七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)課件

1、各位家長(zhǎng)，大家好！各位家長(zhǎng)，大家好！ 今天由于孩子們的緣分我們坐在了今天由于孩子們的緣分我們坐在了一起，首先請(qǐng)讓我代表我們七年級(jí)（一一起，首先請(qǐng)讓我代表我們七年級(jí)（一 ）班全體教師向今天犧牲休息時(shí)間來(lái)參加班全體教師向今天犧牲休息時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎！也為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎！也為家長(zhǎng)們開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的支持家長(zhǎng)們開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和配合表示真誠(chéng)的感謝！下面我介紹一和配合表示真誠(chéng)的感謝！下面我介紹一下今天家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程：下今天家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程：會(huì)議流程會(huì)議流程: :一、班級(jí)情況介紹一、班級(jí)情況介紹四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)

2、合；三、介紹小學(xué)與初中的區(qū)別三、介紹小學(xué)與初中的區(qū)別五、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題；五、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題；二、期中考試情況通報(bào)二、期中考試情況通報(bào)六、個(gè)別交流；六、個(gè)別交流；家長(zhǎng)會(huì)目的家長(zhǎng)會(huì)目的l一、通過(guò)溝通幫助孩子更好的學(xué)一、通過(guò)溝通幫助孩子更好的學(xué)習(xí)和生活。習(xí)和生活。l二、介紹初中的生活與學(xué)習(xí)。二、介紹初中的生活與學(xué)習(xí)。前言：前言： 初中是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的初中是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水分水嶺嶺。 一、班級(jí)情況介紹一、班級(jí)情況介紹 l我們班級(jí)共有學(xué)生我們班級(jí)共有學(xué)生 42 人，男生人，男生

3、28 人，人，女生女生 14 人。人。l優(yōu)點(diǎn)：我們班學(xué)生不是很調(diào)皮，老師的教育優(yōu)點(diǎn)：我們班學(xué)生不是很調(diào)皮，老師的教育基本還聽(tīng)，但是，從這兩天的反應(yīng)來(lái)看，有基本還聽(tīng)，但是，從這兩天的反應(yīng)來(lái)看，有以下問(wèn)題：以下問(wèn)題：l（1）注意力不能很好的集中；上課表面上他們）注意力不能很好的集中；上課表面上他們都已經(jīng)很認(rèn)真，都已經(jīng)看著你，看著黑板，看都已經(jīng)很認(rèn)真，都已經(jīng)看著你，看著黑板，看著書(shū)，但其實(shí)是不帶腦子來(lái)聽(tīng)課，有少數(shù)學(xué)生著書(shū)，但其實(shí)是不帶腦子來(lái)聽(tīng)課，有少數(shù)學(xué)生還做不到專心聽(tīng)課。比如扣手、做其他的事。還做不到專心聽(tīng)課。比如扣手、做其他的事。上課發(fā)言不積極。上課發(fā)言不積極。l（2）學(xué)習(xí)敷衍，作業(yè)偷懶。以語(yǔ)文

4、為例，抄寫(xiě)）學(xué)習(xí)敷衍，作業(yè)偷懶。以語(yǔ)文為例，抄寫(xiě)詞語(yǔ)偷懶，少寫(xiě)或不查字典隨便瞎寫(xiě)。做事磨詞語(yǔ)偷懶，少寫(xiě)或不查字典隨便瞎寫(xiě)。做事磨蹭。蹭。（3 3）. .浮躁不踏實(shí)。浮躁不踏實(shí)。這是最令人擔(dān)心的不足。這是最令人擔(dān)心的不足。 孩子成績(jī)不好會(huì)對(duì)你說(shuō)孩子成績(jī)不好會(huì)對(duì)你說(shuō)“我會(huì)做但是因?yàn)槲視?huì)做但是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了粗心做錯(cuò)了”，家長(zhǎng)可能就會(huì)原諒他了，而我，家長(zhǎng)可能就會(huì)原諒他了，而我則會(huì)對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：粗心不是理由，中考高考則會(huì)對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：粗心不是理由，中考高考不會(huì)因?yàn)槟闶谴中亩豢勰愕姆?，生活不?huì)因不會(huì)因?yàn)槟闶谴中亩豢勰愕姆?，生活不?huì)因?yàn)槟闶谴中姆稿e(cuò)而不讓你擔(dān)負(fù)責(zé)任。因此，我為你是粗心犯錯(cuò)而不讓你擔(dān)負(fù)責(zé)任

5、。因此，我也希望家長(zhǎng)能在平時(shí)就注意培養(yǎng)孩子細(xì)心踏實(shí)也希望家長(zhǎng)能在平時(shí)就注意培養(yǎng)孩子細(xì)心踏實(shí)的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。 （4 4）. .學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。 現(xiàn)在很多孩子都是被動(dòng)學(xué)習(xí)的，他們?cè)诩议L(zhǎng)和老現(xiàn)在很多孩子都是被動(dòng)學(xué)習(xí)的，他們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的雙重壓力下才讀書(shū)的，那么，學(xué)習(xí)在這樣的孩子師的雙重壓力下才讀書(shū)的，那么，學(xué)習(xí)在這樣的孩子的眼里不是有趣的事情，而是痛苦的事情。他們不明的眼里不是有趣的事情，而是痛苦的事情。他們不明確學(xué)習(xí)的真正目的，是老師家長(zhǎng)確學(xué)習(xí)的真正目的，是老師家長(zhǎng)“要我讀要我讀”而不是而不是“我要讀我要讀”。主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得輕松又有效率，形。主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得輕松又有效率，

6、形成良性循環(huán)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得痛苦而又低效，成良性循環(huán)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得痛苦而又低效，容易變成惡性循環(huán)。容易變成惡性循環(huán)。 (5)不會(huì)自學(xué)，不知道怎么解決問(wèn)題不會(huì)自學(xué)，不知道怎么解決問(wèn)題。不會(huì)自學(xué)不會(huì)自修，老師不在就不行。不會(huì)自學(xué)不會(huì)自修，老師不在就不行。學(xué)生做完老師布置的作業(yè)就沒(méi)有什么事學(xué)生做完老師布置的作業(yè)就沒(méi)有什么事可做，東看看西看看。缺少預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，可做，東看看西看看。缺少預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，缺少訂正，或訂正不及時(shí)，問(wèn)老師問(wèn)得缺少訂正，或訂正不及時(shí)，問(wèn)老師問(wèn)得少。不管怎么樣，遇到問(wèn)題，要想辦法少。不管怎么樣，遇到問(wèn)題，要想辦法去問(wèn)老師去解決。去問(wèn)老師去解決。 (6)丟三拉四丟三拉四。書(shū)

7、包抽屜的整理以及生。書(shū)包抽屜的整理以及生活上的整理。讓孩子自己學(xué)會(huì)整理自己活上的整理。讓孩子自己學(xué)會(huì)整理自己房間。讓他們自己做些力所能及的事情。房間。讓他們自己做些力所能及的事情。否則會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)忘記帶，明天書(shū)又否則會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)忘記帶，明天書(shū)又沒(méi)帶，后天作業(yè)題又記錯(cuò)等問(wèn)題。沒(méi)帶，后天作業(yè)題又記錯(cuò)等問(wèn)題。二、任課老師介紹二、任課老師介紹l班主任：班主任：l語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師： l數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師：l英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師：l歷史歷史老師：老師：l地理地理老師：老師：l生物生物老師：老師：l政治政治老師：老師：二、期中考試情況通報(bào)二、期中考試情況通報(bào)三、小學(xué)與初中的區(qū)別l1、學(xué)科增多。學(xué)科增多。

8、小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，英語(yǔ)不重視。中考考試語(yǔ)文（英語(yǔ)不重視。中考考試語(yǔ)文（120）數(shù)學(xué)）數(shù)學(xué)（120）英語(yǔ)（）英語(yǔ)（120）歷史（）歷史（50）政治（政治（70）體育（）體育（70）。）。l2、教材難度增加教材難度增加，以英語(yǔ)為例子。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，以英語(yǔ)為例子。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣具備。樣樣具備。 l3、教學(xué)速度加快教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，初中教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，在小學(xué)階段學(xué)初中教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，課上，而中學(xué)有

9、幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。七年級(jí)掉隊(duì)，八年級(jí)就跟進(jìn)度，從而掉隊(duì)。七年級(jí)掉隊(duì)，八年級(jí)就跟不上，按正常情況八年級(jí)就要把九年級(jí)的絕不上，按正常情況八年級(jí)就要把九年級(jí)的絕大多數(shù)內(nèi)容學(xué)完。大多數(shù)內(nèi)容學(xué)完。 l4、課外作業(yè)增多，作業(yè)做到九十點(diǎn)鐘課外作業(yè)增多，作業(yè)做到九十點(diǎn)鐘是正常的，小學(xué)是兩門課，一門是正常的，小學(xué)是兩門課，一門20分鐘分鐘 40分鐘就完成了，而初中時(shí)分鐘就完成了，而初中時(shí)7門課，做門課，做完就至少要完就至少要140分鐘。分鐘。 l5、分?jǐn)?shù)區(qū)別，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)經(jīng)?？夹W(xué)經(jīng)?？?0多，在多，在初中考不

10、及格也是正常的，初中考不及格也是正常的， 四、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合（整頓方法）四、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合（整頓方法）l（一）、（一）、學(xué)校方面要從從習(xí)慣抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。學(xué)校方面要從從習(xí)慣抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。l(1).早讀情況和要求：早讀情況和要求：到校交完作業(yè)馬上拿起書(shū)本讀到校交完作業(yè)馬上拿起書(shū)本讀書(shū)；（做衛(wèi)生的書(shū)；（做衛(wèi)生的6點(diǎn)點(diǎn)50到校，其他到校，其他7點(diǎn)前必須到，因點(diǎn)前必須到，因?yàn)橐兆鳂I(yè)。為要收作業(yè)。12點(diǎn)點(diǎn)10分放學(xué)。下午分放學(xué)。下午1點(diǎn)點(diǎn)10分必須到分必須到校，下午校，下午5點(diǎn)點(diǎn)10放學(xué)。家長(zhǎng)根據(jù)到校距離定好孩子上放學(xué)。家長(zhǎng)根據(jù)到校距離定好孩子上學(xué)和回家的時(shí)間，晚上學(xué)

11、和回家的時(shí)間，晚上6點(diǎn)到校，點(diǎn)到校，8點(diǎn)點(diǎn)20放學(xué)。）放學(xué)。）l(2).聽(tīng)課要求：聽(tīng)課要求：上課專心，做好筆記，看著書(shū)本或黑上課專心，做好筆記，看著書(shū)本或黑板或老師，勤思考。板或老師，勤思考。l(3).作業(yè)要求：作業(yè)要求：清楚認(rèn)真，字跡端正，有準(zhǔn)確率，錯(cuò)清楚認(rèn)真，字跡端正，有準(zhǔn)確率，錯(cuò)后認(rèn)真訂正。每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)記載本。后認(rèn)真訂正。每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)記載本。l(4).經(jīng)常會(huì)考試，家長(zhǎng)要關(guān)注成績(jī)，經(jīng)常會(huì)考試，家長(zhǎng)要關(guān)注成績(jī)，考后家長(zhǎng)及時(shí)了考后家長(zhǎng)及時(shí)了解，必要的話到校和老師溝通交流。解，必要的話到校和老師溝通交流。 1. 1.要有正確的家庭教育意識(shí)。要有正確的家庭教育意識(shí)。學(xué)生如果比作莊稼

12、，家長(zhǎng)學(xué)生如果比作莊稼，家長(zhǎng)就是農(nóng)民，老師就是園丁。農(nóng)民最在乎的是什么，土壤底下就是農(nóng)民，老師就是園丁。農(nóng)民最在乎的是什么，土壤底下的根質(zhì)。園丁是負(fù)責(zé)修剪土壤長(zhǎng)出來(lái)的部分。的根質(zhì)。園丁是負(fù)責(zé)修剪土壤長(zhǎng)出來(lái)的部分。莊稼的根質(zhì)怎莊稼的根質(zhì)怎么樣，是農(nóng)民決定的，么樣，是農(nóng)民決定的，肥料施的夠不夠，如果根質(zhì)不好的話，肥料施的夠不夠，如果根質(zhì)不好的話，長(zhǎng)出來(lái)的部分是很難修剪的，長(zhǎng)出來(lái)的部分是很難修剪的，再怎么修剪，也難以成型再怎么修剪，也難以成型”。首先，首先，要正確理解家庭教育問(wèn)題要正確理解家庭教育問(wèn)題。經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)。經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“老師，老師，孩子就是聽(tīng)你的話，不聽(tīng)我的，沒(méi)法教。孩子就是聽(tīng)你的

13、話，不聽(tīng)我的，沒(méi)法教?！奔议L(zhǎng)其實(shí)是在逃家長(zhǎng)其實(shí)是在逃避教育的責(zé)任。避教育的責(zé)任。學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí)學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí)，一個(gè)老師，一個(gè)老師負(fù)責(zé)五十幾個(gè)人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有負(fù)責(zé)五十幾個(gè)人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，來(lái)說(shuō)，家庭教育是占第一位的家庭教育是占第一位的。這就是孩子在同樣的年齡段。這就是孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課

14、的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，為什么成績(jī)不一樣的主要原因。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校是一致的，為什么成績(jī)不一樣的主要原因。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，對(duì)你自己孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有益處的，只有壞處。教育質(zhì)量，對(duì)你自己孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有益處的，只有壞處。 ( (二二) )、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。 其次，其次，要有合理的家庭教育必須付出要有合理的家庭教育必須付出努力。努力。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職

15、責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，樂(lè)和輕松，不注重教育付出，惡性循環(huán)，不注重教育付出，惡性循環(huán)，對(duì)自己一生的幸福都有影響，畢竟中國(guó)人對(duì)自己一生的幸福都有影響，畢竟中國(guó)人的習(xí)慣，年紀(jì)大了還是要靠孩子養(yǎng)的。的習(xí)慣，年紀(jì)大了還是要靠孩子養(yǎng)的。 2、在家庭教育中要注意的幾個(gè)問(wèn)題、在家庭教育中要注意的幾個(gè)問(wèn)題l（1）、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和）、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。如良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。如定期整理房間，分類歸納衣物和學(xué)習(xí)資料。定

16、期整理房間，分類歸納衣物和學(xué)習(xí)資料。過(guò)去帶過(guò)的學(xué)生出成績(jī)的家長(zhǎng)就常跟我講，過(guò)去帶過(guò)的學(xué)生出成績(jī)的家長(zhǎng)就常跟我講，他的孩子會(huì)整理，會(huì)歸納，資料、書(shū)包括他的孩子會(huì)整理，會(huì)歸納，資料、書(shū)包括房間整理都不用家長(zhǎng)操心。學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，房間整理都不用家長(zhǎng)操心。學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，沒(méi)完成作業(yè)不會(huì)去玩，考試不好（沒(méi)完成作業(yè)不會(huì)去玩，考試不好（98分）分）會(huì)自我主動(dòng)反思、改錯(cuò)。我想只要家長(zhǎng)重會(huì)自我主動(dòng)反思、改錯(cuò)。我想只要家長(zhǎng)重視，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)好。視，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)好。l（2）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。初中階段可能會(huì)出現(xiàn)叛逆期。男女都一樣。孩初中階段可能會(huì)出現(xiàn)叛逆期

17、。男女都一樣。孩子并不滿足于家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，需要的是：子并不滿足于家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，需要的是：l第一和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。第二切忌打罵成習(xí)慣；第一和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。第二切忌打罵成習(xí)慣；第三切忌把自己的孩子跟其他學(xué)生比；第三切忌把自己的孩子跟其他學(xué)生比；比如：比如： 不管怎么差都是你自己的孩子。不管怎么差都是你自己的孩子。第四家長(zhǎng)要經(jīng)第四家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，要投入更多常性的了解關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，要投入更多精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解孩子上下學(xué)時(shí)間，了解孩子上下學(xué)時(shí)間，有沒(méi)有完成作業(yè)，作業(yè)一定要檢查，讓孩子感有沒(méi)有完成作業(yè)，作業(yè)一定要檢查，讓孩子感受到父母親的關(guān)心

18、，學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功。有受到父母親的關(guān)心，學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功。有些家長(zhǎng)經(jīng)常打電話或是在群里與老師溝通，可些家長(zhǎng)經(jīng)常打電話或是在群里與老師溝通，可以判斷他們對(duì)子女的關(guān)心程度。以判斷他們對(duì)子女的關(guān)心程度。 l(3) 要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例例子很多，有的家長(zhǎng)不管春夏秋冬堅(jiān)持陪孩子很多，有的家長(zhǎng)不管春夏秋冬堅(jiān)持陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)管出來(lái)的。有的家長(zhǎng)每次都和家長(zhǎng)看出來(lái)管出來(lái)的。有的家長(zhǎng)每次都和孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查、監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃。我們學(xué)

19、校的查、監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃。我們學(xué)校的一個(gè)老師甚至和兒子一起學(xué)數(shù)學(xué)。良好的一個(gè)老師甚至和兒子一起學(xué)數(shù)學(xué)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等。這些都會(huì)影響孩子的打撲克、看電視等。這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一個(gè)房間，一張桌子，不要放電腦、間，一個(gè)房間，一張桌子，不要放電腦、電視。電視。l（4）在學(xué)習(xí)方面多和老師溝通。）在學(xué)習(xí)方面多和老師溝通。l家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往不如教家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往不如教師多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)撒謊。師多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)撒謊。

20、孩孩子的話不一定是真的，孩子為了推卸子的話不一定是真的，孩子為了推卸責(zé)任，總會(huì)找各種借口。責(zé)任，總會(huì)找各種借口。交流的方法交流的方法很多，可以到學(xué)校找班主任和其他老很多，可以到學(xué)校找班主任和其他老師，也可以和教師通過(guò)電話聯(lián)系。每師，也可以和教師通過(guò)電話聯(lián)系。每次考試完關(guān)心一下分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)的熱情次考試完關(guān)心一下分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)的熱情會(huì)直接影響孩子的積極性會(huì)直接影響孩子的積極性 l（5）不要過(guò)份嬌縱孩子）不要過(guò)份嬌縱孩子l我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上中學(xué)孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)事實(shí)上中學(xué)孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不是靠吃苦很苦，但有幾個(gè)不是

21、靠吃苦考上重點(diǎn)的。眼前孩子不吃考上重點(diǎn)的。眼前孩子不吃苦、不受累、不缺錢花，但苦、不受累、不缺錢花，但是缺少與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)是缺少與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也要辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也要培養(yǎng)孩子的各種能力。培養(yǎng)孩子的各種能力。（6 6）讓孩子感受到父母的辛苦，增強(qiáng)責(zé)任感。）讓孩子感受到父母的辛苦，增強(qiáng)責(zé)任感。 現(xiàn)在的孩子大都生下來(lái)就受到優(yōu)待，他現(xiàn)在的孩子大都生下來(lái)就受到優(yōu)待，他不知道要付出，只知道索取，而且索取得天不知道要付出，只知道索取，而且索取得天經(jīng)地義。我一直對(duì)我的學(xué)生說(shuō)，經(jīng)地義。我一直對(duì)我的學(xué)生說(shuō)，不知道感恩不知道感恩的孩子是

22、沒(méi)有出息的。的孩子是沒(méi)有出息的。我們要讓孩子知道我我們要讓孩子知道我們們掙錢不容易，我們生活不輕松，我們很辛掙錢不容易，我們生活不輕松，我們很辛苦，我們很累苦，我們很累我們供他們上學(xué)要付出很我們供他們上學(xué)要付出很多心血。要讓孩子意識(shí)到，他是這個(gè)家庭的多心血。要讓孩子意識(shí)到，他是這個(gè)家庭的一分子，他有責(zé)任讓父母不為他操心。一旦一分子，他有責(zé)任讓父母不為他操心。一旦他不努力讀書(shū)，一旦他考試成績(jī)下滑，他就他不努力讀書(shū)，一旦他考試成績(jī)下滑，他就會(huì)有愧疚感，他會(huì)覺(jué)得對(duì)不起父母會(huì)有愧疚感，他會(huì)覺(jué)得對(duì)不起父母這就這就是責(zé)任感！是責(zé)任感！l（7）加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，學(xué)校有兩）加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，學(xué)校有兩節(jié)體育

23、課、跑步、廣播操、眼保健操。節(jié)體育課、跑步、廣播操、眼保健操。要有營(yíng)養(yǎng)也要鍛煉。中考體育算進(jìn)總分。要有營(yíng)養(yǎng)也要鍛煉。中考體育算進(jìn)總分。（有沒(méi)有孩子（有沒(méi)有孩子不能參加體育不能參加體育運(yùn)動(dòng)的，一定要告知老師。）運(yùn)動(dòng)的，一定要告知老師。）1.1.課外書(shū)問(wèn)題。課外書(shū)問(wèn)題。不要買不用動(dòng)腦筋的書(shū)。不要買不用動(dòng)腦筋的書(shū)。絕絕對(duì)拒絕卡通，動(dòng)漫書(shū)，青春朦朧類書(shū)。語(yǔ)文對(duì)拒絕卡通，動(dòng)漫書(shū)，青春朦朧類書(shū)。語(yǔ)文課外書(shū)課外書(shū)要多看，特別是現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不是很緊要多看，特別是現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不是很緊張，一定要多讀多看。張，一定要多讀多看。2.2.游戲問(wèn)題與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。游戲問(wèn)題與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。上網(wǎng)聊天、打游戲一上網(wǎng)聊天、打游戲一定要控制時(shí)

24、間。當(dāng)心一些成人的網(wǎng)站對(duì)孩子帶定要控制時(shí)間。當(dāng)心一些成人的網(wǎng)站對(duì)孩子帶來(lái)的不良影響。堅(jiān)決不能給孩子買手機(jī)。來(lái)的不良影響。堅(jiān)決不能給孩子買手機(jī)。 3 3.控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余娛樂(lè)活動(dòng)?？刂坪蒙蠈W(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余娛樂(lè)活動(dòng)。 周末時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排，正確處理好看電視，外周末時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排，正確處理好看電視，外出游玩的時(shí)間，盡量多抽出時(shí)間陪陪你的孩子。根據(jù)出游玩的時(shí)間，盡量多抽出時(shí)間陪陪你的孩子。根據(jù)孩子情況上一些提高班。孩子情況上一些提高班。五、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題五、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題4.4.請(qǐng)關(guān)注孩子做作業(yè)的速度和質(zhì)量。請(qǐng)關(guān)注孩子做作業(yè)的速度和質(zhì)量。 做作業(yè)速度不能過(guò)快，一般做作業(yè)做作業(yè)

25、速度不能過(guò)快，一般做作業(yè)時(shí)間每天是時(shí)間每天是2 2個(gè)小時(shí)左右。絕對(duì)禁止個(gè)小時(shí)左右。絕對(duì)禁止一邊看電視一邊做作業(yè)，一邊吃零食一邊看電視一邊做作業(yè)，一邊吃零食一邊做作業(yè)，一邊聊天一邊做作業(yè)。一邊做作業(yè)，一邊聊天一邊做作業(yè)。讓孩子在安靜地環(huán)境中做作業(yè)。讓孩子在安靜地環(huán)境中做作業(yè)。 5.5.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。反對(duì)同學(xué)聚嚴(yán)格控制孩子的零花錢。反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、過(guò)生日；不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。會(huì)、過(guò)生日；不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。6.6.語(yǔ)文、語(yǔ)文、英語(yǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要大量的記憶。的學(xué)習(xí)需要大量的記憶。請(qǐng)家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的請(qǐng)家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的背書(shū)背書(shū)情況，語(yǔ)文情況，語(yǔ)文英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，有時(shí)間請(qǐng)多讓孩子默寫(xiě)單詞英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，

26、有時(shí)間請(qǐng)多讓孩子默寫(xiě)單詞和句子。和句子。 初一的初一的政治、歷史、地理、生物政治、歷史、地理、生物有很有很多的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)科學(xué)老師都要多的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)科學(xué)老師都要求做好求做好摘記并背誦摘記并背誦。 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)特別注意特別注意糾錯(cuò)本糾錯(cuò)本。老師要求把每。老師要求把每次考試、作業(yè)的錯(cuò)題抄在糾錯(cuò)本上。在次考試、作業(yè)的錯(cuò)題抄在糾錯(cuò)本上。在家加強(qiáng)計(jì)算題的訓(xùn)練，沒(méi)有老師的允許家加強(qiáng)計(jì)算題的訓(xùn)練，沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)用計(jì)算器不準(zhǔn)用計(jì)算器7.7.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，有建議及時(shí)與我們老師聯(lián)孩子面前貶低老師，有建議及時(shí)與我們老師聯(lián)系。在輔導(dǎo)班的也要關(guān)注一下。系。在輔導(dǎo)班的也要關(guān)注一下。8.8.注意一下你孩子各科成績(jī)，是否偏科，若偏科，注意一下你孩子各科成績(jī)，是否偏科，若偏科，請(qǐng)及時(shí)與任課老師聯(lián)系。請(qǐng)及時(shí)與任課老師聯(lián)系。9.手機(jī)。手機(jī)。不要給孩子買手機(jī)、隨聲聽(tīng)等電子產(chǎn)品，不要給孩子買手機(jī)、隨聲聽(tīng)等電子產(chǎn)品，如果已買，立即收回。如果已買，