河北省涿鹿中學(xué)2015-2016學(xué)年高二歷史6月月考試題

1、河北省涿鹿中學(xué)2015-2016學(xué)年高二歷史6月月考試題 注意事項(xiàng)：1答題前在答題卡、答案紙上填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將第I卷（選擇題）答案用2B鉛筆正確填寫在答題卡上；請(qǐng)將第II卷（非選擇題）答案黑色中性筆正確填寫在答案紙上。第I卷（選擇題70分）一、單項(xiàng)選擇題（70分，每小題2分） 2、有人認(rèn)為,明太祖時(shí)君權(quán)膨脹是君主專制加強(qiáng)的自然趨勢(shì),明朝“適逢其會(huì)”,便得更上一層罷了。明朝君權(quán)膨脹反映的本質(zhì)問(wèn)題是( )A.封建制度衰落,皇權(quán)受到更多沖擊和挑戰(zhàn)B.加強(qiáng)皇權(quán)是中國(guó)歷代君主執(zhí)政的必然準(zhǔn)則C.以相權(quán)為核心的官僚體制難以承擔(dān)加強(qiáng)中央集權(quán)的重任D.相權(quán)過(guò)度膨脹,危及君主權(quán)威 5、漢武

2、帝設(shè)立中朝的原因有(  )中朝官地位低,可以減少對(duì)他們盜權(quán)竊柄的顧慮中朝官多是皇帝寵幸的近臣,能很好地貫徹皇帝的旨意,不致受到外朝大臣的牽制中朝官由外戚、宦官充任,有利于保證皇權(quán)獨(dú)尊既能保持外朝傳統(tǒng)地位的穩(wěn)定性,又可以加強(qiáng)皇權(quán)對(duì)相權(quán)的制約A. B. C. D. 6、下表反映了自秦漢至明清中國(guó)行政區(qū)劃的演變,由此可以看出(  )時(shí)期秦漢魏晉南北朝隋唐宋金元明清高層政區(qū) 州 路行省布政使司省統(tǒng)縣政區(qū)郡郡州州路、府、州府、直隸州府、直隸州縣級(jí)政區(qū)縣縣縣縣縣縣州、縣 7、有人曾說(shuō):失去監(jiān)督的權(quán)力,就像無(wú)舵的帆船;失去節(jié)制的私欲,就像決堤的洪水。下列地方官員或勢(shì)力

3、具有這一特點(diǎn)的有( )東周諸侯王 秦郡守 西漢諸侯王 唐節(jié)度使 宋知州A. B. C. D. D.封建統(tǒng)治出現(xiàn)民主化傾向,啟蒙思想滋生 14、法國(guó)政府曾向各國(guó)遞交一份備忘錄,為將要到來(lái)的議和定調(diào)子。其中寫道:“由于各國(guó)使館希望前往沿?；蚋鲊?guó)部隊(duì)想要從沿海前往首都(北京),為了保持道路始終暢通起見(jiàn),各國(guó)對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)?！痹摋l文的核心內(nèi)容最終寫入了(  )A.黃埔條約 B.天津條約 C.北京條約 D.辛丑條約 18、中英南京條約申明:“英國(guó)駐中國(guó)之總管大員,與清朝大臣無(wú)論京內(nèi)、京外者,有文書來(lái)往用照會(huì)字樣兩國(guó)屬員往來(lái),必當(dāng)平行照會(huì)。”后來(lái),中法黃埔條約、中美望廈條約又于“平行之禮

4、”一條無(wú)不詳為備列。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)(   )A.“天朝上國(guó)”觀念受到?jīng)_擊 20、長(zhǎng)征期間,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生重大變化,民族矛盾加劇,中國(guó)共產(chǎn)黨的方針政策進(jìn)行重大調(diào)整。這一調(diào)整是指(    )。A.召開八七會(huì)議,確定武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針B.召開遵義會(huì)議,糾正“左”傾錯(cuò)誤路線C.發(fā)表“八一宣言”,號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日D.召開七大,確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位 23、中華民國(guó)臨時(shí)參議院,自1912年1月28日在南京成立,中間經(jīng)過(guò)一次改選,至 1913年4月8日 D.核心議題是制定中華民國(guó)臨時(shí)約法 25、八七會(huì)議上,毛澤東尖銳地指出:“從前我們罵中

5、山專做軍事運(yùn)動(dòng),我們則恰恰相反,不做軍事運(yùn)動(dòng)專做民眾運(yùn)動(dòng)?！彼貜?qiáng)調(diào):“以后要非常注意軍事此次會(huì)議應(yīng)重視此問(wèn)題,新政治局常委要更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)注意此問(wèn)題”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A.“左”傾錯(cuò)誤開始滋長(zhǎng) B.些領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到武裝斗爭(zhēng)的重要性C.“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論形成 D.對(duì)君主的苛政、暴政有一定制約作用 28、元朝行省是“中古殖民地制度之遺物”,“省區(qū)即軍區(qū)”,“皆為軍事控制區(qū)域,各擁相當(dāng)軍需資源;藉以供養(yǎng)駐軍,鎮(zhèn)壓地方”由此可知,元朝設(shè)行省的根本目的是(   )A.開拓疆域,藩衛(wèi)中央 B.以武力維持專制統(tǒng)治與剝削C.維持治安,發(fā)展經(jīng)濟(jì) 32、除革命黨、諮議局、普通民眾之外,清廷軍

6、隊(duì),甚至是袁世凱的北洋部隊(duì),也有暗中支持共和的舉動(dòng)。1911年12月10日 第II卷（非選擇題30分）二、材料題（30分，每小題15分）36、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)及中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,歷史上的中日、中美、美日關(guān)系是國(guó)際關(guān)系史的重要內(nèi)容,在當(dāng)今世界的國(guó)際關(guān)系中占有可能影響世界局勢(shì)的作用。閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。材料一:  中國(guó)近代某不平等條約規(guī)定:日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑,任便從事各種工藝制造,又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口,只交所定進(jìn)口稅。(1) 材料一中所涉及的是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的哪部不平等條約?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的影響。（5分）材料二: 1942年1月,

7、日軍進(jìn)攻緬甸,英軍節(jié)節(jié)敗退,英國(guó)政府正式向中國(guó)政府請(qǐng)求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國(guó)政府即派出10萬(wàn)遠(yuǎn)征軍入緬,后又不斷增兵。由于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)和印、滇、緬戰(zhàn)場(chǎng)牽制日軍達(dá)130萬(wàn)之眾,使日軍無(wú)法調(diào)往太平洋,大大減輕了美國(guó)的壓力。1942年3月,中國(guó)和美國(guó)合作,開辟了從印度阿薩姆邦汀江至中國(guó)云貴高原和四川盆地的空中航線駝峰航線。此后三年中,中、美通過(guò)這條航線,將大量物資空運(yùn)到中國(guó)境內(nèi),中、美都為此付出了巨大代價(jià)。摘編自軍事科學(xué)院中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史等(2) 根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),分析“駝峰航線”的作用。（3分）材料三: 必須保證日本不再次威脅美國(guó)及世界和平和安全。對(duì)日本本土必須進(jìn)行軍事占領(lǐng)。這種占領(lǐng)必須有利

8、于在與日本處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下時(shí),為盟國(guó)利益而行動(dòng)的主要同盟國(guó)在主要盟國(guó)中,意見(jiàn)發(fā)生不統(tǒng)一的時(shí)候,就按美國(guó)的政策執(zhí)行。 -美國(guó)占領(lǐng)日本初期的基本政策(1945年9月22日)材料四: 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)向日本訂購(gòu)了不少于36億美元的軍事及后勤物資。此外,為了把日本變成對(duì)抗社會(huì)主義國(guó)家的重要據(jù)點(diǎn),美國(guó)大力扶持日本經(jīng)濟(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅19541958年年間,美國(guó)政府對(duì)日本的援助就達(dá)4.66億美元。 -世界近代現(xiàn)代史(人教版下冊(cè))(3) 根據(jù)材料三分析美國(guó)占領(lǐng)日本的目的。材料四和材料三相比,美國(guó)對(duì)日本的政策發(fā)生怎樣的變化?試分析造成這種變化的原因。（4分）材料五:引自2011年中日關(guān)系輿論調(diào)查研究報(bào)告(4)今年

9、是“中日邦交正常化”多少年?根據(jù)材料五指出中國(guó)民眾對(duì)日本印象不好的主要因素。（3分） 37、材料一  凡分田照人口,不論男婦,算其家口多寡, 人多則分多,人寡則分寡凡天下田,天下人同耕材料二  (農(nóng)民全年收獲)除足其二十五家每人所食可接新谷外,余則歸國(guó)庫(kù)注:以上材料均摘自天朝田畝制度。天朝田畝制度規(guī)定每25家為一“兩”,作為農(nóng)村基層單位, 每“兩”設(shè)一國(guó)庫(kù),一禮拜堂,由“兩司馬”管理。材料三  小弟楊秀清奏為征辦米糧以裕國(guó)庫(kù)事:緣蒙天父天兄大開天恩,差我主二兄建都天京, 兵士日眾,宜廣積米糧,以充軍儲(chǔ)而裕國(guó)課。弟等細(xì)思安徽、江西米糧廣有,宜令鎮(zhèn)守將佐在彼曉諭良民,

10、照舊交糧納稅。                                           太平天國(guó)1.材料一規(guī)定怎樣解決土地問(wèn)題? （4分）2.材料二規(guī)定了怎樣的分配制度

11、? （4分）3.材料三中“照舊交糧納稅”是一種什么政策?其實(shí)質(zhì)是什么? （4分）4.以上材料反映的政策變化說(shuō)明了什么問(wèn)題? （3分）1.答案： D 解析： 本題疑難之處在于不能對(duì)材料進(jìn)行深人的解讀?！拔恼陆虪柌堋?、“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”(重學(xué))、“少小須勤學(xué),文章可立身。滿朝朱紫貴,盡是讀書人”(學(xué)習(xí)的目的是立身和做官),這體現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)將讀書、立身、做官合為一體的價(jià)值取向,因此D項(xiàng)正確。A項(xiàng)是對(duì)“英豪”的錯(cuò)誤解讀項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,科舉考試不是做官的唯一途徑;C項(xiàng)是對(duì)材料的片面解讀。 2.答案： A 解析： 本題疑難之處在于不能正確理解和認(rèn)識(shí)明朝皇權(quán)加強(qiáng)的本質(zhì)。明朝時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階

12、層壯大,傳統(tǒng)思想有所松動(dòng),封建統(tǒng)治走向衰落,君主專制受到種種挑戰(zhàn)。為了維護(hù)和鞏固統(tǒng)治,采取種種措施和手段加強(qiáng)皇權(quán)就成為歷史發(fā)展的必然。基于以上分析可知,A項(xiàng)正確。中國(guó)封建社會(huì)有著加強(qiáng)君主專制的政治傳統(tǒng),但B項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì);C項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí);D項(xiàng)屬于偶然現(xiàn)象,并且相權(quán)同皇權(quán)的斗爭(zhēng)從屬于“皇權(quán)受到更多沖擊和挑戰(zhàn)”。 3.答案： C 解析： 本題疑難之處在于不能深人認(rèn)識(shí)科舉制發(fā)展的影響。依據(jù)“布衣寒士”可“投牒自應(yīng)”“這是中國(guó)歷史上首次明文規(guī)定投身仕途的考試不再需要官府舉薦的制度”分析可知,這表明參加科舉考試不再有任何身份上的限定,體現(xiàn)了社會(huì)制度向更公平公正的方向發(fā)展,C項(xiàng)符合題意。 4.答案： A

13、 解析： 本題疑難之處在于不能全面認(rèn)識(shí)中國(guó)古代各個(gè)選官制度的影響。漢代的選官制度主要是察舉制,隋唐以后則主要是科舉制,因此,本題選A項(xiàng)。九品中正制主要是在魏晉南北朝時(shí)期實(shí)施的選拔人才的制度,此一階段介于漢代和隋唐之間,既不能為前期的標(biāo)志,也不能做后期的標(biāo)志,B、C、D三項(xiàng)均排除。 5.答案： D 解析： 本題疑難之處在于不能正確理解漢武帝設(shè)置中朝的目的。漢武帝為了加強(qiáng)皇權(quán),重用身邊做侍從、秘書等工作的人,讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等,參與軍國(guó)大事,以削弱相權(quán)。 中“由外戚、宦官充任”說(shuō)法錯(cuò)誤。基于以上分析可知,本題選D 6.答案： B 解析： 解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)行政區(qū)劃變化的正確分析和理解。從材

14、料中可以看出,中國(guó)古代的行政區(qū)劃從兩級(jí)制發(fā)展到三級(jí)制,地方權(quán)力不斷被分割、削弱,中央權(quán)力不斷加強(qiáng), 故B項(xiàng)正確?！揪毢蠓此肌恐醒爰瘷?quán)制度的發(fā)展具體體現(xiàn)在地方行政機(jī)構(gòu)的發(fā)展演變上,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,行政層級(jí)越多, 中央對(duì)地方的控制就越強(qiáng),中央集權(quán)的特點(diǎn)就越鮮明;其次,地方機(jī)構(gòu)越能體現(xiàn)中央意愿中央集權(quán)的特點(diǎn)就越明顯?？傮w來(lái)看,這個(gè)歷史發(fā)展進(jìn)程雖然有時(shí)會(huì)有反復(fù),但總體趨勢(shì)是中央集權(quán)逐步加強(qiáng)。 7.答案： D 解析： 本題疑難之處在于不能正確理解和把握各朝代地方行政制度下行政長(zhǎng)官或地方勢(shì)力的權(quán)限?；趯?duì)材料的分析可知,地方權(quán)力“失去監(jiān)督” “失去節(jié)制”,主要體現(xiàn)為地方行政長(zhǎng)官或地方勢(shì)力權(quán)限

15、過(guò)大,出現(xiàn)尾大不掉的局面。秦郡守與宋知州與此不符,排除含有的選項(xiàng),本題選D。 8.答案： A 解析： 唐朝的三省六部制下,相權(quán)分散,但三省各司其職,這既保證了皇權(quán)獨(dú)尊,又調(diào)動(dòng)了宰相的積極性,故選A。 9.答案： A 解析： A項(xiàng)為丞相的職責(zé),與題意不符;御史大夫的職責(zé)是執(zhí)掌群臣奏章,下達(dá)皇帝詔令,并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官,B項(xiàng)符合題意;掌管軍務(wù)的官職或機(jī)構(gòu)有秦朝的太尉、唐朝的兵部和宋朝的樞密院等,C項(xiàng)與題意不符;D項(xiàng)為唐朝門下省的職責(zé)。 10.答案： D 解析： 題易錯(cuò)之處在于不能正確認(rèn)識(shí)分封制與宗法制互為表里的關(guān)系。分封制屬于政治制度,宗法制屬于宗族制度,對(duì)于最高統(tǒng)治者而言,分封制與宗法制合而為一,宗

16、族權(quán)力的傳承同時(shí)亦是國(guó)家權(quán)力的承繼。依據(jù)以上分析可知,宗法制是分封制的宗族基礎(chǔ),因此A、B兩項(xiàng)說(shuō)法正確;分封制下嫡長(zhǎng)子繼承、庶子分封,是宗法制作用于國(guó)家地方政治制度的體現(xiàn),C 項(xiàng)說(shuō)法正確;宗法制是宗族權(quán)力的傳承,而非分封制在政治上的體現(xiàn),D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 11.答案： B 解析： 依據(jù)“暮氣已深”“昧于外面的情形”等分析可知,B項(xiàng)正確。 A、C兩項(xiàng)說(shuō)法與史實(shí)不符,內(nèi)閣出現(xiàn)于明成祖時(shí)期 (15世紀(jì)),君主專制于清朝發(fā)展到頂峰;D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 12.答案： D 解析： 依據(jù)“皇帝一方面交代兵部盡速調(diào)兵迎敵” “另一方面責(zé)成戶部盡速調(diào)度糧草”“幕僚根據(jù)皇帝的旨意戶部等單位執(zhí)行”等信息可知,皇帝直接管轄

17、六部,故此時(shí)應(yīng)為明清時(shí)期。此時(shí)幫助皇帝處理政務(wù)的不是宰相,因此排除A、B、C三項(xiàng)。故本題選D項(xiàng)。 13.答案： A 解析： “中世紀(jì)”與“近代”相對(duì)應(yīng),它指的是中國(guó)的封建社會(huì)時(shí)期。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道,是中國(guó)近代與封建時(shí)代的分界線。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這一標(biāo)志性事件是A項(xiàng) 14.答案： D 解析： 根據(jù)信息“各國(guó)使館希望前往沿海或各國(guó)部隊(duì)想要從沿海前往首都(北京)”“各國(guó)對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)”可知,與辛丑條約的規(guī)定“拆毀北京至大沽的炮臺(tái),準(zhǔn)許各國(guó)派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線的戰(zhàn)略要地”相對(duì)應(yīng)。 15.答案： C 解析： 依據(jù)所學(xué)此時(shí)列強(qiáng)已經(jīng)開始瓜分中國(guó),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;美國(guó)的“門戶開放

18、”政策和義和團(tuán)沒(méi)有關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“在中國(guó)實(shí)行商業(yè)機(jī)會(huì)均等”是美國(guó)“門戶開放” 政策的體現(xiàn),該政策主要是擴(kuò)大美國(guó)在華的特權(quán),故C項(xiàng)正確;列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮不是推進(jìn)而是制約了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 16.答案： B 解析： 觀察漫畫結(jié)合題干可判斷,漫畫反映的是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期慈禧“溜之大吉”;慈禧對(duì)義和團(tuán)由招撫改為絞殺, 即“反咬一口”;清政府與列強(qiáng)共同絞殺義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),即“為人打工”。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后,列強(qiáng)與清政府簽訂了辛丑條約,準(zhǔn)許各國(guó)派兵駐扎保護(hù)東交民巷“使館界”,故B項(xiàng)正確。 A項(xiàng)是在德國(guó)占領(lǐng)膠州灣后,排除;C項(xiàng)是馬關(guān)條約的影響,排除;D項(xiàng)是天津條約的內(nèi)容,排

19、除。 17.答案： C 解析： 考查馬關(guān)條約的影響。依據(jù)所學(xué)，材料所說(shuō)的割地、議和應(yīng)是指馬關(guān)條約簽訂，對(duì)日本割地又賠款。晚清朝臣和士大夫聯(lián)名上書指出了其危害，結(jié)合之后的帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮，選項(xiàng)C評(píng)述正確。故應(yīng)選C。 18.答案： A 解析： “申明”“照會(huì)”等都是近代外交用語(yǔ),“平行照會(huì)”“平行之禮”使清王朝被迫放下“天朝上國(guó)”的架子,故A項(xiàng)正確;平等的外交觀念只是出現(xiàn)在條約中,不能得出此時(shí)中國(guó)已形成此觀念,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合史實(shí)可知,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府對(duì)外妥協(xié)退讓,但不是崇拜西方列強(qiáng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中的內(nèi)容是清政府迫于西方列強(qiáng)的威勢(shì)接受的,不是受到西方文化廣泛影響而采取的措施,故D項(xiàng)錯(cuò)

20、誤。 19.答案： C 解析： 國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)開始于1924年國(guó)共合作,結(jié)束于 1927年國(guó)共合作的破裂,而中華蘇維埃共和國(guó)憲法大綱由 1931年中華蘇維埃第一次代表大會(huì)通過(guò),時(shí)間錯(cuò)位,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;黨的民主革命綱領(lǐng)其目標(biāo)是反帝反封建,并不反對(duì)資產(chǎn)階級(jí),而憲法大綱中剝奪“資本家、富農(nóng)”的政治權(quán)利,同民主革命綱領(lǐng)是不符的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;資產(chǎn)階級(jí)在民主革命中屬于進(jìn)步的革命力量,憲法大綱中剝奪“資本家、富農(nóng)” 的政治權(quán)利,說(shuō)明其含有理想化因子,在一定程度上脫離實(shí)際,故C項(xiàng)正確;江西瑞金時(shí)期,黨的領(lǐng)導(dǎo)人很多還是從莫斯科回國(guó)者,因而此時(shí)蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)革命的影響還較大,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 20.答案： C 解析： 根據(jù)題

21、干“長(zhǎng)征期間”信息予以判斷。“長(zhǎng)征期間”是指1934 1936年,八七會(huì)議是1927年,故A項(xiàng)錯(cuò)誤; 遵義會(huì)議是長(zhǎng)征期間的會(huì)議,但它是解決黨內(nèi)矛盾問(wèn)題,與材料“國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生重大變化,民族矛盾加劇”無(wú)關(guān),故B 項(xiàng)錯(cuò)誤;“八一宣言”是1935年紅軍在長(zhǎng)征中發(fā)表的,號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日,中共的方針政策進(jìn)行了調(diào)整,故C項(xiàng)正確;七大是在1945年,不屬于長(zhǎng)征時(shí)期,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 21.答案： B 解析： 本題主要考查學(xué)生正確理解材料、分析和理解歷史問(wèn)題的能力。結(jié)合1928年這一時(shí)間信息,并提煉材料有效信息,當(dāng)時(shí)中共六大認(rèn)為,各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭(zhēng), 不足以變成“全國(guó)勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”,必須要聯(lián)結(jié)

22、 “無(wú)產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革命高潮”。這充分反映了當(dāng)時(shí)中共中央仍然堅(jiān)持以城市為中心的革命模式。故選B項(xiàng)。 其他三項(xiàng)均對(duì)材料理解片面。 22.答案： C 解析： 由題目中的信息“武漢群眾集會(huì)慶祝勝利”“上海的英、美、日租界忙著增兵助防”“攻克南京”可知此應(yīng)為國(guó)民大革命時(shí)期北伐戰(zhàn)爭(zhēng)所取得的攻占武漢、南京和收回漢口、九江等租界的史實(shí),故C項(xiàng)正確;蘇聯(lián)成立于1922 年,晚于辛亥革命(1911年)和五四運(yùn)動(dòng)(1919年),故A、B 兩項(xiàng)錯(cuò)誤;全面抗戰(zhàn)時(shí)期,英、美等國(guó)與日本的關(guān)系逐漸交惡,與題目中的信息“上海的英、美、日租界忙著增兵助防” 不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 23.答案： B 解析： 參議院行使立法權(quán),是

23、議會(huì)的政治實(shí)踐,故B項(xiàng)正確;辛亥革命確立的是民主共和政體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)是在1911年12月;1912年3月頒布中華民國(guó)臨時(shí)約法,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 24.答案： B 解析： A項(xiàng)為客觀條件,非根本原因;“耕者有其田”調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和革命積極性,是材料中現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因,故B項(xiàng)正確;國(guó)民黨軍隊(duì)主力基本上被消滅是在淮海戰(zhàn)役之后,故C項(xiàng)錯(cuò)誤廣解放全中國(guó)”也是在淮海戰(zhàn)役之后,不能作為這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 25.答案： B 解析： 本題考查國(guó)民大革命失敗的教訓(xùn)=解答本題時(shí),抓住題干材料中的關(guān)鍵句子“不做軍事運(yùn)動(dòng)專做民眾運(yùn)動(dòng)”“現(xiàn)在雖已注意,但仍無(wú)堅(jiān)決的概念”,并聯(lián)系教材知識(shí)可知,國(guó)民

24、大革命時(shí)期,中共主要領(lǐng)導(dǎo)人犯了右傾投降主義錯(cuò)誤,放棄對(duì)革命武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),致使遭受重大打擊故題干材料說(shuō)明當(dāng)時(shí)中共領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)從國(guó)民大革命失敗的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了武裝斗爭(zhēng)的重要性,B項(xiàng)符合題意。 26.答案： A 解析： 材料體現(xiàn)的是中國(guó)封建君主通過(guò)科舉考試選拔官員,利用新增加的官員牽制或抵制已經(jīng)體系化的官僚隊(duì)伍,以維持自己的主導(dǎo)和獨(dú)尊地位,故本題選A。 27.答案： D 解析： 依據(jù)“政府不僅可以征集資源,保持國(guó)力”可知,政府的責(zé)任和使命是保持國(guó)家平穩(wěn)發(fā)展。而“至少在理論上” “更必須為生民立命,為萬(wàn)世開太平”則賦予了官僚體系維護(hù) “生民”生存和發(fā)展的使命,體現(xiàn)了一定的“民本”思想。基于以上分析可

25、知,A項(xiàng)較片面,B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化,C項(xiàng)不是材料的主旨。故本題選D項(xiàng)。 28.答案： B 解析： 本題考査元朝設(shè)置行省的目的。依據(jù)“皆為軍事控制區(qū)域,各擁相當(dāng)軍需資源;藉以供養(yǎng)駐軍,鎮(zhèn)壓地方”可知, 其根本目的是維持元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪,故B項(xiàng)正確。 A項(xiàng)與材料不符,C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn),D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 29.答案： B 解析： 由所學(xué)知識(shí)可知,“五口通商大臣”“總稅務(wù)司”“總理衙門”和外國(guó)交往密切相關(guān),反映了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略, 也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)政治結(jié)構(gòu)的變化,故本題選B項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤, 這些變化沖擊了舊有的官僚體系,但并沒(méi)有徹底“否定”它;C項(xiàng)錯(cuò)誤,這些變化應(yīng)該是中國(guó)社會(huì)半殖民地化的表現(xiàn);D項(xiàng)

26、錯(cuò)誤, 雖然這些機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)是列強(qiáng)侵略的結(jié)果,但是客觀上也推動(dòng)了中國(guó)政治的近代化。 30.答案： C 解析： 中共提出的“持久戰(zhàn)”是全民族抗戰(zhàn),主張依靠國(guó)內(nèi)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,國(guó)民黨提出的“持久消耗戰(zhàn)略”,“以空間換時(shí)間”,主張依靠外部力量,故A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確;中共和國(guó)民黨的策略都積極配合了世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“單純地依靠政府和軍隊(duì)消極抗日”是指國(guó)民黨的片面抗戰(zhàn)路線,并不符合其“持久消耗戰(zhàn)略”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 31.答案： A 解析： 解讀材料可知,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被運(yùn)用于戊戌變法和辛亥革命中,促進(jìn)了兩個(gè)政治運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,故A項(xiàng)正確;戊戌變法和辛亥革命雖然借鑒了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),

27、但沒(méi)有對(duì)其加以推崇,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;康有為和孫中山只是借助太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的某些方面為自己的政治運(yùn)動(dòng)服務(wù),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)說(shuō)法顯然錯(cuò)誤。 32.答案： D 解析： 材料“也有暗中支持共和的舉動(dòng)”說(shuō)明不是中國(guó)全體國(guó)民都反對(duì)清朝君主專制制度,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是國(guó)內(nèi)、國(guó)外各方面對(duì)民主共和制的態(tài)度,從中不能得出B項(xiàng)結(jié)論;袁世凱只是表面贊成民主共和制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了多數(shù)人支持民主共和制,這說(shuō)明民主共和已成為當(dāng)時(shí)中國(guó)的大勢(shì)所趨,故D項(xiàng)正確。 33.答案： A 解析： 依據(jù)題干材料中“最后一份皇帝詔書”“新時(shí)代開始的一個(gè)重要見(jiàn)證”等信息可以看出,它宣告了中國(guó)封建君主專制制度的終結(jié),故A項(xiàng)正確。中華民國(guó)

28、臨時(shí)約法從法律上宣告了中國(guó)民主共和政體的確立,B項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí)中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)并未發(fā)生根本改變,資產(chǎn)階級(jí)民主革命并未取得勝利,C項(xiàng)錯(cuò)誤;1927年,南京國(guó)民政府成立,而宣統(tǒng)帝退位是在1912年2 月,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 34.答案： D 解析： 由圖示可知中國(guó)民主革命的對(duì)象是“外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力”,A項(xiàng)說(shuō)法正確;新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是無(wú)產(chǎn)階級(jí),舊民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí),B項(xiàng)說(shuō)法正確;舊民主主義革命將中國(guó)引向資本主義社會(huì),新民主主義革命的前途是社會(huì)主義,C項(xiàng)說(shuō)法正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意。 35.答案： D 解析： 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“鹿獐螬”喻指五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的賣國(guó)賊陸宗輿、章宗祥、曹汝

29、霖,故該對(duì)聯(lián)反映的歷史事件是五四運(yùn)動(dòng),而五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端,故選D項(xiàng)。 二、材料題 36.答案： (1)戰(zhàn)爭(zhēng):甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),馬關(guān)條約。影響:大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化程度;刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)野心;客觀上刺激了中國(guó)社會(huì)的反思與覺(jué)醒(2)從物質(zhì)上支援了中國(guó)抗戰(zhàn),鼓舞了中國(guó)軍民抗戰(zhàn)的士氣;有利于中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)并將日軍主力牽制在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng),減輕了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的壓力;為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了貢獻(xiàn)(3)目的:消除日本對(duì)美國(guó)和世界和平與安全的威脅。變化:由處置到扶持。原因:冷戰(zhàn)的加劇,特別是中國(guó)大陸形勢(shì)的變化。(4)43年。中日歷史問(wèn)題;釣魚島問(wèn)題;日本追隨美國(guó)干涉臺(tái)灣問(wèn)題;福