三年級上語文園地五教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁三年級上語文園地五教學(xué)設(shè)計語文園地五教學(xué)設(shè)計第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、 培養(yǎng)學(xué)生樂于交流的意識2 2、 學(xué)會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。3 3、 把自己想說的話寫下來，做到語句通順。教學(xué)重難點：學(xué)會觀察生活和搜集資料 教學(xué)過程：一、討論交流1組內(nèi)交流，讓組內(nèi)同學(xué)充分了解大家搜集到的祖國傳統(tǒng)文化。2推選一名同學(xué)作為小組“代言人”，代表本組向全班作介紹。二、觀摩評選1各小組將自己的資料（文字、圖片、實物等）展示出來。2小組之間互相觀摩。3每位學(xué)生要記住各小組搜集資料的情況，為評選作準(zhǔn)備。三、集體評議1各組同學(xué)評議：哪組活動開展得好？好在哪里？2學(xué)生充分發(fā)表自己的意見

2、。四、總結(jié)、頒獎第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、 自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識。2 2、 通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生的積累能力。教學(xué)重難點：通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化 教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1回憶舊知，明其特點。出示： “輕而清的東西， 緩緩上升， 變成了天； 重而濁的東西， 慢慢下降, 變成了地。 ”（學(xué)生說說這句話中意思相反的詞。）2出示詞語遠近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合a.a.引導(dǎo)學(xué)生認讀詞語。b.b.引導(dǎo)學(xué)生留心加點的字的意思及在詞語中的位置，發(fā)現(xiàn)這些詞語的構(gòu)成 特點。3引導(dǎo)學(xué)

3、生積累詞語。a a 鼓勵學(xué)生把想到的具有上述特點的詞語寫在黑板上。b b.學(xué)生讀讀記記這些詞語。二、讀讀背背1觀察與認讀。a a.學(xué)生觀察圖片：這是什么？（郵票）上面畫的又是什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁b b學(xué)生認讀圖片下面的詞語，不認識的字看看拼音。2了解十二生肖。a.a. 讓學(xué)生懂得郵票上畫的是十二生肖，這是我國的傳統(tǒng)文化之一。b.b. 交流一些有關(guān)十二生的傳說。c.c. 交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如，人的屬相、年份。d.d. 學(xué)生說說自己屬什么。3讀讀與背背。a.a. 學(xué)生讀詞語，注意按一定的順序。b.b. 學(xué)生試背十二生肖。三、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、

4、 運用熟字加偏旁的方法，認識“搞、稿、編”等 9 9 個字。2 2、 能主動參與展示活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人 交流。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：一、讀讀認認1學(xué)生自讀并觀察生字特點。2學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的特點。（生字都是由熟字加上偏旁構(gòu)成的，字音也與熟字 相同或相近。）3學(xué)生自由讀、指名讀。4同座互相檢查對生字的認讀情況。二、展示臺1學(xué)生商議展示方式。2自主或合作進行展示的準(zhǔn)備工作， 班長與組長負責(zé)進行分工，教師參與準(zhǔn) 備（注意不同傳統(tǒng)文化的不同展示形式）。3學(xué)生自主進行展示、交流（鼓勵學(xué)生邊展示邊介紹）。4教師總結(jié)，表揚表

5、現(xiàn)突出的小組或個人。第五單元復(fù)習(xí)題一1 1、（迎候等候）大家手捧鮮花，在機場（）貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室（）多時，你快去吧！（拜訪拜見）我特地前來（拜見）恩師?？鬃硬贿h千里，來到洛陽（拜訪）老子。2 2、 根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。白天黑夜都在加倍趕路。（日夜兼程）十分有名。（遠近聞名）形容旅途十分辛苦。（風(fēng)餐露宿）絲毫沒有留存。（毫無保留）學(xué)習(xí)是沒有止境的。（學(xué)無止境）學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁長途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆）3 3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的（春秋時代）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（論語）。我知道孔

6、子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？）?？鬃釉谌畾q的時候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛 陽）拜大思想家（老子）為師。4 4、 學(xué)習(xí)了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（孔子 謙虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因為： （老子謙虛 有禮，愛護晚輩，誨人不倦）?！皩W(xué)習(xí)是沒有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說明這句話的意思嗎？5 5、組詞。論（）（）。曲（）（）悶（）（)干（）（）降（）（）重（）（)作（）（）溜（）（）乘（）（)6 6 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天； 重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。7 7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四 季的風(fēng)）和（飄動的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼 變成了（太陽和月亮