七年級上冊語文12課《紀念白求恩》

1、課前熱身什么是議論文什么是議論文? 議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。議論文的三要素：議論文的三要素： 論點、論據、論證論點、論據、論證 論點論點-是論據的基礎。是解決是論據的基礎。是解決“證明什么？證明什么？” 論據論據-是為論點服務的。是解決是為論點服務的。是解決“用什么來證明？用什么來證明？” 論證論證-是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。解決怎樣證明的是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。解決怎樣證明的 問題。問題。 議論文的論證方式：議論文的論證方式： 立論

2、立論-是就一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張。是就一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張。 駁論駁論-是通過反駁對方錯誤的觀點，從而樹立起自己的正確的觀點。是通過反駁對方錯誤的觀點，從而樹立起自己的正確的觀點。想想一一想想抗戰(zhàn)時期抗戰(zhàn)時期,教育家陶行知先生自籌經費教育家陶行知先生自籌經費輾轉數國輾轉數國,以喚起國際的支持以喚起國際的支持,有一個加有一個加拿大醫(yī)生被他的精神所感動拿大醫(yī)生被他的精神所感動,不遠萬里不遠萬里,來到中國來到中國,把自己的生命也留在了中國把自己的生命也留在了中國的土地上的土地上,請問請問他是誰他是誰?今天我們來研究今天我們來研究 介紹介紹白求恩白求恩 諾爾曼諾爾

3、曼白求恩白求恩（1888188819391939），偉大），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)生。外科醫(yī)生。19371937年年“盧溝橋事變盧溝橋事變”爆發(fā)以后，爆發(fā)以后，受到加拿大共產黨的派遣，率領由加拿大和美受到加拿大共產黨的派遣，率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于國人組成的醫(yī)療隊于19381938年初來到中國，年初來到中國，4 4月月間經延安到達晉察冀邊區(qū)。間經延安到達晉察冀邊區(qū)。19391939年年1010月，白求月，白求恩在濃源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時，不幸手恩在濃源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時，不幸手指感染中毒，于指感染中毒，于1

4、9391939年年1111月在河北省唐縣逝世，月在河北省唐縣逝世，他最后一句話是：他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)。開辟前面的事業(yè)?！卑浊蠖魇攀酪粋€月后，毛白求恩逝世一個月后，毛澤東同志寫下了澤東同志寫下了紀念白求恩紀念白求恩這篇文章這篇文章。 白求恩同志是加拿大共產黨員，五白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一后來到五

5、臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神什么精神? ?這是國際主義的精神，這是這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才

6、能勝利。產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主

7、義，這就是我們用以反對我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。義。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不再替別人打算。出了一點

8、力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個醫(yī)生的

9、工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。種真正共產主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可

10、是因為忙，僅回他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到沒有。對于過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的?，F在大家紀念他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦倪@點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人

11、，一個有益于人民的人。趣味的人，一個有益于人民的人。讀準下列加點字的音。讀準下列加點字的音。qinichnninxnbj派遣派遣( ) ( ) 狹隘狹隘( )( )滿腔熱忱滿腔熱忱( ) ( ) 拈輕怕重拈輕怕重( )( )以身殉職以身殉職( ) ( ) 鄙視鄙視( )( )晉察冀晉察冀( )( )(1)(1)共產主義精神：共產主義精神：國際主義精神：國際主義精神：滿腔熱忱：滿腔熱忱：漠不關心：漠不關心：純粹：純粹：解釋下列詞語。解釋下列詞語。 沒有國家界限，為了其沒有國家界限，為了其他國家的革命斗爭而共同反對階他國家的革命斗爭而共同反對階級敵人的精神。級敵人的精神。心里充滿真誠和熱情。心里充

12、滿真誠和熱情。忱：情意。忱：情意。態(tài)度冷淡，毫不關心態(tài)度冷淡，毫不關心不含雜質，不摻雜其他成分。不含雜質，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實。本課指真正、名副其實。 每個共產黨員的最高理想，每個共產黨員的最高理想，他的所有行為、品質都是為他的所有行為、品質都是為了實現共產主義精神。了實現共產主義精神。 自讀課文自讀課文 ，找出各段的重點句，再參，找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點。照重點句的意思歸納各段要點。 “一個外國人，毫無利己的動機，一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神事業(yè)，這是什么精神? ?這是國

13、際主義的這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。中國共產黨員都要學習這種精神?！?要點：要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一段第一段重點句重點句： “白求恩同志毫不利己專門利人白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。責任，對同志對人民的極端的熱忱。” 要點：要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。人的精神。第二段重點句：第二段重點句：第三段重點句：第三段重點句：要點：要點：贊揚白求

14、恩同志對技術精益求精贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。的精神。 “白求恩同志是個醫(yī)生，他以白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精?！钡谒亩沃攸c句：第四段重點句：要點：要點：號召全黨學習白求恩同志毫無號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。 “ “我們大家要學習他毫無自私我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。自利之心的精神。”各段內容要點之間的聯系是怎樣的各段內容要點之間的聯系是怎樣的? ? 這四個要點都是共產主義精神的具這四個要點都是共產主義精神的具體表現（也就是全文的體表現（也就是全文的分論點分論點）。文章）。文章從四個方

15、面闡述了白求恩同志的共產主從四個方面闡述了白求恩同志的共產主義精神，并義精神，并號召全黨學習他這種真正的號召全黨學習他這種真正的共產主義精神共產主義精神（即是（即是中心論點中心論點） “敘敘”和和“議議”是兩種不同的表達方是兩種不同的表達方式。議論文，以式。議論文，以“議議”為主，為主，“敘敘”是為是為證明論點提出事實根據，證明論點提出事實根據，“敘敘”要扣住要扣住論論點，必須簡潔點，必須簡潔, ,多用概括性的語言。多用概括性的語言。記敘記敘文也文也“敘敘”和和“議議”，記敘文以，記敘文以“敘敘”為為主，主，“議議”是用于揭示事物的本質和意義，是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的

16、作用。起畫龍點睛，突出中心的作用。 本本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，請以第二段為例，說說課請以第二段為例，說說課文是怎樣夾敘夾文是怎樣夾敘夾議的議的? ?第三層：第三層：第二段第二段可分三層，每一層都是先敘后議?？煞秩龑?，每一層都是先敘后議。敘議敘議 敘敘 議議 敘敘 議議先高度概括白求恩精神的具體表現，先高度概括白求恩精神的具體表現，后號召每個共產黨員都要學習他。后號召每個共產黨員都要學習他。先聯系先聯系“不少的人不少的人”的表現，后的表現，后分析分析“不少的人不少的人”的實質。的實質。先轉述從前線回來的人對白求恩的先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召

17、學習他的精神。評價，后號召學習他的精神。第一層：第一層：第二層：第二層：文章如何運用對比手法的文章如何運用對比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負責任，拈輕不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹怕重，喜歡自吹極端負責任極端負責任對工作對工作對人民對人民對技術對技術極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術工作以為鄙薄技術工作以為不足道，以為無出不足道，以為無出路，見異思遷路，見異思遷冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不關心，麻木不仁關心，麻木不仁 對比方法的好處是，突出了白求對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產主義精神，強調了向白恩崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要性，明確了

18、應該克服求恩學習的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點。的證明和闡述了論點。說說運用對比手法的好處。說說運用對比手法的好處。 文中哪些話是正面介紹白求恩文中哪些話是正面介紹白求恩? ?哪些哪些話是側面介紹話是側面介紹? ?側面介紹有什么作用側面介紹有什么作用? ? “白求恩毫不利己專門利人的精白求恩毫不利己專門利人的精神神極端的熱忱極端的熱忱”是正面介紹；是正面介紹； “從前線回來的人從前線回來的人無不為之感無不為之感動動”是側面介紹。是側面介紹。 側面介紹是為了補充正面介紹的不足，側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的

19、眼光來寫，增強了事實的可信通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。度，增強了文章的表達效果。品味語言 如何讓語言更加有氣勢，有如何讓語言更加有氣勢，有說服力和感染力？說服力和感染力？比較下列語句，說說文中原句的好處。比較下列語句，說說文中原句的好處。 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 從前線回來的人說到白求恩，每個人都從前線回來的人說到白求恩，每個人都佩服他，每個人都為他的精神所感動。佩服他，每個人都為他的精神所感動。 連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了連用兩個雙

20、重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。搖。 一個高尚的人，一個純粹的人，一個一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。一個有益于人民的人。 一個高尚一個高尚、純粹、有道德、脫離了低純粹、有道德、脫離了低級趣味且有益于人民的人。級趣味且有益于人民的人。 排比句式，強調了學習白求恩精神的重排比句式，強調了學習白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。解放我們的民族和人民，解放世界解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。的民族和人民。解放我們和世界的民族和人民解放我們和世界的民族和人民。 反復句式，讓人感到氣勢宏大，富有感染力。反復句式，讓人感到氣勢宏大，富有感染力。 對于他的死，對于