統(tǒng)編版九年級(jí)語文下冊(cè)第2課《梅嶺三章》優(yōu)秀課件

1、2 2 梅嶺三章梅嶺三章青青 松松陳陳 毅毅大雪壓青松，青松挺且直。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。要知松高潔，待到雪化時(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)u 了解詩(shī)人及詩(shī)歌的寫作背景，積累了解詩(shī)人及詩(shī)歌的寫作背景，積累“捷報(bào)捷報(bào)”“”“血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)” “取義成仁取義成仁”等重點(diǎn)詞語。等重點(diǎn)詞語。u 結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）u 有感情地反復(fù)朗讀三首詩(shī)，關(guān)注詩(shī)歌中的意象，體會(huì)詩(shī)人有感情地反復(fù)朗讀三首詩(shī)，關(guān)注詩(shī)歌中的意象，體會(huì)詩(shī)人熾烈的情感和豪壯的情懷。熾烈的情感和豪壯的情懷。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）u 品味詩(shī)句的藝術(shù)感染力，

2、體會(huì)全詩(shī)的意蘊(yùn)內(nèi)涵。品味詩(shī)句的藝術(shù)感染力，體會(huì)全詩(shī)的意蘊(yùn)內(nèi)涵。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)） 陳毅（陳毅（1901197219011972），字仲弘，四川樂至人，），字仲弘，四川樂至人，中國(guó)人民中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。他。他酷愛文學(xué)，創(chuàng)作了大量革命詩(shī)詞，有酷愛文學(xué)，創(chuàng)作了大量革命詩(shī)詞，有“元帥詩(shī)人元帥詩(shī)人”的美譽(yù)。的美譽(yù)。作品主要采取作品主要采取舊體詩(shī)詞的形式，但又不為格律所束縛，靈活舊體詩(shī)詞的形式，但又不為格律所束縛，靈活自由；語言樸實(shí)、明快。自由；語言樸實(shí)、明快。代表作品有代表作品有陳毅詩(shī)詞選集陳毅詩(shī)詞選集等。等。作者簡(jiǎn)介

3、作者簡(jiǎn)介19341934年年1010月月江西中央紅軍開始長(zhǎng)征，陳毅同志因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。江西中央紅軍開始長(zhǎng)征，陳毅同志因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。在敵人重兵圍攻下，他率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山在敵人重兵圍攻下，他率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，其后堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，其后堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。陳毅所帶領(lǐng)的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。陳毅所帶領(lǐng)的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。他帶著傷病伏在叢生的草木間他帶著傷病伏在叢生的草木間二十多天，考慮到難以脫身，便二十多天，考慮到難以脫身，便寫了三首

4、詩(shī)藏在衣服里，作為自己的絕寫了三首詩(shī)藏在衣服里，作為自己的絕命詩(shī)命詩(shī)。不久，敵人一無所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。不久，敵人一無所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。本詩(shī)選自本詩(shī)選自陳毅詩(shī)詞選集陳毅詩(shī)詞選集（人民文學(xué)出版社（人民文學(xué)出版社19771977年版）。年版）。19351935年春年春19361936年冬年冬背景鏈接背景鏈接閻閻羅（羅（ ） 捷捷報(bào)（報(bào)（ ）血血雨腥風(fēng)（雨腥風(fēng)（ ） 取義成仁取義成仁叢叢莽莽（ ） 旌旌旗（旗（ ）l 讀讀寫寫讀讀寫寫ynynjijixuxu不要寫作不要寫作“人民人民”的的“人人”。mnmn jnjn字詞清單字詞清單l 多音字多音字【串句記憶法串句記憶法】 1.

5、 1.楊老師在楊老師在當(dāng)當(dāng)（ ）地是一位家喻戶曉的人地是一位家喻戶曉的人物。他把學(xué)校物。他把學(xué)校當(dāng)當(dāng)（ ）作自己的家，一輩子扎根作自己的家，一輩子扎根鄉(xiāng)村教育。鄉(xiāng)村教育。 2. 2.愛國(guó)主義精神的愛國(guó)主義精神的種種（ ）子遍子遍種種（ ）在中華大地上。在中華大地上。dndndndnzhnzhnzhnzhnl 形近字形近字【形旁辨字法形旁辨字法】 “捷捷”，形旁為，形旁為“扌扌”，和，和“手、動(dòng)作手、動(dòng)作”有關(guān)；有關(guān)；“睫睫”，形旁為，形旁為“目目”，和眼睛有關(guān)。，和眼睛有關(guān)。捷（捷（ ）jiji睫（睫（ ）jiji捷捷報(bào)報(bào)睫睫毛毛涯（涯（ ）yy崖（崖（ ）yy天天涯涯山山崖崖勝利的消息。勝利

6、的消息。l 詞語集注詞語集注泉臺(tái)泉臺(tái)指人死后埋葬的地方，也指陰間。指人死后埋葬的地方，也指陰間。旌旗旌旗旗幟的總稱。詩(shī)中借指軍士。旗幟的總稱。詩(shī)中借指軍士。血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)血濺得像下雨一樣，風(fēng)里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，風(fēng)里帶有腥氣，形容殘酷屠殺的景象。形容殘酷屠殺的景象。取義成仁取義成仁即即“舍生取義舍生取義”“”“殺身成仁殺身成仁”。為了成全仁義，。為了成全仁義，不惜犧牲生命。詩(shī)中指為了人民的解放事業(yè)而不惜犧牲生命。詩(shī)中指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實(shí)現(xiàn)。勇于犧牲。取，選取。成，成全、實(shí)現(xiàn)。出自論語出自論語衛(wèi)靈公。衛(wèi)靈公。出自孟子出自孟子告子上。告子上。 聽朗讀，練

7、習(xí)有感情地朗讀這三首聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。整體感知整體感知一一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。 一九三六年冬，梅山一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。三首留衣底。旋圍解。說明小序是補(bǔ)寫的。說明小序是補(bǔ)寫的。課文精講課文精講/ / / / / / / / /jnjnynyn 詩(shī)前小序。詩(shī)前小序?！暗玫迷?shī)詩(shī)”說明作者從容、說明作者從容、鎮(zhèn)定。詩(shī)鎮(zhèn)定。詩(shī)“留衣底

8、留衣底”以明志，表現(xiàn)了詩(shī)人以明志，表現(xiàn)了詩(shī)人革命到底的決心。革命到底的決心。 一九三六年冬，梅山被圍。一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。圍解。詩(shī)前小序有什么作用？詩(shī)前小序有什么作用？ 小序介紹了創(chuàng)作此詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)及緣由，點(diǎn)明了背景，小序介紹了創(chuàng)作此詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)及緣由，點(diǎn)明了背景，對(duì)我們理解詩(shī)人的革命情懷具有重要意義。小序告訴我們，對(duì)我們理解詩(shī)人的革命情懷具有重要意義。小序告訴我們，這三首詩(shī)是在這三首詩(shī)是在“梅山遇險(xiǎn)梅山遇險(xiǎn)”，面臨，面臨“斷頭斷頭”的考驗(yàn)，又的考驗(yàn)，又“慮慮不得脫不得脫”的情

9、況下寫的。了解了上述情況，再讀詩(shī)作，才能的情況下寫的。了解了上述情況，再讀詩(shī)作，才能真正領(lǐng)略一位無產(chǎn)階級(jí)革命家在死亡面前的樂觀精神、浩然真正領(lǐng)略一位無產(chǎn)階級(jí)革命家在死亡面前的樂觀精神、浩然正氣和崇高理想。正氣和崇高理想。第一章第一章一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅。軍隊(duì)軍隊(duì)人間的反動(dòng)統(tǒng)治者人間的反動(dòng)統(tǒng)治者實(shí)寫實(shí)寫/ /設(shè)問設(shè)問首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。虛寫虛寫/ /借代借代 聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。整

10、體感知整體感知二二南國(guó)烽煙正十年南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。作者從作者從19271927年參加年參加“八一八一”南昌起義到南昌起義到19361936年正好是十年。年正好是十年。與陸游與陸游示兒示兒“王師北定中原王師北定中原日，家祭無忘告乃翁日，家祭無忘告乃翁”異曲同工。異曲同工。/ / / / / / / / /jijidndn第二章第二章二二南國(guó)烽煙正十年南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。典故：伍子胥頭懸國(guó)門典故：伍子胥頭懸國(guó)門借代借代

11、/ /用典用典戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng) 聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。整體感知整體感知三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。/ / / / / / / / /wiwixuxuxnxnzhnzhn第三章第三章三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)借喻借喻應(yīng)有涯應(yīng)有涯預(yù)言和信念預(yù)言和信念這兩句是全詩(shī)思這兩句是全詩(shī)思想感情發(fā)展的頂想感情發(fā)展的頂點(diǎn)，也是對(duì)

12、第一點(diǎn)，也是對(duì)第一章首句自問的圓章首句自問的圓滿回答。滿回答。自由花自由花革命成功、人民解放的美好前景革命成功、人民解放的美好前景概括這三首詩(shī)的內(nèi)容，并說說它們之間的關(guān)聯(lián)。概括這三首詩(shī)的內(nèi)容，并說說它們之間的關(guān)聯(lián)。 關(guān)聯(lián)：這三首詩(shī)共用同一關(guān)聯(lián)：這三首詩(shī)共用同一詩(shī)題，詩(shī)題，形式上相對(duì)完整獨(dú)立形式上相對(duì)完整獨(dú)立；內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)，圍繞，圍繞“斷頭斷頭”構(gòu)想，扣住構(gòu)想，扣住“意如何意如何”展開，展開，從眼前寫到過去、未來，從自從眼前寫到過去、未來，從自己寫到戰(zhàn)友，詩(shī)意層層深化、己寫到戰(zhàn)友，詩(shī)意層層深化、拓展，三首詩(shī)組成了相對(duì)獨(dú)立拓展，三首詩(shī)組成了相對(duì)獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)、渾然一體的組詩(shī)。又互相

13、關(guān)聯(lián)、渾然一體的組詩(shī)。第一首第一首第二首第二首第三首第三首身陷絕境，死而不已身陷絕境，死而不已死不瞑目，激勵(lì)戰(zhàn)友死不瞑目，激勵(lì)戰(zhàn)友展望未來，革命必勝展望未來，革命必勝找出三首詩(shī)中的意象并分類，分析其內(nèi)涵及情感。找出三首詩(shī)中的意象并分類，分析其內(nèi)涵及情感。意象意象內(nèi)涵內(nèi)涵情感情感泉臺(tái)、烽煙、泉臺(tái)、烽煙、血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)斬閻羅的十萬斬閻羅的十萬旌旗、紙錢旌旗、紙錢捷報(bào)、自由花捷報(bào)、自由花概括革命征程的概括革命征程的艱辛艱辛英勇無畏英勇無畏視死如歸視死如歸堅(jiān)定樂觀堅(jiān)定樂觀表達(dá)表達(dá)不屈不屈的革命意志的革命意志表達(dá)革命必勝的表達(dá)革命必勝的信念信念 品析品析“招招”“”“斬?cái)亍薄啊薄罢薄啊薄绊氻殹薄啊?/p>

14、“多多”“”“飛飛”這幾個(gè)這幾個(gè)字的表達(dá)效果。字的表達(dá)效果。動(dòng)動(dòng)詞詞招招斬?cái)仫w飛表現(xiàn)出把不同戰(zhàn)場(chǎng)、不同時(shí)間犧牲的部下的表現(xiàn)出把不同戰(zhàn)場(chǎng)、不同時(shí)間犧牲的部下的英魂招集起來的氣概，空間廣闊、聲勢(shì)浩大。英魂招集起來的氣概，空間廣闊、聲勢(shì)浩大。威力巨大，沉著痛快，特別能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)威力巨大，沉著痛快，特別能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“閻羅閻羅”的憎恨。的憎恨。想象捷報(bào)來得又多又快，將詩(shī)人對(duì)革命必勝想象捷報(bào)來得又多又快，將詩(shī)人對(duì)革命必勝的信念表達(dá)得淋漓盡致。的信念表達(dá)得淋漓盡致。副詞副詞須須正正多多表達(dá)了無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士在死亡面前的表達(dá)了無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士在死亡面前的浩然正氣。浩然正氣。表現(xiàn)出革命時(shí)間之長(zhǎng)、過程之艱，也表現(xiàn)出革命時(shí)

15、間之長(zhǎng)、過程之艱，也流露出詩(shī)人回憶征程的自豪之情。流露出詩(shī)人回憶征程的自豪之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)友的無限期望。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)友的無限期望。 學(xué)完學(xué)完梅嶺三章后，談?wù)勀銖闹挟a(chǎn)生怎樣的感悟，獲得梅嶺三章后，談?wù)勀銖闹挟a(chǎn)生怎樣的感悟，獲得怎樣的啟示。怎樣的啟示。 2021 2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年?；仡櫧F(xiàn)代中國(guó)走過年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年?；仡櫧F(xiàn)代中國(guó)走過的崢嶸歲月，無數(shù)仁人志士用不屈的意志、激昂的斗志與堅(jiān)定的崢嶸歲月，無數(shù)仁人志士用不屈的意志、激昂的斗志與堅(jiān)定的信念撐起中國(guó)的脊梁，傳承紅色的基因：陳毅在生死關(guān)頭，的信念撐起中國(guó)的脊梁，傳承紅色的基因：陳毅在生死關(guān)頭，愿取義成仁，堅(jiān)信愿

16、取義成仁，堅(jiān)信“人間遍種自由花人間遍種自由花”；聞一多不畏犧牲，拍；聞一多不畏犧牲，拍案而起；魯迅寫下案而起；魯迅寫下“我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅”的誓言的誓言一路風(fēng)雨兼一路風(fēng)雨兼程，幸福來之不易，我們?cè)诰拺严攘?、紀(jì)念歷史的同時(shí)，要從程，幸福來之不易，我們?cè)诰拺严攘摇⒓o(jì)念歷史的同時(shí)，要從中汲取智慧和力量，學(xué)習(xí)革命樂觀精神，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努中汲取智慧和力量，學(xué)習(xí)革命樂觀精神，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)！力學(xué)習(xí)！ 這三首詩(shī)各自著重寫什么？表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命這三首詩(shī)各自著重寫什么？表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家怎樣的革命精神？家怎樣的革命精神？ 第一章：第一章：身在必死險(xiǎn)境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征途，

17、申明此生不見革命身在必死險(xiǎn)境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征途，申明此生不見革命勝利，死后必招集舊部英魂，繼續(xù)戰(zhàn)斗，勝利，死后必招集舊部英魂，繼續(xù)戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)表現(xiàn)了至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神治者血戰(zhàn)到底的革命精神。 第二章：第二章：十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩(shī)人死不瞑目，勉勵(lì)幸存者努力作十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩(shī)人死不瞑目，勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者，戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者，表現(xiàn)了關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、企盼人民解放的革命精神表現(xiàn)了關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、企盼人民解放的革命精神。 第三章：第三章：詩(shī)人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由詩(shī)人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由之

18、花必將盛開，之花必將盛開，表現(xiàn)了樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神表現(xiàn)了樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。深入探究深入探究結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理梅嶺梅嶺三章三章回首征程回首征程展望未來展望未來勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）斬閻羅（至死不渝）斬閻羅（至死不渝）樂觀堅(jiān)定樂觀堅(jiān)定視死如歸視死如歸頭懸國(guó)門（死不瞑目）頭懸國(guó)門（死不瞑目）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)友）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)友）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）未來可期（充滿信心）未來可期（充滿信心）個(gè)人個(gè)人戰(zhàn)友戰(zhàn)友事業(yè)事業(yè) 這三首詩(shī)中，詩(shī)人追懷往昔，將犧牲這三首詩(shī)中，詩(shī)人追懷往昔，將犧牲視作視作“移師新戰(zhàn)區(qū)移師新

19、戰(zhàn)區(qū)”，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)幸存者繼續(xù)努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告友，激勵(lì)幸存者繼續(xù)努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者；展望未來，革命信念樂觀堅(jiān)定。慰死者；展望未來，革命信念樂觀堅(jiān)定。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人獻(xiàn)身革命的崇高精神和對(duì)全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人獻(xiàn)身革命的崇高精神和對(duì)革命必勝、共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命必勝、共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。信念。主旨?xì)w納主旨?xì)w納 春秋時(shí)期，吳越爭(zhēng)雄。楚人伍子胥，為吳將，屢建戰(zhàn)春秋時(shí)期，吳越爭(zhēng)雄。楚人伍子胥，為吳將，屢建戰(zhàn)功。后來吳王夫差舉兵攻齊，伍子胥認(rèn)為吳的敵人是越，功。后來吳王夫差舉兵攻齊，伍子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。夫差聽信

20、讒而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對(duì)身邊的言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對(duì)身邊的人說：人說：“把我的眼睛挖下來掛在吳國(guó)國(guó)都的東門之上，我把我的眼睛挖下來掛在吳國(guó)國(guó)都的東門之上，我要看著有朝一日越國(guó)人從這里進(jìn)來滅掉吳國(guó)。要看著有朝一日越國(guó)人從這里進(jìn)來滅掉吳國(guó)?！焙髞韰菄?guó)后來吳國(guó)果然被越國(guó)所滅。果然被越國(guó)所滅。懸昭東門懸昭東門拓展延伸拓展延伸大江歌罷掉頭東大江歌罷掉頭東周恩來周恩來大江歌罷掉頭東，大江歌罷掉頭東，邃密邃密群科群科濟(jì)世窮濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁面壁十年圖破壁，難酬蹈海難酬蹈海亦英雄。亦英雄。大江歌罷掉頭東大江歌罷掉

21、頭東比較閱讀比較閱讀 注釋注釋 此詩(shī)作于此詩(shī)作于19171917年，作者即將赴年，作者即將赴日留學(xué)，時(shí)年日留學(xué)，時(shí)年1919歲。邃密：深入、細(xì)致，歲。邃密：深入、細(xì)致，這里是精研的意思。群科：辛亥革命前后這里是精研的意思。群科：辛亥革命前后曾稱社會(huì)科學(xué)為群學(xué)。一說指各種科學(xué)。曾稱社會(huì)科學(xué)為群學(xué)。一說指各種科學(xué)。濟(jì)世窮：挽救國(guó)家的危亡。破壁：這里表濟(jì)世窮：挽救國(guó)家的危亡。破壁：這里表示學(xué)成之后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖示學(xué)成之后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國(guó)和人民做一番大事業(yè)。蹈海：即跳海殞國(guó)和人民做一番大事業(yè)。蹈海：即跳海殞身。這里是借用陳天華留學(xué)日本時(shí)，為抗議身。這里是借用陳天華留學(xué)日本時(shí)

22、，為抗議日本政府無理驅(qū)逐中國(guó)留學(xué)生，為喚醒沉睡日本政府無理驅(qū)逐中國(guó)留學(xué)生，為喚醒沉睡的中國(guó)民眾，毅然投海自殺一事。的中國(guó)民眾，毅然投海自殺一事。 這首詩(shī)與梅嶺三章在詩(shī)歌體式及情感表達(dá)這首詩(shī)與梅嶺三章在詩(shī)歌體式及情感表達(dá)上有哪些相同之處？上有哪些相同之處？體式體式情感情感都是都是七言絕句七言絕句，都是，都是以舊體寫新意以舊體寫新意。都表達(dá)了詩(shī)人都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情強(qiáng)烈的愛國(guó)之情及誓死不及誓死不屈的救國(guó)意志和堅(jiān)定不移的革命信念。屈的救國(guó)意志和堅(jiān)定不移的革命信念。 課后閱讀陳毅元帥的其他詩(shī)詞，感受課后閱讀陳毅元帥的其他詩(shī)詞，感受“元帥詩(shī)元帥詩(shī)人人”的魅力，并和同學(xué)交流感悟。的魅力，并和同學(xué)交流

23、感悟。課后作業(yè)課后作業(yè)九年級(jí)語文下冊(cè)九年級(jí)語文下冊(cè)一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩(shī)人。一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩(shī)人。凱歌淮海中原定，團(tuán)結(jié)亞非正義伸。凱歌淮海中原定，團(tuán)結(jié)亞非正義伸。贏得光榮歸祖國(guó)，敷揚(yáng)文教為人民。贏得光榮歸祖國(guó)，敷揚(yáng)文教為人民。修篁最愛莫干好，數(shù)曲新詞猿鳥親。修篁最愛莫干好，數(shù)曲新詞猿鳥親。 郭沫若郭沫若贈(zèng)贈(zèng)陳毅陳毅同志同志學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1. .了解本詩(shī)的寫作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解把握詩(shī)歌的了解本詩(shī)的寫作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解把握詩(shī)歌的內(nèi)容和思想情感。內(nèi)容和思想情感。 ( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )2 2. .學(xué)習(xí)這三首詩(shī)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)這三首詩(shī)構(gòu)思新穎、想象奇

24、特的寫作特點(diǎn)。( (難點(diǎn)難點(diǎn)) )3 3. .學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂觀信念，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想感情。和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂觀信念，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想感情。 （素養(yǎng)素養(yǎng)）知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 陳毅陳毅（1901197219011972），字仲弘，四川樂至人，中國(guó)人），字仲弘，四川樂至人，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。他兼資他兼資文武、博學(xué)多才文武、博學(xué)多才，素有，素有“一代儒將一代儒將”“”“元帥詩(shī)人元帥詩(shī)人”的美譽(yù)。

25、主要著作編為的美譽(yù)。主要著作編為陳毅軍事文選陳毅軍事文選陳毅詩(shī)詞選集陳毅詩(shī)詞選集和和陳毅詩(shī)稿陳毅詩(shī)稿等。等。背景資料背景資料知識(shí)備查 19341934年年1010月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍開始月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍開始長(zhǎng)征長(zhǎng)征。那時(shí)那時(shí)，陳毅同志身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府陳毅同志身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府工作。工作。19351935年春，陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇年春，陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。頭。這三年這三年的的游擊游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，

26、是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最戰(zhàn)爭(zhēng)，是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最艱艱苦苦、最最困難的階段困難的階段。 19361936年年1010月月，陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷病隱伏在密密的草叢中病隱伏在密密的草叢中2020多天?？紤]到難以脫身，便寫了多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，敵人一無所獲，便悻三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，敵人一無所獲，便悻 xng 悻悻而去。今天，我們將要學(xué)習(xí)的梅嶺三章便是陳毅同志而去。今天，我們將要學(xué)習(xí)的梅嶺三章便是陳毅同志當(dāng)時(shí)寫的當(dāng)時(shí)寫的“絕命詩(shī)絕命詩(shī)”。知識(shí)備查旌懸閻捷烽涯旗報(bào)羅煙應(yīng)有jnxunynjifny預(yù)習(xí)檢測(cè)讀 一 讀

27、讀 一 讀血雨腥風(fēng)取義成仁xu整體感知1 1. .自讀詩(shī)前小序，說說小序交代了哪些內(nèi)容自讀詩(shī)前小序，說說小序交代了哪些內(nèi)容 。 一九三六年冬一九三六年冬，梅山，梅山 被困。余傷病伏叢莽間二十被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解（旋：不余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解（旋：不久、隨即）。久、隨即）。時(shí)間時(shí)間背景背景地點(diǎn)地點(diǎn)緣由緣由結(jié)果結(jié)果 一一斷頭斷頭/ /今日今日/ /意如何？意如何？創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)/ /艱難艱難/ /百戰(zhàn)多。百戰(zhàn)多。此去此去/ /泉臺(tái)泉臺(tái)/ /招舊部，招舊部，旌旗旌旗/ /十萬十萬/ /斬閻羅斬閻羅。整體感知2 2. .請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音

28、，讀準(zhǔn)節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。 二二南國(guó)南國(guó)/ /烽煙烽煙/ /正十年，正十年，此頭此頭/ /須向須向/ /國(guó)門懸。國(guó)門懸。后死后死/ /諸君諸君/ /多努力，多努力，捷報(bào)捷報(bào)/ /飛來飛來/ /當(dāng)紙錢。當(dāng)紙錢。 三三投身投身/ /革命革命/ /即為家，即為家，血雨血雨/ /腥風(fēng)腥風(fēng)/ /應(yīng)有涯。應(yīng)有涯。取義取義/ /成仁成仁/ /今日事，今日事，人間人間/ /遍種遍種/ /自由花。自由花。3 3. .根據(jù)你對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解，概括根據(jù)你對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解，概括每一首詩(shī)每一首詩(shī)的的大意大意。第一首：第一首：回首征程回首征程過去過去第二首：第二首：勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友現(xiàn)在現(xiàn)在第三

29、首：第三首：展望未來展望未來將來將來整體感知精讀細(xì)研1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。心里想些什么呢？心里想些什么呢？很多次戰(zhàn)斗。百，概數(shù)，多的意思。很多次戰(zhàn)斗。百，概數(shù)，多的意思。譯譯：今天我將上斷頭臺(tái)，心里想些今天我將上斷頭臺(tái)，心里想些什么呢？什么呢？回想起開創(chuàng)革命大業(yè)的艱難回想起開創(chuàng)革命大業(yè)的艱難歷程，我們經(jīng)歷了多少次戰(zhàn)斗啊。歷程，我們經(jīng)歷了多少次戰(zhàn)斗啊。第一句在全詩(shī)中起什么作用？第一句在全詩(shī)中起什么作用？ 首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。表現(xiàn)了詩(shī)人面臨生死考驗(yàn)時(shí)的凜

30、首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。表現(xiàn)了詩(shī)人面臨生死考驗(yàn)時(shí)的凜然正氣，后兩章都由此句起。然正氣，后兩章都由此句起。精讀細(xì)研此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。 指人指人死后埋葬死后埋葬的地方，也指陰間。的地方，也指陰間。 過去過去的的部下。這里部下。這里指為革命犧指為革命犧牲的同志。牲的同志。 旗幟旗幟的總的總稱。這里指軍稱。這里指軍士。士。 民間民間傳說中掌管傳說中掌管陰間的神。這里比喻陰間的神。這里比喻兇惡殘暴的人。兇惡殘暴的人。譯譯：這次（如果我死了），我（就）去陰間搜集我舊日的部隊(duì)，十萬這次（如果我死了），我（就）去陰間搜集我舊日的部隊(duì)，十萬人揮舞著紅旗斬殺那陰間人揮舞著

31、紅旗斬殺那陰間的閻羅。的閻羅。精讀細(xì)研說一說：說一說：這一章后一句這一章后一句詩(shī)哪幾個(gè)字比較詩(shī)哪幾個(gè)字比較精妙？詩(shī)精妙？詩(shī)里用了什么修里用了什么修辭手法？辭手法？說說其表達(dá)效果。說說其表達(dá)效果。此此 去去 泉臺(tái)泉臺(tái) 招招 舊部舊部，旌旗，旌旗十萬十萬 斬?cái)?閻羅閻羅。寫出了詩(shī)人視死如歸的氣概寫出了詩(shī)人視死如歸的氣概力度力度強(qiáng)強(qiáng)、速度速度快，果斷干脆，有居高臨快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢(shì)，寫出了廣大士兵與作者一樣下的氣勢(shì)，寫出了廣大士兵與作者一樣，有與有與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。寫出了詩(shī)人視死如歸的氣概寫出了詩(shī)人視死如歸的氣概旌旗旌旗：這里指部隊(duì)。用的是

32、借代的修辭方法這里指部隊(duì)。用的是借代的修辭方法。 閻羅閻羅：即閻羅王即閻羅王，民間傳說中陰間，民間傳說中陰間的最高統(tǒng)治者。用的是借喻的修辭方法，的最高統(tǒng)治者。用的是借喻的修辭方法，在這里喻指人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。在這里喻指人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。2.2.第一第一章表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神氣概？章表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神氣概？ 第一章回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，第一章回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表現(xiàn)表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。到底的英雄氣概。精讀細(xì)研精讀細(xì)研3 3. .請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。南國(guó)烽煙正十年

33、，此頭須向國(guó)門懸。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。恰好。恰好。指我國(guó)南方。指我國(guó)南方。 古代古代邊境有敵人進(jìn)犯時(shí)，在烽邊境有敵人進(jìn)犯時(shí)，在烽火臺(tái)上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火，后泛火臺(tái)上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火，后泛指點(diǎn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。這里指指點(diǎn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。這里指19271927年以后年以后的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。城門。城門。譯譯：我國(guó)南方點(diǎn)燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有我國(guó)南方點(diǎn)燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有為革命獻(xiàn)身的信念。為革命獻(xiàn)身的信念。精讀細(xì)研后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。 這里這里指各位同志。諸，指各位同志。諸，許多。君，對(duì)人的尊稱。許多。君，對(duì)人的尊稱。

34、當(dāng)作。當(dāng)作。 也也叫叫“冥幣冥幣”，民間，民間燒給死者的紙做的假錢燒給死者的紙做的假錢。譯譯：后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當(dāng)作告慰死后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當(dāng)作告慰死者的紙錢。者的紙錢。精讀細(xì)研4.4.第二第二章前兩句運(yùn)用了什么章前兩句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。烽煙：烽煙：原指古代邊境用來報(bào)警的煙火原指古代邊境用來報(bào)警的煙火。 這里這里是借代的修辭方法，指戰(zhàn)爭(zhēng)。是借代的修辭方法，指戰(zhàn)爭(zhēng)。 第二句引用吳將伍子胥第二句引用吳將伍子胥“眼懸國(guó)門眼懸國(guó)門”的典故，意為的典故，意為死不瞑目，忠誠(chéng)可鑒。死不瞑目，忠誠(chéng)可鑒。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。南國(guó)烽煙正十年，

35、此頭須向國(guó)門懸?！尽邦^懸國(guó)門頭懸國(guó)門”的典故的典故】 春秋春秋時(shí)期時(shí)期 ，吳越，吳越爭(zhēng)雄。爭(zhēng)雄。楚人伍子胥認(rèn)為吳的敵楚人伍子胥認(rèn)為吳的敵人是人是越，越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。夫差聽信讒言夫差聽信讒言，懷疑，懷疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對(duì)身邊人說：臨死時(shí)，對(duì)身邊人說：“抉（抉（ju）吾眼懸東門之上，）吾眼懸東門之上，以觀越寇之滅吳也。以觀越寇之滅吳也。”后來吳國(guó)果然被越國(guó)滅掉。后來吳國(guó)果然被越國(guó)滅掉。精讀細(xì)研精讀細(xì)研說一說：說一說：你還覺得你還覺得前前兩兩句中哪個(gè)字用的好？為什么？句中哪個(gè)字用的好？

36、為什么？南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。 一一個(gè)個(gè)“須須”字使詩(shī)字使詩(shī)人視死如歸的英雄氣節(jié)人視死如歸的英雄氣節(jié)和為和為革命犧牲的革命犧牲的光榮感光榮感躍然紙上。躍然紙上。精讀細(xì)研后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。5 5. .根據(jù)你的理解，說說后兩句中哪些字詞用得好，有什么表根據(jù)你的理解，說說后兩句中哪些字詞用得好，有什么表達(dá)效果。達(dá)效果。 表達(dá)表達(dá)了對(duì)同志、對(duì)了對(duì)同志、對(duì)戰(zhàn)友的無限期望。戰(zhàn)友的無限期望。 形象形象地表現(xiàn)出捷報(bào)地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快輕快、接連接連地傳來，富有感情色彩，地傳來，富有感情色彩，表現(xiàn)出作者表現(xiàn)出作者對(duì)勝利充滿了信對(duì)

37、勝利充滿了信心。心。精讀細(xì)研說一說：說一說：讀到讀到“后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”一句你還一句你還能想到哪句詩(shī)？說說兩者有什么不同。能想到哪句詩(shī)？說說兩者有什么不同。王師王師北定中原日，家祭無忘告乃北定中原日，家祭無忘告乃翁。翁。陸游陸游不同點(diǎn)： 首先首先，陳毅詩(shī)句中對(duì)革命生涯的無比熱愛，對(duì)革命事業(yè)的無比熱，陳毅詩(shī)句中對(duì)革命生涯的無比熱愛，對(duì)革命事業(yè)的無比熱情，樂觀、輕松、豁達(dá)的精神和革命軍事家的氣魄是陸游詩(shī)中沒有的。情，樂觀、輕松、豁達(dá)的精神和革命軍事家的氣魄是陸游詩(shī)中沒有的。 其次其次，陸詩(shī)的情感基調(diào)是深沉的悲憤、悠長(zhǎng)的遺恨和滿腔希望的，陸詩(shī)的情感基調(diào)是深

38、沉的悲憤、悠長(zhǎng)的遺恨和滿腔希望的交織，陳毅詩(shī)中則沒有如此濃重的悲、憂、交織，陳毅詩(shī)中則沒有如此濃重的悲、憂、恨。陳毅的詩(shī)表達(dá)的是激恨。陳毅的詩(shī)表達(dá)的是激勵(lì)勵(lì)同志們英勇戰(zhàn)斗取得勝利和期盼得到勝利消息的強(qiáng)烈感情。同志們英勇戰(zhàn)斗取得勝利和期盼得到勝利消息的強(qiáng)烈感情。精讀細(xì)研6.6.第二第二章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 面對(duì)今日，勉勵(lì)來者，盼捷報(bào)飛。洋溢面對(duì)今日，勉勵(lì)來者，盼捷報(bào)飛。洋溢著獻(xiàn)身革命的樂觀精神。著獻(xiàn)身革命的樂觀精神。表達(dá)了作者對(duì)革命表達(dá)了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。必勝的堅(jiān)定信念。精讀細(xì)研7.請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。同學(xué)們齊讀第三章，結(jié)合注

39、釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。 這里喻指這里喻指大革命失敗后，國(guó)民大革命失敗后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命者的屠殺和鎮(zhèn)壓。黨反動(dòng)派對(duì)革命者的屠殺和鎮(zhèn)壓。譯譯：投身革命就要以革命為家，國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓投身革命就要以革命為家，國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓不久定會(huì)結(jié)束的。不久定會(huì)結(jié)束的。精讀細(xì)研8.8.“應(yīng)有涯應(yīng)有涯”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的革命信念？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的革命信念？ 體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)治的詛咒，同時(shí)也治的詛咒，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)表達(dá)了對(duì)革命必勝的革命必勝的堅(jiān)定信念。堅(jiān)定信念。精讀細(xì)研取義成仁今日事，人間遍種自由花。

40、取義成仁今日事，人間遍種自由花。 “ “取義成仁取義成仁”是是 “舍生取舍生取義義”“”“殺身成仁殺身成仁”的縮語的縮語。借喻革命成功、人民解放。借喻革命成功、人民解放。譯譯：今天我為今天我為真理、為真理、為革命事業(yè)而英勇犧牲，不久的明天定革命事業(yè)而英勇犧牲，不久的明天定會(huì)迎來革命的成功、人民的解放。會(huì)迎來革命的成功、人民的解放。說一說：說一說：怎么怎么理解理解“人間遍種自由花人間遍種自由花”的的含義？含義？ “自由花自由花”比喻革命成功、人民解放。比喻革命成功、人民解放?！叭碎g遍種自人間遍種自由由花花”是詩(shī)人對(duì)革命勝利后的美好暢想，也是詩(shī)人甘愿是詩(shī)人對(duì)革命勝利后的美好暢想，也是詩(shī)人甘愿取義成

41、仁、頭懸國(guó)門的真正意義之所在。取義成仁、頭懸國(guó)門的真正意義之所在。精讀細(xì)研精讀細(xì)研9.9.第三第三章表達(dá)了作者怎樣的思想感情章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 表達(dá)表達(dá)了作者對(duì)革命了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念，必勝的堅(jiān)定信念，抒寫了抒寫了革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想。奮斗終生的崇高理想。合作探究三首詩(shī)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側(cè)重，試分析比較。三首詩(shī)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側(cè)重，試分析比較。第一章：第一章：革命到底的凜然正氣；革命到底的凜然正氣；第二第二章章：激勵(lì)戰(zhàn)友英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；激勵(lì)戰(zhàn)友英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；第三第三章章：對(duì)對(duì)革命革命勝

42、利的堅(jiān)定信念。勝利的堅(jiān)定信念。 合作探究 這三首詩(shī)圍繞這三首詩(shī)圍繞“斷頭斷頭”構(gòu)思，扣住構(gòu)思，扣住“意如何意如何”鋪開，鋪開，從眼前寫到過去、未來，三首詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)從眼前寫到過去、未來，三首詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上構(gòu)成一個(gè)完整的整體。系，形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上構(gòu)成一個(gè)完整的整體。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象在這層層深化的詩(shī)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象在這層層深化的詩(shī)文中越來越清晰。文中越來越清晰?；仡櫿n文，這回顧課文，這三首詩(shī)之間構(gòu)成了怎樣的關(guān)系？三首詩(shī)之間構(gòu)成了怎樣的關(guān)系？概括主題概括主題課堂小結(jié) 這三首詩(shī)中，詩(shī)人回首革命征程，將犧牲

43、視作這三首詩(shī)中，詩(shī)人回首革命征程，將犧牲視作“移師新移師新戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)區(qū)”，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以捷，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者；展望未來報(bào)告慰死者；展望未來，對(duì)革命的樂觀，對(duì)革命的樂觀堅(jiān)定。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)堅(jiān)定。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸人視死如歸的英雄氣概的英雄氣概和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。學(xué)后感悟?qū)W后感悟課堂小結(jié) 感悟一：感悟一：面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境詩(shī)人視死如歸，誓與敵人戰(zhàn)斗到面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境詩(shī)人視死如歸，誓與敵人戰(zhàn)斗到底，他堅(jiān)信最后的勝利一定屬于人民大眾，他的底，他堅(jiān)信最后的勝利一定屬于人民大眾，他的樂觀主義精神樂觀主義精

44、神無不無不閃耀閃耀著中國(guó)共產(chǎn)黨的思想光芒，他的革命英雄主義的烈烈著中國(guó)共產(chǎn)黨的思想光芒，他的革命英雄主義的烈烈火焰必將光耀千古。火焰必將光耀千古。 感悟二：感悟二：我們現(xiàn)在的美好生活是無數(shù)革命志士用流血犧牲我們現(xiàn)在的美好生活是無數(shù)革命志士用流血犧牲換來的，這幸福生活來之不易，緬懷換來的，這幸福生活來之不易，緬懷先烈先烈、銘記銘記歷史，我們時(shí)歷史，我們時(shí)刻都要記牢?？潭家浝?。寫作特色引經(jīng)據(jù)典，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。引經(jīng)據(jù)典，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。 典故典故的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是這組詩(shī)章引人注目的特點(diǎn)。詩(shī)中詩(shī)人將蔣的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是這組詩(shī)章引人注目的特點(diǎn)。詩(shī)中詩(shī)人將蔣介石和南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的人間地獄比作閻羅和陰間地府，用紙介

45、石和南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的人間地獄比作閻羅和陰間地府，用紙錢來代表革命軍隊(duì)的捷報(bào)，賦予并傳達(dá)出一種全新的含義。陳毅借錢來代表革命軍隊(duì)的捷報(bào)，賦予并傳達(dá)出一種全新的含義。陳毅借用伍子胥用伍子胥“眼懸國(guó)門眼懸國(guó)門”的典故，不僅的典故，不僅表現(xiàn)了他不親耳聽到國(guó)民黨反表現(xiàn)了他不親耳聽到國(guó)民黨反動(dòng)派徹底滅亡的消息便死不瞑目的精神動(dòng)派徹底滅亡的消息便死不瞑目的精神，而且表現(xiàn)，而且表現(xiàn)了他堅(jiān)信革命必了他堅(jiān)信革命必勝，希望在勝利之日能夠親耳聽到勝，希望在勝利之日能夠親耳聽到捷報(bào)、分享捷報(bào)、分享勝利喜悅的心愿。勝利喜悅的心愿。 如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱

46、難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用用“去泉臺(tái)去泉臺(tái)”“”“招舊部招舊部”“”“斬閻羅斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象第三首想象“捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”“”“人間遍種自由花人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)基，都是在寫實(shí)基礎(chǔ)上的浪漫主義寫法，礎(chǔ)上的浪漫主義寫法，表達(dá)了作者表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。感染力。 語言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、語言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、借喻借喻、引用引用典故等手法，使語言典故等手法，使語言形象精練。形象精練。虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。多用修辭。多用修辭。寫作特色板書設(shè)計(jì)梅嶺三章梅嶺三章回首征程回

47、首征程（個(gè)人）（個(gè)人）展望未來展望未來（事業(yè)）（事業(yè)）勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友（戰(zhàn)友）（戰(zhàn)友）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）斬閻羅（至死不渝）斬閻羅（至死不渝）樂觀堅(jiān)定樂觀堅(jiān)定視死如歸視死如歸頭懸國(guó)門（死不瞑目）頭懸國(guó)門（死不瞑目）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)斗）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)斗）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）未來可期（充滿信心）未來可期（充滿信心）課堂檢測(cè)( (1)1)此去泉臺(tái)召舊部。此去泉臺(tái)召舊部。( ( ) )( (2)2)南國(guó)峰煙正十年。南國(guó)峰煙正十年。( ( ) )(3)(3)投生革命即為家。投生革命即為家。( ( ) )生生身身召召招招峰峰烽烽1.1.改正下列詩(shī)句中的錯(cuò)別字。改正下列

48、詩(shī)句中的錯(cuò)別字。 梅嶺三章梅嶺三章中中, ,詩(shī)人決心為真理、為人民解放而獻(xiàn)身詩(shī)人決心為真理、為人民解放而獻(xiàn)身, ,預(yù)言預(yù)言反動(dòng)派必?cái)?、革命必勝的反?dòng)派必?cái)?、革命必勝的?shī)句是詩(shī)句是 , , 。課堂檢測(cè)不久、隨即不久、隨即邊際邊際人間人間遍種自由花遍種自由花取義成仁今日事取義成仁今日事2.2.解釋詩(shī)句中加線字的意思。解釋詩(shī)句中加線字的意思。(1)(1)血雨腥風(fēng)應(yīng)有血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯涯 。( (2)2)旋旋圍圍解解 。 3.3.填空。填空。課堂檢測(cè)( (1)1)“斷頭今日意如何斷頭今日意如何”這句話按現(xiàn)代漢語詞序應(yīng)為這句話按現(xiàn)代漢語詞序應(yīng)為 。其中其中, ,“意意”解釋為解釋為。 ( (2)2)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)

49、業(yè)”的的“業(yè)業(yè)”指指 。 ( (3)3)“泉臺(tái)泉臺(tái)”指指 。 ( (4)4)“閻羅閻羅”影射影射 。 ( (5)5)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么精神這首詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么精神? ?今日斷頭意如何今日斷頭意如何考慮、想考慮、想革命大業(yè)革命大業(yè)人死后埋葬的地方人死后埋葬的地方, ,也指陰間也指陰間反動(dòng)勢(shì)力的首領(lǐng)反動(dòng)勢(shì)力的首領(lǐng) 這這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神。底的革命精神。4 4. .閱讀閱讀梅嶺三章梅嶺三章中的第一章中的第一章, ,回答問題?；卮饐栴}。課堂檢測(cè)A A. .我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利，不僅僅是為了回顧那段我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利，不僅僅是為了回顧那段血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)、跌宕起、跌宕起伏的伏的歷史，更歷史，更重要的是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，汲取前進(jìn)的智慧和力量重要的是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，汲取前進(jìn)的智慧和力量。B B. .小明隨父母到海南度假，游覽了小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角天涯海角”等多處景點(diǎn)，那一片等多處景點(diǎn)，那一片片片滄海桑田滄海桑田讓他充分感受到海南特有的魅力。讓他充分感受到海南特有的魅力。C C. .歲月的長(zhǎng)河里，無數(shù)英烈歲月的長(zhǎng)河里，無數(shù)