高中議論文論證語(yǔ)段寫作指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版高一必修三)

1、高中議論文論證語(yǔ)段寫作指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) （ 人教版高一必修三）作文難點(diǎn)突破- 議論文論證段落寫作一、語(yǔ)段的構(gòu)成。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、觀點(diǎn)闡釋句、例子句、例子分析句、結(jié)論句。語(yǔ)段示例1 ：舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是智者。（觀點(diǎn)句）一個(gè)人活在世上，會(huì)面對(duì)許許多多的誘惑，卻又不可能什么都能得到，只有適當(dāng)?shù)厣釛壊拍塬@得你真正想要的東西。（闡釋句）世界文豪高爾基在他的房間失火時(shí)，他沒有顧及衣物、家具、財(cái)產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。（舉例句）他舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富，守護(hù)的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財(cái)富。（分析句）正確的舍棄，使他的人格獨(dú)具魅力。

2、（結(jié)論句）語(yǔ)段示例2知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無(wú)縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（舉例句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來的預(yù)見性。（分析句）史蒂芬. 霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20 多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（舉例句）靠什么？知識(shí)- 關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能

3、夠給人自由。（結(jié)論句）練習(xí) 1 將下面段落進(jìn)行改寫，以“苦難，也是人生的一筆財(cái)富”為中心論點(diǎn)，使之符合議論文論證段落要求。哈里波特系列叢書，在全世界的青少年中刮起了一股魔法風(fēng)，它以其奇幻的魔法色彩深受廣大青少年的喜愛。這一系列叢書的作者羅琳也一舉成名。羅琳的成功是自己付出努力的結(jié)果。羅琳在成名之前是經(jīng)歷過很多磨難的。大學(xué)畢業(yè)后，四處漂泊，只能靠打工糊口。去找大學(xué)男友又沒有找到，后來與一位西班牙記者結(jié)了婚，可是又被趕出家門，帶著四個(gè)月大的女兒又開始了流浪。在這段時(shí)期，她的意志并沒有因此消沉，她一有靈感便拿出廉價(jià)的本子記下。后來在妹妹的幫助下，她在一間咖啡廳二層的一個(gè)角落里，開始了她的創(chuàng)作生活。她

4、寫作的旁邊，熟睡著她女兒。就是在這樣的條件下，她寫出了暢銷世界的叢書。羅琳在接受記者采訪時(shí)曾說過，人生就是受苦。的確，人一生下來便注定與苦難同行。沒有苦難的人生是不存在的，也是不真實(shí)的。成功便需要我們付出努力，戰(zhàn)勝苦難。訓(xùn)練 2. 以“寬容”為中心，將下面這段話寫成一個(gè)議論語(yǔ)段。桐城六尺巷六尺巷在“桐城派”的故鄉(xiāng) - 今安徽省桐城市的西南一隅，在市區(qū)西環(huán)城路的宰相府內(nèi)。它，東起西后街巷，西抵百子堂。巷南為宰相府，巷北為吳氏宅，全長(zhǎng)100 米、寬 2米，均由鵝卵石鋪就。據(jù)桐城縣志記載，清康熙年間文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平

5、”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩(shī)“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘姇?，主動(dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，作為中國(guó)文化的遺產(chǎn)，是中華民族和睦謙讓美德的見證。六尺巷已經(jīng)是桐城古城的旅游景點(diǎn),2007 年 4月，“桐城文廟-六尺巷”成為國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū).二、展開論證的方法1 、因果分析法就是抓住論據(jù)所述的事實(shí)，并據(jù)此推求形成原因的一種分析方法。原例一：磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨 難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人

6、心靈；司馬遷遭受腐刑，卻 能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光；一代體操王子 李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌” 系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難，能帶領(lǐng)人沖 破黑暗，綻放光彩。改例一：有時(shí)候磨難，恰恰能夠歷練人生，使生命綻放光彩。貝 多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲， 撼人心靈，那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)， 才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的 恥辱中寫成史記，汗青溢光，那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的 信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向，才 突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體 壇后，卻又另辟天地

7、開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動(dòng) 用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)，那是因?yàn)樗贸惺苁。?不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是 禍，又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾 風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍(lán)天。原例二：靠奮斗是可以沖破被“埋沒”的壓力的。不少取得了重 大成就的人，就遭遇過被“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾在 一個(gè)專利局中充當(dāng)小職員的平凡角色，但他沒有灰心，而是 抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅 庚曾在一個(gè)小店鋪里工作，但他沒有消沉，而是在做好營(yíng)業(yè) 工作之后，分秒必爭(zhēng)，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研，終 成著名的數(shù)學(xué)家。改例二：古今中外

8、，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)專利局中，充 當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研 究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店 鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營(yíng)業(yè)工作后，抓緊一分一 秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)， 終成著名的數(shù)學(xué)家。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們?cè)凇奥駴]”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒

9、”，脫穎而出。2 、假設(shè)分析法用假設(shè)性的語(yǔ)言，把事物之間的因果關(guān)系講出來，使得人們服你。進(jìn)行假設(shè)性的分析，就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設(shè)分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來進(jìn)行假設(shè)。例 1 、只有定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，才能帶領(lǐng)你到達(dá)理想的彼岸。（觀點(diǎn)語(yǔ)句）所謂切合實(shí)際，就是從自身的實(shí)際情況出發(fā)，不浮夸，不空想。只有定立這樣的目標(biāo)，才可以支使我們的思想，放出我們的活力，鼓舞我們的希望，從而引領(lǐng)我們通向成功的道路。（對(duì)觀點(diǎn)語(yǔ)句的解說）面對(duì)著經(jīng)濟(jì)貧窮落后、國(guó)人思想麻木的舊中國(guó)，魯迅定下了喚醒國(guó)人的目標(biāo)，他棄醫(yī)從文，發(fā)奮寫作，被后人譽(yù)為“民族魂”。面對(duì)著選民平靜的表情和缺乏熱情的鼓掌

10、，李光耀定下了學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，他爭(zhēng)分奪秒，勤學(xué)苦練，終于憑著中文演講引起選民共鳴而當(dāng)選為新加坡總理。面對(duì)著遭人冷眼、受人凌辱的處境，勾踐定下了復(fù)仇雪恥的目標(biāo)，他忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，終于成為春秋霸主。（舉例句）如果魯迅沒有根據(jù)實(shí)際情況定下喚醒國(guó)人的目標(biāo)，而是為了寫作而寫作，他能寫出一篇篇發(fā)人深省的文章嗎？如果李光耀沒有根據(jù)實(shí)際情況定下學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，而是盲目競(jìng)選，他能成為受人敬仰的總理嗎？如果勾踐沒有根據(jù)實(shí)際情況定下復(fù)仇雪恥的目標(biāo)，而是茍且偷生，他能成為一代霸主嗎？（例子分析句）可見， 我們無(wú)論干什么事情固然要有目標(biāo)，但更重要的是能否根據(jù) 實(shí)際情況確立目標(biāo)，因?yàn)檫@才是成敗的關(guān)鍵。（結(jié)論句：照 應(yīng)

11、段首觀點(diǎn)句，總結(jié)全段）例2寬容又是一種委婉有效的教育方法。當(dāng)別人冒犯你時(shí) , 你能一笑置之, 原諒別人的過錯(cuò), 別人會(huì)感到內(nèi)疚, 進(jìn)而改正錯(cuò)誤。大家一定記得“廉藺相交”的故事,故事給我們的啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩,與廉頗斤斤計(jì)較、毫厘必究, 恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦吞并。正是由于藺相如為國(guó)家利益不計(jì)較個(gè)人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動(dòng)，理性低調(diào)的姿態(tài)感召、教育了廉頗, 才使他負(fù)荊請(qǐng)罪。廉藺交歡, 使強(qiáng)秦雖擁重兵卻不敢輕易舉兵伐趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。寬容會(huì)讓人在人生的道路上越走越寬?！拔捒梢缘萌恕? 實(shí)屬至理名言, 反之則會(huì)步履艱難。訓(xùn)練3：自己確定中心，選擇

12、一種論證方式，將下面語(yǔ)段作適當(dāng)改動(dòng)，寫一個(gè)能恰好論證自己中心的議論文語(yǔ)段。他是個(gè)長(zhǎng)相平凡的孩子，小小的眼睛，大大的嘴巴，覺得李連杰好英武，就夢(mèng)想自己也成為他那樣的人物，于是年僅八歲的他告別爹娘離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人來到少林寺開始了六年艱苦的練武生涯。十四歲時(shí)他離開少林寺抱著成為武打明星的夢(mèng)想來到京城，擠著去當(dāng)群眾演員，被人扣住手腕，從梯子上摔下去，摔得渾身都青了。沒有角色的日子里就去建筑工地打工，最痛苦的時(shí)候，他帶著滿身傷，絕望地躺在 工地的房間里，望著天花板。這個(gè)看上去普普通通的孩子，終于受到了命運(yùn)的眷顧。16 歲時(shí)，他被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中，主演獨(dú)立電影盲井，這部電影讓他一夜之間從武行變成金馬獎(jiǎng)最佳新

13、人。后來他塑造的傻根兒、許三多、順溜、董存瑞又深入到每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。他就是王寶強(qiáng)。立意提示：1. 人不能沒有夢(mèng)想；2. 執(zhí)著讓人成功；3. 起點(diǎn)不好不重要，只要努力就可以成功。參考答案訓(xùn)練 1. 苦難，也是人生的一筆財(cái)富。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍(lán)天。哈利波特的作者羅琳羅林的人生可謂與苦難同行。大學(xué)畢業(yè)后四處漂泊，打工糊口；結(jié)婚后被趕出家門，獨(dú)自帶著四個(gè)月大的女兒?？蛇@苦難并沒有使羅琳消沉，而是激發(fā)了她為美好生活?yuàn)^斗的勇氣，她一有靈感便拿出廉價(jià)的本子記下，在咖啡廳的角落奮筆疾書，后來出版的以男孩哈利波特為主人公的系列兒童小說，屢屢進(jìn)入世界各地暢銷書排行榜，羅琳終成目前世界上最負(fù)盛名的兒童文學(xué)家。可見，苦難在堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人那里是成功的助推器，堅(jiān)毅樂觀的品質(zhì)讓苦難成為人生的一種財(cái)富O訓(xùn)練 2. 寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。很多