部編版新版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《不會(huì)叫的狗》（課堂PPT）

1、114 14 不會(huì)叫的狗不會(huì)叫的狗人教版三年級(jí)上冊(cè)2 “站著沒(méi)有坐著高，一年四季穿皮袍?？匆?jiàn)生人它就叫，看見(jiàn)主人把尾搖?！蹦阒肋@是哪種小動(dòng)物嗎？你知道它的叫聲怎樣的嗎？對(duì)了，這就是會(huì)汪汪叫的小狗，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于不會(huì)叫的小狗的故事 3 賈尼羅大里：意大利人，20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過(guò)兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫(xiě)出大量作品。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。 代表作品：洋蔥頭歷險(xiǎn)記、吹牛男爵歷險(xiǎn)記等。4組詞：干嗎呀m組詞：討厭 討好 自討苦吃to組詞：厭惡 厭煩 貪得無(wú)厭yn5組詞：批評(píng) 橫批 p組詞：訪(fǎng)問(wèn) 采訪(fǎng) 訪(fǎng)

2、親問(wèn)友fn組詞：發(fā)怒 憤怒 怒氣沖沖 n6組詞：壓根兒y組詞：差不多 差等 一毫不差ch組詞：扁擔(dān) 擔(dān)子 dn7組詞：模型 模特 模仿 m組詞：中獎(jiǎng) 中意 百發(fā)百中zhn組詞：忍受 忍者 忍氣吞聲 rndn組詞：子彈 彈藥 8組詞：汪汪叫 一汪水 汪洋大海wn組詞：搞好 搞錯(cuò) o組詞：瘋狂 發(fā)瘋 裝瘋賣(mài)傻 fn9孤零零：非常孤獨(dú)，落寞。討厭：厭惡；不喜歡。訪(fǎng)問(wèn)：拜訪(fǎng)，有目的地探望。壓根兒：根本的意思。憐憫：對(duì)肉體或精神上遭受痛苦的人或者對(duì)不 幸的人表示同情。百發(fā)百中：指射箭技術(shù)高明;每次都能命中目標(biāo)。 比喻料事準(zhǔn)確,算計(jì)高明或做事有充 分把握絕不落空。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑,形容遇到極可笑

3、 之事，笑得不能抑制。10 放學(xué)路上，我看到一位老人（ ）地坐在路旁的長(zhǎng)椅上，衣衫單薄，瑟瑟發(fā)抖，我的心中不由對(duì)他產(chǎn)生了（ ）之情。孤零零憐憫11和和“笑笑”有關(guān)的成語(yǔ)有關(guān)的成語(yǔ)捧腹大笑哄堂大笑哭笑不得有說(shuō)有笑談笑風(fēng)生眉開(kāi)眼笑12討厭-厭惡特別-特殊觀(guān)察-察看滑稽-有趣討厭-喜歡特別-普通容易-困難索性-干脆逼真-真切安詳-慌張13壓y（壓力）y（壓根兒） 我壓（y）根兒不知道這次考試給他造成了這么大的壓（y）力。盡jn（盡管）jn（盡力） 盡（jn）管這次考試我的成績(jī)不理想，但是我已經(jīng)盡（jn）力了。中zhn（中間）zhn（中意） 在那堆玩具中（zhn）間，我發(fā)現(xiàn)了自己中（zhn）意很久的毛

4、絨熊。14小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀課文朗讀邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？15 1.課文主要寫(xiě)了什么？ 課文主要寫(xiě)了一只小狗因?yàn)椴粫?huì)叫遭到別人的批課文主要寫(xiě)了一只小狗因?yàn)椴粫?huì)叫遭到別人的批評(píng)，于是小狗先后學(xué)公雞叫，學(xué)杜鵑叫，因?yàn)閮纱螌W(xué)評(píng)，于是小狗先后學(xué)公雞叫，學(xué)杜鵑叫，因?yàn)閮纱螌W(xué)叫它經(jīng)歷了兩次遇險(xiǎn)。最后課文給出了小狗的三種不叫它經(jīng)歷了兩次遇險(xiǎn)。最后課文給出了小狗的三種不同結(jié)局的情境，啟發(fā)我們?nèi)ヮA(yù)測(cè)小狗的結(jié)局。同結(jié)局的情境，啟發(fā)我們?nèi)ヮA(yù)測(cè)小狗的結(jié)局。16 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第第一部分（第1-91-9自然段）：從前有一條不會(huì)叫的狗自然段）：從前

5、有一條不會(huì)叫的狗到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，因?yàn)椴粫?huì)叫，受到了人們的批評(píng)。到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，因?yàn)椴粫?huì)叫，受到了人們的批評(píng)。 第二部分（第第二部分（第10-2410-24自然段）：這只狗向小公雞學(xué)叫，自然段）：這只狗向小公雞學(xué)叫，受到了狐貍的嘲笑。受到了狐貍的嘲笑。 第三部分（第第三部分（第25-3725-37自然段）：這只狗向杜鵑學(xué)叫，自然段）：這只狗向杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人的子彈射殺。差點(diǎn)被獵人的子彈射殺。 第四部分（第第四部分（第38-5238-52自然段）：分別描寫(xiě)了小狗可能自然段）：分別描寫(xiě)了小狗可能出現(xiàn)的三種結(jié)局的情境。出現(xiàn)的三種結(jié)局的情境。17 它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)

6、像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。18 小狗來(lái)到?jīng)]有狗的國(guó)家，其他人怎么看待這只不會(huì)叫的小狗？請(qǐng)你找到表明它們態(tài)度的語(yǔ)句讀一讀。 批評(píng)的態(tài)度，它們認(rèn)為小狗不會(huì)叫是一種很大的缺陷。19“你怎么不叫？”“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？”“狗會(huì)叫，因?yàn)樗鼈兪枪贰Ｋ鼈儗?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿(mǎn)月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！薄翱赡阍趺蠢?？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上報(bào)紙的。”20 仔細(xì)閱讀10-24自然段，說(shuō)說(shuō)小公雞對(duì)小狗的態(tài)度是怎樣的？結(jié)果怎樣？ 小公雞對(duì)小狗關(guān)心、熱心并且誠(chéng)心誠(chéng)意地教小狗，小狗雖然學(xué)得惟妙惟

7、肖，但是遭到了狐貍的嘲笑。21 從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。22 仔細(xì)閱讀25-37自然段，說(shuō)說(shuō)杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是怎樣的？它是怎么做的？結(jié)果怎樣？ 杜鵑對(duì)小狗的態(tài)度是憐憫，同情。杜鵑讓小狗跟自己學(xué)叫，結(jié)果小狗學(xué)會(huì)之后卻遭到獵人的射殺。23 課文最后又設(shè)置了小狗可能遇到的三種情境，你覺(jué)得這三種情境下，小狗會(huì)有怎樣的結(jié)局？讀一讀原文，看一看和你預(yù)測(cè)的是否一致。24第一種結(jié)局第一種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?“你去哪兒?。俊?“我不知道。” “那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩。” “唉，青草不能醫(yī)治我的病”

8、 “你病啦？” “可不是！我不會(huì)叫?！?“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞哞哞還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？ 25 “不錯(cuò)，但我沒(méi)有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母?！?“我當(dāng)然是頭母牛?！?“我不是，我是一只狗?！?“你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言?！?“好主意！好主意！”狗大聲說(shuō)道。 “什么主意？”26 “此時(shí)此刻我想起來(lái)的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我將讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢(qián)，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。” “你真不簡(jiǎn)單，想的真妙。那你就開(kāi)始學(xué)吧。你聽(tīng)好了：哞哞” “哞”狗學(xué)著。 這是一只不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)

9、習(xí)語(yǔ)言的天賦。27第二種結(jié)局第二種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。 “你往哪兒跑??？” “我自己也不知道?！?“那就到我家來(lái)吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！?“我愿意去，但我得告訴您：我不會(huì)叫?！?“那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽(tīng)見(jiàn)，它們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！?“行?！惫氛f(shuō)道。 就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一個(gè)工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。28第三種結(jié)局第三種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪” 這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。 “汪，汪” 29 “可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許

10、是鱷魚(yú)。鱷魚(yú)是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！?小狗在樹(shù)叢中向傳來(lái)汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。 “汪汪。” “哦，也是一條狗?！?你們知道嗎？就是剛才聽(tīng)見(jiàn)咕咕叫聲后開(kāi)槍打鳥(niǎo)的那個(gè)獵人的狗。 “你好，狗?！?“你好，狗?！薄澳隳芊窀嬖V我，你發(fā)出的是什么聲音？”30 “發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！?“你這是狗叫？你會(huì)狗叫？” “當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。” “那你能教我嗎？” “你不會(huì)叫？” “不會(huì)?！?“你好好聽(tīng)著，好好看著，得這樣叫：汪，汪” “汪，汪” 我們的小狗很快就學(xué)會(huì)了。它又激動(dòng)又高興地想道

11、：“我終于找到我應(yīng)找的老師了。”31 文中的小狗給你留下了怎樣的印象？ 不幸、可憐：它不會(huì)叫，雖然成功地學(xué)會(huì)了兩種叫聲，卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活； 勤奮刻苦：它一遍又一遍地練習(xí)，不辭辛苦； 有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后:當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫之后，積極努力地追求自己的理想，雖遇到困難卻從未放棄。32童話(huà)中的擬人化手法在童話(huà)中賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情、行動(dòng)、語(yǔ)言能力等。本篇童話(huà)中，作者把小公雞、小狗等分別賦予人的特征，寫(xiě)活了它們的性格特點(diǎn)。含義：童話(huà)中的擬人化手法要符合所擬之物原來(lái)的特點(diǎn)，還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關(guān)系，和支配它們的自然和生活規(guī)律。運(yùn)用：33不會(huì)叫的狗不會(huì)叫的狗不會(huì)叫不會(huì)叫受批評(píng)受批評(píng)學(xué)小公雞叫學(xué)小公雞叫被狐貍笑被狐貍笑學(xué)杜鵑叫學(xué)杜鵑叫被獵人射擊被獵人射擊有尊嚴(yán)有尊嚴(yán)有追求有追求學(xué)叫歷險(xiǎn)學(xué)叫歷險(xiǎn)小母牛小母牛農(nóng)民農(nóng)民汪汪叫的動(dòng)物汪汪叫的動(dòng)物三種結(jié)局三種結(jié)局34小狗坐飛船一步登天和狗有關(guān)的歇后語(yǔ)肉包子打狗有去無(wú)回狗咬呂洞賓不識(shí)好人心狗拿耗子多管閑事352.2.運(yùn)用紅色字造句。運(yùn)用紅色字造句。那么那么那么1.1.詞語(yǔ)仿寫(xiě)。詞語(yǔ)仿寫(xiě)。孤零零（ABB式）：（ ）（ ）百發(fā)百中（含有數(shù)字）（ ） （ ）亮閃閃 金燦燦 果園里，成熟的蘋(píng)果那么紅，那么大，那么誘人，整個(gè)果園都是蘋(píng)果香甜