專題01+林教頭風(fēng)雪山神廟練-高二語(yǔ)文同步精品課堂提升版新人教版必修5+版含解析

1、第一課林教頭風(fēng)雪山神廟、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.迤遮（li）玷辱（zhm）酒饌（zhum）搠倒（shuo）B.連累（l百）髭須（zi）洗漱(shu)剜心(wm)C.超防（di）彤云(tcng)心祐（pi）倉(cāng)界（Go）D.浸透（qm）供桌(g<ng)央渙（mion）模樣（mu）【解析】試題分析：A項(xiàng)，“玷”應(yīng)讀”溫nC項(xiàng)，“庇“應(yīng)讀D項(xiàng)強(qiáng)浸“應(yīng)讀方面"“i11M”考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記Ao2.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A.迤迎親眷目不遐接交頭接耳B.時(shí)辰喝彩鬼鬼祟祟碎瓊亂玉C.籬笆溯風(fēng)天理昭然三番五次D.尷尬

2、差遣素不相識(shí)逼上粱山【答案】B【解析】試題分析：A暇；C溯一一朔；D梁?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記Ao3.依次填入下列句中橫線處的動(dòng)詞，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）林沖把手床上摸時(shí)，只得一條絮被。（2）（林沖）把被卷了，花槍著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。（3）（林沖）把被來(lái)蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來(lái)，慢慢地吃，就將懷中牛肉卜酒。(4)(林沖)劈胸只一_,丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯。A.拽挑扯提B.摸擔(dān)拽拉C.扯戳拉拽D.拽挑抓扔【答案】A試題分析：“拽”字顯得費(fèi)勁，“挑”字顯得灑脫，“扯”字顯得隨意，“提”字顯得輕巧。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包

3、括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用巳4人們對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)仿照首句，選擇兩個(gè)人物，表達(dá)他們對(duì)“英雄”的理解。要求：符合作品的情節(jié)和人物的思想性格；句式相近；每個(gè)仿句不超過(guò)50個(gè)字。（6分）翻開水滸傳，林沖說(shuō)：“英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)我將尖刀插入賊人的心窩，頂著風(fēng)雪邁向梁山的時(shí)候，我就是英雄。”（1）翻開史記，（2）翻開三國(guó)演義，【答案】（1）項(xiàng)羽說(shuō)：英雄要有胸懷。雖然我剛愎自用，但當(dāng)我無(wú)視范增高舉的玉?，任樊噲闖帳、劉邦逃走時(shí)，我就是英雄。（2）諸葛亮說(shuō)：英雄要有信念。雖然我知事不可為，但當(dāng)我守著先帝遺命，六出祁山、九伐中原，最后病逝五丈原時(shí)，我就是英雄?！窘馕觥吭囶}分析

4、：這是一道仿寫的題目，注意句式的對(duì)仗，同時(shí)注意內(nèi)容要與所列人物、所給書籍吻合?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。二、課堂回顧本文在情節(jié)構(gòu)思上可謂獨(dú)具匠心，試結(jié)合文本作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮渴紫仁求@險(xiǎn)懸疑，引人入勝。作品起初不明寫陸謙等人的密謀，只是隱隱約約的透露出一點(diǎn)線索，引起人們的猜想和推測(cè)。中間敘述管營(yíng)對(duì)林沖的抬舉，進(jìn)一步引起人們的懸念。最后通過(guò)人物自身的言語(yǔ)把陰謀全部揭穿。這樣布局，波瀾起伏，曲折離奇，能吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。其次結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，前后照應(yīng)。例如，關(guān)于時(shí)間的交代，作者首先點(diǎn)明季節(jié)是冬天，然后用“忽一日”、“次日”、“三五日”、“到第六日”以及“

5、當(dāng)晚”、“天明”、“天色黑了”來(lái)標(biāo)明故事發(fā)生的時(shí)間。再如，開頭寫林沖偶遇李小二，與李小二有舊交，又常去李家走動(dòng)，后面寫陸謙等人在店中密謀被李小二識(shí)破并轉(zhuǎn)告林沖，就顯得自然。又如，關(guān)于火、武器、草屋、吃酒的描寫，前面寫火盆內(nèi)火種被雪水浸滅了，后面寫草料場(chǎng)起火，才會(huì)使人相信是有人故意縱火而不致誤解是火盆失火；前面寫林沖買了解腕尖刀，去草料場(chǎng)又帶了尖刀，拿了花槍，后面寫報(bào)仇雪恨正是用這兩件武器；前面寫草屋崩壞搖動(dòng)，后面寫被大雪壓倒；前面寫老軍借給林沖酒葫蘆，介紹酒店的所在，后面寫林沖去酒店沽酒，就顯得自然，合理。第三是張弛有度。如文章的“林沖街上尋仇”的情節(jié)，看似很緊張，應(yīng)該一場(chǎng)大戰(zhàn)不可避免，但又過(guò)

6、了幾天“也自心下慢了”，又遲緩下來(lái)。再如草料場(chǎng)草屋崩塌，看似林沖沒(méi)法過(guò)冬，可是又引出山神廟避雪，又緩了下來(lái)，直至最后手刃仇敵一步一步的讓小說(shuō)逐漸達(dá)到高潮，顯示了高超的情節(jié)處理的藝術(shù)。第四是運(yùn)用環(huán)境描寫，層層烘托，如“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！薄把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪下得緊?！薄翱茨茄?，到晚越下得緊了?！比螌懷?，逐層推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。三、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。身價(jià)歐亨利傍晚，一位身穿灰色衣服的女孩，又來(lái)到了小公園安靜的角落里，坐在一張長(zhǎng)椅子上開始讀書。她的臉看起來(lái)很秀氣，衣服卻很普通。小伙子知道，這一段日子，她每天都是如此。

7、小伙子慢慢地走到她旁邊，就在這時(shí)，女孩手中的書滑落到了地上。小伙子順勢(shì)撿起書，禮貌地遞給她，寒暄了幾句后，就靜靜地站在一邊。女孩看了一眼小伙子，一身儉樸的衣著，一張并不引人注目的臉?！白掳?，如果你不介意的話。光線太暗了，看不了書，我愿意聊聊天。”“你知道嗎，”小伙子說(shuō)，“你是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女孩，我昨天就看見(jiàn)你了?！薄安还苣闶钦l(shuí)，”女孩冷若冰霜地說(shuō)，“都得記住，我受過(guò)良好的教育?！薄皩?duì)不起，”小伙子說(shuō)，“都是我不好，我太冒昧了，我的意思是，來(lái)公園的女孩很多，你知道，當(dāng)然，你不知道，但是”“我當(dāng)然知道。還是談點(diǎn)別的吧，講講這些來(lái)來(lái)往往的游客，他們要去哪兒？為什么那么匆忙？他們高興嗎？”小伙子一

8、下糊涂了，不知道自己究竟應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?！拔抑越?jīng)常來(lái)這里，就是因?yàn)樵谶@里可以和游客們近距離地接觸。我跟你講話，就是因?yàn)槲蚁胝乙粋€(gè)天性善良，對(duì)錢看得很淡的人聊一聊。你不知道，我太討厭錢了，也討厭我周圍那些腰纏萬(wàn)貫的男人。我不喜歡珍珠寶石，對(duì)游山玩水也沒(méi)什么興趣。”“可我總是認(rèn)為，”小伙子說(shuō)，“錢是個(gè)好東西。當(dāng)你有了一百萬(wàn)之后，就只好兜風(fēng)、看戲、跳舞、赴宴去了。我可不想過(guò)這種日子?！毙』镒釉溨C地看著女孩，說(shuō)：“我很喜歡研究和探聽(tīng)你們富人的生活?！薄坝袝r(shí)候，”女孩繼續(xù)說(shuō)，“我想，如果我要戀愛(ài)，就要愛(ài)一個(gè)普通的小伙子告訴我，你是干什么的？”“我就是個(gè)普通人，但是我希望我能出人頭地。你剛才

9、說(shuō)的話當(dāng)真嗎？你會(huì)愛(ài)一個(gè)普通人？”“當(dāng)然啦！”她回答?！拔以谝患倚★堭^工作?！毙』镒诱f(shuō)?！霸摬粫?huì)是個(gè)跑堂的吧？”女孩問(wèn)。“差不多?！迸ⅠR上看了看手表，然后站起身，說(shuō)：“你怎么還不去工作？”“離上班時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)呢。我們，我們下次還可以見(jiàn)面嗎？”我得走了，晚上我還要去赴宴，還有一個(gè)音樂(lè)會(huì)，司機(jī)在等著我呢。說(shuō)到這里，她朝公園門口的那輛白色小轎車指了指，“那是我的車?！薄拔铱吹搅??！毙』镒恿w慕地說(shuō)?！霸僖?jiàn)！”“天晚了，”小伙子說(shuō)，“不太安全，要不，我送你？”“謝謝，你還是再坐一會(huì)兒吧。"說(shuō)完，女孩朝著公園大門走去。小伙子看著女孩的身影，不緊不慢地跟在她后面。到了公園門口，女孩從那輛白色

10、小轎車旁走了過(guò)去，橫穿馬路，走進(jìn)一家小飯館，打了卡，然后換上侍應(yīng)生的制服，開始工作。小伙子在街上慢慢地走了一會(huì)兒，然后，徑直走近那輛白色轎車，鉆進(jìn)去，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“去夜總會(huì)，亨利?！保ㄟx自中外微型小說(shuō)鑒賞，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A.這篇小說(shuō)的故事情節(jié)曲折，讀后給人帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激，這也是這篇小說(shuō)最大的魅力。B小說(shuō)開頭男女主人公依次出場(chǎng)，只介紹人物的外貌神態(tài)，并不點(diǎn)明人物的具體身份，目的是設(shè)置懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。C.歐亨利的小說(shuō)一般具有諷刺味道，這篇小說(shuō)實(shí)際上是在嘲笑這個(gè)小伙子裝得像富人一樣，諷刺了裝腔作勢(shì)的人。D.本文的結(jié)尾顯示了歐亨利的小

11、說(shuō)獨(dú)特的藝術(shù)魅力，讓讀者感到出乎意料卻又在情理之中。E.歐亨利的這篇小說(shuō)技巧性很強(qiáng)，埋下伏筆，做好鋪墊，勾勒矛盾，而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色，缺乏戲劇性。（ 2）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中女孩和小伙子的形象特點(diǎn)。（6分）（ 3）這篇小說(shuō)結(jié)尾有什么特點(diǎn)？前文對(duì)這一結(jié)尾作了哪些鋪墊？（6分）（ 4）談?wù)勑≌f(shuō)的標(biāo)題“身價(jià)”與主題的關(guān)系。再聯(lián)系自己的生活談?wù)劯惺?。?分）【答案】（1）D,B（D給3分,B給2分，A給1分。（2）文中的女孩裝得像個(gè)受過(guò)良好教育的富貴女孩，實(shí)際上是個(gè)小飯館的侍應(yīng)生，是社會(huì)底層的普通人。她愛(ài)慕虛榮，裝腔作勢(shì)，故作清高，鄙視貧賤。（3分）小伙子故意裝成小飯館的跑堂，實(shí)際上是個(gè)

12、富人。為了尋求刺激，裝成窮人討好姑娘，被姑娘嫌棄后，又到夜總會(huì)尋歡作樂(lè)?？梢?jiàn)他精神空虛，無(wú)所事事。（3分）（3）這種出人意料而在情理之中的結(jié)局，是歐亨利小說(shuō)最顯著地藝術(shù)特色，被人們稱為“歐亨利式結(jié)尾”。（2分）鋪墊有以下幾處：女孩穿著普通，對(duì)普通人冷若冰霜，言行粗俗；小伙子溫文爾雅，詼諧地對(duì)女孩說(shuō)“我很喜歡研究和探聽(tīng)你們富人的生活”；女孩馬上看了看手表，然后站起身，說(shuō)：“你怎么還不去工作？”（4分）（4）小說(shuō)的標(biāo)題暗示了小說(shuō)的主題，揭露了資本主義社會(huì)金錢至上的罪惡。（2分）在資本主義社會(huì)，人的“身價(jià)”是用金錢來(lái)衡量的。女孩的拙劣表演，正是對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)的詮釋。（2分）感受：扭曲的價(jià)值觀導(dǎo)致了人性的

13、畸變。為了抬高身價(jià)，窮人裝成富人，極力吹噓自己的奢華；為了尋求刺激，富人裝成窮人，對(duì)秀氣的女孩百般討好。但由于金錢的阻隔，雙方都難以融入對(duì)方的生活，最后只好回歸各自的狀態(tài)：女孩到小飯館當(dāng)侍應(yīng)生，男孩到夜總會(huì)尋歡作樂(lè)。（4分）（言之成理酌情給分。）【解析】（1）試題分析：本題考查的是學(xué)生的分析綜合能力。A項(xiàng)“情節(jié)曲折”，“懸疑得到解決的刺激”錯(cuò)。C項(xiàng)“在嘲笑這個(gè)小伙子裝得像富人一樣”錯(cuò)。E項(xiàng)“情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色，缺乏戲劇性”錯(cuò)?！究键c(diǎn)定位】分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合Q【技巧點(diǎn)撥】文學(xué)類文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑

14、造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要對(duì)讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，此題的選項(xiàng)AE就是情節(jié)作用表述不當(dāng)，選項(xiàng)C則為關(guān)于小說(shuō)內(nèi)容概括不當(dāng)。因?yàn)槭俏膶W(xué)作品的閱讀，不同的人可能會(huì)讀出不同的的內(nèi)容，因此在命制選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。（2）試題分析：本小題考查的是學(xué)生的分析綜合能力；具體而言考查學(xué)生從文中“欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)®,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力對(duì)于人物形象的歸納，最少應(yīng)該做到

15、“形象特點(diǎn)短份定位M,概括（或分析）人物性格要學(xué)會(huì)*三著“:一看情節(jié)。二看細(xì)節(jié).三看行為。由于小說(shuō)表現(xiàn)得人物比較豐基,所以不能用贊美的眼光看待每一個(gè)人物?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！疽族e(cuò)警示】人物性格分析的題目答題時(shí)注意題干的分析，要分清概括是“人物性格特征”還是“人物形象”二者有區(qū)別，注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結(jié)合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。本題設(shè)題為“人物形象特點(diǎn)”，注意從文

16、本“情節(jié)”入手分析，如“小伙子被姑娘嫌棄后，又到夜總會(huì)尋歡作樂(lè)”，說(shuō)明他精神空虛。（3）試題分析：本小題考查的是學(xué)生的分析綜合能力，具體到本題，考查學(xué)生“分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法”的能力。難度不是很大。如前文對(duì)這一結(jié)尾作的鋪墊,實(shí)際考核的是前文情節(jié)內(nèi)容的概括，著重把握概括分析能力?！究键c(diǎn)定位】分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】小說(shuō)閱讀結(jié)尾題出題格式：1這篇小說(shuō)的結(jié)尾令人印象深刻，請(qǐng)賞析它的妙處。2談?wù)勀銓?duì)這篇小說(shuō)結(jié)尾的看法。3有人說(shuō)這篇小說(shuō)的結(jié)尾很震撼人心，有人說(shuō)還是去掉結(jié)尾好。你認(rèn)為怎樣更好？為什么？小說(shuō)結(jié)尾分析答題角度：1情節(jié)角度：陡生波瀾

17、，出人意料又合乎情理，震撼人心。與前文的內(nèi)容/伏筆照應(yīng)，使情節(jié)連貫/基調(diào)一致；2.主題角度：深化主題+結(jié)合內(nèi)容具體分析（諷刺，揭露）；3.手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味；4情感角度：悲劇性結(jié)尾，（與形成強(qiáng)烈的對(duì)比）震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結(jié)尾，符合主人公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。而本題分析時(shí)，關(guān)注手法角度，即“出人意料而在情理之中”。（4）試題分析：本小題考查的是學(xué)生的探究能力；具體而言考查學(xué)生“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”和對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”兩個(gè)能力目標(biāo)。這是一道分析標(biāo)題和含義和對(duì)文章的主旨理解的題目，標(biāo)題的含義注意分析表層和深層含義，主旨

18、的理解要注意結(jié)合文章進(jìn)行分析，要注意從不同的角度入手?！究键c(diǎn)定位】探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。能力層級(jí)為探究F?！久麕燑c(diǎn)睛】小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）：1表面意義與真實(shí)意義。2指代意義與比喻意義。3一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。注意不同的層面，此文中明顯提到“小伙子”和“女孩”兩者，這個(gè)“女孩”本身為窮人，卻裝成富人，極力吹噓自己的奢華；而“小伙子”為了尋求刺激，自己明明是富人，卻裝成窮人，對(duì)秀氣的女孩百般討好。小說(shuō)內(nèi)容情節(jié)分析清楚后選擇一個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺芗纯桑劯惺苁紫纫^點(diǎn)明確，然后根據(jù)文章分析為什么得出這種感受，做到有理有據(jù)，不要拋離文章大談特談。美文賞析林沖突圍雪真冷，難道還能冷

19、過(guò)林沖那顆被上司和朋友的刀劍深傷、被愛(ài)人的血淚浸泡的英雄心嗎？風(fēng)從遠(yuǎn)方的山谷默默地吹來(lái)，似乎已厭倦了人間的恩怨仇愛(ài)。還有什么能使冬天的風(fēng)憂傷嗎？但那夜風(fēng)真的憂傷了，不然，為何風(fēng)吹到臉上卻瞬間化成了英雄眼角的淚水？茫茫蒼穹，風(fēng)雪肆虐。林沖的路，又在何方？也許你不該在那天陪著夫人到相國(guó)寺去上香，也許你不該舍了夫人看魯智深舞禪杖，也許你不該為看一柄寶刀誤入白虎堂一切一切的也許都已隨悲劇成為逝去的真實(shí)，而真實(shí)不喜歡人們說(shuō)“也許”。如果真要自責(zé)，自責(zé)也來(lái)得太晚，太虛弱，因?yàn)檫@根本就不該是你的自責(zé)。難道說(shuō)陪夫人上香不該？在水滸龐大的好漢群里，他們大碗喝酒，大塊吃肉，說(shuō)什么兄弟情義,替天行道，但一轉(zhuǎn)身對(duì)女人

20、對(duì)妻子就是一雙冷冰冰的眼睛。只有林沖，你最珍惜愛(ài)情，最懂得一個(gè)賢淑女人的愿望和幸福一一和所愛(ài)的人在一起快樂(lè)而簡(jiǎn)單地活著。為自己所愛(ài)的人，僅僅上一炷香，這要求難道還奢侈嗎？水滸里因?yàn)橛心愣鴽_淡了濃烈的血腥氣，因?yàn)橛心愣诓菝в⑿劾飫e書懷抱，快意恩仇后更留下了人生痛楚的憂傷和深廣的悲涼耐人咀嚼。難道說(shuō)你不該看魯智深舞禪杖，不該為一柄寶刀誤入白虎堂？這正是英雄本性的流露！不愛(ài)刀槍，還能稱得上京城八十萬(wàn)禁軍教頭嗎？其實(shí)，自責(zé)，不，應(yīng)該說(shuō)羞愧的應(yīng)是高俅那幫橫行霸道無(wú)法無(wú)天的權(quán)臣！然而，卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚只能是高尚者的墓志銘。對(duì)此，還有什么好譴責(zé)的？所以，林沖，你今夜沒(méi)有路。然而，天無(wú)絕人之路，在

21、設(shè)計(jì)好的死亡陰謀里，你居然走出了一條活路。雪愈來(lái)愈緊。林沖，再喝一口老酒吧，因?yàn)槲也蝗绦母嬖V你，你走的又豈能是條活路？上梁山，王倫會(huì)擋住你的路。幸而你相逢楊志，又走出了一條路。當(dāng)又一群好漢被王倫擋住路時(shí)，你終于一怒火并了王倫，從此，一場(chǎng)英雄大聚義的好戲便轟轟烈烈地開演了?？偪梢詾槟闼煽跉饬耍阌辛艘粭l快樂(lè)的屬于自己的路了。然而，我還是要說(shuō)然而，宋江招安了。你拼盡氣力，一路搏殺，為的正是反叛這條路，可命運(yùn)再次捉弄了你，你還要以招安的姿勢(shì)屈辱地回到這條充滿罪惡骯臟，只能用怯懦和忍讓來(lái)保護(hù)自己的路，并且揮起長(zhǎng)矛，用他人的血淚來(lái)維護(hù)這條你根本就不愿回憶的路。你可以沉默，可以憤怒，但最終你還是沒(méi)有權(quán)利來(lái)

22、選擇自己的路。你從茍且忍辱的路上突圍，從風(fēng)雪肆虐的冬季突圍，走到一條英雄聚義的路上，然而最后你又失卻了自己的路。也許你可以再突圍，但突圍后你發(fā)現(xiàn)路又要失卻。因?yàn)樯仙n根本就不可能給你安排一條屬于自己的路。突圍，陷入虛無(wú)，再突圍，再陷入虛無(wú)，你就這樣陷入命運(yùn)捉弄的泥沼里。在和突圍與虛無(wú)搏殺的日日夜夜里，花謝水流，英雄老去，你的路仍然沒(méi)有。魯迅說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路。也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)路了。它們的是非對(duì)錯(cuò)都不必再議，有路和無(wú)路對(duì)你的意義又在哪里呢？林沖，你不必悲哀，活著的意義其實(shí)是在路上。有你山神廟前的拔刀一怒，終于已是英雄；有你陪夫人在相國(guó)寺里同上的一炷香，你已是一位值得同性尊重、異性相愛(ài)的男人。【點(diǎn)評(píng)】文章表面看寫的是林沖一個(gè)人的突圍，其實(shí)寫的卻是封建社會(huì)所有被壓迫者的命運(yùn)?！巴粐萑胩摕o(wú)，再突圍，再陷入虛無(wú)，你就這樣陷入命運(yùn)捉弄的泥