六年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)（課堂PPT)

1、12學(xué)弈學(xué)弈3弈秋弈秋，通國，通國之之善善弈弈者也者也通國：通國：全國全國。之：之：的的。善：善：善于，擅長。善于，擅長。譯文：譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。弈秋，是全國最善于下棋的人。弈秋：弈秋：秋，人名，因他善于下棋，秋，人名，因他善于下棋， 所以稱為弈秋所以稱為弈秋。下棋。下棋。4使使弈秋誨弈秋誨二人弈，其一人專心二人弈，其一人專心致志致志 ，惟，惟弈秋之為聽。弈秋之為聽。使：使：讓。讓。誨誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)。惟：惟：只。只。專心致志：專心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教人

2、一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導(dǎo)。導(dǎo)。5一人雖聽之一人雖聽之 ，一心以為有鴻鵠一心以為有鴻鵠將將至至，思援思援弓繳弓繳而射之而射之 。之之：指弈秋講的內(nèi)容。指弈秋講的內(nèi)容。援：援：拉。拉。鴻鵠：鴻鵠：天鵝。天鵝。弓繳：弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。之：之：指鴻鵠。指鴻鵠。譯文：譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。來，想取過弓箭，把它射下來。6 之：他，指前一個人。之：他，指前一個人。俱：一起。俱：一起。弗若：不如。弗若：不如。矣：了。矣

3、：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學(xué)譯文：這個人雖然與前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如習(xí)，成績卻不如那個人。那個人。7為：因為。為：因為。 與：嗎。與：嗎。曰：說。曰：說。非：不是。非：不是。 其：他，指后一個人。其：他，指后一個人。然：這樣。然：這樣。譯文：譯文：因為他的智力不如前一因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。個人嗎？回答說：不是這樣的。弗若：不如。弗若：不如。8思考討論思考討論兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學(xué)習(xí)，而答：因為一個人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個人三心二意。另一

4、個人三心二意。2.2.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）（課文告訴我們一個什么道理？）答：答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。志，絕不可三心二意。9 10 孔子孔子?xùn)|游東游，見兩小兒，見兩小兒辯斗辯斗，問其，問其故故。 孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個小孩在爭論?？鬃拥綎|方去游學(xué)，途中看見兩個小孩在爭論?？鬃釉儐査麄z爭論的原因。孔子詢問他倆爭論的原因。 一兒曰：一兒曰：“我我以以日始初時日始初時去去人近，而人近，而日中日中時遠時遠也。也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒以日初出遠，而日中時近也

5、。 一個小孩說：一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。而正午時距離人遠?！绷硪粋€小孩卻認(rèn)為太陽剛出來另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。時離人遠，而正午時離人近。 以為，認(rèn)為以為，認(rèn)為 離離中午中午向東游歷向東游歷辯論爭論辯論爭論原因，緣故原因，緣故11 一兒曰：一兒曰：“日初出大如日初出大如車蓋車蓋，及及日中日中則則如盤如盤盂盂，此不，此不為為遠者小而近者大乎？遠者小而近者大乎？” 前一個小孩說：前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠

6、處的小而近處的大嗎是遠處的小而近處的大嗎?” 一兒曰：一兒曰：“日初出日初出滄滄涼涼滄滄涼涼，及其日中，及其日中如如探湯探湯。此不為近者熱而遠者涼乎？。此不為近者熱而遠者涼乎？” 另一個小孩說：另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?” 古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形呈圓形到了到了就就一種裝酒食的敞口器具一種裝酒食的敞口器具是是陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子把手伸到熱水里去，意思把手伸到熱

7、水里去，意思是天氣很熱。是天氣很熱。 12 孔子不能孔子不能決決也。也。 裁決，判斷。裁決，判斷。 孔子聽了，不能判斷誰是誰非?？鬃勇犃?，不能判斷誰是誰非。 兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰孰為為汝汝多多知知乎？乎？” 兩個小孩笑著說：兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情誰說你知道的事情多呢多呢?” 你你通通“智智”誰誰通通“謂謂”說說131、宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是、宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思、認(rèn)識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。考，大

8、膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。、知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。4、認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同、認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。142、匆、匆 匆匆朱自清15生字新詞 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐挪移cn cnshn shnlu pi huizh wnzhng rnglng lng l l1617第一段第一段 排比排比 對比對比 設(shè)問設(shè)問 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

9、候。但是，聰明的，你告訴我，我們的但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？呢？ 18第二段第二段 比喻比喻 我不知道他們給了我多少日子；我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，默里算著，八千多日子已經(jīng)從中溜八千多日子已經(jīng)從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲沒有聲音，也

10、沒有影子。我不禁頭涔涔而音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。淚潸潸了。19第三段第三段 排比排比 擬人擬人 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。雙眼

11、前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手我覺察他去的匆匆了，伸出手遮遮挽挽時，他又從遮挽著的手邊過去，時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。我腳邊飛去了。等我等我睜開眼睜開眼和太陽再見，這算和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在子的影兒又開始在嘆息嘆息里閃過了。里閃過了。20第四段第四段 比喻比喻 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有世界里的我能做些什么呢？只有徘徊徘徊

12、罷罷了，只有了，只有匆匆匆匆罷了；在八千多日的匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；被初陽蒸融了；我留著些什么我留著些什么痕跡痕跡呢？呢？我何曾留著我何曾留著像游絲樣的痕跡像游絲樣的痕跡呢？我呢？我赤裸赤裸裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸赤裸裸的回的回去罷？但不能平的，為什么偏要去罷？但不能平的，為什么偏要白白走白白走這一遭這一遭??？??？21 明日歌明日歌 （清（清 錢鶴灘）錢鶴灘） 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明明日復(fù)明日，明日何其

13、多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。秋來老將至。 朝看水東流，暮看日西墜。百年明朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌日能幾何？請君聽我明日歌! 譯文：譯文：明天又一個明天，明天何等的多。明天又一個明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。一般的人苦于被明日所累，春去會錯過機會。一般的人苦于被明日所累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天？請你聽太陽向西墜落。人一生有多少

14、個明天？請你聽我的我的明日歌明日歌。 22 233.桃花心木桃花心木【林清玄】【林清玄】體裁：散文體裁：散文24膝蓋 空地 插秧 隔 偶爾 枯萎莫名其妙 從從容容 無緣無故基業(yè) 模仿 汲水 依賴 轉(zhuǎn)化語重心長 狂風(fēng)暴雨 獨立自主 優(yōu)雅自在 勃勃生機 養(yǎng)分 幸而 一番 考驗 鍛煉 詞語積累25 課文以課文以“桃花心木桃花心木”為題，不是單純?yōu)轭}，不是單純地寫樹木，而是地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人借樹木的生長，來比喻人的成長。的成長。 桃花心木在不確定中找到水源，拼命桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活

15、，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。樹似人，能成為意志堅強、有所作為的人。樹似人，人如樹，樹與人的形象疊印在一起，以此人如樹，樹與人的形象疊印在一起，以此體會到文章在表達上體會到文章在表達上借物喻人借物喻人的方法。的方法。 26種樹人的這番話不僅解答了作者的疑惑，也給予作者深刻的啟示。 不只是樹，人也是一樣，在不只是樹，人也是一樣，在不確定不確定中中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨

16、大的能量，努力生長。巨大的能量，努力生長。27樹木的樹木的“不確定不確定”是指什么？人的是指什么？人的“不確定不確定”又是指什么？又是指什么？ （樹木的（樹木的“不確定不確定”是指天氣變化無常，人的是指天氣變化無常，人的“不確定不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。）是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。）舉些生活中的例子來說一說舉些生活中的例子來說一說一場意外的車禍可能奪走一個人的雙腿；可能因生病而雙目失明；一場突如其來的災(zāi)難，可能讓人妻離子散28趙麗宏29詞詞 語語 積積 累累哲理哲理 英俊英俊 驚羨驚羨 幅度幅度 慌亂慌亂 剎那間剎那間 座無虛席座無虛席 艱難艱難 喧嘩喧

17、嘩 附和附和 驚心動魄驚心動魄意想不到意想不到 30 文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微

18、微的激動動31豐子愷32詞語積累冒險 消受 機敏堂皇 名義 薄弱 附庸 養(yǎng)尊處優(yōu)33 課文主要內(nèi)容課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只：課文先總寫一只手上的五根手指手上的五根手指 ，然后分別具體寫然后分別具體寫 ，最后總結(jié)寫最后總結(jié)寫 。各有所長，各有所短各有所長，各有所短五根手指不同姿態(tài)和性格五根手指不同姿態(tài)和性格 五根手指團結(jié)一致，根根五根手指團結(jié)一致，根根有用，根根有力量有用，根根有力量34 35 手手把手張開把手張開 把手合攏把手合攏是一朵鮮花是一朵鮮花 是一枚果實是一枚果實人的一生人的一生 含辛茹苦含辛茹苦注定為美揮灑注定為美揮灑 收藏天地精收藏天地精 華華 36讀讀寫寫挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎基業(yè) 幸而 一番 考驗 鍛煉轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 赤裸裸 專心致志無緣無故 語重心長 狂風(fēng)暴雨 勃勃生機 37讀讀記記哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險 消受 機敏 堂皇 名義 薄弱 附庸 剎那