2020語(yǔ)文新指導(dǎo)蘇教必修四精練：專(zhuān)題三蝶戀花版含答案

1、蝶戀花鞏固提升、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.幡菊(jin)彩箋(ji不埼(ai)B.角色(jia)o干涸(he)苛問(wèn)(ji尸C.擄環(huán)(l正)神甫(fu)咋舌(z6)D.妻時(shí)(sha)不屑(xi)好印(lo)解析|B項(xiàng),角”應(yīng)讀jUeo答案|B2.對(duì)下列加點(diǎn)詞在文中的意義解釋不正確的一項(xiàng)是()A.幡菊愁煙蘭泣露檻:門(mén)檻。B.明月不諳離別苦ti：熟悉。C.欲寄彩箋.兼尺素箋:信箋。D.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)凋:使凋零。解析A項(xiàng)，檻”欄桿。HKA3.下列句子中運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是A.檻菊愁煙蘭泣露B.明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶C.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)D.猿猱欲度愁攀援解析A

2、、B、D三項(xiàng)都運(yùn)用了擬人手法。答案C4.下列有關(guān)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首句七個(gè)字點(diǎn)明了地點(diǎn)、時(shí)間、景物，勾勒出環(huán)境和人物的情緒、感覺(jué)。B.詞人怪明月不諳離恨”，實(shí)際寫(xiě)出了作者被離別折磨，極端痛苦的心理。C.獨(dú)上”句凸現(xiàn)出人的孤獨(dú)；望盡”句說(shuō)明憑空眺望茫無(wú)所見(jiàn)的悵惘之情。D.這首詞以秋天為背景，抒寫(xiě)了離別相思之情，意境深遠(yuǎn)，筆力豪放飄逸。而匕項(xiàng),筆力豪放飄逸”說(shuō)法不當(dāng)。答案D二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面這首詞，完成第56題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。5 .夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”一句寓，f#于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒

3、發(fā)了什么樣的感情。畫(huà)結(jié)合全詞來(lái)看， 花落去”是指春天已逝， 獨(dú)徘徊”則抒孤獨(dú)之情， 如此看來(lái)， 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”就有著傷春惜時(shí)之意，自然的春天還會(huì)來(lái)，人生的春天幾時(shí)能回？參考答案|抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。6 .無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！边@兩句看似寫(xiě)實(shí)，其實(shí)實(shí)中有虛，有情有理。請(qǐng)問(wèn)是什么情？什么理？西注意題干中的虛”與實(shí)”，這里的實(shí)”是指景，即花落”和熟歸”，事物的來(lái)來(lái)去去蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，這里的虛”指的就是對(duì)人事興衰的思考，即情”與理”。參考答案|首句寫(xiě)詞人對(duì)花落去”而終究無(wú)力挽回的嘆惋，次句借燕歸來(lái)”抒寫(xiě)因美好事物歸來(lái)而欣慰。所包含的哲理是，人事興衰，

4、無(wú)往不復(fù)。（或:一切美好而又必然消失的事物雖無(wú)法挽回，可是同時(shí)又有美好事物再現(xiàn)。生活不會(huì)因?yàn)槟承┦挛锏南ё兊锰摕o(wú)。）（二）閱讀下面這首詞，回答第78題。木蘭花慢贈(zèng)彈琵琶者元張伯淳愛(ài)當(dāng)始年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫(xiě)出天然律呂，掃空眼底秦箏。落紅,天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，將陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處W溪乍雨初晴。注律呂，此指樂(lè)律或音律。秦，一種弦樂(lè)器，如箏。語(yǔ)溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。7.下片得陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易琵琶行，寫(xiě)出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。（1）（2）畫(huà)抓住得陽(yáng)”這個(gè)表地點(diǎn)

5、的詞來(lái)找答案；抓住月色”這個(gè)意境找答案，即找有月”的詩(shī)句。序考答案|（1）將陽(yáng)江頭夜送客（謫居臥病將陽(yáng)城/滑陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)）（2）別時(shí)茫茫江浸月（唯見(jiàn)江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）8.分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫(xiě)角度的差異。畫(huà)本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧?？圩☆}干中的描寫(xiě)角度”，分別找出上下片中有關(guān)描寫(xiě)琵琶演奏的句子，不難作答。此題相對(duì)簡(jiǎn)單，上片以正面描寫(xiě)樂(lè)曲為主，下片寫(xiě)聽(tīng)者反應(yīng)，側(cè)面描寫(xiě)琵琶演奏。參考答案|上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(xiě)（樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等，側(cè)重正面描寫(xiě)、直接描寫(xiě)。下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(xiě)（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等，側(cè)重側(cè)面描寫(xiě)、間接描寫(xiě)

6、。三、語(yǔ)言表達(dá)9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，。在這漫長(zhǎng)的歷史中，產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)杰出的詩(shī)人生。從詩(shī)經(jīng)楚辭到樂(lè)府民歌，從魏晉詩(shī)歌到唐詩(shī)、宋詞、元曲，它們一脈相承，而又風(fēng)格迥異，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。欣賞這些詩(shī)篇對(duì)我們陶冶性情，提高審美品位，具有積極的作用。?我們一般認(rèn)為，詩(shī)歌是文學(xué)作品的一大樣式，是飽含著強(qiáng)烈感情和豐富想象，運(yùn)用比興、隱喻、擬人、反復(fù)、重疊等表現(xiàn)手法，更集中概括地表現(xiàn)詩(shī)人情思，語(yǔ)言生動(dòng)凝練，富于節(jié)奏和韻律的文學(xué)作品。畫(huà)答題時(shí)注意語(yǔ)段的中心意思和上下文的銜接。根據(jù)在這漫長(zhǎng)的歷史中，第處應(yīng)填寫(xiě)

7、詩(shī)歌的發(fā)展歷史長(zhǎng)”的意思；根據(jù)后文列舉的是唐詩(shī)、宋詞、元曲，第處是對(duì)應(yīng)的一些文學(xué)作品；第處是問(wèn)句，后文解釋的什么是詩(shī)歌，所以，第處應(yīng)填寫(xiě)什么是詩(shī)歌”類(lèi)似的內(nèi)容。詩(shī)歌在我國(guó)有著悠久的歷史創(chuàng)造出難以計(jì)數(shù)的優(yōu)美詩(shī)篇那么什么是詩(shī)歌呢深婉中見(jiàn)含蓄，光遠(yuǎn)中有蘊(yùn)含晏殊的蝶戀花切情語(yǔ)皆景語(yǔ)，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！蓖鯂?guó)維人間詞話檻菊愁煙蘭泣露?！痹绯康木栈ɑ\罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎脈脈含情愁；蘭花上沾有露珠.看起來(lái)又像在默默飲泣。這里菊凝煙而有愁，蘭泣露而日泣。烘托出深院的優(yōu)雅，主人公的高潔。把女主人公的離情別緒移植到蘭菊上面去了，更顯出了情景的交融，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。羅幕輕寒，燕子雙飛去。”那燕子似乎是因?yàn)椴荒?/p>

8、羅幕輕寒而飛去，與其說(shuō)是寫(xiě)燕子的感受，不如說(shuō)是寫(xiě)簾幕中人的感受，初秋的輕寒，燕子的雙雙對(duì)對(duì)，飛進(jìn)飛出，更反襯出人的孤獨(dú)寂寞。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。”從晨到暮，從朝露到月光，在苦苦的離另IJ中煎熬著，徹夜難眠。這皎潔的月光，道是無(wú)情吧，為什么偏偏整夜斜穿朱戶照人無(wú)眠呢？道是有意吧，它怎能理解離人心底的憂傷呢？昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)?！焙熌恢卣?，碧樹(shù)環(huán)繞，只有明月穿戶，燕子雙飛，但是，夜來(lái)的西風(fēng)，使人徒增愁緒,不過(guò)西風(fēng)也橫掃落葉，掃除了登高望遠(yuǎn)的障礙，這位夜不能寐的離人，一待天明，迅即走出深院，獨(dú)自登上高樓，放眼天涯海角，望盡迢迢征途。都說(shuō)游子苦，憑誰(shuí)說(shuō)少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”?憑誰(shuí)說(shuō)夕

9、陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”呢企里的離人比游子更苦，比宦游人更悲！昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！辈粌H是登高即日所見(jiàn)，而且包含著昨夜通宵未眠，臥聽(tīng)西風(fēng)落葉的回憶，還有無(wú)盡的期盼。碧樹(shù)因一夜西風(fēng)而凋零，足見(jiàn)西風(fēng)之無(wú)情，景又蕭瑟，人又孤獨(dú)，在幾乎言盡的情況下，又出乎意料地給我們展現(xiàn)了一幅廣闊遼遠(yuǎn)的圖畫(huà)，這無(wú)限的空曠，毫無(wú)窒息的境界，卻又給人以精神上的滿足，從狹小的庭院深深深幾許”的憂傷愁?lèi)炛凶邅?lái)，轉(zhuǎn)向光遠(yuǎn)闊達(dá)境界的神往。在有限的篇幅中展現(xiàn)無(wú)限的境界，又在無(wú)限的境界中體現(xiàn)詞中離人所受的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的限制，所以更顯得沉郁悲愴，讀來(lái)令人唏噓，令人t嘆，卻沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作頹廢低迷的氣息。這三句被傳為千古佳話，被王國(guó)維在人間詞話中當(dāng)作人生做大事業(yè)者必須歷經(jīng)三境界中的第一境界。登高望遠(yuǎn)，不見(jiàn)所思蹤影，因而想到了鴻雁傳書(shū)”。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？”這里用詩(shī)箋書(shū)信，一放一收，將主人公遙寄書(shū)信的強(qiáng)烈愿望與音書(shū)無(wú)寄的可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)照起來(lái)，更加突出思婦之悲。水迢迢，路遙遙，風(fēng)凄凄，哪兒