩ_時，蘇宗勝就忙著四處采風?！澳戏?、北方不一樣，南方紫藤花開的時候是有葉子的。北方的是沒有葉子的，這與氣溫有關。南方的紫藤上面長有一些綠色的苔點。北方的紫藤，比如山東曲阜孔府里有幾棵老的紫藤，樹皮是光滑的，湊近去摸一摸，有種結實的感覺。”除了去山中看花，蘇宗勝對身邊的花

17、花草草，也會長久注目?！靶^(qū)里面有一棵花開了，我肯定在看，當看到剛要開的花苞，或者是小蜜蜂飛來，或者是風吹來花輕輕擺動，眼睛就會發(fā)亮，很興奮，就是要找這種感覺?！碧K宗勝如此喜歡花，或許與小時候的生活環(huán)境相關，一方面家境很好，另一方面，家中的十一個堂兄弟姐妹中有九個都是女孩。“從小就和姐姐妹妹在一塊，就喜歡美的東西，對情感的重視、細微的感悟更多一點。”而能走上繪畫之路，蘇宗勝回想起來，能記起幼時在母親懷中看到她剪窗花時掉落的碎屑。年齡稍大一些，買年畫的任務都是他來完成，他記得那時很喜歡水墨寫意畫，長大了才知，很多年畫都是大畫家畫的，有一幅風雪夜歸人即出自黃胄筆下?！拔母铩睍r期，到處都張貼大字報，

18、正是此時，蘇宗勝與毛筆結緣，“毛筆一接觸宣紙那種沙沙的聲音，會讓人產生一種靈感，一種沖動，一種激情，一種興奮”。后來追隨齊辛民老師學工筆花鳥畫。1989年，在西雙版納的密林中，蘇宗勝看到枝條相互纏繞的老藤，心中頗為震撼，便開始畫紫藤。之后，他的作品參加市里的展覽，獲獎的正是紫藤作品。但與齊白石、吳昌碩等大家畫的紫藤相比，蘇宗勝總覺得難以突破，加之年輕氣盛，追名之心就很重，“就想畫得更好，成為一個名家，成為像齊白石那樣的畫家”。這讓他的作品有些“躁”。后來無意中他看到別人畫的白藤，有所感悟，開始創(chuàng)作白藤、銀藤。幾年前，蘇宗勝像往常一樣去九華山寫生，在寺廟中遇見一位師父，便和朋友一起皈依。每日持誦

19、金剛經(jīng)讓他心靜了下來，也感悟到許多。“比如，齊白石講作畫貴在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世，這跟金剛經(jīng)講若見諸相非相，即見如來是相通的?！贝饲疤K宗勝努力去追求突破、追求自我風格，多少有些刻意，自皈依佛教，“心就自然地清凈、平和，找到那種本源的東西，我開始喜歡清淡、清雅，找一個清靜的環(huán)境，畫畫變得無所求而有所求，所求是希望給人們一種清靜的感覺。我每年有三四次到九華山看法師，算是一種心靈的洗禮。一個花鳥畫家應該找到一種清凈的東西。”除了藤花，蘇宗勝開始喜歡畫荷花、蓮花，表達禪心清韻，這很容易理解，佛教以為蓮花清凈無染?！白罱@幾年畫了好多好多的荷花，追求這種形式美，也追求它們那種仙氣，亭亭玉

20、立，沒有污染。要畫好畫，畫得既有傳統(tǒng)又有自己的風格面貌，還要不停地追求?！痹谔K宗勝的畫中，花鳥與山水的結合也是他一直以來的追求?！芭颂靿巯壬褪前鸦B和山水相結合，我最早是看到他的畫語錄之后開始畫的。在他之前，宋代馬遠就把山水和花鳥結合得挺好。潘天壽先生畫得好，格調高，只可惜文革十年沒有畫畫。如果文革期間他要是繼續(xù)再畫的話，他的山水與花鳥的結合是我們后人難以企及的極致。山水與花鳥的結合有一個好處是把花鳥置身于大自然中，讓它回歸自然，山水的大場景能把花鳥的那種委婉、唯美、婉約襯托出來。但是山水的襯托只能作為一種輔助，在構圖方面，花鳥、山水不能硬搬到一塊?！睙o論是藤花、荷花，蘇宗勝將自己的情致、心

21、性融入其中，而這些花的品性也在他心中留存?！疤偬}的生命力很強，千年的藤都有，有一種不屈不撓的感覺。如果在密林里面，它的藤條會通過自己的努力求得陽光，這是我所喜歡的?！贝合臅r節(jié)，蘇宗勝多奔走各地尋花，等花落了，他便開始重新創(chuàng)作，讓這些花在紙上重新綻放，在山水之中，永不凋謝。9下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A文章的第一段作者引用明代散文家劉侗在吏部古藤中的一段話，意在表明花鳥畫家蘇宗勝在創(chuàng)作中不僅畫紫藤，還畫銀藤、白藤。B每年春暖花開時，蘇宗勝就忙著四處采風，他除了去山中看花，對身邊的花花草草，也會長久注目，這對他獲取繪畫創(chuàng)作靈感起到了非常重要的作用。C蘇宗勝年輕氣盛，

22、追名之心很重，作品畫風總是顯得有些“躁”，難以與齊白石、吳昌碩等大家畫的紫藤相比，更不要說有所突破。D此前蘇宗勝努力去追求突破，追求自我風格，多少有些刻意的成分，自皈依佛教，他便開始喜歡畫荷花、蓮花，以表達禪心清韻。E蘇宗勝一向追求花鳥與山水的統(tǒng)一，他認為，山水與花鳥的結合有一個好處是把花鳥置身于大自然中，讓它回歸自然，山水的大場景能把花鳥的那種委婉、唯美、婉約襯托出來。10蘇宗勝走上畫紫藤的藝術道路，其主要原因有哪些？請簡要分析。(6分)答：_11結合文章，概括本文材料運用的特點。(6分)答：_12從蘇宗勝在繪畫方面取得突破的嘗試中，你能得到哪些啟示？請結合生活體驗談談你的看法。(8分)答：

23、_四、閱讀下面的文字，完成1316題。(25分)李安：在電影里自說話，在自己眼中看巴別塔風尚志一、“變質”的李安？ 歐洲三大電影節(jié)一向是華語導演揚名的地方。今年的四位華人導演李安、蔡明亮、杜琪峰與婁燁入圍競賽片。之前他們都曾有作品入圍戛納，而華語電影更占據(jù)競賽片的五分之一，希望不可謂不大，頗有些“聚而殲之”的意思。而這枚金棕櫚對李安來說，是唯一沒有摘得的獎項。迄今為止，李安已經(jīng)憑借臥虎藏龍斷臂山等影片兩次獲得奧斯卡獎、兩個威尼斯電影節(jié)金獅獎和兩個柏林電影節(jié)金熊獎。只差一枚金棕櫚，李安就完成了對世界上全部最重要的A類國際電影節(jié)的包圍戰(zhàn)。但是現(xiàn)在的李安，已不是再為獎項勞神的導演，他也不會把砝碼壓在

24、“伍德斯托克”上。業(yè)內基本認為，2004年美國導演Michael Moore執(zhí)導的華氏911在戛納獲獎標志著戛納影展轉向政治題材影片。去年戛納還請來熱衷于政治的Sean Penn擔任評審團主席。近年來，戛納對“變得商業(yè)化和好萊塢化的李安”漸生嫌隙，戛納主席Gilles Jacob身邊頭號人物、擁有選片生殺大權的Terry Linfair甚至公開表示不喜歡“變質”的李安。二、李安并不打算迎合戛納這次參加戛納電影節(jié)，前有Pedro Almodovar、Lars Von Trier圍追，后有Alain Resnais等大師阻截。還有人指出李安沒有經(jīng)歷過那個伍德斯托克狂飆的年代，只能隔岸觀花；更有批評

25、家認為李安根本不懂搖滾音樂。制造伍德斯托克在這樣的重重迷霧中成功突圍提名成為今年戛納最大的驚喜。拋開電影節(jié)，全世界影迷對這部電影無不翹首以待。大家期望制造伍德斯托克和它的第一版電影海報一樣炫目，希望看到那個瘋狂的嬉皮士年代和這場嬉皮運動中放蕩不羈的毒品、性、搖滾樂等主題。在戛納電影節(jié)開張前，制造伍德斯托克終于曝光預告片，李安也順勢站出來為自己的新作說上兩句。然而，他并不打算迎合戛納，也不打算迎合觀眾。李安這樣解說他的新作：“電影將更多地以家庭關系為重心，以及這個人物的個人歷程作為1969年仍然沒有出柜的同性戀，而這些因緣巧合促成了伍德斯托克音樂節(jié)，并且讓他在其中尋找到了自我?！边@一次，個人的成

26、長、自我意識的覺醒以及家庭關系才是李安在電影中關注的焦點。李安一貫是這樣，說他想說的，不管全世界要求他說什么。“我是看字幕片長大的，那太不公平。現(xiàn)在該輪到美國人讀字幕了。外面世界有那么多可供選擇的東西，太多文化交流只是單向的。如果這部電影能突破象牙塔走近群眾，我將非常滿足。”這是當年李安對臥虎藏龍入圍最佳影片而不是最佳外語片的解釋?！叭绻f我關懷人文，其實就是關心我自己，而我只是把我自己想要說的表達出來而已，不需要宣傳到一個道德的高度，非要戴一個光環(huán)其實會顯得很做作。我也從來不會去想什么風格，因為風格是沒有風格的人才會操心的事情。關心自己就是關心觀眾，于此會找到知音?！庇纱苏f來，觀眾應該早已經(jīng)

27、習慣李安導演。他彬彬有禮的性格、謙謙君子的外表下隱藏著一顆擲地有聲的心。三、內心的中國情結2008年8月18日美國東部時間早上8時是個黃道吉日，在紐約城外約3小時車程的寧靜居住小區(qū)里，李安領著他的御用編劇James Schamus，以及男女主角Demetri Martin、Mamie Gummer(Meryl Streep之女)等一群金發(fā)碧眼的洋鬼子按照中國傳統(tǒng)祭拜天地。儀式之后，在響鑼聲中，制造伍德斯托克正式開機。當天正是39年前伍德斯托克音樂節(jié)舉行的最后一天。即便是這樣一個跟中國文化差之千里的題材，李安也用自己的方式揉入了他內心中的中國情結?！拔业碾娪熬褪潜磉_人與人之間若即若離的關系和中國

28、人的養(yǎng)生態(tài)度。人性特別近這是別國文化里很難找到的，所以也可以說我們是在販賣國粹。”在中國導演還在集體販賣“中國丑”的年代，李安就已經(jīng)深刻地挖掘了中華傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的人文倫理與思想。在李安看來，這種中華文明是非常先進的，是其他國家所沒有的，在電影表達里是比武打還重要的中華瑰寶。出生、生長在臺灣的李安沒有經(jīng)歷過劇烈的文化斷層，深受傳統(tǒng)文化熏陶，加上后來在西方求學生活，李安的思想融匯中西文化，貫通在電影里就是用“地球人”的眼睛看東西方故事：不偏頗、不固執(zhí)，充滿了高于地域文明和性別劃分的普世人文關懷。這種人文關懷也是一種高級的溝通，超越種族、國界、宗教，是一座新千年的巴別塔。所以，李安不論用哪種語言拍

29、哪國的故事大家都看得明白，并且津津樂道。巴別塔上的語言是全人類共通的。(選自現(xiàn)代快報)13下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A華人導演李安憑借臥虎藏龍斷臂山等影片成功摘取了奧斯卡獎、威尼斯電影節(jié)金獅獎和柏林電影節(jié)金熊獎，完成了對世界上全部最重要的A類國際電影節(jié)的包圍戰(zhàn)。B戛納電影節(jié)主席Gilles Jacob身邊頭號人物、擁有選片生殺大權的Terry Linfair公開表示不喜歡“變質”的李安，因為他“變得商業(yè)化和好萊塢化”。C制造伍德斯托克反映了那個瘋狂的嬉皮士年代和嬉皮運動中放蕩不羈的毒品、性、搖滾樂的內容，全世界影迷對這部炫目的電影無不翹首以待。D“關心自己就是關

30、心觀眾，于此會找到知音”，當年對臥虎藏龍入圍最佳影片時李安擲地有聲地說道，彬彬有禮的性格下隱藏著的卻是一顆堅韌的心。E當天正是39年前伍德斯托克音樂節(jié)舉行的最后一天，制造伍德斯托克正式開機；這樣一個跟中國文化差之千里的題材，導演李安也要用自己的方式揉入中國的元素。14結合全文，簡要概括李安導演的制造伍德斯托克這部電影的特點。(6分)答：_15文中說“他并不打算迎合戛納，也不打算迎合觀眾”，聯(lián)系文章，說說李安是如何做到這一點的。(6分)答：_16導演李安說“我的電影就是表達人與人之間若即若離的關系和中國人的養(yǎng)生態(tài)度”，請結合文章，談談你的理解。(8分)答：_參考答案與解析1導學號37350075

31、解析：選CE。A項，“欣然上任”說法不正確；B項，強加因果，“吾從眾”表現(xiàn)的主要是梅貽琦的民主作風；D項，“搞建設”說法不當。2解析：有關梅貽琦的教育思想散見于文章中，作答時，要通過梳理文段，概括出內容要點。答案：大學不在于有大樓，而在于有大師。培養(yǎng)人才需審時度勢，滿足社會、國家的需要。學生教育，既重學問又重做人。主張學術獨立、兼容并包、自由教育。3導學號37350076解析：作為清華大學的校長，梅貽琦先生充滿了對清華的熱愛，他用盡心力為清華服務，將“清華基金”用在“刀刃”上，危難關頭，設法保護師生。答案：在清華危難之時，他出任清華校長，并誠懇表示，用盡心力為清華服務，為清華謀發(fā)展。他非常珍惜

32、“清華基金”，希望將這筆錢用在科學研究上；對賬目管理認真。他愛學校的同仁、朋友和學生。聞一多遇害，他安排后事，揭露特務罪行，并想方設法保護老師和學生。4解析：這篇傳記作者為我們展示了梅貽琦圓融謙遜和果敢剛毅的特點，前者主要表現(xiàn)在工作、為人和同師生的交往上，后者則更多地體現(xiàn)在他的教育思想和對當局的態(tài)度上。答案：梅貽琦的圓融謙遜表現(xiàn)在：工作上，作風民主，虛懷若谷，博采眾議；為人儒雅，說話和氣、委婉；在保護師生時，機智靈活，方法得當，頭腦冷靜。梅貽琦的剛毅果敢表現(xiàn)在：對自己認定的事，固執(zhí)不移；堅持“只唯實，不唯上”，使通才教育在清華得以實施；對當局暗殺民主人士的罪行，敢于揭露，拒絕當局解聘吳晗的要求

33、。5導學號37350077解析：選CE。A項，“也亦褒亦貶地表達了”，從文中看，作者并沒有“貶”的意思；B項，張奚若選擇政治學專業(yè)的原因文中還提供了因“對數(shù)學不感興趣”而打消學土木工程的念頭的材料；D項，蔣介石打斷張奚若的發(fā)言并不是在西南聯(lián)大演講的場合。6解析：這篇傳記作者在第二段總寫張奚若是“一位很有個性的學者”時，引用了徐志摩對他的評價，這無形中增強了文章的說服力。作答時，還要注意到從結構方面來進行分析。答案：內容上，總說張奚若“硬”的個性特點，引起讀者的閱讀興趣。借用徐志摩的敬佩之語，表達了作者對張奚若的高度評價，也增強了文章的真實性和說服力。結構上，引領下文，為詳細敘寫張奚若特立獨行的

34、個性做鋪墊。7導學號37350078解析：這篇傳記材料內容翔實，作者善于選取典型、可信的材料來突出張奚若的個性。文中用筆樸實，語言精簡，非常符合傳記的特點。答案：從選材看，作者主要選取能表現(xiàn)其“硬”的材料，突出其品質；文中多處引用他人的回憶性質的文字或熟悉他的人的話。文筆純樸。文章用純樸的語言來陳述與傳主張奚若相關的事件，使敘述客觀、可信。語言簡潔。文章用簡約的語言，記敘了張奚若鮮為人知的人生經(jīng)歷，語言簡潔明快。8解析：作答探究題時應做到：細讀題目了解指向，答題緊扣文本主旨，觀點表達合乎邏輯，答案表述精當鮮明。作答時，要先對張奚若的“個性”進行簡要的概括和分析，然后結合現(xiàn)實指出堅持個性對我們有

35、何啟示。答案：他是位很有個性的學者，能夠保持獨立人格，敢于堅持自己的主張，批判社會。他具有真才實學，在政治上他一身正氣，直言不諱。他的出現(xiàn)，讓政府、讓國人多了一面鏡子。他的品行是硬的，他的意志也是硬的。在現(xiàn)實生活中，很多人為了名和利而舍棄了獨立的人格，希望我們這個社會有更多有個性的人存在，這樣我們的社會和國家才有希望。9解析：選BE。A項，對作者引用的意圖理解有誤，從引文看，作者意在點明蘇宗勝的繪畫風格“花若簡淡而雋永”，也是為了扣住文章的標題。C項，曲解了文意，文中說“但與齊白石、吳昌碩等大家畫的紫藤相比，蘇宗勝總覺得難以突破，加之年輕氣盛，追名之心就很重”，“這讓他的作品有些躁”。D項，強

36、加因果。10解析：答案區(qū)間在四、五兩段，文中比較詳細地介紹了蘇宗勝一步步走上繪畫紫藤道路的原因，對其具體內容進行概括即可得出答案。答案：與生活環(huán)境相關。從小同眾多的姐妹在一起，使他養(yǎng)成了愛美和愛花的習慣，對情感的重視、細微的感悟也更多了一點。幼年看母親剪窗花和年齡稍大一些買年畫的經(jīng)歷對其產生了重要影響?！拔母铩逼陂g與毛筆結緣和跟隨齊辛民老師學工筆花鳥畫為其奠定了基礎。在西雙版納密林與枝條相互纏繞的老藤不期而遇，讓其產生了強烈的震撼，促使其走上畫紫藤的道路。11導學號37350079解析：材料是傳記中必不可少的組成部分，這和作者的整體構思密不可分。一般來說，運用材料包含選取、組合和材料自身的特點三方面，作答時，要從這三點出發(fā)，結合文本，作出具體的分析。答案：從選取的角度看，作者選用最能體現(xiàn)蘇宗勝作畫追求的材料，突出其執(zhí)著的特點。從組材看，文章按照蘇宗勝畫風逐漸形成的過程組織材料。從材料特點看，文中多處引用蘇宗勝回憶性質的文字或其他文獻中的材料。12解析：組織答案時要著眼于文章，既要挖掘體現(xiàn)在蘇宗勝身上的優(yōu)秀品質，又要能看出他性格方面在某個人生階段的不足之處。正是從這些經(jīng)驗和教訓中，才能找出給我們留下的深刻啟示。組織答