人教版語(yǔ)文必修1課后習(xí)題：9+記梁任公先生的一次演講+版含答案

1、鞏固提開(kāi),*CQNCGUTt5HH!>l£lJCJjtfKONtTJJAN、語(yǔ)基落實(shí)匚1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是()A景仰(yang)戊戌政變(wfl)B.啟迪(d1)迥乎不同(jiong)C.趣味(qu)步履穩(wěn)健(lu)D.謙遜(xun)顯宦(huan)叱咤風(fēng)云(ci)蒞臨(li)風(fēng)和日麗(he)禿頭(tu)風(fēng)神瀟灑(xiao)激亢(kang)沉著有力億huo)大汗淋漓(lfn)he”；C項(xiàng)，“履”應(yīng)讀“l(fā)u思路解析A項(xiàng),“叱”應(yīng)讀“chi”；B項(xiàng)，“和”應(yīng)讀SSTdL2下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們不用過(guò)清心募破

2、.的日子了，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的。B.面對(duì)不法分子的侵害，有人挺身而出，捍衛(wèi)自己的權(quán)利；有人屏息以待，任人宰割。C.當(dāng)今學(xué)術(shù)界仍然存在著大量的不端行為，抄襲、剽竊、造假阿然咫風(fēng)，這與急功近利的不良環(huán)境是分不開(kāi)的。D.在這次征文大賽中獲獎(jiǎng)的5個(gè)作品，分別以親情、愛(ài)情及處世之道為主題，短小精悍，但頗具深意。思路解析|a項(xiàng),“清心寡欲”，指保持內(nèi)心清靜，減少欲念。與語(yǔ)境不符。B項(xiàng)，“屏息以待”應(yīng)為“屏氣斂息”。C項(xiàng)，“蔚然成風(fēng)”，指一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，多指良好風(fēng)氣。與語(yǔ)境不符。HEJd匚3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A父母是孩子的第一任老師，家庭教育在未成年人

3、思想道德建設(shè)中，具有特殊的作用，因此應(yīng)發(fā)展和重視家庭教育。B.氣候惡化從多方面直接顯示人類(lèi)和自然之間的失衡,也告訴人們?nèi)绻徊扇〈胧?，工業(yè)化就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)難以逆轉(zhuǎn)的絕境。C.在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。D.航天事業(yè)的根本目的還是為老百姓服務(wù)，讓老百姓生活得更美好、更富裕?，F(xiàn)在我們的生活離不開(kāi)航天，離不開(kāi)衛(wèi)星。思路解析|A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“因此應(yīng)重視和發(fā)展家庭教育”；B項(xiàng)，成分殘缺,應(yīng)在“導(dǎo)致人類(lèi)”之后加上“走向”或“陷入”或“面臨”等動(dòng)詞；C項(xiàng)，搭配不當(dāng),應(yīng)將“一臺(tái)”改為“一部”；或者保留“一臺(tái)”，將“劇本”改為“話劇”。HUd匚4填入

4、下面文段橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣,講究的是無(wú)巧不成書(shū),，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。A愛(ài)看不知道的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情B.愛(ài)看新鮮的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情C.不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛(ài)看不知道的事情D.愛(ài)看新鮮的事情，而不愛(ài)看陳舊的事情思路解析梗線前突出的是“巧”字，橫線后為“不喜歡喜歡”。AB、D三項(xiàng)均為“愛(ài)看而不愛(ài)看”，與原文“不喜歡喜歡”不照應(yīng)。fHc二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀文本選段,完成第58題。他走上講臺(tái)，打開(kāi)他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)一一”眼

5、睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭，“可是也有一點(diǎn)嘍！”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難得聽(tīng)到的。他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的，距離國(guó)語(yǔ)甚遠(yuǎn)，但是他的聲音沉著而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢，所以我們還是能聽(tīng)懂他的每一字，我們甚至想如果他說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)其效果可能反要差一些。我記得他開(kāi)頭講一首古詩(shī)，箜篌引：公無(wú)渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋?zhuān)町?huà)出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽(tīng)先生這篇講演后二十余年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見(jiàn)黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來(lái)，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩(shī)。先生博聞強(qiáng)記，在筆寫(xiě)的講稿之外，隨時(shí)引證

6、許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽(tīng)他講到他最喜愛(ài)的桃花扇,講到“高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽(tīng)他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。這一篇講演分三次講完，每次講過(guò)，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽(tīng)過(guò)這

7、講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。匚5講國(guó)語(yǔ)能更好地交流，可作者為什么說(shuō)“如果他說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)其效果可能反要差一些”？思路解析從文中可以看出,梁任公先生的演講語(yǔ)言自有其鮮明的特色,用廣東話演講不僅沒(méi)有影響學(xué)生的聽(tīng)講，反而更能表現(xiàn)其思想感情，故而作者這樣說(shuō)。參考答案中為“他的聲音沉著而有力,有時(shí)又是宏亮而激亢,所以我們還是能聽(tīng)懂他的每一字”。梁任公已經(jīng)形成了自己特有的講話風(fēng)格，所以說(shuō)“如果他說(shuō)標(biāo)

8、準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)其效果可能反要差一些”。匚6作者引用箜篌引有什么作用？思路解析球是梁任公先生當(dāng)年演講的內(nèi)容,二十余年后的作者還能真切地回憶出來(lái),可見(jiàn)當(dāng)年演講之生動(dòng)。從這個(gè)角度思考即可。參考答案卜箜篌引簡(jiǎn)短鮮明,經(jīng)梁任公先生一朗誦,一解釋,活畫(huà)出一出悲劇，有起承轉(zhuǎn)合,有情節(jié)，有背景，有人物，有情感，當(dāng)年就給作者留下了深刻的印象。后來(lái)作者遇到實(shí)際的環(huán)境頓時(shí)憶起這首古詩(shī)，這充分說(shuō)明先生的演講非常生動(dòng)、形象。匚7為什么許多聽(tīng)了梁任公先生演講的人“從此對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好”？思路解析華題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力,可以從梁任公先生演講的魅力方面思考作答。參考答案昨生全身心地投入演講，每次講過(guò)，“大汗淋漓，狀

9、極愉快”，以強(qiáng)烈的情感感染了聽(tīng)眾。L8在節(jié)選的這部分文字中，作者主要運(yùn)用了什么手法寫(xiě)梁任公先生？這樣寫(xiě)有什么好處？思路解析中選部分主要是寫(xiě)梁任公先生當(dāng)年演講的情景,寫(xiě)了演講時(shí)的動(dòng)作、演講后的感受可見(jiàn)節(jié)選部分運(yùn)用的手法主要是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。參考答案選部分主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)梁任公先生。通過(guò)講箜篌引、敲頭背書(shū)、手舞足蹈地講桃花扇等細(xì)節(jié)具體形象地刻畫(huà)出一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有文采、有熱心腸的學(xué)者形象。（二）拓展延伸閱讀下面的文字，完成第912題。我的父親梁實(shí)秋（節(jié)選）梁文薔父親翻譯莎士比亞劇本始于抗戰(zhàn)前，那時(shí)我只有四五歲。后來(lái)因抗戰(zhàn)，顛沛流離，只譯了10本，便停頓下來(lái)，因?yàn)榉g莎士比亞是沒(méi)有錢(qián)的，為了我們一家，父親

10、必須謀生，教書(shū)、寫(xiě)文章。生活相對(duì)安定下來(lái)后，他又開(kāi)始有計(jì)劃地翻譯。父親給自己規(guī)定，每天要譯兩千字。臺(tái)灣的天氣很熱，那時(shí)也沒(méi)有冷氣，父親這個(gè)北方人對(duì)氣候頗不適應(yīng)，他又很胖，非常怕熱，經(jīng)常揮汗如雨。父親非常有毅力，如果因?yàn)橛惺挛茨芡瓿深A(yù)計(jì)的工作，加班也要把拖下的工作補(bǔ)上。翻譯莎士比亞，是胡適先生的建議，最初是父親與另外兩個(gè)人一起翻譯，但那兩位后來(lái)中途退出，只剩下父親一人堅(jiān)持。翻譯莎士比亞是件苦事，因?yàn)樗坑霉庞⑽膶?xiě)作。我曾向父親抱怨說(shuō)，我根本看不下去莎士比亞的原文，父親笑著說(shuō)：“你若能看懂的話，那就不是莎士比亞了?！备赣H每譯完一劇，就將手稿交給母親裝訂。母親用古老的納鞋底的錐子在稿紙邊上打洞，然

11、后用線縫成線裝書(shū)的樣子。沒(méi)有母親的支持，父親是無(wú)法完成這一浩大工程的。我在臺(tái)灣與父母一起生活了10年，因?yàn)楦绺缃憬愕氖?，成了“?dú)生女”。父親與母親的感情很好，他們后來(lái)跟著我到西雅圖生活了一段時(shí)間，我時(shí)常在汽車(chē)的后視鏡里很“嫉妒”地發(fā)現(xiàn)，他們還經(jīng)常手拉手坐在一起。1974年4月30日上午，父親與母親照樣手拉手到附近市場(chǎng)購(gòu)物，市場(chǎng)門(mén)口一個(gè)梯子突然倒下，正好擊中了母親。母親被送到醫(yī)院進(jìn)行搶救，因傷勢(shì)很重，需要?jiǎng)哟笫中g(shù)。臨進(jìn)手術(shù)室前，母親以一貫的自我克制力控制自己，既不抱怨，也不呻吟。進(jìn)手術(shù)室前，她似乎已有所預(yù)感，對(duì)父親說(shuō)：“你不要著急，治華（注：梁實(shí)秋的學(xué)名為梁治華），你要好好照料自己?！睅讉€(gè)小時(shí)

12、后，護(hù)士出來(lái)通知，母親已不治。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，父親坐在醫(yī)院長(zhǎng)椅上開(kāi)始啜泣，渾身發(fā)抖，像個(gè)孤苦無(wú)依的孩子就在母親去世后一個(gè)月，父親終于輾轉(zhuǎn)知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。他特地跑到西雅圖母親的墓地前，告慰母親。1981年夏，我第一次回大陸探親，回到了兒時(shí)居住的庭院，卻已是物是人非。臨行前，大姐文茜折了一小枝棗樹(shù)葉，上面還有一個(gè)小青棗，讓我?guī)Щ嘏_(tái)灣，送給父親。這棵棗樹(shù)是我們?cè)诒本r(shí)熟悉的老棗樹(shù)的后代，老樹(shù)早已被砍去。我小心翼翼地把棗葉包好，回到臺(tái)灣后，把在大陸的見(jiàn)聞一五一十地向父親匯報(bào)，其中包括姐姐文茜、哥哥文騏33年的經(jīng)歷，講到激動(dòng)處，與父親相對(duì)而泣。那個(gè)棗和樹(shù)葉后來(lái)都枯萎了，父親把葉子留下

13、來(lái)，放在書(shū)里，珍存著。1986年，我最后一次赴臺(tái)探望父親。臨走時(shí)我與父親在客廳中道別，父親穿一件藍(lán)布棉外衣，略彎著腰，全身發(fā)抖。他用沙啞的聲音不厭其煩地告訴我怎么叫出租車(chē)，怎么辦出境手續(xù)等，那一刻，他又把我當(dāng)作他的沒(méi)出門(mén)的小女兒。那一次，我充滿了不祥之感。1987年11月3日，父親因突發(fā)心臟病住院。當(dāng)時(shí)，小量地輸氧已經(jīng)不夠。父親窒息，最后扯開(kāi)小氧氣罩，大叫：“我要死了！”“我就這樣死了！”此時(shí)，醫(yī)生終于同意給予大量輸氧卻發(fā)現(xiàn)床頭墻上大量輸氧的氣源不能用，于是索性拔下小量輸氧的管子換床。就在這完全中斷輸氧的5分鐘里，父親死了。父親強(qiáng)烈的求生欲望一直支持他到心臟停止，他留下的最后五句絕筆之一是：“

14、我還需更多的氧?！睕](méi)想到父親留在人間最后的字跡，竟然是這樣的求生呼號(hào)。每想到此，我便有肝腸寸斷之感。（選自三聯(lián)生活周刊）L9節(jié)選部分回憶了梁實(shí)秋先生到臺(tái)灣以后的生活，作者重點(diǎn)回憶了“父親”的哪幾件事？思路解析寸題考查概括能力。從文章段落的切分上可以看出，八個(gè)段落可以分成五層，每層寫(xiě)一件事。參考答案翻譯莎士比亞的劇本。父母之間的恩愛(ài)和母親去世的情況。對(duì)故土的熱戀。對(duì)“我”的關(guān)心。父親去世時(shí)的情形。匚10文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，找出其中兩處，并簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。思路解析中題考查對(duì)作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法的理解。文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很多，如父親在醫(yī)院長(zhǎng)椅上哭泣，渾身發(fā)抖；父親把棗樹(shù)葉子放在書(shū)里珍存著；最后一次送

15、“我”等。這樣寫(xiě)的好處應(yīng)結(jié)合對(duì)人物形象的刻畫(huà)、塑造加以分析。參考答案中寫(xiě)父親在醫(yī)院長(zhǎng)椅上啜泣,渾身發(fā)抖，像個(gè)孤苦無(wú)依的孩子。準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親去世給父親帶來(lái)的打擊之大，側(cè)面表現(xiàn)了父母之間的恩愛(ài)。把“我”從故鄉(xiāng)帶來(lái)的棗樹(shù)葉子珍存在書(shū)中，表現(xiàn)了父親對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念。Lii文中作者說(shuō)“那一次，我充滿了不祥之感”，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者為什么會(huì)有這種感覺(jué)。思路解析止匕題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解,要結(jié)合“全身發(fā)抖”,聲音“沙啞”和對(duì)女兒的反復(fù)叮囑等內(nèi)容，從生理和心理的蒼老兩方面分析。參考答案中父親老了,略彎著腰，全身發(fā)抖，表明他身體不再健康。對(duì)“我”的不厭其煩的叮囑，表明他對(duì)小女兒格外留戀。從父親的這些

16、言行中，“我”感到了“不祥”。匚12從這篇節(jié)選的回憶性文章中，你可以看出梁實(shí)秋先生具有哪些性格特點(diǎn)？（導(dǎo)學(xué)號(hào)53650018）思路解析此題考查對(duì)人物形象的分析。結(jié)合文中關(guān)于梁實(shí)秋先生的生活、工作的有關(guān)內(nèi)容分析即可。參考答案牛實(shí)秋先生具有如下品格:有學(xué)識(shí)，有毅力；關(guān)愛(ài)家人，眷戀故土；熱愛(ài)生活，有強(qiáng)烈的求生欲。三、表達(dá)交流L13請(qǐng)從下面一段文字中找出五個(gè)關(guān)鍵詞。央廣網(wǎng)北京10月4日消息美國(guó)衛(wèi)生官員9月30日稱，美國(guó)出現(xiàn)了首例在本土診斷出感染“埃博拉病毒”的患者。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心證實(shí)了這一消息，但未透露更多細(xì)節(jié)。德克薩斯州一家醫(yī)院稱，患者已被嚴(yán)格隔離。此前，美國(guó)醫(yī)院成功治療過(guò)幾位在西非確診感染

17、“埃博拉病毒”的本國(guó)國(guó)民。思路解析可答本題,應(yīng)在準(zhǔn)確理解文段的基礎(chǔ)上找到有效信息,并從中篩選出核心信息；然后用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括，且概括時(shí)只能用詞或短語(yǔ)。參考答案耒國(guó)首例本土埃博拉病毒（嚴(yán)格）隔離匚14調(diào)整下面畫(huà)線句子的語(yǔ)序，使句式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（不得增減字?jǐn)?shù)）人的一生中，想要的到底是什么呢?可能你會(huì)回答“不虛度此生”，但你要深入問(wèn)自己：“怎樣才算不虛度此生？什么樣的奮斗目標(biāo)我必須建立？我怎樣朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)？哪些事我必須具體做?建議你用這樣的思索把人生的愿望具體化。思路解析螂答此題可以分兩步走:一是使句式統(tǒng)一，調(diào)整陳述對(duì)象；二是調(diào)整四個(gè)問(wèn)句的排列順序，注意其間的關(guān)系。參考答案+樣才算不

18、虛度此生?我必須建立什么樣的奮斗目標(biāo)？我怎樣朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)？我必須具體做哪些事？情感語(yǔ)錄1 .愛(ài)情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無(wú)用的液體，但你讓女人流淚說(shuō)明你很無(wú)用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開(kāi)的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰(shuí)不愿意青春永駐，但我愿意用來(lái)?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話來(lái)12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還要